初中优秀作文

时间：2023-11-07 10:15:25 初中优秀作文我要投稿

初中优秀作文【精】

　　在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的初中优秀作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

初中优秀作文【精】

初中优秀作文篇1

　　也许压抑了太久，闷憋了太长的时间，灰色的天幕经历了冬云的严封之后，终于让小雪花恢复了自由，小雪花像公主似的飞舞着降落在人间。

　　雪带给人们快乐，为童年添上了一缕彩虹。小朋友们可以做雪人、打雪仗、滑雪橇……

　　他们的笑声为寂静的街道增添了几分欢乐。

　　雪不停地下，覆盖着大地，小雪花用白色的绒丝编织成围巾，围在凋谢的花枝上。瞧，树枝上一小堆一小堆的积雪，莫不是童话世界中的花仙子在此栖息？还是顽皮的孩子把好吃的棉花糖放在上面？或者是年轻人希望在雪中觅得知音，做的一对对比翼鸟？抬头望去白色的世界，好似仙境。小雪花的到来，感觉一切都富有生命。

　　我在雪地上行走着，脚下的雪软软的，还发出“咯吱、咯吱”的响声，像美妙的音乐，身后的雪地上留下的脚印好似跳跃的音符，又想用心灵写下诗歌。雪花飘啊飘，有位不知名的的.精灵温柔地轻抚着我的脸庞，冷飕飕的，流进脖子里，凉丝丝的。不经打个寒噤。

　　小雪花在空中不停地旋转、舞动、降落，像一群群会飞的精灵在天空中舞蹈，几多零零散散的白云就是他们的舞台。我便配合她们，迈出愉悦的步伐、轻盈的向前走去。

　　我捧起一把雪，不一会儿，他们在我手中融化掉了，水从指尖滴落，落到地上。相信不久，雪融化的地方会生长出新的植物，红的花、青的草、绿的藤……小雪花会为人间留下五颜六色的春景图。

　　小雪花告诉我：她们是歌唱家，用歌声打动心灵；她们是美丽的舞者，用舞蹈牵动心声；她们是装饰专家，给大地添了色彩和活力。

　　我喜欢冬天，更喜欢冬天的雪。

初中优秀作文篇2

　　[教学目的]

　　1、使学生了解话题作文的概念和特点。

　　2、使学生明确并初步学会话题作文的几种拟题方法。

　　[教学过程]

　　一、导入新课

　　导语：同学们，提高写作能力是我们学习语文的重要目的之一。而在写作中，话题作文是近年来出现的一种新题型，因为它不拘一格，形式多样，很能体现学生思维和个性特点，为此，倍受青睐。那么，什么是话题作文，话题作文拟题有哪些简易的方法呢？这正是我们今天要学习的内容。

　　（板书：“话题作文”的拟题）

　　二、研习新知

　　⑴说明事理，感悟新知

　　1、破题解疑：话题作文是用一段揭示语启发思考，激发想象，限制范围的一种作文命题形式。“话题作文的”话题是谈话的中心，它要求学生根据教师所提供的话题情境和内容范围，写一篇与其相关的文章，或记叙，或议论，或说明，或其它形式都可。

　　2、举例说明了（出示投影片）：有人说“有两种东西，一旦失去后才知道可贵：一是青春，二是健康。”其实，失去后才知道可贵的何止于此。请以“失去后才知道可贵”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文体不限。

　　3、揭示特点：由此我们可以看出，话题作文最明显的'特点就是内容熟、范围广、形式活。

　　⑵教师教“法”，学生学“用”

　　目的：教师给学生具体介绍各种拟题法的要领，并引导学生依此说出具体的题目。通过师生共同参与，使学生体会各种方法的操作过程，并为自己以后的运用奠定基础。

　　引语：那么，“话题作文”拟题有哪些简单易行的方法呢？下面我们将逐一学习。

　　板书:

