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童年第2章读后感(通用13篇)
当赏读完一本名著后,相信大家都有很多值得分享的东西,让我们好好写份读后感,把你的收获和感想记录下来吧。但是读后感有什么要求呢?下面是小编整理的童年第2章读后感,仅供参考,大家一起来看看吧。

童年第2章读后感 1
《童年》第二章写的是外祖父毒打外孙们的凶残,令人惨不忍睹,毛骨悚然。后来他来病床看“我”的情景,又令人觉得此老头儿的身世值得同情,他的精明令人佩服,虽然他的凶狠不能原谅,但也就多少可以理解,特别是在读了第五章他在病中教阿廖沙“我”识字和讲人生哲理以后。
高尔基的童年除了一些教育和友谊,没有什么再值得回忆!在欢乐中,在悲伤中,在爱与恨的交织中,他的童年就这样匆匆而过。在阅读中,我发现他的爱,寻思他的恨,品味着冥冥之中黑暗的光明。
我们现在丰衣足食,要什么有什么,又是父母的“掌上明珠”、“心肝宝贝”哪能和高尔基那悲惨的童年相提并论,年代的不同就是这差别,一个是天堂,一个是地狱;一个充满阳光,一个到处黑暗。我们现在的童年来之不易啊!
童年充满着欢乐,童年到处是温暖,童年是值得回忆的.相机,童年爱满心窝,老师热心地传授知识,同学们互相探讨,我们像一棵棵小树苗,在接受春风雨露的滋润--吸取更多更好的知识,茁壮成长。在这知识的海洋中,我们结束了快乐的童年,开始走向成熟。
童年第2章读后感 2
第二章可以分三大块,也就是三篇优美、精彩的散文。它们可以分别标题为:“兄弟斗殴”、“凶残的外祖父”、“外祖父来病床看我”。本章的中心人物是外祖父。小说写外祖父毒打外孙们的凶残,令人惨不忍睹,毛骨悚然。后来他来病床看“我”的情景,又令人觉得此老头儿的身世值得同情,他的精明令人佩服,虽然他的凶狠不能原谅,但也就多少可以理解,特别是在读了第五章他在病中教阿廖沙“我”识字和讲人生哲理以后。
我们生活在一个充满人道主义的社会主义国家中,这里没有抽人的.鞭子,没有殴打的拳脚,没有仇恨,没有贪婪,没有乖戾,更没有层出不穷的暴行和丑事。这里的人是善良,纯洁,乐观的,因而我们的童年是充满了幸福和快乐的。高尔基在那样艰苦的环境下都能成为一代名家,我们也一定要好好学习,实现自己的人生理想。
童年第2章读后感 3
读《童年》第2章,最让我震撼的是外祖父的残暴与外祖母的温柔形成的强烈对比。外祖父因阿廖沙染坏桌布,竟狠狠鞭打他,那“像野兽般的咆哮”和“冰冷的鞭子”,让我仿佛能感受到阿廖沙的疼痛与恐惧。可就在这黑暗时刻,外祖母像一道光闯了进来,她紧紧抱住阿廖沙,用温暖的怀抱和温柔的话语安慰他,还偷偷给他涂药膏。
外祖母的存在,让阿廖沙在冰冷的家庭里感受到了一丝温暖。她不与外祖父争执,却用自己的方式保护着孩子。这一章让我明白,即使在最残酷的'环境中,也总有善良与爱在悄悄生长,而这份爱,就是支撑人走过困境的力量。我们生活在幸福的环境里,更要珍惜身边的温暖,也要学着像外祖母一样,用善意对待他人。
童年第2章读后感 4
重读《童年》第2章,我开始思考外祖父残暴性格背后的原因。外祖父鞭打阿廖沙时,虽然愤怒得失去理智,但他事后也曾对着阿廖沙的伤口叹气,甚至给了他一个卢布。这细微的举动,让我意识到他并非天生冷酷。那个时代,外祖父为了维持家庭生计,承受着巨大的压力,或许是生活的艰难,让他渐渐变得暴躁,习惯用暴力解决问题。
