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精选优秀高中作文600字集合八篇
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的优秀高中作文600字8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
优秀高中作文600字 篇1
下一个十年，我依会守着永恒， 回到梦最初的地方，陪你看尽花开花落。--题记
匆匆间已是二零一二年的除夕。一直不喜欢匆匆这样的字眼，可流年就是这么残酷地在你还没完全准备好时便用钟磐般的声音宣布你又向你的十八岁义无反顾地迈进了一步。似乎以前也不曾为成长而迷茫而惊怯，可自从身边少了你，那无休止的华年之轮愈发鼓燥着我原本不平静的内心。 此时我坐在楼顶天台的围栏上，城中华灯初上，会有多少人迷醉在这霓虹多彩的声色犬马中，可我，永远不会忘记从六岁到十六岁，我们一同走过的十年。那些在我最狼狈的青春末梢，那每一次觉得自己就要撑不下去的每一个短暂而又漫长的.分分秒秒，都有你在身边，轻轻拭去我眼角的泪。突然好想大喊一声：李淳汐，你小子快给我滚回来！ 怎么，是在叫我呢？猛然回过头，那个熟识的身影就那般如梦如幻地站在楼道口，一身宽大的运动服，一幅全黑框眼镜，还有背着光、但依旧历历在目的那一张温淳皎好的面容，以及一口仿如悬在黑暗中齐整的缟白皓齿。
然后，我看着你向我一步步走来，接着一手撑在围栏上一个灵活的侧翻身，与我并排而坐。恍惚间，时光停滞，岁月静好，宛如十年前。 我抬头看着身旁的你，随风摇曳的短短的寸头，端正肃穆的侧脸。又比我高些我在心里闷闷地想，即使平时我俩的身高差不多，可一近年关你的身高就一阵蹿长，然后在双方父母前狠狠地把我比下去，这一如你的成绩，总是那么不偏不倚地高我那么几分。就像中考时，我以半分之憾错过了那座我们约定好的学校，而你却以高我的那些许分便轻而易举地跟我分道扬镳。 回首彼岸，李淳汐的身影已经被年关与年关黏合处疯狂的礼炮声轰散，紧接着心中一道宏大古老的声音响起：那个人何曾来过，又何必那般固执。手机铃声适时响起，是专为李淳汐设定的《有你真好》： 这一路，有你真好， 这些年，你都没走。 是啊，因为你未曾离开，所有又何必强调你曾来过。
优秀高中作文600字 篇2
铁轨与轮轴摩擦的声音，尖利的撕开了伪装的面具…什么“永远不会分开”，只是茶余饭后的谎话。
——题记
雾，很浓。很白。
空气，很凉。很冻。
寒气一股股的窜进领口，我很坦然的接受，不然又能怎样呢？我想，等身体充斥满所有的冰冷，就会不冷了吧，就如疼痛一样，疼到一定境界，就会麻木，就会不疼了吧。所以，一直，我都说：我不疼。是真的。
青春，本来就是穿越荆棘的一个过程。
学会了感伤，读懂了坚强，明白了永远只是一种美好的想象。我们的成长呵，如花的“自飘零”，就那么义无返顾的随着时光奔跑着。被岁月割裂的痕迹，永远无法抹去。
会有好多好多的梦，可它们也仅是梦而已，无法取代现实。所谓的努力，该用怎样的力气去加油。或许没人会懂，真的不会有人懂，除了自己，不会有其他人了解，丢失自己，是怎样的一种痛。于是，我自然而然的变成了不是我的自己。没有人怀疑。
我笑着，如向着太阳的那黄色花瓣的花。
我附和着，如那白茸茸的温顺的小羊羔。
没有人发现，也不会有人发现，眼泪摔落在地上破碎的声音。我不能说什么，我什么都不能说，我知道，我说什么都没用，他们都不相信真实的我，都不喜欢真实的'我，因为真实的我说不出假话。于是，我喜欢上了假装，习惯了伪装。放弃本属于我的真实的思想，为了成长，为了生活，我必须淘汰真实的自己。