　　1、扩展法

　　教师教“法”：扩展法即在所给话题的前面或后面加上适当的词语，从而拟出比话题更加具体的题目。如以“路”为话题，可拟为《风雪路上》、《回家之路》等。

　　学生学“用”：学生依据对扩展法的理解和教师提供的范例，自选角度拟题目。如：《乡间小路》、《路途遥遥》、《小路弯弯》等等。

　　（注：以下几种方法，都是以“路”为主题，设计步骤与“扩展法”相同，故略去）

　　2、想象法

　　即由所给的话题想象开去，从而给予独到的题目。如：《如果没有了路》、《假如村村都有高速路》……

　　3、拟人法

　　即将所给的话题拟人化，从而拟出人性化的题目。如：《路的自述》、《我是柏油路》、《路与汽车的对话》……

　　4、引用法

　　即用与所给话题有关的名言、诗词、歌词对他们加以变通作题目。如：《我们走在大路上》、《条条大路通罗马》、《书山有路勤为径》……

　　5、引伸

　　即在所给的话题原意基础上，分析它的引伸义，由引伸义来确定文章的题目。如“路”可进一步引伸为“门路”，由此便可产生以下题目。如：《致富路》、《光明路》、《幸福路》……

　　6、悬念法

　　即巧设悬念，拟出能充分激起读者阅读兴趣的题目。如：《这条路由哪里来？》、《这条路将伴他……》

　　三、能力拓展

　　拓展（一）

　　1、教师引题：阅读下面材料，根据要求拟题：（展示投影片）有人认为，幸福意味着拥有财富；有人认为，幸福意味着获得地位；有人认为，幸福意味着享有声誉……也有人认为，拥有财富，并不意味着幸福……

　　请以“幸福”为话题写一篇文章。

　　要求：题目自拟，文体不限。

　　2、自我解读：学生自己阅读、分析材料，感悟其中道理，思考文章题目。

　　3、交流共享：学生自由发言，共同分离彼此思考成果，开拓思维，受到启迪。

　　拟题估计：《感受幸福》、《什么是幸福》、《幸福的回忆》、《有钱就是幸福吗？》、《幸福就在你身边》……

　　开拓（二）：

　　1、教师引题：阅读下面材料，根据要求拟题。

　　一个和尚挑水喝，

　　两个和尚抬水喝，

　　三个和尚没水喝。

　　一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；

　　两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；

　　三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。

　　两首童谣，叙述了两种截然不同的结果。“三个和尚”之所以“没水喝”，是因为不负责任，互相推诿；“三只蚂蚁来搬米”之所以“轻轻抬着进洞里”是团结合作的结果。从这“人不如蚁”中你得到什么启示呢？

　　请以“协作”为话题，写一篇文章。

　　要求：①要多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意。②文体不限，题目自拟。

　　2、读题感悟：学生自己阅读、体会、思考并构思题目。

　　3、沟通合作：学生前后桌四人分成一组相互交流看法，推敲题目。

　　4、共享共进：听取个别小组拟题情况，通过师生对话交流，在分享彼此成果的同时，互相启迪，激活思维，产生灵感，从而拟出更好的题目来。诸如：《谈谈协作》、《协作的力量》、《三个和尚新说》、《分工协作》、《如果没有协作，那么……》、《三个臭皮匠，顶个诸葛亮》等等。

　　四、小结升华

　　课堂结语：同学们，话题作文命题的方法灵活多样，不拘一格。今天我们只学习了其中的六种，望各位认真领会，学以致用，并在以后的学习中勇于探讨，不断开拓，相信会有更多更好的法子不断涌现。

初中优秀作文篇3

　　亲爱的郑倩：你好！自从我们上了小学后就分开了，好久没见，你的学习、身体都还好吧？我一直都十分挂念你。这次给你写信，主要是要告诉你我近来的学习、生活的情况。

　　前一阵子我和班里的'几个同学参加了学校的“晨燕诗社”组织的活动，在“晨燕诗社”里，我学会了许多关于格律诗的知识，比如格律诗的三大要素、起承转合等，上个星期五还上了一次公开课，许多伯伯、阿姨都来听课，你不知道我有多紧张，还有一位叔叔在那儿拍照呢。

