初中优秀作文

时间：2025-08-02 09:46:58 中学生优秀作文我要投稿

实用的初中优秀作文六篇

　　在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的初中优秀作文6篇，希望能够帮助到大家。

实用的初中优秀作文六篇

初中优秀作文篇1

　　奶奶家有一只可爱的小狗。小狗穿着一身黑白相间的衣服，一双乌黑油亮的大眼睛滴溜溜的转着，黑色的小鼻子呼哧呼哧的喘着气，一张长大了的红色嘴巴里路出几颗嫩白色的小牙齿。它汪汪的叫着，这只小狗叫花花。

　　花花最爱和我玩了。每当我到奶奶家吃饭时，它就摇着黑白色的小尾巴跑过来和我玩。我跑到院子里，它也忙跑过来，在黄色的泥土上躺下，把白色的肚皮露在我面前，让我给它挠痒痒。有时，我们在田野里狂奔，累了，就在金黄色的玉米上躺一会儿。有时，我们到晒干的`金黄色玉米上盖房子，让花花在里面睡觉。有时，我们把棕色的木头当做独木桥，在上面走来走去。我还教花花“坐、立、站、躺”，它很快就能学会“坐”。它每次做对了，我就给他一块蛋糕吃。

　　花花吃饭时可有趣了。它先小心翼翼地闻一闻饭食烫不烫，要是不烫，它就狼吞虎咽地大吃特吃起来。奶奶有时候给它做白米饭，他就把大米扒出来吃。可是白米饭一下子就粘在了花花的脚上，花花忙往下弄白米饭，可怎么也弄不下来，看着它那样子，我忍不住“咯咯”地笑了。花花最爱吃南瓜和土豆，每当奶奶煮土豆或南瓜的时候，它就懒洋洋地趴在地上等着土豆和南瓜煮熟，奶奶这时都会说：“这个贪吃鬼”。

　　花花很调皮。奶奶晚上洗好的鞋子和鞋垫，早上起来却不见了踪影，好不容易在花丛里找到，原来是花花把鞋叼到花丛里藏起来当“宝贝”呢！

　　花花是只可爱的小狗，我非常喜欢它。特别是它那黑白相间的皮毛，和它那一双圆溜溜的大眼睛。

初中优秀作文篇2

　　我靠在阳台，望着深邃的夜空，眼前却久久萦绕着一个女孩的背影，那女孩转过头，朝着我微笑……我的思绪又回到了那个有着明媚阳光的下午。

　　春意正浓时，我踏着轻快的步子，哼着歌来到了一家书店。望着熟悉的书架，我的唇角勾起一个优美的弧度，目光在书架上寻找着昨日在网上看到的一本叫《一克拉眼泪》的小说。

　　“找到了！”我兴奋的叫了一声，欲伸手去拿，却发现一双纤细的手比我快了一步，先把书拿走。我先是一愣，继而循着这双手望去，看到了一个笑容甜美的小女孩。我细细打量着她，当看到她的拐杖时，再次的楞住了----她是一个残疾人！我心中暗暗叹息，这么可爱一个小女孩竟是残疾人，上天对她太不公平了。她注意到了我正望着她的腿。先是一滞，随后低下了头。浓浓的刘海儿遮住了她的脸，使我看不清女孩的表情。注意到自己的唐突，我赶紧干笑了几声，连忙说：“对不起啊，我……”“没关系的。”她抬起头，长长的睫毛伤沾着泪珠，宛如灵魂的蝴蝶飞舞，惹人怜爱。见她哭了，我更不知所措，忙着说：“你别哭啊，我……我真不是故意的！”我心中暗暗叫苦。自己也只是个小学六年级的学生而已，哪知道怎么安慰人啊！“没事的，对了，姐姐，你也要买这本书吗？”她勉强的`挤出一个笑容，将手中的书朝我挥了挥。我这才想起自己来书店的目的，目光落到了小女孩手中的书上。想起昨天在网上看到的故事梗概。这本书讲述了一个残疾女孩紫汐的奋斗史。紫汐从小双目失明，并在一场事故中失去了左腿，却依靠着顽强的拼搏成为了一家知名企业的副总裁……而眼前的这个女孩……应该也是想借这本书鞭策自己吧。我心中有些矛盾，不知要不要把这本书让给她。最后，我咬了咬牙，微笑着对她说：“这本书，你拿去好了。”“可是......”她咬着嘴唇。为难的样子。“没有可是，这本书对你更有意义。”我平静的把话说完，随后，送她一个微笑，转身离开。刚走了两步，只听“等一下，姐姐！”背后传来女孩的叫声。“怎么了？”我略微诧异的转身。女孩望着我，说：“姐姐！我一定会像紫汐姐姐一样，成为一个身残志坚的人的，对吗？”她说。我笑着点了点头。“谢谢你，姐姐！”女孩无声地笑了，那笑容恍若蝉儿的翅膀，阳光也极力配合着，看起来近乎透明，使得周围的一切都黯然了。我仿佛看见，女孩的背后长了一双隐形的翅膀……

