关于高中优秀作文合集6篇
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的高中优秀作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高中优秀作文 篇1
编者按：周诺，女，我校06届理科应届优秀毕业生，被北京大学化学专业录取，大二后转学中文专业，现被保送北京大学法学院研究生。高中曾获全国生物竞赛二等奖，省一等奖；全国物理竞赛二等奖；省数学竞赛一等奖。现在让我们来看看她是如何成功的。
收到通知书后，我又回了一次学校，从教室的窗口经过，看到的是堆积如山的资料和一个个专心学习的背影。三年前，我也是这样开始了我的高中生活。我想用几个关键词来概括一下我整个高中的生活，并用我高中三年的想法和经历去解释这几个关键词。
第一个关键词是“乐观”。
这是大部分和我接触较多的人给我的评价，我曾经给一位同学写了一张“快乐心法”，原文找不到了，大意是：（1）人要学会感恩，世上没有那么多可抱怨的事，烦恼一般都是自己找的。（2）不要把目光仅仅局限在分数上，生活的内容还很多，学习的目的是为了获取知识。（3）反正已经考完了，哭闹后悔都没有用了。还不如省下那精力投入下一步的学习呢。
这是当时的看法，现在对乐观又有了新的认识，它似乎等同于“客观”。有两句看上去差不多的话，一句是“生活真不容易啊！”另一句是：“生活本来就不容易”。后者比前者高出一个层次的，它能认识到生活艰辛的本质，只有这样才能以积极地态度去面对生活中的困难，进而去战胜困难。很多时候我愿意去预想事情最坏的结果，然后一方面努力避免最坏的结果，另一方面为最坏的结果做好打算。比如我曾很认真地思考过，如果高考时很多大题没做出来，落到二本去了，我的大学生活怎么过？想好了也就没有心理负担了。临近高考时我突发奇想，把高三一年各科考到的最低分数加了起来，总平均分是626，心想发挥得再糗也能过重点线吧，那还有什么压力呢。乐观和自信是实力的外现，不是所有人的最低分数加和都能达到626的吧，没有心理负担是因为我曾认真地努力过。
第二个关键词是“用功”。
我并不是很聪明，很多时候为了让自己“显得聪明”，我只好用“重复”和“笨
鸟先飞”的方法。暑假里如果发了新书我就会提前自学，对英语来说就是先背课文，我对音标没感觉，只好让“金山词霸”领着我读，一天能慢腾腾的念熟一遍课文，但一个暑假下来就能很有成效，高二之前那个暑假30天，我背了四五个单元的课文，再上晨读时，别人背课文，我背《新概念英语》，高考之前，以这种蜗牛爬行的速度背了半本《新概念英语》（3）。
用功除了愿意做这种枯燥的工作还要有时间保证，我不习惯早起晚睡就开发午休的时间。我们吃午饭很快，10分钟左右搞定，余下来的时间就做一点语文摘抄或者读《21世纪报》（那是一份大学生版的英文报纸），考试后再翻阅那份订了半年的《21世纪报》自己都惊讶，因为每一个版面上都有很多很多的标注，音标、汉译、例句，好像随手写下的东西积累起来也会很厚重。有人曾抱怨在教室里闷头“用功”一整天也没感觉有多少进步。我想起了两个意义相反的成语：“事半功倍”和“事倍功半”，坐在教室看一天的书是“事”，而学到东西是“功”，是效用，所以用功也可以解释成用一定的方法获得学习效益，由此我提出：
第三个关键词“高效”。
