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优秀作文600字汇编【3篇】
在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的优秀作文600字3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
优秀作文600字 篇1
从古至今，人们对未来的畅想就从未停止过。古人幻想着能变成雄鹰，在天穹中展翅翱翔，而在十九世纪，人类真的发明了飞机。身在二十一世纪的我们，将对未来无限的好奇寄托在千千万万的科幻大片中，或许随着岁月光阴的流转，这些天马行空的想象都会一一变为现实。
自我出生以来，闲暇时难免会想：未来的世界是怎样的？未来的我又是如何呢？这些疑问一并浮现在脑海，于是我便闭上双眸，展开一段精彩绝伦的奇思妙想
七岁时
我七岁那年，刚上小学不久，那段时间正值想象力最为旺盛的阶段，我对未来的畅想便尤为新奇大胆。
在我的想象中，未来的世界一定充满了奇异的事物，或许房梁是用巧克力糊上的，门柱也可能是用五彩缤纷的糖果所制成。未来的我或许是个梳着高马尾的学生，已经升到了小学的中年级，脑子里装满了五花八门的新鲜事，也学到了许许多多的知识，有更多志同道合的伙伴
在这般美好的幻想中，我渐渐长大了。
十岁时
当我升入四年级时，我的想象力似乎贫乏了不少，只有在观赏科幻片的时候才能激起我的一片热情。
那时，我心目中的未来大概就是一个充斥着各种科技产品、机器人和智能系统的机械世界。在那个少有情感纠缠的世界，我或许只是一个丧失了所有亲情、友情的冷血机器人。我的大脑里可能植入了芯片，控制着我的思绪。
那时，我畅想的未来并不像儿时一般童真无邪。虽然这是一种令人生畏的世界，但我对未来的'想象仍在延续，直到现在
12岁时
现在，我已是一名将要毕业的六年级小学生。我的想象变得更加现实、更加成熟。
未来的世界也许是美好的。未来的我朝着理想不断接近，就如同流星撞向星球，势不可挡。也许未来的路上荆棘密布，但我心中也定会始终充满阳光与希望。
是啊，未来是未知的世界，它或许冰冷，或许绚丽。尽管未来不尽人意，只要活在当下，也许有那么一天，你会用自己的力量让原本注定可怕的未来改头换面。
优秀作文600字 篇2
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。雄鹰找准了自己的位置，才能够在蓝天白云间享受快乐自由；鱼儿找准了自己的位置，才能够在水底享受悠闲惬意。所以说，人一定要找准自己的位置。
天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过；杜鹃的清香消逝了，但我已开过。人生的意义不在于得过什么，而在于做到什么，或许我们一生都无法成为参天大树，但我们可以做一棵无名的小草，为世界增添绿色。
找准自己的位置，让自己在适当的位置上发挥它生命的最大意义，这样一来，生命便不再后悔。假如我们都是那一块块山野的岩石，也许我们无法成就山的巍峨高耸，但至少我们可以做山的基岩，为山的陡峭提供我们全部的支撑。
找准自己的位置，不要让自己在前进的道路上误入岐途。生命之初，我们总是带着雄心壮志，渴望成为一名成就巨大、风采照人的领军人物。生命的`辉煌，事业的成功总是十分诱人的，可是我们知道并非什么人都可以勇冠三军，才气逼人，大多数人还是要在平凡中采摘生命的果实。
我们不必羡慕别人的辉煌，辉煌背后承载的是辛酸与汗水。大漠孤烟、长河落日是美妙的景致，小桥流水、清风明月也是一种景致。春花秋月，各有风致；伟人活的是生命的辉煌，凡人活的是生命的境界，都是难得的精彩。
找准自己的位置，为自己确立一个切合实际的目标，会让自己的人生更加充实。对于材料中的蜗牛来说，无论是攀登泰山还是领略奔腾的长江都是遥不可及的目标。它能够做到的是努力爬到一棵大树上，清晨时，看朝霞满天，欣赏万物复苏，聆听生命成长；傍晚时，观云卷云舒，听松涛阵阵，领略风起云涌的波澜壮阔。
找准自己的位置，无法成为月亮，就让我成为星星去灿烂夜空；无法成为树木，就让我成为小草去点缀自然；无法成为江河，就让我成为溪水去叮叮咚咚，活出自己的精彩。
优秀作文600字 篇3
合作，是一种双赢。
在我们的成长之路上，我们能看到很多的竞争与比赛。一场比赛，除去输与赢，还有一种最好的局面那就是双赢。
在我学习之路上，我一直都有一个竞争对手。我们俩的成绩总是呈现你追我赶的状态，我有我的优势，他有他的优势。但是我们也都有着各自的缺陷，比如我的数学成绩不好，他的语文成绩不好而我们俩的优势与劣势恰好是相对的。数学成绩不好的我，他的数学成绩最棒；语文成绩不好的他，我的语文成绩最好。
在学习上的很长一段时间里，我们俩都像是对手一般的存在。我们也都将对放当做是自己最大的敌人，我与他之间有着一场暗较量，每一次的考试就是一场比赛。这种状态一直到前段日子才被打破。
那一天，班主任将我与他一起叫去了办公室，老师将我们俩的成绩一一摊开来。各科的成绩，我与他都不相上下，唯独语文与数学。也就是在这时，班主任对我们说出了一个一举二得的办法。
我一直都将我的数学成绩提升上来，他也一直都想将他的语文成绩提升上来。班主任一脸高深莫测的朝着我们道：“你们俩个恰好互补，有时候，赢了并不一定是赢了，你们与其与对方比，倒不如与自己比。将你们的'短处提升上来，这才是真正的赢。”
班主任的话让我与他茅塞顿开，于是，我与他的合作也就开始了。我们相互为对方补缺，他补我的数学，我为他补他的语文。虽然一开始，我们并不是很情愿，但是，当我们感受到我们的提升很快的时候，最后的那一点偏见也就没有了。
在接下来的一次考试中，我与他的进步是全年级最大的。合作，当我们撇开偏见的时候，我们也就迎来了自己的一次提升，我们要懂得合作。
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