中学物理教学个人工作总结范文

学人智库 时间:2018-01-10 我要投稿
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时光荏苒,转眼间我调入教师进修学校工作已近半年了。在学校的正确领导下,认真学习国家、市教育工作会议精神,开拓进取,扎实工作,努力适应新的工作环境和工作岗位,能够尽快熟识业务,虚心学习,埋头工作,履行职责,圆满完成了学校交给的各项工作任务和工作目标。树立“教研育人、有效教研、有效服务”的责任理念。为提高教师的业务能力,为提高课堂教学的有效性,做出了积极的真诚的努力。下面将这段时间的工作情况汇报如下:

一、加强学习 用心体会

认真学习《基础教育课程改革纲要》和学科教学新理念、新要求,认真落实上级关于基础教育课程改革工作会议精神。及时传递新资源、新信息,明确教研方向,初步实现了教育教学资源共享。我学习阅读了“新课程下的创新教学设计”、“市教研员刘丽艳关于品德与生活、品德与社会学科讲座”、“教材及教师用书”等书籍、材料。认真研讨《课程标准》 经常向领导、老教研员请教学习,虚心听评课,用心记导课,用心体会记录反思,不断提高自身的业务素质。并及时、认真撰写学习笔记,为顺利完成各项教研工作奠定了良好的理论基础。

二、热情教研 做好工作

在工作中坚持良好的师德师风,认真负责,耐心细致地做好本职工作。通过深入学校、深入课堂、深入教研组,为学校和教师提供了大量的信息支持和理论支持。为了扩大和优化教育资源,充分发挥教研员的辐射作用,进一步推进城乡联动,两次我参加了的中教部的这学期所有的调研活动。活动前写出活动方案并看教案导课,活动中采用了座谈、听课、评课等形式,授课教师在课后与大家谈教学设计、教学反思,听课教师的积极参与探讨交流,教研员认真评课并对教学中存在问题的具体指导与热情解答,使授课教师特别是听课教师收益匪浅,促进了物理教育教学的交流,深受学校及教师们的欢迎。

面对新的环境、新的一切倍感身上担子的沉重。越是这样越应该通过各种教研活动,去观察了解同行和教师在教育、教学、教研等方面的改革动态,多关注各个学科及整个教育的发展变化。10月17日河南102参观考察期间认真学习,收到了预期的效果。参加了北片片会,进行了听课、分组评课、研讨交流、提出建议等活动。这学期还到基层学校听课18节,评课18节,参加校级研讨会1次,注册教师博客34人,指导市级优秀课一节。

三、爱岗敬业 创新发展

教研员的工作是一个良心活,工作量的伸缩性很大。因此我自己给自己施压,每一天的工作都要认真负责、精心研究。做到时时刻刻想教研,时时处处搞教研。绝不偷懒,对得起学校对得起教师,更对起自己的良心,有了这样的工作精神,才能成为一名有教研理念、教研能力、教研成果的教研员。

学无止境,教无定法,作为教研员必须有创新,有创新才有发展。不管到哪里去,都要带着目标、想法去,带着办法、体会回。到基层学校引导教师确立新的课程观、教学观和评价观,引导学校教研活动服务“新课改”和教学质量。指导教师进行实效性教学和实用性教研。督促教师把先进的教育理念变成教师的教学行为和教育现实,这样就发挥了教研员在“新课改”中的创新作用。

四、科学反思 建议设想

课后交流反思是课堂教学发展性评价的重要环节。到基层学校听课、评课是教研员的基本工作方式之一。实际工作中教研员要有一种平等、民主、开放的心态,在教学指导中,我从不把自己定位为居高临下的状态,而是习惯把自己的经验及观点与教师交流,有时蹲下来当学生,让基层学校的领导或教师有给我当老师的机会,这样在听课评课过程中,教研员与教师形成了平等教研关系,教师就不会从表面上屈服于所谓的“权威”,而是敢说敢评,下次更敢想更敢教。教师愿意积极主动参与课堂教学反思,教研员才能得到教师真实想法,使评价更加全面、客观和具有针对性。

网络信息时代更新迅速。我们应寻找教研新途径,拓展教研渠道,用教育信息化推动教育现代化。我校要充分发挥学校网站及教育信息技术部的作用,与我校教研部通力合作,开展网络教研,创设网络教研平台;还要充分发挥我校在校本培训中的基地作用。

本人在学校的领导下,在同志们的大力支持下,虽然一直在努力工作,完成了各项任务,但离学校的要求和同志们的期望还相差甚远,在思想认识和工作能力上还存在着种种不足之处,也需要在今后的工作中克服和提高。教书人也应是读书人。随着课改的推进,学校教研工作的不断深入,让我越发感受到如果教研员的专业知识、管理理论不广博,那么工作就会肤浅,治表不治本,因此多渠道地向书本学习,向同事学习,在实践中反思应该是每日的必修课。

第一点夯实业务功底。教研工作千头万绪,但出发点是做对学生发展有利有益的事。

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