【实用】优秀高中作文5篇
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的优秀高中作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
优秀高中作文 篇1
探究是一种很棒的学习方式，这道理说出来大多数人都会点头称是。没错，我们不仅要"学而时习之"，还要多多探究，把学来的知识化为己有。可是说归说，却鲜有人把探究真当回事，认真地去做一回。学校的课不提也罢，上学十二年，向来都是老师在上面讲，我在下面听，想就某个问题或现象来堂探究课?对不起，老师课程太紧，这事以后安排……于是，一拖就拖到现在!
学校没得探究，并非意味着我就与此无缘。说白了，想探究什么，关键还在于自己的兴趣。对什么有兴趣了，就算学校没安排，自己独自探究也可。达尔文在读书时，乐此不疲地收集和对比各种甲虫，这可不是学校老师让他这样干的。
我自己的爱好则是阅读古诗，喜欢在古诗里咬文嚼字，探究各种意味。李白的《行路难》里有一句"将登太行雪满山"，后来我却在一本书里看到另一个说法"将登太行雪暗天"。古人有"一字之师"和"一字千金"的说法，这两个版本的不同一下可就引起了我咬文嚼字的`兴趣!
从诗的意境上看，"欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山"，已经足以说明行路有多难了。你想，黄河河面结冰了，无法行舟只能履着冰层穿越;而要登上太行山，又满山是雪，得趟着积雪行路，岂不难哉?
那么"学暗天"又是怎样的境界呢?这就得发挥我们的想象力了。一般说来，当我们看到"将登太行雪满山"时，脑海里即可浮现出一幅茫茫白雪覆盖高山的清晰景象;可"雪暗天"却不同，漫天鹅毛般的飞雪纷纷下着，山被大雪覆盖而显得异常明亮，而此时的天空在天的比照下反而变得阴沉暗淡，这样一来，恶劣天气便如身临其境般扑来，行路之难直击人心!如此探究一番，我倒觉得"雪暗天"的说法更符合行路难的境界了!
怎么样，有意思吧!你若有兴趣，也可学我如此推敲一下，探究一番，我敢打包票，你定能在枯燥的学习中得出不少乐子来!
优秀高中作文 篇2
到了立春，天空突然下起了鹅毛大雪。瑞雪兆丰年，这是一个好兆头！
我喜欢雪，因为它纯洁，但在雪的家族里，我更钟爱春雪。这，不仅由于它具备了雪共同的品质，而是在于春雪还拥有自己所独特的优良个性。
但是春雪是不招摇的，它下起来不象冬雪那样扭着身躯，摇头晃脑，大摇大摆跳着芭蕾，极力地表现自己优美，尽情地展示自己的婀娜。的确，冬雪是妩媚的，而春雪，你看不到它悠然自得地表现自己的场景。相反，它下起来，给人们一种百米赛跑，渴望早点到达目标的个性，你瞧它身姿那样的矫健，每一步似乎蕴涵着全力拼搏、一直向前的坚定信念。
春雪让人看不到不浮躁情绪。在春雪中，我们似乎很难看到冬雪那种霸道气息，它的每一次行动，总是即下即逝，不放纵，不浮华，给人一种温文尔雅和稳重适度的感觉。而冬雪，一下在人的.脸上，有一种刺骨的疼痛，那夹杂的北风也叫人窒息，仿佛冬雪隐藏着某些狗仗人势的恶念。
春雪还有一种不放纵的个性。下起冬雪来，它好像总喜欢占山为王，独霸一方，似乎冬天就是它的天下，就连那常青树，它也要占为己有，让自己坐在树的头上，摇摇晃晃享着清福，从不顾及别人的感受。而春雪则不同，它所到之处，大地很快得到滋润，万物也立刻呈现复苏，只要下了春雪，我们就能立刻感受到无限的清新，整个世界一片生机盎然。
春雪就是春雪，它虽然具备冬雪的品质，带有冬雪的精神，但春雪就是春雪，它每走一步，总能体会到凝结着的春的讯息，赋予着的春的使命，那种不张扬、不表现、不任性的个性总能让你留下深深的记忆。