　　上了这节课，我最大的收获就是知道了中华民族诗词的博大精深，你的学校有诗社吗？最近，我不仅在学习上有许多收获，而且生活也非常多彩。前几个星期，爸爸带我去贡川的鲤鱼岛钓鱼，那儿可是个风景优美的好地方。

　　在那儿，我和爸爸钓到了好多肥大的鲤鱼，我十分高兴，你有机会也一定要去看看。在家中，我从妈妈那学会了干许多家务，比如煮饭、炒菜等。郑倩，希望我们以后能在一起学习、生活，让我们的友谊像歌中唱得那样天长地久，你要给我回信喔。祝：学习进步！

初中优秀作文篇4

　　我无比愧疚。

　　一次，看见她正想交一份投稿作文，就用帮她修正的理由，半骗半抢地拿回座位上欣赏起来了。题目是《那一刻，我明白了什么最珍贵》是一篇考场作文。

　　第一段，她写道：“那夜，我徘徊在教室里，望着她，发呆似的样子，让我不知所措。”难道她要等谁吗？

　　“随着一声的邀请，她毅然地从我的眼前与她人离开，我心里一潮一落，我很茫然，便孤独步行在回宿舍的道路上。”是谁那么没有良心？人家等她，她却和别人一起走了。突然，我的心猛地一跳，那不正是我吗？除了失落时和她聊聊之外，很少主动和她在一起。

　　原来她是在等我一起回去的，而我却不顾她，经常和别人在一起，遗忘了她。

　　我真的不敢再往下看了，我怕我会将她伤害。可是第三段中的每一个字又深深地射入我的心房，让我感觉到被针刺般的'沉痛……

　　“微雨在路灯下显得特别晶莹飘逸，一丝凉风拂过我那憔悴的脸，不知道为什么我的心很重……”

　　我又一次不敢往下看了，我真的很难想象她当时那种孤单的感觉，那种被朋友遗忘的心情，总之我就知道一定很不好受，且令人痛不欲生。

　　此时的我更是难过，不知何时脸上多了两条“小溪流”。我忍着沉痛的心再往下看。

　　她把我当时讲她是我的好朋友的话当真了，其实那只是我当时的一种敷衍，想不到她竟感动了，说真的，当时的我并没有注意到这些。

　　她还说每当我写信给她时，即使是一句话都会让她很感动。其实那只是由于她常写一些鼓励的话语给我，我才随便礼尚往来一下而已，她竟又是如此看重。

　　顿时的我像做错事的小孩，将头垂得低低的。结尾她写道：“那一刻，我明白了什么最珍贵。”

　　这一刻，我便明白什么最可贵，那就是纯真的友谊。

　　十七岁的我，经历也不少了，可就是这短短的一段思想经历最令我难忘，更让我明白纯真友谊的可贵。

初中优秀作文篇5

　　战争对于一个国家是一种忍耐力的考验，你对敌人不断打击，同时，你也在伤亡，两国之间就在不断的消耗中忍耐，谁更能忍耐，谁更百折不挠，谁就能取得战争的胜利!

　　在远离战争的今天，发展中的今天，忍耐力有了新的诠释，发展也是一种忍耐力，比谁能耐得住寂寞，比谁能打败自己。这场战争更加残酷，战机瞬息万变，一个技术的研发，可能会改变一个国家的地位，中国不正是因为原子弹那惊谈一响而振动了整个世界吗?发展不是战争，但比战争更可怕，落后就要挨打，在战争中高下立判，而发展不同，这是一个长期的`缓慢而又多变的战争。在不知不觉中可能会被远远的抛开，你却毫无察觉，这就是一种新的战争，经济战争。比谁能创造更多的财富，谁能掌握更多的技术，谁拥有更多的人才，这场战争的指挥者更需要非凡的智慧与勇气，这是一场与世界的战争，你的对手很多，失败的后果不再是一两个人或一两个部队的伤亡，那是整个国家的失败!

　　所以，中国人不害怕战争，抗日战争时期已经表现出来了，我们民族有非凡的忍耐力，而现代，我们更应用更好的状态面对世界的争霸!

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