争论的作文
在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的争论的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
争论的作文1
“这当然选A呀！”我指着一道已经写满草稿的题说道。
“这怎么会是A？！你数学怎么学的？”妈妈略有不屑地说。
我将目光重新移回这道题上，脑子如一团乱麻。这怎么算都是A呀，我心中十分不解。“是你搞错了吧，这道题就是A，没错了！”我挺了挺身板，胸有成竹。妈妈反驳道：“姜还是老的辣，这道题肯定是B好吧！孩子，妈跟你说，妈吃过的盐比你吃的饭都多。”“正所谓初生牛犊不怕虎，这么简单的题，我肯定会呀！”我理直气壮。妈妈微微挺了挺腰：“你写B，明天老师肯定批对，妈的数学可不是白学的！”“这话说的，我的`数学也不差。我上课听得可认真了呢！”我“邪魅”一笑。就这样，我们争执了好久。
“要不我们打个赌，明天我问老师，如果是B，我就给你干三个月的家务！”我气冲冲地说。“好啊，你就等着做家务吧，哈哈……”妈妈笑着说。“但是要是我是对的，你就要给我做我最喜欢的烤鸡翅。”我咧着嘴笑。
就这样，一场重要的“决斗”开始了。
一到学校，我就马不停蹄地去问数学老师。“这道题啊，首先把这个面积算出来……所以选C，明白了吗？”老师讲解道。“哦，那谢谢老师，我懂了。”我有些魂不守舍地走出办公室。我竟然错了！转念一想，妈妈也做错了！我悬着的心立马放了下来：还好不用做三个月的家务了，嘿嘿……
回到家，一股迷人的香味扑鼻而来。我定睛一看，这不是我最喜欢吃的烤鸡翅吗？我震惊不已。
“回来啦？妈妈给你做了烤鸡翅。虽然那道题肯定是我对，但是还是要给囡囡做最爱的烤鸡翅。”妈妈温柔笑道。我顿时说不出话，默默地将想说的话又憋了回去：“唉，妈妈你选对了。唉，我要干三个月家务了……”
我并没有告诉妈妈那个正确的答案，谁胜谁负已经并不重要。三个月的家务不算什么，因为我已经拥有了独一无二的珍宝。
争论的作文2
今天，吴老师在早读的时候，走进教室，对我们说：“还没有交伙食费、牛奶费的到办公室来交。”说完就走向办公室，我和几个同学拿着钱，刚走出教室，就看见小谭的奶奶急急忙忙跑进办公室。我感到奇怪，心想：小谭的奶奶不待在家，跑到学校来做什么？就在我不知道是怎么一回事的时候，突然听到办公室里传来一阵吵吵嚷嚷的声音，就赶紧跑进办公室一看，原来是吴老师在和小谭奶奶在争论。小谭奶奶说：“吴老师，上次你把我们家小谭的单子给搞丢了，这次我把单子给你了，你给我写张纸条，就说：“已收小谭的单子。”就可以了。”“这个单子不是给我的'，是给学校的，你说对不。”吴老师回答。“不，上次小谭给了你，你把它弄丢了，这次你写个纸条就行了。”小谭奶奶说。“那不是我弄丢的，是你家小谭没有交都我手上，交到我手上的我都没有搞丢。”她俩你一言，我一语，争论不休，别的老师劝也劝不住。
我看她们这样争论不休，马上跑回教室，心想：快逃啊！也不知道这场“战争”什么时候结束！
争论的作文3
争论就发生在今天，我还得从事情的起因来讲起：
在吃晚饭的时候，妈妈的手机上打来了一个电话，妈妈直接就挂了。我很纳闷，问道：“为什么你不接呢？”妈妈回答：“因为那是骚扰电话。”“哦，原来是干扰电话啊！”妈妈马上反驳我：“用词不恰当！”我也不甘示弱：“干扰的'意思就是骚扰啊！”争论就这样开始了。