初中优秀作文篇3

　　它，在秋风中傲然挺立，在深秋中给人们以美的享受。我想，人们对它不会陌生，它就是深秋的使者——菊花。一个月前，学校给每个班配了一盆菊花，不外乎两种：黄菊、粉菊。从此，一盆粉红色的菊花就在我们班安家落户了。你瞧！它的叶子青翠欲滴，给人以强大的生命力的感召；它的花儿姿态各异，朵朵精神抖擞。同学们对这盆后加入我们班级的一份子，更是呵护有佳，定期给它浇水，定期给它施肥。有时，我上课要打瞌睡时，就赶紧瞥一下窗台上的它，就立刻觉得神清气爽。也许大家的热情只有三分钟热度，渐渐地它被我们抛在了遗忘的角落。如今，这盆可怜的菊花已不再妩媚动人。粉红色的花瓣渐渐萎缩、枯黄，好似一个饱经风霜的老人的脸庞，那片片叶子也都耷拉着脑袋，好似一个营养严重缺乏的`垂老之人。同学们纷纷摇头叹息，有的

　　说：“多好的一盆菊花，就要落了。”有的说：“我看它不过是个绣花枕头，生命力不过如此，哪能和青海高原一株柳相提并论呀！。”听了大家的议论，我暗自为它的遭遇难过，然而却无计可施。而我们的班主任—— 徐老师，并没有对它放弃希望，独自照顾了它。一个星期过去了，如今这盆菊花又来到了我们班，此时它正放在讲台上，老师让我们细细观察它，并想想它的什么最让人敬佩。“咦！这个微不足道的小生命居然复活了，真是不可思议。”欣喜之余，我用敬佩、严肃的目光审视着它的每一个部位：花、茎、叶、还有那深扎在泥土中的根，谁能想象在它复活的背后，却付出了多少艰苦卓绝的努力，然而在一线希望之中，它却用超乎寻常的毅力和韧劲创造了生命的奇迹。

　　菊花呀菊花，虽然你不再光彩照人，但我依然爱你，因为你让我看到渺小和脆弱也能创造生命的奇迹！

初中优秀作文篇4

　　欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。——题记

　　垂柳轻拂，鱼游水面，荷花盛放，桂花飘香。江南西湖空灵清澈，蓝天白云似乎都在为西湖做铺垫，烟雨蒙蒙好像都在为西湖做陪衬。西湖的美景，让我流连。

　　春之西湖，万物复苏，垂柳抽芽，茶树生花，波光粼粼，一点点嫩嫩的绿洋溢在西湖的每个角落，充斥在西湖微波靓影中。我漫步在西湖边，驻足细看。这时的西湖就好像一位少女，以碧水为镜，以微风为梳，尽情地舒展着腰肢，拂动着秀发，让无数蝴蝶倾倒，令无数游人称赞。这样的画面，让我流连。

　　夏之西湖，酷热炎炎，垂柳起舞，烟雨蒙蒙，绿意愈浓。粉红的荷花恣意绽放，碧绿的罗裙随风微扬，大片的青绿盖住了清泠的湖水，红色的'锦鲤穿梭在青绿之中，大有“鱼戏莲叶间”的景致。蒙蒙烟雨更为西湖披上了一层神秘的面纱。撑柄油伞泛舟湖上，我仿佛看到了断桥上许仙白娘子凄美的故事，雨珠坠入湖中，荡起一圈圈涟漪，远处迷蒙处三潭印月交相辉映，柳浪闻莺美不胜收，南屏晚钟庄严肃穆，曲院风荷清新自然。走下小舟，缓步荷中小桥，如在荷中行，人倚花姿，花映人面。花、人两相恋，这样的画面，让我留恋。