所谓虚情，所谓假意，都只是当今时代的一种潮流。而我，只是这大大世界中小小的一个，所以，我无法重新引领我喜欢的潮流。所以，我只能适应。
时间改变了你我的样子，抹灭了我们的影子，剩下的、该用怎样的方式过日子。该走的，走了，不该走的，也走了，只剩下记忆的残骸。
空气中的寒冷侵蚀着我。
想着想着忽然眼睛酸了。散了，好了，丢掉属于我的思想，安心的做个不是自己的自己吧。
看，太阳出来了。
你不是杨贵妃，我也不是唐玄宗，可是我们都走不过，宿命中的马嵬坡……
——后记
优秀高中作文600字 篇3
落叶打着旋，在男孩儿眼前划过，真真冷风吹过，刺痛着他的脸，也刺痛着他的心，然而他仍是静静的等待着……
男人穿过一条狭窄的土路，土路的尽头，趴着一栋茅草和石头垒成的小屋，小屋前斑驳的大树下坐着一个男孩，他光光的脑壳在暗淡的阳光照耀下，显得异常光亮，而他乌黑的眼睛更让人深思，随着那枯黄的落叶飘向了远方……
男人在男孩儿的面前站定，身体在瑟瑟发抖。
“你找谁？”未及他开口，男孩便早早的询问道。
他一愣——被男孩红润的脸上深邃的眼神所折服，“我经过这里迷路了，能不能给我一碗水？”男人出神地望着男孩。
他目送着男孩进屋，坐在树下，任凭眼前落叶纷纷落下，他的眼神正似那小屋，失去了往日的温度。
男孩端来了水，他一饮而尽，那是井水，家中的井水，他曾无数次品尝过，却感觉都没有现在的甘甜爽口，他的口渴被消除了，重温了平淡的幸福。
男人将空碗递给了男孩，他又看见男孩正向远方眺望，似乎在等待，等待着那曾温暖过他的臂膀再次将他举向空中，等待着那曾与他在树下拾起片片落叶的高大身影，等待着那个能给母亲快乐给他温暖的.甜蜜微笑……男人知道，这早已在孩子童真的记忆里埋下了种子。但是就是因为他的一时冲动，将人打残，就让这颗种子沉睡了……
“你……你快回来吧！罪，只有三年啊……”男孩憧憬的眼神湿润了男人的眼睛。地上的落叶，每一片都那么枯黄，那么斑驳着，似乎写尽了他不堪回首的往事，承载了他永恒的心痛，男人的泪滴落了，似乎让枯叶的为爱守候有了希望……
男人轻轻的拭去了眼泪，“我能再喝一碗吗？”这一次，他与男孩一同进了屋，破败而温馨的小屋让他伤感不已。
男人喝光了水，蹲下身来仔细打量着男孩的脸，什么也没有说，只是默默的注视着，将怀中的照片塞在了男孩的手中，照片上是一对夫妇和一个男孩，他们微笑着，身旁的落叶在风中翩翩起舞，滑出了这个季节最美丽的弧线，一直伸向远方……
优秀高中作文600字 篇4
智慧启引：你渴望自己的杯子里能注入那些丹青高手的香茗，但你总把自己的杯子放得比那些茶壶还要高，香茗又怎么能注入到你的杯子里去呢？涧谷把自己放低，才能吸纳别人的智慧和经验啊。
有个年轻人千里迢迢来到法门寺，对住持释圆说：“我一心一意要学丹青，但至今还没有找到一个能令我满意的老师。”
释圆笑了笑，问道：“你走南闯北十几年，真的没能找到一个令自己满意的.老师吗？”
年轻人深深地叹了口气说：“许多人都是徒有虚名啊，我见过他们的画，有的画技甚至还不如我呢！”
释圆听了，淡淡一笑说：“老僧虽然不懂丹青，但也颇爱收集一些名家精品。既然施主的画技不比那些名家逊色，就烦请施主为老僧留下一幅墨宝吧。”说完便吩咐一个小和尚拿了笔墨砚和一沓宣低来。
释圆又说：“老僧的最大嗜好，就是爱品茗饮茶，尤其喜爱那些造型流畅的古朴茶具。施主可否为我画一个茶杯和一个茶壶？”
年轻人听了，说：“这还不容易？”于是调了一砚浓墨，铺开宣纸，寥寥数笔，就画出了一个倾斜的水壶和一个造型典雅的茶杯。那水壶的壶嘴正徐徐吐出一脉茶水来，注入到了那茶杯中去。
年轻人问释圆：“这幅画您满意吗？”
