我们在一起之孩子,老师在乎你

幼教文案 时间:2013-03-15 我要投稿
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开学近一个月了,日子总是过得忙忙又碌碌。因为是新组建的班集体,所以事情也显得比较多,我和孩子们都在努力地相互适应着这样的学习生活。

还记得第一次带他们参观校园的时候,很多孩子不禁发出这样的感叹:“这学校真大呀!”“哇塞!还有健身房!”“老师,我最最喜欢你们的操场,比我们原来学校的操场要大好几倍呢!”“不,是我们的操场,因为你已经是实小的学子了哦!”我赶紧纠正道。孩子报以腼腆的一笑。面对着这样一群纯朴的孩子,我告诉自己一定要尽力做他们最好的老师。

但随着接触的深入,一些曾经班里的调皮鬼也渐渐显露出来,也着实让我这个班主任抓耳挠腮一番。今天学习培训提前回来,班里孩子就向我告状:“某某今天被所有的认可老师都批评了;某某午唱课离开座位,还欺负同学;某某在综合课上不遵守纪律……”本想在全班同学面前批评者几个同学的,也给其他孩子来个下马威。但考虑到四年级的孩子,他们现在也要面子了,怕难为情了,也考虑到个别孩子进来表现还是有很大进步的,我不想挫伤他的积极性,所以最后还是选择了单独谈话的。

师:开学到现在,你总是表现得那么出色,卫生劳动你冲在前头,某日拖地时还不惜撞了个大包,但你毫无怨言,同学也都十分感激你;课堂上,你积极发言,坐姿漂亮,因而在开学第一天就被光荣的选为英语课代表;发作业本了,你又总是积极为同学服务……这些老师都看在眼里,所以和妈妈聊天时,老师也总是表扬你的优点,电话那头的妈妈听到儿子在校的良好表现很是欣慰!所以当听到你的名字时,老师很难过,你知道为什吗?

小徐:(眼里含着泪水)说道:“我上课拿别人的橡皮,老师不让我们讲话的时候,我孩子下面讲话。我没有遵守纪律。

师:是啊,老师为这样的某某某而难过。孩子,老师那么信任你,相信你有分辨好事坏事的能力,我们就拿这一次的错误当一个教训,提醒自己,身为班干部更要做好同学们的榜样才是!  师:小缪,你这个星期以来的进步老师都看在眼里,喜在心里。听着你默写时那刷刷的动笔声,老师为你的自觉学习而喝彩;刚刚看到你满头大汗地跑回教室,老师知道你在帮美术老师打扫卫生,老师为你的热爱劳动而翘起大拇指;每当老师打开柜子看着那一排排叠放整齐的作业本,我为认真做事的你而感到自豪。我跟你有貌似有一种不打不相识的感觉,还记得刚开学时,你因为父母不在身边,又不能自觉地学习而常常被老师留下来补作业,当时陶老师真担心你会放弃自己,然而周五那天的默写,你只错了两个汉字,这是多么大的进步呀!还记得你那样告诉过我,老师,你今天也早点回家,我不用重默了吧!多么懂事的小男孩呀!接下来的两次默写你虽然没能满分,但你已经做得蛮好了,老师为此而感到欣慰。从那以后,我就在自己的个性签名改成了“用我的爱慢慢感化你”可是今天,老师怎么也想不到,那个大闹407班的孩子居然会是孩子你啊……

小缪:眼泪吧嗒吧嗒地往下流……

师:老师跟你说这么多,是因为老师在乎你!老师希望在407能够看到一个全新的某某某,一个最好的某某某!

师:小张,老师想听你说。

小张:我和某某打了同桌的铅笔盒。

师:你为什要这么做呢?

小张:我看到某某打了,我的手就痒了,所以也就打了。

师:让老师看看这双手好好的怎么会痒呢?

小张:我在以前学校的时候就经常手痒的。

师:以前学校的事情老师不想再追究,但在407班,老师看到的这是一双热情的小手。还记得那天来你家家访,一进门,你就递给老师一个大大的桔子。这是一双多么热情的双手呀!昨天我们开班队课,也是这双小手第一个给老师递来美味口渴的美食。这是一双多么有情的双手呀!老师很在乎这双小手,可舍不得你用这双手去做坏事,希望你自己也保护好它们,可以吗?

小张:含着泪水用力的点点头。

407,我们在一起。让我们一同努力,做最好的自己,创理想的班级!