　　秋之西湖，茶叶丰收，荷花凋谢，湖水泠泠，桂花飘香。沿湖走来，金黄的桂花挂在枝头，压低了枝梢引来了蜂蝶。伸手折一枝桂花，香气沁入心脾，秋风飒飒，片片花瓣随着香味在风中翩翩起舞，最后伴随着垂柳的黄叶，一同落入湖中。这时的西湖，又成了一个娇羞的少女，躲在落叶花瓣的庇护下不肯露出娇容。这样的画面，让我流连。

　　冬之西湖，寒意袭来，白雪皑皑，断桥残雪，闻莺又来。一片片晶莹的雪花洋洋洒洒地飘落下来，湖面早冻起了厚厚的冰，游人也渐渐少了，往日热闹的西湖一下就安静下来，雪盖住了三潭印月的屋檐，盖住了周边民居的屋檐，压低了枝丫，甚至折断了垂柳枝条。断桥残雪的奇观似乎也没有太多人愿意欣赏，雪停了，南方的冬天也结束了，南方的冬天十分短暂，雪一停一切又恢复了往日的繁华。“五九六九，沿河看柳”不知不觉，就又到了看柳的季节。

　　西湖的春夏秋冬，各有特色，各不相同，但他们共同编制了西湖的景色，共同勾勒了一幅西湖的画面，也正是这样的画面，让我留恋。

初中优秀作文篇5

　　叶子，一片片落下，铺满了这条窄窄的林间小道。满地都是红色的枫叶，由浅人深，无限地铺展开来，层层叠压着爱。这就是泽水街，它不仅以红枫著名，更因一种金色声音——小街上那些有学识的人们对于事情对与错的正确判断而闻名。

　　一、微笑

　　清晨，一滴露珠凝在枫叶上，闪闪发亮。一阵风吹过，那片叶子摇摇晃晃地飘落下来。这时，小女孩苏已经走进了泽水街小学，她要做一件重要的事。学校的花房里开出一朵最大的玫瑰花，全校的同学都非常惊讶，每天赏花的人络绎不绝。当四岁的苏告诉奶奶学校里有这么一朵大玫瑰花时，病重的奶奶花白的头发紧靠着苏的金发，微笑着说：“宝贝，你给了奶奶多大的安慰啊。”此时，苏站在那朵最大的玫瑰花前，想着奶奶苍白的脸，毫不犹豫地从花盆中轻轻地摘下它，从容地往外走。她想：一会儿给奶奶看过，我就送回来，大家又能一上学就看到这朵可爱的大玫瑰花了。于是美好的心愿幻化为灿烂的笑容，洋滋在她玫瑰花般的脸上。

　　二、凋谢

　　第一个发现苏摘走大玫瑰花的，是学校最富有声望的老师。老师弯下腰，亲切地问苏：“孩子，你摘这朵花送给谁?可以告诉我吗?”苏凝视着他，害羞地说出自己美好的秘密，并且天真地说：“这是我的心愿——给奶奶希望和活力。我现在摘下来送给奶奶看，看过后我就把花送回来。”这位老教育家顿时紧锁眉头，用颤抖的声音叹息着说：“天真的孩子，你做了一件蠢事。摘下的花儿不能回到它原来的位置，它将失去生命，永远凋谢了。”

　　三、街声

　　充斥着苏的耳朵与心灵的`不止这一种声音。当她走到泽水街，这条被称为弥漫着爱的街道上时，著名的金色声音不失时机地教育起一个犯了错的孩子。

　　“作为一个可爱的孩子，不应该有损害公物这类不良的行为。”——一这是他们的谆谆教诲。

　　“这种行为将会怎样侵蚀那些纯洁的心灵呢?要知道，那些孩子是那么善良。”——这是他们的重重忧虑。（初中作文）

　　“我们要想个合适的办法，拯救这个坏孩子。”——这是他们的菩萨心肠。

　　终于，苏的母亲领走了她的坏孩子。那朵大玫瑰花的花瓣一片片散落在地上，还有，还有一片新落下的红枫上，留下了一滴苍白晶莹的泪珠。

　　四、尾声

　　覆盖着红枫的泽水街很快又恢复了平静，似乎忘记了那颗受伤的心，也忘记了那件事的对与错。