- 相关推荐
观察是教育的起始—分辨学生的眼神
观察是教育的起始—分辨学生的眼神 有了观察就可以派生很多行之有效的方法，观察的主要方面是孩子的眼睛及表情。·据有关资料记载：人的表情有２５０００种以上，什么高兴、痛苦；兴奋、沮丧；焦急、豁达；厌烦、不安等等连文字不易分辨的表情都能准确地表达出来。孩子们，由于社会阅历较少，任何心理变化，都将一丝不漏地反映在脸上，尤其是眼睛。心理学家认为眼睛是心灵的“窗户”。常见的瞳孔语言为，在表示反感和仇恨时，瞳孔缩小，露出刺人的目光，相反，睁大眼睛则表示具有同情心和怀有极大的兴趣，还表明赞同和好感，等等，这当然需要仔细观察，只要是有一个很好的心理情境，分辨这些情感还是非常容易办到的。面对课堂上那五十多对乌黑发亮的眼睛，能让我蓦然地产生某种震惊，说不好什么地方被感动，真有些莫名其妙，以下实录我的教育生涯中的几次尝试，我是这样分辨这些眼神的。 【只是“胆怯”吗？】 数学竞赛已经开始，孩子们都在全神贯注地答卷，突然一个脑袋在门边一闪，我看到一个迟疑的眼神，马上使我想到她没有来参加比赛，等我追出门去，脚步声已经传到楼下，她可是我们班数一数二的优等生，数学考试经常是第一名，只是最近的一次考试中，有一个男孩的成绩比她高了二分，我感到这是一个危险的信号，是一个不祥的眼光。当今教育方针重要的一条是面向未来，面向未来是要培养现代人才，现代人才的`重要素质就是要敢于竟争，逃避竟争不只是胆怯的表现，还是落伍的开始，这种想保持自己暂时优势的心理，实质上是在自欺欺人，是自我评价的一个反映，不应让这个苗头再滋生下去。她在与我讲心里话时说：“就像在跑步，总感到一个脚步，就在自己的身后响起，突然发现力不从心了，不行了。”我跟她讲：“不要怕别人超过你，你应该欢迎别人超过你自己，跑在前边，并不好受，他要是超过了你，那么你应该咬紧牙关，穷追不舍，让脑后的脚步声，也在他的耳边响起，事物只有在竟争中得到发展。”这以后她又恢复了常态，有条不紊地安排自己的学习了。 【后悔的眼神】 一群已经初中毕业了的学生，在一起聚谈。上中专的学生说到他们平稳的生活，眉飞色舞。上职高的学生谈及他们的职业训练，丰富多采。只有上高中的学生坐在那里静静地听，那种茫然、渴望、羡慕的神色在他们瞪大的眼中闪动。我清楚地知道他们在班里都是佼佼者，他们有权享受这种生活，只是他们自己放弃了这种选择，而现在正承受着自我和外在的双重重压，又要在这重压下苦苦探索。外界如此绚丽的生活，怎么会不吸引人呢？我问：“你们后悔吗？你们学过鲁迅的《祝福》吧，祥林嫂是怎么死的，固然封建礼教是杀死她的元凶，但导致祥林嫂直接死亡的原因是她的后悔心理。她后悔怎么没有想到狼秋天也会来，这种后悔的情感最终使她的精神全面崩溃了，及至丧失全部生活的希望。”我跟他们讲，开弓没有回头箭，每个人有每个人的生活道路，只要是自己选择的就决不应后悔，一直沿着这选定目标走下去，既使是失败，也在所不惜。 【反抗的眼光】 一个女孩哭着告诉我：“××用非常难听的话骂人。”我到教室一看，他已经跑了，显然这种恶作剧极为有害，我强把他找来，他开口就说：“我没骂。”我最恨撒谎的人，实在按捺不住心里的激动，劈头盖脸地训了他一顿之后，我突然发现他那倔强的眸子在眼眶里转了半圈，停留地天花板上。我觉得这次教育失败了，是我戳伤了他的自尊心，使他与我产生了对抗情绪，再说下去肯定是无益的了，我沉默了半分钟，告诉他明天再谈，让他走了。我想起心理学家提出的“延时教育法，本来事情可以办得更好些，事情发生后，他自己跑了，实际上已经是悔过的开始，而我没有抓住这个有利的时机，强把他找来，又没有给他足够的时间做充分的内心评价与估量，言词过重地损伤了他的自尊心，使他产生了情感障碍。我真感到正确教育孩子的确是很难很难。 人们的素质或能力的养成，并不是一蹴而就的，同样人的心理缺陷和不足也大多不是天生具有的，都是有一个量变中的积累，是个渐变的过程。像【只是胆怯吗】中的“她”，逃避是怀疑自己的开始；像【后悔的眼神】中的“他们”，后悔是退缩的起步。这就像走在一个斜度极缓的长坡上，使人不察其递降的痕迹，不见其变化的细微，而似乎与从前一样，但自信却离他们原来越远，而自卑就被确定下来。观察就是要发现那第一次的怀疑或退缩。教育就从这第一次开始，若等到从第一名降到十名开外，那么纠正的难度就大多了。像【反抗的眼光】中的“我”，说得好听些是延时教育，实质上是退缩，或者说是对生命的敬畏，【观察是教育的起始—分辨学生的眼神】相关文章：
起始与终结10-11
分辨10-24
起始符 -电脑资料01-01
观察记录-孩子的眼神告诉我……05-02
谈高中起始阶段学生写作能力的培养01-20
眼神，那个眼神作文11-12
眼神作文眼神作文09-27
密集杂波环境下的轨迹起始08-02
高二起始课..01-21