妈妈听了我这句话，板下脸来说：“昕昕，你怎么老跟妈妈顶嘴啊，我最不喜欢你这样了！”我也不高兴地说：“明明就是嘛！”我还在心里悄悄嘀咕：“妈妈错了，我才是对的！”妈妈听了我这么说，很严厉地问道：“你没有查字典，凭什么这么理直气壮？”我顿时无话可说。
妈妈听我不说话了，耐心地讲解起来：“比如你在工作的时候，有一个电话来了，就把你影响到了，这叫干扰。而骚扰呢，就是对方故意打来一个你不想接的电话。”虽然妈妈这么说，我还是不能心甘情愿地接受，赶紧去查字典。
一看字典，我才恍然大悟，原来，干扰是扰乱，打扰的意思，骚扰是指扰乱他人，使之不得安宁。它们并不是一组近义词。中国的文字是多么的博大精深啊！有一个字改变了，意思就不同，我以后一定要好好学习语文！
争论的作文4
一个平常的夜晚，黑漆漆台灯下，有一个浅蓝色的文具盒，里面有这许多文具，橡皮打开了文具盒，随口来了一句“你们说，谁是我们中最实用，环保的那一个？“我。”“就你？”“我觉我才是最实用的哪一个。”“我。”我才是……原本温柔和谐的文具盒一家突然变得乌烟瘴气，大家都在那里争论不休，都认为自己是最实用、环保的那一个。
“你们看我，看我。”铅笔跳到了一张白纸上，哗的一声，一条长长的线遍出没在了白纸上，“切，渣渣。”象皮也跳上了纸，“滑铲。”橡皮直接把线埋没了“一旁去吧，你的芯超级污染环境的。”
“到我一显身手的.时刻了”钢笔也沉不住气了，在纸上飞奔了起来，“我的墨囊还可以重复使用，不污染环境哦。”这时，墨囊弯下腰，对修真带小声低估了两句。
钢笔还在那自由飞奔，突然闪过一个伴着“咔咔”声的黑影，他也被迫停了下来，不停下来没办法啊，脚卡在修正贴里了。
他们一直没有注意到，这已经围了一群观众了有书，计算机，水杯等等“依我看，你们生来平等，还是别争了吧，毕竟每个人各有所长，各有所短，天生不一。”最有主见的计算机说，大家吓了一跳，才发现有人来了。
夜，又变平静了。
争论的作文5
水果王国里有许多水果，他们和和睦相处， 非常友好。
可是有一天，水果王国里的西瓜国王 、水蜜桃王后、草莓大臣、香蕉保安他们正在议论谁最受人类的喜爱。
西瓜国王大声说：“你们个个都用 我身上吸引人的是我外面是绿，里面是红的，吐出却是黑的，厉害吧。”水果城民 很不服气，不想西瓜当国王。
水蜜桃王后说：“我的身体里有许多水分可以为人解渴，人类还说我很甜。”水果城民 在心里说哼！有什么了不起。
接着草莓大臣指着王后说：“ 人类说红的水果甜， 你看你粉红粉红的我一定比你甜。”
香蕉保安说：“猴子特别喜欢我，人类是猴子的'亲戚，人类一定喜欢我。”
他们越吵越生气，最后还打了起来 。不知从哪来了一只狡猾的狐狸他看到这幅场景说：“我吃了你们，看谁好吃。”
因为他们太愤怒了，异口同声说：“好。”狐狸一口把他们全吃了，在狐狸肚子里的水果特别后悔。
争论的作文6
“道歉！我告诉你，今天这个事你必须道歉，不然你就是讨厌鬼。”高同学在去学校的路上对我喊道。“呵呵，你就是傻瓜，我凭什么给你道歉。”“你……”我们之间的争论，就此产生了，到底发生什么事情呢？
那天，我们还拿着昨天考完试的试卷，走在去学校的路上，我考了87分，她考了92分，只见她手舞足蹈地说：“哎，没办法，我太优秀了。”我本来就没考好，再加上她说的那句话，我顿时冲过去，抓起她的衣领，冷冷地说了一句：“你再说一句，我就把你锁厕所里。”“好，我错了。”到了教室，我们俩就开始改错了，我下意识地看向她的卷子，发现她有道题错了，应该82分，我兴奋地告诉了老师，回来的时候，我俩的战争就此爆发了。
