《慈母情深》教学设计与反思(3)

《慈母情深》教学设计与反思(3)

　　(这一环节再次让学生感受“慈母”对我们每一个人的影响。)

　　六、达标检测设计

　　1、给下列字注音

　　( ) ( ) ( )

　　陷 碌 攥

　　2、根据意思写出相对应的词语。

　　(1)、形容极度惊慌，行动失常的样子。( )

　　(2)、耳朵都要快震聋了。形容声音很大。( )

　　(3)、皮肤因寒冷干燥而裂开。( )

　　3、本文是通过对母亲( )、( )、( )的描写来突出母亲的慈祥与善良的。

　　4、写出能赞美母亲的诗句或名言警句。

　　(这一环节能检验学生的小学情况，同时又能很好地反应教师的课堂教学效果。)

　　六、作业设计：写生活中的事例来突出“慈母情深”。

　　(学语文 重在用语文 这一设计正体现了这一点。)

　　七、板书设计：

　　慈母情深

　　艰辛慈祥

　　通情达理

　　勤劳伟大

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