但这绝不是他施暴的借口。阿廖沙的`无助提醒我们,无论遇到多大的困难,都不能用伤害他人的方式发泄情绪。尤其是对待孩子,暴力只会留下难以愈合的伤口。这一章也让我更加珍惜现在平等、温暖的家庭氛围,明白家人之间的理解与包容,比任何严厉的惩罚都更有力量。
童年第2章读后感 5
《童年》第2章中,阿廖沙的勇敢让我印象深刻。被外祖父鞭打时,他虽然疼得大哭,却没有向残暴低头;即使身体受伤,他依然默默忍受,没有抱怨。更难得的是,他没有因为外祖父的暴力而变得冷漠,反而在外祖母的影响下,保持着对世界的好奇。
他会观察外祖母祷告时的神情,会偷偷看外祖父的书,这些细节都能看出他对生活仍有期待。阿廖沙的`坚韧让我明白,面对困境,逃避和抱怨都无济于事,只有勇敢面对,才能在黑暗中找到前行的方向。我们在学习和生活中遇到困难时,也应该像阿廖沙一样,不轻易放弃,用坚强的意志克服挑战。
童年第2章读后感 6
读完《童年》第2章,我深深感受到了阿廖沙家庭氛围的压抑。外祖父的咆哮、母亲的沉默、舅舅们的'争吵,让这个家充满了火药味。阿廖沙染坏桌布本是小事,却引发了外祖父的暴怒,这背后其实是家庭成员之间缺乏理解与包容。
舅舅们为了家产争得面红耳赤,母亲在家庭中毫无话语权,只有外祖母在默默维系着一丝温情。这样的家庭环境,对一个孩子的成长来说,无疑是残酷的。这让我想到,一个温暖和谐的家庭,对孩子的身心健康至关重要。家人之间互相尊重、互相体谅,才能让孩子在爱中长大,拥有健康的人格。
童年第2章读后感 7
《童年》第2章中,外祖母的形象像一束温暖的阳光,照亮了阿廖沙灰暗的童年。她不仅在阿廖沙被鞭打时保护他,还会用讲故事的`方式开导他,让他从痛苦中走出来。外祖母祷告时的虔诚,对待他人的宽容,都展现出她的智慧与善良。
她从不抱怨生活的苦难,反而总能在平凡的日子里找到乐趣。比如她会欣赏窗外的风景,会温柔地对待家里的小动物。外祖母的生活态度让我明白,无论身处何种困境,都要保持一颗乐观、善良的心,用积极的心态面对生活。我们也应该像外祖母一样,用善意对待身边的人,用乐观化解生活中的烦恼。
童年第2章读后感 8
《童年》第2章中,外祖父的暴力给阿廖沙带来的伤害,让我十分心疼。那一顿鞭打,不仅让阿廖沙的身体布满伤痕,更在他的心里留下了阴影。从那以后,阿廖沙对祖父多了一份恐惧,甚至不敢靠近他。
暴力只会让孩子变得胆小、自卑,甚至模仿大人的`行为,用暴力解决问题。这一章提醒我们,教育孩子需要耐心和引导,而不是惩罚与暴力。家长应该用温和的方式与孩子沟通,了解他们的想法,帮助他们改正错误。只有在充满爱的环境中,孩子才能健康快乐地成长,拥有自信和勇气。
童年第2章读后感 9
读《童年》第2章,我被文中的细节深深打动。外祖母给阿廖沙涂药膏时,“手指轻轻抚摸着我的伤口,动作温柔得像在抚摸易碎的瓷器”;外祖父事后给阿廖沙卢布时,“眼神躲闪,不敢看我的.眼睛”。这些细微的描写,让人物形象更加鲜活。
外祖母的温柔藏在动作里,外祖父的愧疚藏在眼神里。即使在残酷的环境中,真情也从未消失。这些细节让我明白,文学作品中的细节往往最能打动人,也最能展现人性的复杂。在生活中,我们也要学会观察细节,感受身边人的善意,珍惜那些藏在细微处的温暖。
童年第2章读后感 10