我完成任务的速度很快，这在班里是公认的。在我看来，高效的秘密法宝是“计划”。“五分钟的计划等于十五分钟的工作”。其实要做一天的学习计划三分钟足够，首先看看课程表，今天都有什么课，再想一下自己的任务完成情况，一般绊住我的题我都会记忆深刻，也会在讲义上做一个明显的记号，上课专门听这些，有时课上没有必要全听的，特别是那些程度比较好的同学，画出不会的认真听，老师讲你会的东西时，你就可以用这些时间干别的。我习惯于每节课前花一分钟告诉自己这节课要完成哪些具体的任务，比如这节是生物
，老师要讲的我全会了，那就用这节课干掉下一个专题的选择题，或者这节自习我要做完数学上交作业和3篇英语阅读。任务要在自己的能力范围之内，否则计划老是完不成会有挫败感，但也不能太放松自己，我给自己定的任务能让我在比较投入的情况下完成，并且每节课还能余下一两分钟活动筋骨，等待下课。这给别人造成的印象是：周诺一直在玩耍却总是学得很快，其实是我充分利用了我不玩的时间。
关于做计划和实施计划有很多小技巧，比如做计划与实施计划的时间间隔越
短，计划被完全实施的可能性越大；如果记性不好，就像我一样把任务写在纸上贴在桌子上；如果自制力不好可以对自己实行些奖罚措施。另外，要摸清自己的生物钟，具体哪个时段做什么事效率高，依据生物钟做计划可以事半功倍。还有一些具体的东西只有自己具体做了才会知道。
第四个关键词是“投入”。
这个词有两层含义。一层是思维集中，全神贯注，这要求自己有一定的抗干扰能力，就是“我学着学着都忘了旁边有人了”，其实这种状态不难找，只要你愿意深入地思考，问题就会像磁场一样把你吸引住。
投入的另一层意思是感情投入，就是发自内心地热爱知识本身，我曾在周记上写过一段话：“如果光看知识本身你就会发现它们是那样的神奇美妙：不说字字含情的诗文，也不说活泼可爱的英语，单是令我头痛的数学就让人赞叹不已。那一丝丝分析巧妙绝伦，那一步步论述严谨无比，一道道数学题让上帝赐予人类的智慧表现的淋漓尽致。”这是高二时写的。其实一直以来我都有一个信念：这不多不少的一摞课本容纳了人类几百年甚至上千年的智慧，我是多么地幸运能够认识、理解甚至应用它们，我应该感谢这个时代，它让我有机会去学习，也应该感谢那些令人心烦的讲义，练习，它们让我从不同的角度去深刻地理解知识。
学习的动力一个是热爱，一个是目标，目标具体是什么可能会随着年龄的增长而变化，但大体方向是不会变的。高三时自己的目标已经不单是考大学了，我对自己30岁之前的生活轨迹做了一个规划，简单概括一下是“考一个较好的大学——努力学专业和英语——争取拿到国外高校的全额奖学金——留学——拿到硕士和博士学位——回来报效祖国，基本上还是一个不断汲取知识的过程。所以到底是考清华北大，还是复旦、交大，或者山大，对我来说，它只是我长长的规划的开端，漂亮当然好，不尽人意也没关系，以后还要努力。所以整个高中的学习我更看重对知识的掌握，而分数是知识之后水到渠成的东西。举一个例子来说明我投入、热爱所能产生的巨大作用。我非常喜爱生物，从开始接触这门课就觉着它太有意思了。初中高中的生物课本我背了不知多少遍，因为背生物对我来说是休息和享受。到一中后我给自己下了个命令，一定要参加生物奥赛，不论名次如何，一定要尽力。也算我幸运，高二寒假时山师大举