释圆微微一笑，摇了摇头说：“你画得确实不错，只是把茶壶和茶杯放错了位置。应该是茶杯在上，茶壶在下呀。”
年轻人听了，笑道：“大师为何如此糊涂，哪有茶壶往茶杯里注水，而茶杯在上茶壶在下的道理？”
释圆又微微一笑，说：“原来你懂得这个道理啊！你渴望自己的杯子里能注入那些丹青高手的香茗，但你总把自己的杯子放得比那些茶壶还要高，香茗又怎么能注入到你的杯子里去呢？涧谷把自己放低，才能吸纳别人的智慧和经验啊。”
刚才还有些高傲自大的年轻人，听了释圆的话立时顿悟。
智慧之光：海纳百川，有容乃大。江海能成为百谷之王，是因为它首先愿意身处低下。要想拥有百川的事业和辉煌，首先应拥有容得下百川的心胸和气量，这也是一种自知之明。
优秀高中作文600字 篇5
让我们在一个个故事里沐浴，让我们在一幅幅图画里熏香，让我们在一张张照片中悉心梳理爱与赞美的羽毛——好吗？
轻轻打开书本，有这样一个故事，写一个男孩儿艰难的向树梢爬去，手中紧紧握着一只小鸟，为的只是将它送回家。这段文字诱得我在每一棵树下痴痴地望。我总期盼与那个男孩相逢。为他加油鼓劲，希望他将小鸟儿握住。而我？也将悄悄的摘下鸟巢，送到他面前，与他共同品味鸟儿还巢的喜悦、幸福。难道这不是那充满善良的赞美吗？
缓缓查阅相册，有这样一张照片，有一棵蒲公英为了等待远方儿女的返回。衰老了也不肯垂下发黄的头，悄悄用一棵小草包裹住自己的身体，任凭风吹日晒的考验，也决不动摇，呆呆的`盼着儿女归来。这个瞬间牢牢埋在我心间，生根发芽，并萌发出傻傻的幻想，希望自己找到它的儿女，送到它身边。别让它腐化融入泥土，并去真正感受久别重逢的忘情。难道这不是那充满亲情的赞美吗？
慢慢品析画册，有这样一幅画图，画一群老斑羚为了拯救小斑羚，竟将自己的身体作为踏板，在小斑羚用完后，坠下山谷。这一场景令我愕然无语。我多么想变成一座彩虹桥，使这群斑羚化险为夷，用彩虹的光芒温暖它们冰冷的心，用云朵撑起它们下坠的身体。再用这座无止尽的桥送这群斑羚进入森林，消失在一片郁郁葱葱中。难道这不是那充满无私的赞美吗？
其实，你不难发现。这个世界不是缺少赞美，而是缺少发现赞美的眼睛。只要我们去把握它，去珍惜它，并擦亮我们的眼睛，不让那原本鲜活的心结了厚厚的茧。那么，赞美的芳香便会在你的鼻边萦绕不散。
优秀高中作文600字 篇6
题目中的你，用了第二人称，但并非是人或物。我所指的你，是抽象的，我无法描述它，但自以为是的人们却把它叫做“现实”。
现实的确是残忍的，尤其是对于我们这些年少轻狂而又常常胡思乱想的少男少女。不过也不完全是胡思乱想，我们向往自由，渴望拥有自己的天空，便常常去幻想。我们把一切都赋予美好二字，却不能更进一步。除此之外，我们还会梦想，但这与幻想是不同的。幻想是从头到尾都不曾付出的，它只是我们紧张时放松神经的良药，并不苦口，却不可长久或经常服用。而梦想可以演变成幻想，也可以成为前进的动力，拥有梦想的人或许为之努力，然而最终是否可以和现实画上等号仍是未知。因此若要说他们的相同点，那也就莫过于都会被现实冷不丁的重创一下了。
但是，这绝非普通的伤口，它让我们痛彻心扉，所有的希望都消失的再无一点痕迹。我们那些如肥皂泡一般的想象也竟如此脆弱，待到现实的风吹来的那刻，一切都没有了，只化作过眼云烟。它让我们一次次碰壁，让我们无数次绝望，它逼迫我们仰望这个无情的世界，逼迫我们面对那些层层的束缚。我恨它，讨厌它，为什么它从不为任何人而改变，为什么。
为什么在我记事的时候，第一次听到“任何东西都有两面性”，又第一反应的想到“现实”这个词。是我想反驳这个认识，还是……
