3～4岁儿童的科学教育

3～4岁儿童的科学教育

        3～4岁儿童的科学教育，并不在于教授科学原理，而是透过实际的生活经验，引导孩子建立观察自然、爱护自然、探索自然的正确态度，进而启发其思考与解决问题的能力。

　　孩子在此时，好奇心强，求知欲旺盛，喜欢运动、游戏，正确科学的启蒙教育，不仅可以开启孩子的智力，培养孩子的观察力、想象力和创造力，还可以培养孩子良好的个性品质。

　　孩子对科学产生兴趣，往往出自偶然的发现。父母在日常生活中的有意的安排与引导，可以激发孩子探索科学世界奥秘的兴趣，并帮助孩子掌握基本的探索科学的方法，有利于孩子逻辑思维能力的发展。

【3～4岁儿童的科学教育】相关文章：

学前儿童科学教育目标模型的构建04-30

儿童如何科学早餐05-02

科学教育论文05-02

学前儿童科学活动方案04-03

科学技术哲学的科学教育解读04-30

怎样科学教育孩子03-03

实施科学教育总结07-28

科学教育活动方案04-25

科学教育活动方案07-14

科学教育的活动方案06-06