办生物奥赛冬令营，就是给中学要参加奥赛的学生进行辅导，我到那里一听课就傻眼了，奥赛考的'全是大学内容。当时教授列的书单子就是他们的大学教材，8开的书，老厚，有十几本，要参加竞赛必须全看一遍。要知道那是1月12号，竞赛是5月中旬进行的。当时我心里直打怵，觉着全看完是不可能的事，不过我还是打算开始，不能让自己败在自己手下。当时高二课程已经相当紧了，我必须在完成课堂内容的前提下再挤出时间看生物，幸好那时我英语已经预习了好多，生物的新课也基本弄完了。我每天定点：后半节晨读，午休，静楼和第三节晚自习看生物竞赛书。老师的作业我必须快速地在课间和课上的时间做完。那段时间很“疯狂”，中午一放学就把一本硕大的大学生物教材塞进包里，端着饭缸提着包一路跑到食堂，吃饭基本是为了填饱肚子，绝对的闪电速度，再跑回宿舍，坐在床上倚着墙垫着枕头开始看。看到1点多时就会困得要命，眼前冒花。我靠着墙打个小盹，顶多五分钟，因为手里还有笔，一睡着手就会松，笔向下一滑我就醒了，这时候眼不花了，接着看。4月底我看完了教材，然后又吃掉了一本竞赛辅导，两本竞赛题库。现在那本竞赛辅导我还留着，侧面一圈全是黑的，都是我翻的。
那次竞赛结果我自己是很满意的，笔试枣庄市第一，总成绩（笔试加试验）全省排名第30，虽然没有得到保送资格，这已经很出乎我的意料了，毕竟只有4个多月的准备时间。
我想无论何时，学习都是需要一点“疯狂”的，有那种一定要做成这件事的信念，有那种愿意付出的果敢，生物竞赛对我影响颇深，高三时经常对自己说：现在的状况真的很难吗？生物竞赛那么看似不可能的事都能做下了，还有什么是不可能呢？拿出生物竞赛的劲头，周诺，你一定行的。
最后，我提出的关键词是“总结”。
就像喜欢做计划一样，我非常喜欢作总结。为了写这篇稿子，我翻出了刚进高三时一篇“回顾过去，展望未来”的文章。蓝色墨水的字迹已经褪色了，但激情仍在。那次主要是总结了高二时为考科大少年班而参加的05年高考。05年高考成绩是语文125，数学125，英语141，理综248，这些分数在当时有一定的参考价值，也有一些蒙蔽性，比如数学和理综亟待加强，特别是物理大题，理综出错的52分中有四十多分栽在物理上，语文和英语形式好像很乐观，但我自
己从心里明白高二下半年基本上是把语文荒废了。梳理清后我列出了学习上的几个漏洞：物理和数学都是训练不够，规范不够，准确率不够，数学经常把题目看错。语文的基础知识没落实，英语语感不错，基础不牢。针对这些漏洞很快我对学习的重点做了调整。
由此我对总结的建议是：既要看到好的一面，也要看到不足的一面。总结是为下一步的学习计划服务的，不要自欺欺人，要透过现象看本质，对自己的整体实力有一个客观的评估。看“好”的方面是为了给自己找信心，看“不足”是为了下一步的调整、提高。
前面写了很多，看上去很笼统，好像和我们学习的语数外理化生不是很沾边。记得哲学上有一句话叫“世界观决定方法论”，换句话说：“人是怎么想的就会怎么做”。“乐观，用功，高效，投入，总结”是我学习上的“世界观”，希望它们对大家有一点启示。
在谈完“世界观”的基础上我还是想提几点具体的“方法论”。不过每个人的具体情况不同，真正适合自己的“方法论”还需要自己在实践中不断摸索总结。
高中优秀作文 篇2
从什么时候起，我们的脑海中不再有“文化”二字的出现？又是从什么时候起，我们血液里流淌着的中华文化开始一点点地消失褪尽？不经意间，文化丢了，它在霓虹灯闪烁的都市中迷路了，它在有着众多追捧者的奇异同类面前退缩了。它悄悄地找了个隐蔽的洞穴，从此躲起来了。
文化丢了，那么此时出现在我们面前自称为“文化”的又是什么？在这个“文化”里，人们追星、赶潮流；在这个“文化”里，人们既不说之乎者也，亦不说白话文，而是满口的网络用语代替了日常所有的交流；在这个“文化”里，小说就等同于言情小说；在这个“文化”里，孔圣人早已威名扫地，《论语》无人知晓，“子曰”无人不晓，于是自己填词再加上“子曰”，就构成了由孔圣人说出的话……