我在纸上轻轻写下“你若不残忍”这句话。简单的.假设句式又把我拉进思考的深渊。如果一开始，现实就不残忍，任由我们去幻想，那么我会不会一直沉迷其中不能自拔？而我那些“伟大的”梦想呢？会不会在现实的庇护下，最终与幻想画成等号？这样又有什么意义。可是，我们真的要感谢“现实”吗？我想我做不到，也许我看够了我不愿看到的结果，那些刻骨铭心的痛，你叫我如何抛向脑后，我是无法理解现实的。但我不得不承认我会试着接受它，某一天，在将来，至少我可以正面与它相对，不再怯弱，不再无知。
优秀高中作文600字 篇7
几年前，我第一次走进教室时的情景，至今难以忘记。
那时我刚满四岁，爸、妈为了早一点锻炼我的自理能力，正商量送我上学的事，听到“学校”这外陌生的'名词，觉得它一定很好玩，还不等他们商量好，便嚷着要他们带我去。
到了上学那一天，大家准备好了一切，高高兴兴地走向校园。
刚来到教室门外，就听得里面吵闹得凶，此刻，心中有一种有生以来的第一次的无以名状的恐惧感涌上心头，不敢再向前迈出一步。妈妈拉着我的手，发现我手心满是汗，似乎看出了我的心思，故意说：“小艺，怎么啦？害怕了吗？要不，咱们还是回去算了。”爸爸在一旁轻敲了一下我的背：“怎么会呢，我们的小艺向来是很勇敢的不会因为这点儿小困难就退缩的，是吧？”我没有作声，只是心里更慌张了，更拿不定主意了，但还是鼓起勇气走了进去。
教室里坐满了人。叔叔、阿姨们陪坐在自己孩子的身边，与他们欢快地做着游戏。一见我进来，大家把注意力全集中到了我身上，许多双大大小小的眼睛，盯着我，打量我，羞得我面红耳赤，不敢说一句话，赶紧躲到妈妈身后。大家都一起哈哈大笑。我简直不能在这里再待一分钟，央求爸爸妈妈快走。此时，从教室外走进一位年轻漂亮的女老师，她走到我身旁，用那双温暖纤细的手抚摸着我的头发，安慰说：“小朋友别害怕，到这边来，”说着便拉我到那边空位上坐下，然后自己走上讲台作自我介绍，最后又与我们一起做游戏。开始的约束，在游戏和欢笑中，也就忘记了。
从那天起，我就喜欢上学了。
优秀高中作文600字 篇8
光阴似箭，日月如梭，转眼间，我升入初中已经一个学期了，我也对这个学校的学生老师，都有了一定的认识。
在我上初中之前，我以为初中的老师一定是严肃的，每天脸拉得好长，死板板的教导学生，就是说一句话也会让学生心惊胆颤，作业压成堆，上课一点也不新奇……
但是，我来到了四十四中，接触到了新的班主任，也让我的.看法有所变化了。
我的班主任姓韩，单名鹏，短头发，戴着一副眼镜，身材虽然不高，但一看就能明白她是一个聪明而且合众的人，第一眼看见韩老师，就对她有着发自心底的好感。
韩老师平易近人，一点都没有老师的架子，总是亲切的和我们说话，聊平常的事情，和我们玩游戏，就如同我们的好朋友一般，有时候还会逗的我们哈哈大笑；韩老师知识渊博，韩老师教我们英语，在上课的时候不仅仅教我们英语，还教给我们一些国家的知识，有时还和我们说一些人生的道理，使我们受益匪浅，其中我记忆最深的一句就是：“人分三六九等，你可能不聪明，只要你努力了就可以了”；韩老师也很严肃，当我们犯错了的时候，她会严厉的批评，耐心的教育……
韩老师作为教师，最大的优点就是善解人意。有一次，我们班一个同学老是迟到，总是在打了早自习铃以后才进教室。韩老师没有直接严厉的批评他，而是问了一下情况，提醒了他，而且用幽默的语气告诉他下次不要迟到……韩老师的善解人意还体现在她能用耐心教导学生上，比如一个单词，一个句子，有些同学就不会读，不明白什么意思，韩老师总是不厌其烦的教导他，既是教了很多次也不发怒，直到他会了为止。
这就是我眼中的韩老师，一个即严肃，又平易近人的老师。她不仅是我们的老师，也是我们的朋友。
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