春雪的魅力，让世间万物都为它而倾倒。
优秀高中作文 篇3
日子久了，那三见却刻入了脑海的最深处。
（一） 初见
那是七月的一天，那年我才五岁。
妈妈骑车载着我拐进了一个小道里，数着电线杆的我并未听清妈妈的声音，只记得似乎在将要去的地方和我们家的关系。自行车的轱辘声中我们到了一座房子前，那是一团绿阴，点缀着千紫万红，斑驳的墙光影在变化，小小的我经不住开始咬手指。妈妈拉我另一只手进门。刚进去，我就看见了那位老人：白发苍苍，脸上纵横着岁月的痕迹，有一种凹凸感，像一块黑黝黝的老树皮，最令人夺目的是那双眼睛，那是一双孩子的眼睛。
他静静地坐在树阴下，看到我们到了，招招手让我们过去。两人谈着一些大人的事，而我的注意力全被他的本子吸引了。似乎视线太过热烈，他低下头，用手轻拍我的'头，又抚摸这那本本子，就像摸着最为亲密的人，那双手似乎在颤抖着什么……
回来的路上，母亲将那个本子交给我，告诉我：那是老爷爷送的，然后又说：让我爱护它们。那翩翩欲飞的蝴蝶标本似乎在诉说着什么，让小小的我又想起：绿阴深处的爷爷的白发……
（二） 二见
次年的二月，岁月静好。
妈妈又带我来到了花房的深处。老爷爷依然坐着，但却换了地方，变成了屋檐下，暖暖的阳光埋补着老爷爷的脸上的沟壑，但似乎有一成未变。我急匆匆地向老爷爷的花园内，对着花儿发呆。妈妈又如往常一样和老爷爷谈论，手有一下没一下都抚摸着手边的花木，老爷爷的眼竟比上次的更加纯了。
过来吃饭的时间后，老爷爷弯下腰小心地从吊兰上剪下一段，仔细的摆弄着青瓷底的花盆，前后放了三层土，用手拨开泥土，将吊兰小心翼翼放入，盖上土，放在阴凉处浇了三下水，一次润湿，一次细撒，最后一次细浇……
走之前，他将那盆吊兰送予我，却未言。
妈妈注视着那个花盆，哭了。
（三） 终别
12月末，花残叶落。
这一次，妈妈迫不及待的带我去了，神情有些惶恐。走进小院，竟已经衰败，老爷爷颓然的站在树下，干瘪的面貌、身躯向身后的老树枯木；转身而来，看着我们，慢慢地走了过来，心中陡然一阵刺骨的悲凉。
就这样，他慢慢地走着，走向了我们，走向了过去……
泪眼迷茫中，我似乎回到了最初见之时，扑向最早的生活。
妈妈未说什么，颤抖的双肩已经说明了一切，回到家他淡淡地摔碎了那盆花。
我流泪地看着，不语，小小的我已经有了些了悟。
这三见，终成我一生永远难忘的记忆，或许当年年幼，但却从未遗忘过——老爷爷。
那年，白发苍苍，眼如孩童的老爷爷坐在树下，也坐在了小小的我心里。
优秀高中作文 篇4
黑板与讲台，那是一个教师用一生浇筑的。黑板是背景，讲台是舞台，在舞台上展现的，是教师；在深沉的黑色背景后面导演的，仍然是教师。
演员有自己的导演，歌手有自己的经纪人，主持人有自己的演说词……一个教师，除了给他一个课题，一个讲台，一块黑板，便什么也没有了。熬夜的备课为四十分钟的演讲，还有那些非常挑剔的“观念”，如何才能得到满足。为了使演讲能够具有说服力，自己不得不与自己辩论教学过程中产生的问题。辩论的过程是痛苦的，教师只有说服了自己，才能说服观众。一个教师，默默地导演着自己的戏，我们观众谁也看不见。
走上讲台，精神饱满，唯独浓重的黑眼圈出卖了他们。带着自信的微笑，四十分钟的演讲在优美铃声后便开始了。成功是留给有准备的人的。有经验的老师已经熟悉了舞台和心跳，不会有所畏惧，自如地演着自己的戏。而年轻的老师，则抵抗不了心脏的跳动，不自觉地紧张起来，来回地踱步，语言的僵硬，爆冷的课堂。或许早已对着镜子演说十多遍，却还是因为紧张而表现不佳。紧张并不是因为才能欠缺，每个老师都是佼佼者，都有自信。他们是因为兢兢业业，所以战战兢兢。他们要做的不仅仅是一个舞台上的`表演，还要让每个观众都有所感触，有所觉悟。