“你就可烦人了，脑子跟有病一样，你有啥资格说我。”高同学一脸不屑地说。“那你错了就是错了，对了我当然不会说。”我理直气壮驳斥道。“我好不容易考这么高，你一句话就没了。”“那又怎样？”我一本正经地说。只见她的脸红起来了，火冒三丈地说道：“道歉！我告诉你，今天这事，你必须道歉，不然你就是讨厌鬼。”“呵呵，凭什么是我道歉？”我漫不经心地说，只听“啪”的'一声，一本书落在了地下，头也不回地走了。
等到第二天上学，她一见我就飞奔过来，还不好意思地说：“呦，还真生气了，昨天我错了，我道歉。”接着整个身子都扑向我，一把把我抱了起来，转得我头晕脑胀，在欢声笑语中我们冰释前嫌了，“昨天的事，是不是你错了？”我还不忘问道。”“你说呢？”高同学一脸愧疚地说。
这场争论在生活中泛起了涟漪，就这样完美结束了，争论争论，争的就是真论，真论也让我们的友谊地久天长。
争论的作文7
月亮出来了，白天吵吵闹闹的教师渐渐的安静了下来。
月色透过那方方正正的窗子洒进教室，照亮了讲桌上的一张密密麻麻的纸。
那是今天考试的名次。
“嗨！憋了一天总算逮着个机会说话了！”成绩单上中不溜秋的“21”首先发话了，“嘿嘿，大家都说说话！今天考试真的引起了不小的轰动啊！你看我们家红红比上次进步了十几名呢！我们应替她欢庆一下！”“21”非常得意洋洋。
“哼！21名还好意思炫耀！有什么了不起啊！”排名4迫不及待的插话了。“我们家丽丽一直排在前五名，他也没像你一样高兴！骄傲的家伙！看看谁高吧！”说完，便扭头朝一边看。
“21”的话被噎了回去，心里很不好受，只是小声嘟囔：什么啊，我们红红有了进步不该表扬吗？就你得意！但这个声音很快被淹没在了激烈的讨论中。
……
心里七上八下的“12”：“我的小主人啊，是个典型的“波浪人”，我的座位也是一上一下的，一点都不稳定，唉，我的主人啥时候才稳定下来呢？”
“哈哈哈！学习成绩就是不好咯！”“4”笑道，眼里尽是骄傲和不屑。“自己没用怪谁呢？”“4”一副高高在上的表情面对着众数。
这句话好像是水中投石，立刻激起了剧烈反应。特别是在中下游的名次，更受不了“4”的趾高气扬的态度，大家就唧唧歪歪的吵了起来，简直乱成了一锅粥……
“冠军‘1’才是王者！”不知道谁喊了一句，大家立马安静了下来，把注意力放在了名列前茅的“1”身上。
这位“1”还真不是吹的。每次都能看见他高高在上的身影。“1”小姐不慢不快的说：“大家都在为名次争吵，那么你们知道名次代表了什么吗？”
大家都不知道，都一个个安静下来，洗耳恭听“1”的高见。“名次体现了这一次考试成绩，也反映了小主人的学习状态。可名次不代表一个人的成绩，他总有失败的时候，当然也有成功的时候。名次不是衡量一个人的标准啊！”
“我们就说“53”，小杰作文一直是班上的佼佼者，昨天老师还朗读了呢，他的'成绩可不知着两位数。”
这句话立马得到了大家的共鸣。“对啊！我们家红红文艺表演谁都比不过！年年获奖！”“是啊是啊，我们小刚打篮球打得非常好！还得过奖呢！”“是啊！…………”
……
刚才不可一世的“4”一下子涨红了脸，支支吾吾：“我，我们家丽丽除了考试在行，其他的，好像……也不咋样……”成绩单上的名次气氛渐渐缓和起来，大家都在认真讨论小主人的改变发展，打算把这些话告诉小主人……
慢慢的，喧哗的教师有安静下来，名次们渐渐入睡……
争论的作文8
深夜，人们都进入了梦乡，周围一片寂静。忽然，从我的书包里传来一阵吵闹声，原来是文具们的演讲会开始了。演讲的.主题是“谁的本领大”。
