幼儿的自卑心理要提早预防
幼儿自卑是指幼儿由于某种原因怀疑、轻视自己，在社会交往或集体活动中懦弱害羞和畏惧。自卑是幼儿常见的问题之一，幼儿教育专家认为：个别的儿童阶段产生的自卑心理随着年龄增长可逐渐减轻或消失，但是如不注意调控，也有少数儿童将变得孤僻、寡言、内向、缺乏自信心。所以幼儿的自卑心理不容忽视应提早预防。自卑的多种表现
秦皇岛市小海星双语艺术幼儿园的左宁园长说，如果你的孩子有以下行为，这些都是孩子自卑心理的预兆，那你可得要注意了。
◆做事没有主见，不敢自己选择游戏，爱说“我不会，我不敢，我不能或者我做不了”等。
◆不愿与别人交流，喜欢一个人独处，从不主动提出问题。
◆害怕在陌生人或集体面前出来说话。
探析自卑形成原因
不恰当的评价，随意的批评、训斥与挖苦，使幼儿感到自己很笨或行为不好，这种消极的自我体验几经反复就会固定下来，形成幼儿自卑心理。而父母期望值过高，强迫孩子所难，都会造成孩子心目中认为自己“我不行”，伤了孩子的自尊心。教师和父母评价幼儿有偏见，实施奖励不公等，这些行为都有可能导致孩子产生自卑的心理。
帮孩子消除自卑
如何消除幼儿的自卑心理，培养幼儿的自信心呢？作为父母可从以下几个方面培养。
多肯定、多鼓励、少批评。幼儿对成人的看法非常敏感，往往以成人的评价作为自我评价的重要依据。经常得到成人的肯定、鼓励，他们就会从成人对他的肯定鼓励中获得信任感，从而产生自信心。
多参与实践锻炼活动。幼儿自卑与幼儿能力较差有着密切关系，因此在培养幼儿自信心时，必须多给幼儿锻炼的机会，利用种种机会帮助幼儿掌握一些基本的能力。如：交往能力、动手能力、运动能力等。放手让幼儿去独立完成一些简单的力所能及的任务。
不要和别人的孩子攀比。不要拿自己孩子的短处和别人的长处相比，更不能以许多幼儿的长处与自己孩子的短处相比。教师、父母应抓住每个幼儿自身的闪光点，引导他们看到自己的进步，使他们相信自己有优点和长处，从而树立起“我能行、我真棒”的自信心。