小学生健康教育教案：维护眼睛
一、教学目的：指点学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。指示学生认识近视眼构成的缘由。造就学生良好地用眼卫生习惯。
二、教学重点：指点学生认识近视眼构成的缘由。
三、教学难点：教育学生在行为上降真，并保持做到预防近视的几点要求。
四、课前筹备：教师预备：有关保护眼睛的挂图或幻灯片及视力表等。
五、教学历程
(一)导入新课
1.提问前边学习有关人体的知识。
2.讲述：
大天然长短常漂亮的，灿烂的太阳，皎净的月明，蓝蓝的地面，辽阔的大地，无边的陆地，万姹紫嫣红的花草树木，各种各样的植物，你们喜欢吗?这标致的大天然，我们是用眼睛看到的，你们想想，假如眼睛不好，还能看得清晰吗?所以，保护眼睛是十分十分首要的，今天我们就来学习“保护眼睛”。(板书课题)
(二)学习新课
1.指点学生认识眼睛的主要做用
(1)看图： 出示图(2)分小组讨论：这 图说的是什么?
(3)齐班讨论。(4)教员讲述：这图告知我们：农作、学习、生活和捍卫祖邦都须要有一双好眼睛，假如眼睛不好，看不明白遥处物体，就会影响学习、影响工作、给生涯带来不便利，更不能够担当止掩护祖邦的义务。所以，我们自小就要维护好自人的眼睛，这长短常首要的事情。
2.教育学生要保护眼睛，预防近视。
(1)看图： 这幅图告知我们什么? (2)降问：
①为什么看书写字的姿势要端正?眼睛离书本间隔不要太近?(一市尺)
②看书写字时间长了，向远处瞭望一会儿有什么益处?
③为什么要当真做眼保健操?
(3)看图：这幅图奉告我们什么?
(4)提问：
①长时光、近间隔的瞅电视或者玩逛戏机有什么坏处? ②为什么行道和躺着看书都不好? ③趴在桌子上，近间隔的看书写字有什么利处?
(5)全班讨论：
①为什么要掩护眼睛? ②少年儿童的眼睛轻易得什么病?
③你知道什么是近视?近视眼是怎么形成的?近视有什么危利?
④接洽自己说说今后应改正哪些不良的用眼习惯。
(6)小结
同学们，少年儿童最轻易得的眼病就是近视眼。近视眼形成的本因主要是由于平时用眼的习惯不好，读书、写字的姿势不正确，书本和眼睛的间隔太近、浏览和写字的时间连续过长、光线太暗，以及常在颠簸摆动的汽车上看书等，经年累月，渐渐形成了近视眼。
要保护视力，预防近视，就必需养成良好的用眼卫生习惯，做到“三注意，两不看”。
“三注意”：
①看书写字眼睛与书本间隔一市尺。 ②看书一小时，要歇息几分钟。
③字要写大些，要明白整洁。
“两不看”： ①光线太暗不看书。 ②躺坐不看书。
3.教育学生要注意眼睛干净和避免不测的损害。
(1)看图：课本第39页上的图。 (2)提问：
①上面两幅丹青的是什么意义? ②为什么要用自己的毛巾洗脸?
③用手揉眼睛为什么不好? ④你平时做的怎样?
(3)看图： (4)提问：
①放鞭炮时为什么不要往别人的身上抛或自己拿在手里放? ②为什么不要拿棍棒追跑挨闹? ③你平时做的怎样?
(5)小结：
眼睛是我们的“侦查卒”，眼睛不好，良多工作都不能做，学习也蒙影响。小学生要特殊注意预防近视，看书、写字的姿势要正确(身体要坐直，距离桌子一拳，眼要距离书本一市尺);看书写字时间不要太长;要当真做好眼睛保健操;不要在光线太强或太暗的处所看书;不要在行走时看书;不要躺着看书;看电视(或玩逛戏机)的时间不能过长;距离电视不要太近。彼外，还要注意眼的卫生，不要用脏手揉眼睛，要用自己的毛巾洗脸。
4.巩固
(1)降问：近视眼是怎么构成的?怎样预防近视眼?你哪些处所做的不好?
(2)讨论：有的同学说：“我的坐姿不好，写字看书时眼睛离书本很近，可是我的眼睛并没有得近视眼?”这种说法对吗?
(三)布放功课
预防近视，保护视力，同学之间互相监视、提示、纠正不正确的坐姿、写姿。
板书设计
保护眼睛
防止近视
1.坐姿、写姿正确
2.字要写大些、分明整洁
3.当真做眼保健操
4.看书写字光阴长了要歇息几分钟
5.光线太暗不看书
6.躺、坐不看书
[小学生健康教育教案]