第一个发言的是铅笔妹妹。只见她穿着花衣服，挺着胸，气昂昂地走上台，说“我的本领最大，因为我每天帮小主人写出工整的作业来。”还没等铅笔说完，橡皮大哥便把话抢了过去，他得意洋洋地说：“我比你强多了，每次小主人写错了字，没有我的帮忙，你还能得优吗？”
削笔刀小弟也不甘弱示地说：“那如果没有我，你铅笔小妹能写出字来吗？如果铅笔不写字，橡皮大哥你就准备“下岗”吧！”
他们你一言，我一语，演讲会变成了争论会了。
这时文具盒爷爷笑呵呵地说：“孩子们别争了，你们各有各的本领，但少了谁也不行，你们都功不可没。要不小主人为什么把你们几个全都带着呢！”
听了文具爷爷的话，他们都惭愧地低下头。从此以后，他们再也不争功劳了，都互相帮助，互相爱护，成了好朋友。
争论的作文9
每个人都有一个家庭，在这个家庭里，温暖的故事总是许多许多，但不免有时也会发生一些误解与冲突。在我的家庭中就发生了这样一事。
记得那一次，我就被父母误解了我的童心，与我发生了争执。四年级的时候和朋友们玩。；在我们玩的正开心的时候，来啦一只小猫，他老是跟着我们，我们走到那他跟到哪。我想：这只小猫为什么给着我们呢？我认为他是一只流浪猫，怎么办呢，有人说：“把他带回去吧！”，还有人说：“不用了，太麻烦。”我想了想，说：“把他带回去吧，不然就饿死了！”，我把它抱在怀里。最后经过我们商量决定了，要把它带回去，一人养一天。我们就这样怀着一颗帮助小动物的童心把它留了下来，虽说是一人养一天，可是他们的家长没有一个同意的，最后我没跟家长商量，把他抱回了家里养着。
养了一段时间，爸爸我的妈妈终于发表意见了，不让我养了，爸爸说：“养猫太麻烦，不光考虑食物，还要考虑大小便。”我的妈妈说：“养你一个都这么麻烦了，还要养个猫吗？”但我还是不愿意，不小让我的妈妈丢掉。上课的时候，总是担心着这猫，总是怕它丢了。
有一天，我回到家里，发现猫竟然不见了，我不知为什么便问爸爸，爸爸说：“我把它装在一个盒子里，丢了，里面还放了一条鱼，不会饿死的，这样做对吧。”我突然冲出家门到楼下去找，找了这个楼，又去那个楼，冲进这个草丛，又到那个草丛。最后终于在车底下听见了微弱的“喵喵”的叫声，果然这就是我的猫，我又把它抱了回来。
第二天，我与我的妈妈商量了一下，最终决定了，要把他送到一个安全的`地方，有人照顾的地方。找了许多人，终于有一个买鸭子的人收养了。虽然已经安顿下来了，但我还是不放心，夜夜担忧，想着小猫……
大人总是不理解孩子们，我希望家长可以与孩子来沟通理解孩子，不要再引起这样不必要的家庭风波！
争论的作文10
一天，“可乐”在主卧室撒了一泡尿，我十分生气地告诉了父亲。原以为，父亲一定会气愤地狠狠骂“可乐”一顿，然后再无可奈何的用拖把把狗尿拖掉。但结果出乎我的意料。父亲是狠狠骂了“可乐”一顿，但骂完“可乐”后，父亲又厚着脸皮要我把狗尿拖掉。我一气之下叫道“为什么让我弄？”可乐“是你放出来的。你说过谁把它放出来，谁就得对它负责！”父亲一听，脸色立马变了，他生气极了：“不是你要把这条狗弄回家的'吗？既然你把它弄回家了，那你是不是更要对它负责吗？”我又反驳了父亲：“不是你说只要四年级期末成绩总分达到280分就可以养小狗了吗？”小狗不是你从梁中伟叔叔家带走的吗？“父亲自知理亏，就想用把小狗送走来逼迫我把狗尿拖了：”如果你不拖狗尿，我就要把“可乐”送走了！“我觉得十分委屈，眼泪在眼眶中打转：”是你把它放出来的！“父亲也急了：”快把狗尿拖了，否则我就要打你了！“我终于忍不住了，眼泪像水一样不争气地留了出来。后来，我只好默默地把狗尿拖了，小狗也安心住在了我的家中。
