改革中国大学制度

时间:2021-12-31 12:04:53 教育 我要投稿

改革中国大学制度

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朱锡庆 长沙理工学院教授

改革中国大学制度

  我们可以很武断地下个结论,所有的经济增长必然是知识增量,没有知识增量就不可能有经济发展。

  知识增量有两个来源,第一个是原创;还有一个是没有原创,向别人学。中国前三十年就找到了一个途径,这个途径有两个特点。第一个,中国从外国找到了源头来学,这个源头不止一个,而是好多个,东亚有源头,欧洲有源头,美国也有源头,具体的途径是合资企业。第二个特点,从外部引入源头,内部又找到了一条低成本的知识传播途径,就是打工,一边干一边学,知识低成本地传播了。坦率地讲,在新一轮国际分工里,中国是巨大的受益者。

  中国前30年的这套学习机制是非常有效的。现在一直在讨论经济转型,实际上中国已找到了一条转型的途径。原来只是纯粹地学习,现在因为有多个外来的知识来源,可以进行集成创新。中华民族并不缺乏创造力,但也不是说自然而然地就可以转到原创的。那时,我们的大学系统有没有竞争力、能不能创造出新的知识增量就至关重要了。

  不要求现在有源源不断的新知识产生,但是要为以后进行自主创新做准备。现在我们有大量的收入剩余,可以把这些钱投在大学上,把这些剩余收入变成知识资本,但难处就在于找一套好的大学制度。一套好的大学制度加上有收入剩余,就可以建立一套高效的、有竞争力的、在生产知识方面很有效率的大学教育系统。但要建立谈何容易?我们具备了一个条件,有大规模的收入剩余,但仅仅有钱是不行的。

  现在的大学制度有三个要件。第一个是同行评价。第二个要件是教授治校,大学的核心应该是教授,而现在我们的大学是被行政官员控制的。第三个要件是大学应该是独立的。新知识产生了,原有的知识是要贬值的'。大学不独立的话,新知识是没有办法产生的。大学独立、教授治校都不是核心,大学的核心就在于同行评价。没有同行评价机制,现在的大学里那么多不学无术的人都当上了教授,那怎么来生产新知识?

  中国现在的大学制度能不能彻底改变,关系到中国未来三十年的发展动力是否强劲。再不改革中国没有明天。

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