【初一数学教学计划】
新的学期，新的开始，为了教学任务,提高本学期的教育教学质量,根据我班学生的实际情况,围绕学校工作目标，特制定初一数学教学计划如下：
一、学情分析
本学期我继续担任初一四班的数学教学工作。这个班整体情况是学生基础较好，学风较好，但要避免浮躁的学习态度。而且大部分学生常常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进行思法指导。学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。同时大部分学生的数学思维不活跃，特别是逻辑思维较弱，应通过课上听讲与练习培养学生的逻辑思维。还有部分学生的数学学习习惯还没有养成。
二、教学措施
1、认真研读新课程标准，钻研教材，精选习题，精心备课，上好新课。这学期针对数学内容编排特点-----几何内容多，我准备改变教学方式引导学生主动加入课堂学习和讨论，让学生多展现数学思维，尽可能让学生自己讲，从而培养语言组织能力同时也练习了几何证明，激发学生的学习热情。
2、精心设计探究主题，引导学生学会发散思维，培养学生创造性思维的能力，实现一题多解、举一反三、触类旁通，培养思维的灵活性。
3、仔细批改作业，作好辅导，发现问题及时解决作认好总结。
4、成立互助学习小组，以优带良，以优促后。同时狠抓中等生，辅导后进生，实现共同进步。
三、合理落实各项教学常规
1、备好课是上好课的基础，是提高课堂教学质量的关键，所以在备课时深入钻研教材，正确地掌握和处理好教材的重点、难点，同时更重要的是备教法和学生的学法。备课形式以个人独立钻研备课为主，在此基础上进行集体备课。在此基础上写出精品教学案例并进行发布。
2、上课时教学目的要明确，讲课时要围绕中心内容，突出重点，突破难点。不要漫无边际，东拉西扯。整个教学过程要严密组织，使课堂教学既层次分明，又协调紧凑。教学时要面向全体学生，使各类学生都学有所得。特别是要照顾到差生，力求使他们能掌握本课时的基本知识和技能。
3、作业要求要严格，但布置的作业要适量。精选作业，尽量根据不同程度学生，布置适当的选做题，以关注不同层次的学生。业批改要认真、及时，批语要多鼓励学生，根据作业情况查缺补漏，做好个别辅导。
4、个别辅导方面在各环节上照顾后进生的实际。特别是精心设计一些适合差生思考的问题和练习作业，引导他们思考，激发他们的学习兴趣。充分利用自习课或课余时间，加强对后进生的个别辅导。
四、教研工作
加强理论学习研讨，提高理论实效，积极参加上级组织的继续教育培训，交流学习心得，了解教育教学动态。结合学校的“课前四准备，课中四重视，课后四落实”课题研究做好适合数学学科和学生实际情况的训练方法;在上好每一节课的基础上，及时写出教学反思为以后工作做好总结。
五、学困生转化工作
根据学生的实际情况做好分析选好学困生，做好辅导计划。在转化学困生工作中我准备做到“信心、爱心、细心、耐心、恒心”，这对唤起学困生的自信心、上进心能起到积极有效的作用。
【初二数学教学计划】
在这秋高气爽的日子，我们又迎来了新的学期，本学期我代初二118、119两个班的数学，现制定本学期教学工作计划如下：
一、 学生知识现状分析
经过一学年的学习，学生们已经适应了新的学习环境，对初中数学的数学思维和数学思想也已经有所领悟，但经过初一学年的学习和考试，我们发现学生的理解能力和运用所学知识分析、解决问题的能力都需要进一步培养和提高。
二、 教材分析
本学期主要教学任务：数的开方、整式的乘除、勾股定理、平移与旋转、平行四边形的认识。
教材简单分析：八年级数学上册力求教学活动以学生为本，从实际问题情境入手，选择贴近学生实际生活的素材，使学生通过问题解决的过程，获得数学概念，掌握解决问题的技能与方法;同时也编排一些应用性、探索性和开放性的问题，调动学生的主动性，给学生留有充分的时间和空间，自主探索实践，从而促进学生数学思维能力、创造能力的培养和提高，为学生的终身可持续发展奠定良好的基础