经过这次争论我知道了我们要珍惜我们现在所拥有的东西。
争论的作文11
我有些坐不住了，一心盼望着下课铃响起，为什么呢？因为我和同桌一起研究数学题，观点不一致。所以，在上一节课课间，我们相约一起讨论。
“叮铃铃”，下课的铃声终于响了，我们围在课桌两边，开始争论起来。同桌抢先说：“我认为，这道题肯定是你算错了，你看书上有例题，用一样的方法解就可以了，如果你的是对的`话，”同桌对着我，眯着眼睛微微一笑，“请问怎么验证呢？”“能验证！”我也毫不示弱，反驳说：“把我的答案代回原题就能验证！”边说，我拿出草稿纸，在纸上写下过程，往同桌手里一地，“不信，你看看。”同桌接过草稿纸，仔细地阅读，不再吱声。
我沾沾自喜，又不敢表露出来，生怕哪里出了一点破绽，只见同桌的额头上已经出了一层密密的汗珠。这时，同桌发话了：“可是我这个也对！”“不对！你自己检查一遍！”“我这检查真没错！”
“铃……”上课铃响了，我们都没有说服对方，我们都暗自决定，回家后多找一些资料，以证明自己的说法是正确的。
到家后，我把前因后果给爸爸讲了一遍，问他谁说得对，爸爸说：“谁说的对还需要你们去思考，我没法判断。可是，你们两个在思考、查找资料、辩论的过程中，肯定会学到很多知识。我相信，你们一定能够利用自己学到的知识，来解决这个问题。”我恍然大悟，我们要敢于争论，在争论中了解更多的知识，在争论中成长！
争论的作文12
天空格外湛蓝，阳光普照，甲虫在空中悠闲的飞着，突然间悠的一下消失在阳光中，露珠从叶间滑落，摔开万道金光，蚂蚁?阶糯バ耄?像是猛然间想透了什么似的，转身疾行，一切似乎都这么完美，但远处的声音……
“你看你们都不好好工作的，一个躲在我的遮蔽下，一个躲在泥土里，每天都懒洋洋的，哪像我啊？每天都在帮你们制造有机物，如果没了我，你们怎么活得下去啊？”叶子嘟囔着嘴，娇滴滴的说着，然后又伸了伸懒腰，抖了抖灰尘。
但枝干似乎不服气，他使劲的摇着叶子，摇得叶子晕头转向了，就丢出一句：“没有我的支撑，你还能站在高处接收阳光吗？如果没有我的输送，更别谈什么光合作用了”
听了这话，叶子便和枝干争论了起来，两人互相揭短，打得不可开交。
一旁好心的'甲虫和蚂蚁都赶来劝架，蚂蚁稳住枝干，甲虫压着叶子，他们劝道：“别吵了，你们是一个组织，其实缺了谁都不行的”
“废话，你们让开，让他们看看，明明我才最重要，没有我吸取的水分，他们连运输和光合作用都不能”根又插了一句。
“那好啊，我马上就停止运作，看你们怎么办！”枝干赌气的瞪着叶和根。
于是，他们都停止了运作。直到快死的时候，还互相针对着。
最后持续了整整几个小时，他们都枯死了，只留下甲虫无奈的叹道：“一个家庭的安稳，不是靠一个人累死累活的拼命，而是靠大家协同工作。以此对比，没有团结互相信任的精神，终究只有失败……”
争论的作文13
今天，小明的书包里发生了争论，事情是这样的：
一天，小明的作业很多，所以一直在用作业本和笔，作业本和笔就来给大家说：“你们看，今天小主人一直在用我们，所以我们对小主人最有用！”他们不这么说，还不怎么样，他们一这么说，这下还不得了了，大家就一个劲的说啊，都说自己有用。于是大家决定开一个会，这个会议的'主题就叫“谁对小主人最有用？”，由文具盒主持。
会议开始了，文具盒大声说：“好了，大家不要吵。”他边说边在黑板上写上会议的主题“我们今天来说说谁对小主人最有用。小本子先说，书第二，我第三，作业本第四，笔第五。”
小本子说：“我对小主任最有用，没有我，小主人怎么抄作业？”