讲台上每一句话都经过台下数遍的练习，讲台上每一个所举出的例子都经过台下严谨的考证。做一名教师是不容易的，做一名年轻的教师更为不易。那曾被社会怀疑过的80后，他们走上人生路程，走上讲台，刻意努力的台下和自信满满的台上，所表现出来的，不禁让我妈赞叹。我想说，老师才是最伟大最无私的艺术家，他们自导自演走下讲台时，已经把最珍贵的东西分享给了所有的观众。
优秀高中作文 篇5
华夏五千年历史，带着绚丽的色彩。看刀剑起，浮光掠，谁弄琵琶，谁卷珠帘。奏一曲侠骨柔情，荡气回肠，谱一段权谋人心，国仇家恨。纱帐被沾染了鲜血与情愫的风吹动，送入一室暗香，涌动心间。将那一段历史，熏染成难以忘怀，与世无双的故事。
他是霸王，是乱世中的英雄，自少年起兵，纵马疆场，至称王西楚，难有败时。他曾一度以为，他霸王项羽的名号，会一直地，永久地闪耀着，而他的人生，永远会是那么意气风发，可是，那终究只是他以为，驰骋数载，翻手云，覆手雨，他武可扭乾坤，却将毕生败给两个字——人心。他不得人心，亦不会掌握人心。他因一个那么浅显的离间计，轻易的失去了亚父范增，对待其他人更不必说。或许，此生唯一愿一心托付于他的人，只有那个美丽而痴情的'虞姬罢。
轻狂自我的他在人生耀眼的辉煌后终于迎来了悲伤的结尾。
垓下一战，人马已去了八成。四面楚歌，意气皆尽。帐中他见虞姬缓步而来，举剑而舞，翩然若惊鸿，凄然唱道：“大王意气尽，贱妾何聊生！”剑光闪过，帐中盛开大朵大朵的鲜红虞美人花。花间弥漫出幽幽暗香，不断环绕于军帐之中，久久不舍散去。那样一个女子，生而绝世无双，死亦风华不减，虞美人花中一袭红裙的她，早已明白，纵有霸王宠，她依旧一介女子，身如浮萍。她的英雄，其实是不敢带她突出敌军的，在那战败之境，她是拖累。况且，在听到“虞兮虞兮奈若何”时，她忽而就不再清楚，项羽是否真心爱她呢？若不爱，何以为她散姬妾？若爱，何以不敢带她同逃？不过，这都已不再重要，因为，无论如何，她都愿为他静默死去，换他突出重围，再成霸业。
他长久的伫立在帐前，看帐外飞沙狂风，想起那年他初起兵时，也是这般沙石飞扬，他领万千兵马，冲杀出一条血路，昂首踏过。再望如今。人马寥寥，军心涣散。以何开路？意气已尽，霸王落败，以何东山再起？
但他从未悔过招兵反秦，踏上这条沙场路。他深深知道，这不仅为了他自己的雄心壮志，还为这黎民百姓。暴秦不亡，谁来慰天下苍生？项羽不反，谁来领江山豪杰？明日，成败是非，都磨灭不了他男儿壮志，永垂不朽。
然而，最后，他终究无力重新披一身荣光，再祭虞姬。他在乌江举剑自刎，用的，是那柄沾了虞姬鲜血的剑。死前，想起他的霸业，他的江东，还有，他的虞姬。恍惚间，又是虞姬血溅帐帘时，满帐的暗香涌动，迷离了他的思绪。远方又一缕暗香飘来，涌动他心间……
那一日，使人至今思项羽，不肯过江东。功名一时盛极，那日却一无所有，倒在江畔时，他眼前闪现多少年前，青梅竹马的他和虞薇，那时还他们还都没有这么多烦忧，还都天真且满心希望。
项羽虽败，多少人评他功过是非，却依然尊他一声西楚霸王。
虞姬虽死，多少人叹她红颜薄命，却依然赞她一句侠骨柔肠。
每一段历史，都是由暗香熏染，而那暗香，是一个个演绎历史的人，用尽一爱恨，一生功名成败而调制的，为白纸黑字的历史，添上异香，才能铭心刻骨，在历史的悠悠长河中，不被冲刷褪色。
一抹暗香涌动，染一部史书，愿记忆流传，千百年前，那些铮铮铁骨，似水柔情；那些戎马天下，家国大义，至今不衰。
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