文化丢了，于是鲁迅不再著名，新星开始出名；文化丢了，于是人们不再知道有诗圣，而都自立为情圣；文化丢了，于是小小孩童无一会唱童谣，而无一不会唱流行、说脏话。
文化丢了，文化真的`不见了，可是，为什么这么久了都没有人发现呢？文化也许失望了吧，看到它曾经那么忠实的追随者如今都去朝拜那个奇异的同类了。于是，它决定不再出现了，亦不想再出现了。
寻找文化，寻找那个镌刻在我们每个人骨子里的文化，寻找那个被遗弃了的文化。只有它，才是真正属于我们的；只有它，才可以经历这么多风风雨雨后仍然于我们同在；也只有它，才可以让我们感受到万物生息繁衍的乐趣。
寻找文化，寻找那个陪伴中国人走过几千年的文化，寻找那个我们无法割舍的文化。有了它，我们才有了真实的自我，才有了真正属于自己的灵魂。文化带给了我们那么多，我们怎可以轻易将它割舍？
寻找文化，于是放弃网络用语，于是知道了鲁迅先生这一文学大师，知道了诗圣杜甫，知道了《论语》……
寻找文化，这不仅仅是少数人的责任，也是所有人的任务，对于文化，我们早已无法割舍。迷失了文化，也就迷失了自我。
高中优秀作文 篇3
世上最天真、最无知的便是小孩子；但对于有些孩子来说，这一切都是相反的，他其实什么都懂，你永远的猜不透他在想什么………。
“这生活过不下去了”他的母亲气愤嚷道。
“不过就不过，谁稀罕跟你过啊”他的父亲回嚷道。
就这样，他的父母在他四五岁那年离婚了。原因很简单：他的父亲出轨了。对于孩子的抚养权，他母亲很自信认为，孩子会选择跟她过生活。
终于到了开庭的那天，法官问孩子：“你愿意跟爸爸还是妈妈呢？”“爸爸”完全出乎她的预料，她哭了，伤心极了。问孩子：“为什么选择的是爸爸，平时就我照顾你，疼爱你……”
“因为他会给我买好吃的、好玩的`。”
“我也会啊。”
“不，你不会。”
那天晚上她很伤心；连想死的心都有，没有他，她的生活还有什么意思。她不知道孩子是怎么想的，但她相信当孩子受不了后娘的时候，总有一天会回到她的身边。
就这样，她一直一个人艰难的生活着，每天摆摊卖水果，早出晚归的。
日复一日，年复一年。不知道她这样生活了多久。一天早上，她收到了一封匿名信封，打开一看里面是五百元钱。
就这样，她每星期的这时候都会收到一封这样的信封。她也着去邮政局问明情况，但都没能找到给她寄钱的那个人。
就这样一直持续了一个都月，那天她又收到了一封信，但这次里面没有钱，而是一封信。原来，一直给她寄钱的是她的儿子。
他在信中这样写到：其实，我一直都没离开过你，我只不过换了一种方式去爱你。当初，之所以选爸爸，是因为我不想给你造成负担，这样你的生活会过的好一点，我也可以从爸爸这给你寄一些生活费，你可以安心工作……。
那天，她再一次的哭了，她终于明白当初孩子不选她的原因了，只不过这个过程有点痛苦。
其实在孩子心里永远都有一些个我们不知道的事，我们永远都猜不到他们是怎么想的。
或许，这些秘密、这些事、这些原因，只有等过了很多年后才会知道；那时候你只要问下：孩子，当初你怎么想的。
高中优秀作文 篇4
人们常说：“再用力一点，我这根弦就断了，柔韧人生。”进入高二的我们初识这句话的含义，然而并非学习的艰苦，大多是来自外界的压力。
的确，人的一生之中要有着各种各样的压力，面对一个又一个的难题，而冥冥之中似有一根绳牵引着我们。这根绳固然要坚韧无比，才能挡得住潮流的冲击，但同时这绳也必须要柔韧有余，才能抵得住时代的压力。很简单，再强的绳如果毫无松紧，当负荷过多时自然会断；而这绳如果有弹性，再加上我们用力适当，便可游刃有余，这便是人生哲理：在柔韧中挥展人生！