三、 教材重难点:
1.平方根、算术平方根、立方根的概念，会用根号表示;会用计算器求一个非负数的算术平方根和任意一个数的立方根。
2.会用幂的运算法则、整式乘法公式、乘法公式进行计算;会用提公因式、公式法进行因式分解。
3.掌握勾股定理、其逆定理，会运用勾股定理和其逆定理解决相关的问题。
4.认识平移、旋转的概念，理解平移、旋转的基本特征与性质，并利用轴对称、平移与旋转进行设计简单的图案;了解图形全等的概念。
5.掌握平行四边形和特殊的平行四边形(矩形、菱形和正方形)的概念、性质，解决相关的问题;掌握梯形和等腰梯形的概念、性质，并解决一些简单的问题。
难点：培养学生分析问题、解决问题的综合能力。
四、 教学措施
1、认真备课。设计好课堂活动，收集相关资料给学生更多的知识补充。
2、认真上好每一堂课，加强课堂教学的驾驭能力，精心选择好课堂练习。
3、虚心向老师请教，多听其他老师的课，吸收精华，提高教学质量。
4、科学组织好单元考试、期中考试，认真坐好评卷工作。
5、加强与班主任的沟通和联系，形成教育合力，努力做到因材施教。
五、 教学目标
通过本学期的教学要使学生进一步感受数学学科的独特魅力和乐趣，感受到经历学生自主探索，培养学生学习数学的兴趣，培养学生探索数学知识的能力，培养学生分析问题和解决问题的能力，使每个学生都能学到有用的数学。
【初三数学教学计划】
项 目 内 容 备 注 工作目标 合格率（60分）：100%；
优秀率 (102分)：70%（30人）；
高分率（112分）：35%（15人）。 工作重点
教学内容的重点：计算：函数：函数与几何图形（直线型） 教学对象的重点：雅晴，焕祺，子言，文菲，品超，子恬，李彧， 子炜，平喆，彦任工作进度 第一周：1 求弧长和扇形面积；
2 求圆锥的侧面积和全面积；
3 复习圆和二次函数；
4 检测 评卷；
5 几何回顾 反证法。
第二周：1 抽样调查的意义（ 样本 总体 从部分看总体）；
2 如何确定样本的样本的合理性；
3 用样本样本估计总体；
4 借助调查做决策（容易误导决策的统计图）
第三周; 总复习 第一轮全面复习
数与试。
第四周：１ 方程与不等式
２ 函数的基本知识
３ 一次函数的基本知识
第五周：１ 一次函数的应用与拓展
２ 反比例函数
３ 月考
第六周; 二次函数
第七周; 三角形
第八周： 四边形
第九周; １ 圆
２ 图形的变化
第十周；１ 统计与概率
２ 第二轮专题强化复习
计算专题
应用专题
第十一周：１ 五一假
２ 期中考试 （合格率９３％ ４０人；优秀率６０％
２６人；高分率２３％ １０人）
３ 评卷
第十二周；１ 统计专题
２ 图形的变化与坐标专题
３ 三角形与证明
４ 四边形与证明
第十三周；１ 证明与计算
２ 运动变化与探索发现
３ 函数与几何图形
４ 综合训练 函数中的三角形问题
第十四周：１ 函数中的四边形问题
２ 函数中的图形运动问题
第十五周：第三轮 综合测试复习
１ 省调研考试
２ 月考（市一摸拟测试）（合格率１００％ ４３人；
优秀率７０％ ３０人；
高分率３５％ １５人）
第十六周：１ 模拟训练
（６．１）２ 市二模拟测试
第十七周： 模拟训练
第十八周： 校模拟测试
第十九周； 组织参加中考
工作措施 １根据实情认真备课；
２抓课堂学习效率，加大课堂练习力度；
３监督学生的作业完成及作业的更正；
４加强与学生的思想沟通力度，帮助学生排解心里压力；
５常与家长交流学生的学习情况。
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