初中地理研修计划

学人智库 时间:2018-01-17 我要投稿
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为适应教育发展形势的新要求,教师须通过研修学习来提升教学工作能力、提高业务素质以及增强工作后劲。下面是有关初中地理教师的研修计划,欢迎阅读参考。

初中地理研修计划1

根据名师工作室计划安排,我有幸成为尹中峰地理名师工作室的一名成员。我要好好把握这个机会学习、研究,使自己各方面的能力在原有基础上有更大的提升。在自己现有知识水平的基础上,指定本学年个人研修计划如下:

一、启动思想,为工作室工作做好铺垫

严格执行“名师工作室”章程与工作计划,按照理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则,把先进的教育理念渗透和辐射到自己的教学中。

二、个人发展目标和要求

1.个人发展目标

在学习交流过程中不断总结提炼自己的教学经验,形成自己的教学风格与特色。参与工作室的各类项目研究并完成研究任务。在学年结束时能全面提升自己的教学能力和教科研能力。

2.个人工作要求

(1)勤读书 读有关教育学、心理学的文章,理解 “语文课程标准”的基本理念、目标和各阶段的要求等。不但要勤读,还要勤思勤写,反思教学得失,勤写读书随笔,使自己自觉更新教育观念,树立适应现代化建设的教育观、质量观和人才观。自觉改进教学方法,使自己的教学在新的教育理念的指导下,提高到一个新的水平,让教学具有创造性、艺术性。

(2)乐教学 认认真真上好每一堂课,钻研教材,时常反思。注意跟学生交流,找出自身教学缺陷,努力提高自我。学习他人的教学特色和经验,并努力形成自己的教学风格。

(3)多研究 开展教育科研活动,把握教育改革的动态,把教学实践经验升华为理论,在学校教改中发挥带头、示范和辐射作用,逐步提高教育科研能力。

(4)细品评 学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略,在减负状态下有效提高课堂教学效率,打造优质高效课堂,使学生会学、乐学、好学。

初中地理研修计划2

2014年末,有幸成为尹中峰名师地理工作室的一员,欣喜,可以充分借助名师工作室这个平台,提升自身的专业理论素养,进行教育教学探索和实践活动,全面推进自身专业化的发展。年末,参加展示课活动,虽然有压力,但收获颇丰。有压力才有动力,本着进一步落实和贯彻工作室发展目标,认真履行工作室成员的义务,并以各类活动为契机,力争做到认认真真,兢兢业业地培训、学习、工作,努力提高自身教育教学水平,不断增强自身能力和专业素养。为此特制定本年度研修计划。

1.积极参加工作室活动,不缺席

我会好好珍惜工作室组织的各项活动,学习名师独特的上课风采、教学方法。结合自己的特点,对方法进行分析与反思,理论提升,课堂实践,课后在反思,把自己的课堂打造成有自己特色的课堂。

2.做好总结反思工作

以前自己上什么课,怎么上,效果如何,随意性很大,不善于总结,不喜欢记录。以后,在认真上好每一堂课后,要勤写教学反思。要积累自己的心得体会,进行再研究。

3.撰写论文

我会积极参加县市组织的各项论文、案例评比活动,努力搜集身边的素材,做好平时课堂教学实践的积累,尤其是教学中精彩的片段,有趣的活动,新颖的设计等等,将每一个素材进行分析与总结。完成一篇篇高质量的论文,既是提升自己,也为晋级做准备。

4.课题研究

我现在只是一个教书匠,没有实现教科研一体化,这是制约自己发展的障碍。我要向有课题研究经验的名教师请教学习,努力进行专项课题的深入研究,以研促教,使教学和科研更有机的结合,做到相辅相成。

预期发展目标:一个县市级表彰,一篇县市级论文,一个县市级课题,一堂县市级公开课。