有点世界史的人都应知道，雅典文明衰落于公元前5世纪中后期的伯罗奔尼撒战争。伯罗奔尼撒半岛地域辽阔、生态落后，斯巴达人更是好战尚武、政治保守，最终终于将发达、繁荣的雅典拖垮。不只如此，可以和希腊文明匹敌的古罗马帝国曾经多么的强盛一时。它横跨亚、欧、非三洲，将地中海作为自己的内湖。在当时看来，它在空间上的拓展是无可限量的，在时间上的挥洒更是匪夷所思！然而今天，伴着这一切的只有野草冷月、断柱残石以及无边的凄凉。这也许是多数文明的悲剧，然而现在想来这些文明与统治哪一个的命绳不是强而有力的呢？但最终却只剩下叹息。如果雅典文明、罗马文化、婆罗门文化以及马雅文明的掌管者懂得变通一下，让自己的文化和统治适应历史的脚步，而不是一意孤行的执著，那么当今文明将会是另一番面貌了吧？
历史的车轮滚滚向前，我们在悲叹的同时不得不承认 ：有着五千年悠久历史的华夏文明至今仍傲然屹立于东方而延绵不屈，这当中确实蕴含着统治者的强大认知。中国从一个固守在神州大地而封闭的国家，发展到今天对外开放的发展中大国，无非是在变通中前进!而多少统治与文化的变迁都是在暗绳的伸缩中前行。只一味执著拉扯着向前，最终只是将命绳拉断，留下的只是令人回顾的废墟，而在执著的同时懂得开放自己、应变社会的便在柔韧中张扬着力量与不屈！
历史的变迁证实了这一点，人们也在各自的柔韧人生中不断前行。而今天，柔韧人生更是成为了全人类的主题。在面对一件困难的事殚精竭虑而不得的时候，不妨换一个思路去想，也许便会海阔天空；当被各种情感与利益牵绊而愁肠百结的时候，何不变换个角度看待这些，也许将会有意外的收获，柔韧人生。
在物欲横流的现代社会中，穿梭于为名利汲汲的人群中，在竞争大潮席卷而来的时候，若是只一味执著，必将弦断人亡。所以使自己的人生柔韧，将执著与应变结合，才是最坚强的人生！
于是现在我不会再叹气：“我这根弦快要扯断了！”因为我知道，我还有无数像我一样为自己理想而奋斗的人们将会努力营造属于自己的柔韧人生，使自己的生命之绳有了执著之强的同时，也拥有应变之柔韧，以此面对各种压力和难题。
然后尽享柔韧人生，慨然前行！
评语：这是一篇以“执着与应变”为话题的考场作文。在一个小时的构思写作中，小作者小处起笔、大处着眼深刻而透彻地阐述了自己对于执着与应变的看法。本文有以下几点值得借鉴。
第一：小处起笔，进入高二的作者和她的同窗初识‘再用力一点，我这根弦就断了’这句话的含义，体会到来自来自外界的压力，如此起笔既容易写出学生的真实感受，更易于引起人的共鸣。
第二：语言运用娴熟，充满哲理，体现了作者丰富的思想。试看牵引人的一生的'“绳”
“要坚韧无比，才能挡得住潮流的冲击，但同时这绳也必须要柔韧有余，才能抵得住时代的压力”形象的比喻、辨证的思维，体现了作者对于人生的思考，有如此的心态怎能不“挡得住潮流的冲击” “抵得住时代的压力”。
第三：文章纵横开阖、大气磅礴，“柔韧人生”本身就是一个很大气的题目，可作者在表明自己的思想之后偏偏又跳出人生谈历史、谈社会，古今中外、发展变迁，“执著的同时懂得开放自己、应变的社会的便在柔韧中张扬着力量与不屈！” 同样“使自己的人生柔韧，将执著与应变结合，才是最坚强的人生！”。经过作者巧妙的过渡又扣回到文章的题目“柔韧人生”，既充实丰富了文章的内容，又使文章结构浑然一体。若没有较强的写作能力与丰富的思想是很难做到的。
高中优秀作文 篇5
雪人 （上）
独白: 在赵国国君赵惠文王刚刚归仙后,秦国国君不顾廉耻,以大欺小,攻打赵国.