书着急地说：“我对小主人最有用，没有我，小主人怎么预习课文，怎么复习？”
文具盒自大地说：“我最有用，没有我，小主人怎么装笔，难不成不装啊？”
作业本说：“还是我最有用了，没有我，小主人怎么做作业？做不了作业，小主人就要被妈妈骂，被老师批评。”
笔傲慢地说：“还不是我最有用，没有我，小主人怎么s抄作业，写作业，预习课文，复习课文？”
文具盒说：“你还不得我来装！”
大家议论纷纷，吵得不可开交，都说自己对小主人最有用。
文具盒想：这样下去可不是办法，有了！文具盒说：“我们找小主人说，小主人说谁最有用，谁就了有用！”
于是，他们一起去找小主人小明。小明说：“好了，大家不要吵了！你们对我都有用！”
争论的作文14
一个温暖的春天，鸡、鸭、猫、马、树懒，和鹰在一块儿争论谁的脚好。
鸭先发言了：“我的脚好，我在水中游泳全靠它。”
鸡也不甘示弱：“嗤，我的脚可尖利了，它可是刨土挖虫的功臣呢！”
“这算得了啥。马反驳道，我跑得可快了，全靠这脚。”
这边的`猫大声叫道：“你们都算不了什么，我才有真本事呢！我的脚底长着几厘米厚的肉垫，走起路来一点声音都没有，它可是抓老鼠的能手呢！”
“我……我……我的脚也很好。”树懒总是结结巴巴慢慢吞吞地说话，“我爬树摘果都十分方便。”现在轮到鹰了，它用那刻薄的语气对大家说：“上次在草原上发现一只兔子，我俯冲下去，用尖锐的爪子轻轻一抓，它就断了气……”
这时河马走了过来，慢吞吞地对大家说：“你们的脚各有用处，谁都少不了它，这样的争论没有一点意义，该干嘛干吗去吧。”大家听了河马的话，都四处散开了。
争论的作文15
每个人都有对事物的认识和看法，尤其是在同龄人之间，由此会产生分歧，发生争论也是常见的事情，印象最深的是小学六年级发生的选择题辩论赛。
这次争论发生在一次期中考试前，我和同学们正在教室里做语文模拟试卷，于是教室里同学们讨论起来了，我和同桌一向是边做题边讨论，一道接着一道，答案都是一致的，可做到第14道题的时候，答案产生了不一致，我和同桌争论了起来，记得那道题是道填空题——，教室里一片寂静，连一根笔掉在地上的声音也没有，这道题是，让判断修辞手法，我的直觉是比喻，把教室里的声音比作成一根笔掉在地上的声音也没有，而同桌却说是夸张的手法，我和同桌争论了起来。
同桌说：“这很明显，连一根笔掉在地上的声音也没有，这难道不是夸张吗?”我说：“教室里什么声音也没有，一根笔掉在地上也是没有声音，这不是比喻吗?”同桌又说：“比喻是把一种事物比喻成和它类似的东西，或者发出的声响，听起来差不多的，不是将两种相同的事物比喻在一起。”我说：“那夸张就是把一种事物写得生动化，逼真话，就例如：飞流直下三千尺，这才是运用了夸张的手法，瀑布有三千尺，这才是夸张。”旁边的同学叫道：“你们这样说下去怎么才是个结果呀?便让我们去问老师，老师是这样讲解的.，这道题确实和比喻相类似，容易和夸张的修辞手法搞混肴，但是当我听见这个但是……我仿佛已经知道了，这道题正确答案是夸张。老师说夸张，就是把一种事物写得让人意想不到，我走在路上仔细的琢磨了一下，这道题是我思路没讲清楚，便和同桌道了个歉，同桌不仅没有怪我，而且还细心的给我讲解了这道题的思路。
通过这次争论，不但没有伤害我们之间的友谊，而且还加深了我们的感情，通过这次争论给了我很大的启示，让我感到，不应无凭无据的乱说。
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