正确的教育方式
孩子有困扰时，不要心不在焉。（错误方式）
孩子：爸爸，今天有一同学打我，你听我说，好不好？
爸爸：我听到啦！你讲好了。（正边看电视边讲）
孩子：我还手打他，他又再打我，爸爸，究竟你听到没？
爸爸：我听得很清楚！（继续看电视）
孩子：不，你要没有留心听我说。
爸爸：我可以一边看电视，一边听你说话。你接着讲吧。
孩子：唉，算了……
（正确方式）
孩子：爸爸，我想跟你说同学打我。
爸爸：（转身过来，仔细聆听）
孩子：我还手打他，他又再打我，大力一点，他很凶的。
爸爸：（继续仔细聆听）
孩子：我想通了，我现在开始跟另一同学玩，他不会随便打人的。
爸爸：这样很好。
惩罚以外的教导方法
场景：在超市里，孩子乱翻东西，四处乱跑。
（错误方式）
妈妈：你死啦！回家后，看你爸爸怎么收拾你！
妈妈：你像野兽一般的表现，今晚罚你不准看电视。
妈妈：我再见你跑来跑去，就给你一巴掌。
（正确方式）
妈妈：如果你能帮我取三个柠檬，就是很有用的孩子。
妈妈：我不喜欢你的行为，你走来走去会骚扰其他人的。
妈妈：比利，不要跑！你有两个选择：你可以慢慢行，或者是你可以坐在手推车上。
（采取行动，必要时离开）
不要只是指责及羞辱孩子，给他们正确的指引。
（错误方式）
父母：谁饮牛奶后不放入冰柜内？这么讨厌！
父母：真讨厌！吃完苹果，把心留在床上，像猪一样！
父母：再见你在墙上画图画，我就打你一顿！
父母：你从来不会想到帮我忙的。
（正确方式）
父母：孩子们，饮完牛奶，不放入冰柜，会变坏的。
父母：苹果心应该丢入垃圾桶内。
父母：墙不是用来涂画的，用这些纸吧。
父母：如果你能帮我摆餐具，便会帮了我不少忙。
不要批评孩子的人格及品德，与其指正孩子的错失，不如告诉他们你的感受。
（错误方式）
父母：不要这样，你真是麻烦兼讨厌。（爸爸在超市买东西交钱，孩子老扯袖口）
父母：你是否神经错乱，常常不关好门的。
父母：你太没礼貌了，常常打断我的话题。
（正确方式）
父母：我这会正忙呢，不喜欢别人拉我的袖口。
父母：你不关好纱门，苍蝇飞进来，我会很怕的。
父母：每次我说话时你都打断，我觉得很不高兴。
孩子应付事务有困难时，给他们适当的关注，但不要每样事情都替他们做。
（错误方式）
父母：让我替你开吧（孩子打不开瓶盖）。
父母：怎么系这么久，我来吧（孩子系鞋带）。
父母：加分数十分容易，我帮你做吧。
（正确方式）
父母：这瓶盖是很难打开的，但用这个匙羹撬一下，会有帮助的。
父母：系鞋带是需要不少技巧的（尽量耐心等候）。
父母：加分数并不容易，最重要是先找出分母。
简单对孩子说出指令，不要长篇大论。
（错误方式）
父母：我一次又一次叫你们换上睡衣，你们却只顾玩耍。你们同意看电视后便换睡衣的，我完全看不到你们有换睡衣的意图。
父母：看看你！你连午餐也忘了带就出门。如果你的头不是与你的身体连接着，你会连头也忘了带。
父母：未养狗之前，你曾经应承你会喂狗的。现在是这个星期内第三次提醒你，我实在很厌倦。我与你妈妈要轮流地做这工作，这实在太不公平了。
（正确方式）
父母：孩子们，换睡衣！
父母：你的午餐。
父母：比利，喂狗啦！
父母爱与溺爱
表达父母的爱与溺爱是不同的。孩子不会因你给与他们所需要的爱便被宠坏。
婴儿在夜间哭是需要食物、爱护与安抚。迅速走到他身边并不是姑息他。
孩子得不到想要的东西时，他们就发脾气来消除气恼。对他的要求让步会宠坏他。给他机会把怒气消除则不会。
孩子不会因父母乐意给他们值得享有的奖励而被宠坏。
当孩子能够逼使父母给与他们一些原不值得享有的奖赏时，他们便会宠坏。
宠坏了的孩子即使你给他们所想要的每一样东西，他们也不会快乐的。