前线 士兵甲躺在地上,士兵乙跪在旁边,十分悲哀.
士兵乙高唱〈最后的战役〉:我留着陪你,最后的距离,是你的侧脸倒在我的怀里……
士兵丙丁拉走士兵乙,士兵乙不愿走.
赵国国内.
上朝,赵太后端坐中央,一信使急上.
信使:报…..前线告急,前线告急!我军伤亡殆尽,已无抵抗能力!
说毕,信使昏倒；赵太后马上起身,直奔齐国.
齐国
齐王:咦,这不是赵威后吗!哪阵风把你给吹来了?你最近不正专心养波斯猫吗?是不是您听说我们这新建了座“布拉格广场”,特来看看的?没问题,我保证让你看个够,过后再请你吃“蛋炒饭”,也尝尝“爆米花”的味道……
赵太后(马上阻止):卡!这段就到这!我来这一不是感受你的美丽新世界,二不是来看你的鹤拳,我来此,特请你出兵,助我退秦!
齐王(面有难色):这……待我与各位股东们商议一下再说.
大臣与齐王商议.
齐王:经过我与各位齐氏公司的股东商议之后,决定,同意出兵.不过……
赵太后(又喜又急):不过什么……
齐王(不慌不忙):不过……
赵太后(惟有焦急):不过什么,你快说呀!
齐王:不过得请你的小儿子,赵国第一帅哥长安君来我们齐氏公司做一段时间的形象代言人.这样我们也有所得,一到战争结束,我们定当送还长安君.如何?
赵太后(十分坚决):绝对不行!(一脸央求)能不能用其它的条件?
齐王(更坚决)绝对不行!(坏笑地唱)明知道让他离开你的世界不可能,我还痴痴等到你答应的那一天.
赵太后怏怏回国.
赵太后站在中间,大臣围成一圈.
大臣们(齐唱): ONLY YOU能救赵于危难, ONLY YOU能使赵赢此战, ONLY YOU能让齐国出兵, ONLY YOU能派遣长安君, ONLY YOU……
赵太后(大叫,手指向天空)停!各位唱了半天也渴了吧,三杯水伺候!我也为你们唱一段.(大唱<我的地盘>)
赵太后:请问各位听出这是什么歌了吗/
大臣齐说:我的地盘!
赵太后:所以,我的地盘——听我的!谁再敢唱,我必让他尝尝我的独门绝学——天-女-散-花!
大臣狂跑.