《童年》第2章让我深刻感受到了当时社会的黑暗。外祖父的残暴、舅舅们的贪婪,其实都是那个时代的缩影。在旧社会,人们为了生存,为了争夺有限的资源,往往会变得自私、冷酷。阿廖沙的童年悲剧,不仅仅是家庭的悲剧,更是时代的'悲剧。
母亲被迫嫁给外祖父不喜欢的人,舅舅们为了家产反目成仇,这些都反映出当时社会对人性的压抑。对比现在的生活,我们无疑是幸运的。我们生活在和平、平等的时代,有温暖的家庭,有良好的教育环境。我们应该珍惜现在的幸福生活,努力学习,为创造更美好的社会贡献自己的力量。
童年第2章读后感 11
《童年》第2章中,阿廖沙虽然年幼,却有着敏锐的观察力和独立的思考。他能感受到母亲的悲伤,能看出外祖父的愤怒背后的无奈,还能从外祖母的祷告中感受到她的虔诚。他不像其他孩子那样懵懂,而是在默默观察着这个复杂的家庭。
这种观察力让他更早地认识到生活的'残酷,也让他更加珍惜外祖母给予的温暖。阿廖沙的思考能力让我明白,即使是孩子,也有自己的想法和判断。在成长过程中,我们要学会观察生活,独立思考,形成自己的认知,而不是盲目听从他人的意见。
童年第2章读后感 12
《童年》第2章是阿廖沙成长的重要节点。被外祖父鞭打虽然是痛苦的经历,但也让他更快地认清了家庭的现实,学会了坚强。在外祖母的陪伴下,他没有被苦难打倒,反而逐渐成长为一个有韧性的`孩子。
苦难是一把双刃剑,它可能让人沉沦,也可能让人成长。阿廖沙选择了后者,他在痛苦中汲取力量,在黑暗中寻找光明。这一章让我明白,成长的道路上难免会遇到挫折,关键是我们如何面对。只要保持积极的心态,勇敢面对困难,就能在苦难中收获成长,成为更好的自己。
童年第2章读后感 13
《童年》第二章讲述了舅舅们吵着分家家产,大人们都是以仇恨为纽带的。之后“我”又犯了一个错误外祖父狠狠地打了“我”。但是后来外祖父又来看我给我讲他那离奇的身世经历过许多磨难但它又是怎样熬过来的。虽然他非常的凶狠但他的身世令人同情。我们现在的生活年代哪能和高尔基那时的年代相提并论我们应该好好珍惜。对于阿廖沙而言,他的外祖父家中充满了仇恨。人与人之间总是彼此戒备、提防、攻击,连孩子也不例外。
在阿廖沙与他母亲刚来到外祖父家时,他母亲的`两个弟弟正闹分家。一天晚上,他们吵架,外祖父生气,外祖母劝架。阿廖沙没有跟他的表兄弟们出去,而惹到了外祖父,从此以后,阿廖沙便非常怕他的外祖父。
过了几天,娜塔莉娅舅妈教阿廖沙念祷告词。阿廖沙故意将祷词念错,她也不生气。阿廖沙的外祖父要在星期六将萨希(他的表哥)抽一顿,阿廖沙一直都不懂抽和打有什么区别。
阿廖沙对大人们的染布技术充满了好奇,很想亲手试试。萨沙得知这个主意后,让阿廖沙拿白桌布试试。当阿廖沙刚把桌布的一角按进蓝颜料桶,学徒工茨冈一边夺下布,一边让萨沙叫外祖母。星期六,外祖父抽了萨沙,也打了阿廖沙。接着,阿廖沙大病了一场。不久,母亲便消失了。一天,外祖父来看阿廖沙,向他道歉,还哄他高兴。外祖父走后,茨冈来了,他还教阿廖沙一个秘诀,挨打时要放松,还要喊得跟杀猪一样,挨抽时,要随着树枝转动身子,这样才不会被抽掉皮。
它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活。而高尔基从小就生活在这样的环境里,受尽折磨与欺辱,无论是在精神上或是肉体上,都承受着巨大的痛。
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