欲知后事如何,请听下回分解. （下）
赵太后上，坐在椅子上，
宦官上：禀报太后，左师公触龙拜见！
赵太后（怒气冲冲）：宣！
赵太后板着脸，触龙上。
触龙（作想走快又无力状）：老臣参见太后。
赵太后稍稍点头。
触龙（一脸愁苦）：哎！
赵太后：左师公怎么一见哀家就叹气啊？
触龙：请太后慢慢听我讲啊。（唱）最近比较烦比较烦，比较烦。我脚有毛病没办法站，所以我最近没来探看，请太后不要为此难堪。但又怕太后有所病端，所以我又来，忍痛拜见。
太后：多谢老卿家！我靠车子走路。倒还没有什么问题。
触龙：那么每天的食粮和零食没有减少吧？
太后（气稍和）：每天吃点粥就罢了。
触龙：唉！太后啊，不是我说您，您想减肥也不必吃粥呀！再说了您玉体也就百余斤，丰腴之美啊！您看看我。您现在特不想吃饭，但每天还是吃点我喜欢的“左师牌薯片可比克”，特好吃！您要不要也来点？我们左师公司向您以一折出售。
太后：哪有卖的？
触龙：您要打110119120就可以了，或者就是送货上门啊。
太后转头窃笑：这老家伙还懂得点世故。
左师（咳咳）：我有个小儿子，叫舒祺，很不成器啊，但我却慢慢变老，我和我那口子都很宠他，希望能在自己这把老骨头还有口气之前托付您，看能否在您身边做个侍卫，冒死相求啊，您若同意，我那薯片一折也不要了，完全送货上门！（一边作心痛状）。
太后（作蒙娜丽莎状微笑）：哦？！你原来是为了这个呀！他多大啊？
触龙：十五岁了。虽然还属于童工，但赵氏法典中没有不准雇佣童工的规定，您放心。我希望在我还没挂之前把他托付给您！
太后：原来你们男的也爱小儿子呀！
触龙：那可不！比女更甚啊！
太后：妇女更厉害！
触龙（缓慢而有力度）：不，男的。
太后：（气势逼人）：不，女的！
触龙：（缓慢）：不，不，不，是男的！
太后：停！你是左师，我是太后，你顶多算个部级，我可是太后，国家元首级别的，比你大多了，听我的，女子更爱小儿子！
触龙（无奈）：好吧！就算你赢了，但我认为您更爱女儿！
太后：您说错了！我更爱儿子！
触龙：您这样认为吗，父母爱子女，就应为他们作长远打算。您送燕后出嫁的`时候，报着她的脚后跟，为她远嫁而伤心。她走后您每次祭祀，还都要祈求神灵不要让她回来，难道不是为她长远打算，想让她有子女时代为王吗？
太后：也是啊！
触龙：再想想三代之前，赵国成为赵国时，赵王的子孙封侯的，他们的后代还有在的吗？
太后：好象没有吧！
触龙：不仅仅是赵国，其它诸侯国呢？
太后：哀家好象也没听说有的。
触龙：这些人地位尊贵，却毫无功劳，却拥有无数金银财宝。现在，您让长安君有如此的厚待，现在有办法让长安君有功于国，您却不让他去做。等您百年之后，长安君再怎么样让自己在赵国立足呢？所以说我以为您是在为他计短而非计长。所以不如爱女儿一样爱儿子。
太后（悲壮）：你说得也在理，我还有什么“借口”不让长安君去齐国呢？那就让他去吧！
触龙：对了！不然，齐国就不会出兵，赵国就会灭亡。您想去《江南》旅游的计划也就泡汤了，那时就算是《我的地盘》也没有用了，《将军》也再无用武之地了，您再也不会闻到《七里香》，您《电动王》的称号也会没了，《会读书》又怎样呢？只能在《记事本》上记下您《一千零一个愿望》的破灭了。如果您让他去，您就成了《SUPPER STAR》了……
太后一拳将其击倒，触龙晕。
太后：我灭了你这丫。我都同意放人了还说个没完，整个一唐僧翻版！来人，备车送长安君去齐国！
长安君（悲哀，边走边叹）：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。唉！风萧萧兮易水寒，壮士兮一去不复还……
齐国。
齐王（身带三人，高唱国歌）大喊：兄弟们跟我冲啊！
三人狂奔。
高中优秀作文 篇6
“放假喽!”“放假喽!太好了，”五一”你有什么计划?准备去哪里玩呀!”“我准备去上海看东方明珠。浦江两岸的美景!”“是吗?回来给我带些纪念品哦!”听着同学们络绎不绝的议论，我也开始考虑起“五一”放假期间去哪里游玩的问题来。
五月一日早晨，妈妈故作玄虚地说：“今天想去哪儿玩啊?要不我带你去一个地方吧!”我垂头丧气地回答说：“不知道，那你带我去吧!”“好!”于是我和妈妈整装待发，我迫不及待地想让妈妈赶紧带我去到那个神秘的地方。大约经过三十多分钟的车程，我们终于来到了那个神秘的地方就是“香陈湾游乐园”，这里我以前来过两次，这是第三次来了，以前因为胆怯，不敢坐过山车，今天，我要尝试一下，于是，我让妈妈买了张联票，我要将香陈湾游园内的所有的娱乐设施全部坐个遍。我们顺着弯曲的小路(铺满鹅卵石)来到过山车娱乐项目面前，工作人员验过票后，我上了座位，我的位置是在第一排的右面，“叮铃铃”随着一阵悦耳的铃声，过山车开动了，首先看到的是一个陡峭的斜轨道，过山车由着这条斜轨道往上爬，过山车刚开始速度挺慢的，只听见“呼”的一声过山车开始加快速度沿着斜坡轨道来回摇动，突然，过山车又来了个360度的'反转圈，最后到达了终点。当我从过山车上下来时，才发现我的耳朵被保险护栏给撞得通红，妈妈问我感觉如何?“老妈，爽。真刺激，过山车上斜坡轨道时，我的屁股好像坐不上座位，要站起来似的!”妈妈听了露出了自豪的笑容，连声夸我“真勇敢!”
经过了过山车的考验，我又来到“飞龟”娱乐项目面前，我找了一位置，坐上去，系好安全带，加上一层护栏，由于我是独人独坐，所以我显得有些紧张，开始了，整个“飞龟”都在转动，又越来越高，升高到了一定程度，“飞龟”开始上下翻滚起来，其他人都是双人双座，而唯独我是一个人，其他人都在大声尖叫，而我坐在那里一动不动显得十分悠闲自在，“飞龟”还在不停地翻滚，其他人都吓得脸色苍白，唯独我自己嬉皮笑脸地冲着在底下默默支持我的妈妈招手。“飞龟”停了，我从飞龟上下来，人们都说这个小女孩真勇敢，没有恐高症，长大能当空姐。我听了，心里比吃了蜜还要甜!
玩过了“飞龟”，我们又来到了激流勇进游戏旁我穿好了雨衣，上了船，船开动了，顺着曲折的船道，一飘一荡的来到传送带面前，小船顺着传送带缓缓而上，到了顶峰，小船顺着像滑梯一样陡峭的下坡一泻而下，到了最底部时，水花四溅，由于当时水的冲力太大我的雨帽都被刮掉了，水溅了我一身，可把我气得要命!哎，那不是旋转摇摆伞吗?“是的”，我们去玩吧，我找了一个位置坐在上面，系好绳子，旋转伞开始离地面不到二十厘米高，开动后，离地面越来越高，速度也越来越快，坐在上面迎着风特别凉爽，就像<<西游记>>里的孙悟空腾云驾雾一般，神气极了!我还在向妈妈招手示意说：“妈妈你要不要来试一试呀!坐在这旋转摇摆伞上舒服极了，很凉爽的哟，还可以使你身心得到愉快呢!”妈妈一边笑一边对我说：“我不能玩，我恐高，如果上去开动了，我害怕了，想下来怎么办呢?”我笑了起来，旋转摇摆伞停下来了，我和妈妈又玩了许多其他有意思的娱乐项目，如：飞毯。勇敢者转盘，神舟冲浪。天旋地转。双簧滑车。豪华转马。4T电影。丛林飞鼠等……夕阳西下，我和妈妈兴高采烈地回家去了。今天我去香陈玩游乐园，不但玩的开心，而且也使我变得勇敢了，真是两全其美啊!
“五一”游园真高兴!
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