课件简单的说就是辅助教师教学的用具，那么，以下是小编给大家整理收集的人生成长的关键期课件，内容仅供参考。
人生成长的关键期课件1
[教学目标]
知道什么是青春期，了解青春期的生理和心理变化，
能够独立解决青春期的一些问题。
[教学重点和难点]
重点：青春期定义
青春期的变化
难点：青春期的变化
教学方法
情境教学法、启发式教学法、小组合作探究学习法
[教学准备]
教师：制作多媒体课件。
[教学过程]
教学环节 教师活动
新课导入 百金买骏马
千金买美人
万金买高爵
何处买青春？
屈复《偶然作》
你心中的青春是什么样的
欢笑、 泪水、
书本、游戏？
张狂、勇敢、
自信、无所畏惧？
探究新知
活动一：情景体验
1、对于上述情形中的观点和态度，你是怎么看的？
2、青春的到来，还让你面临哪些困惑？
青春选择题：
小林在学校和同学发生矛盾，心里很委屈。晚上吃饭时，爸爸妈妈问他怎么了。如果你是小林，（ ）。
A、把事情跟爸爸妈妈说，请他
们出主意
B、说些快乐的事情，同学之间
的事情自己解决，免得父母担心
C、很烦，不愿多谈，闷头吃饭
小组合作做调查时，小志提出了一个新方案，但多数同学都不同意。如果你是小志，你会（ ）
A、坚持自己的意见，无论
如何也要说服其他同学
B、广泛听取别人的意见，
调整自己的想法
C、退出小组，不干了
如果上述情境中的主角是你，你会怎样解答这些“选择题”？
生活中还有哪些事情需要我们作出选择？与同学交流，怎样才能作出正确的选择。
活动二：人生成长的关键期
小游戏：
找一名同学，到黑板前背对同学，倒数十个数，剩下的同学按照顺序传花，倒数结束，花在谁手里，请这位同学讲一讲他是如何理解青春的？
引出观点：什么是青春期？
一个人从13岁前后到18岁前后这个生命阶段被称作青春期。
青春期的重要作用：
这是一个从儿童到成人的过渡期，是人的身体、头脑和心灵逐渐走向成熟的阶段。
活动三：青春期都会发生哪些变化？
身体进入快速发育期
引出观点：身体发育的表现
身高、体重增长得很快，体形和面貌显露出青年人的轮廓
插入图片：人一生的身体发育情况
只是拓展：青春期是人体生长发育的一个高峰期。男生的身体在13～14岁发育得最快，每年可增高5～8厘米，
增加体重4～6公斤。女生在11～12岁发育得最快，每年可增高3～6厘米，增加体重3～5公斤。男生女生在13～14岁肺活量明显提高
因出问题：肌肉和骨骼更加强健，身体机能更加完善，
性发育开始走向成熟。男生开始长出喉结和胡须，声音变得低沉。
女生的胸部、臀部变得丰满，声音变得尖细
男女生殖器官的外形也都逐渐接近成人
插入图片：男女生生殖器
插入视频：青春教育
活动四：成长的不仅仅是身体
认知能力显著提高，开始思考更加复杂的问题
课堂小调查：除了我们现在学习的科目以外，你还希望获得哪些知识？
插入图片：蓝翔挖掘机新东方厨师美容美发、还是、、、、
我们希望获得更多的知识，探索自然、社会和心灵的奥秘。我们
思考与判断：
会开始思考人生的意义
思考人生的意义，会探讨某种观念是否正确、某种行为是否恰当，以及真假、善恶、美丑等更加抽象的问题。
突然袭击：
请同学们仔细思考下面的问题：
你为什么要活着？
应该怎样活着？
什么应该做？
什么不应该做？
插入图片：判断一下：文明去哪了？
活动五：心理上追求自我独立
请你辨析：
什么是真正的独立？
敢于和别人争辩，就是独立
按照自己的想法去做
一个人做事情，有信心 有勇气
不光提出自己的观点，还要倾听，理解别人的观点
因出问题：什么是真正的独立？
思想上的独立：不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的、正确的意见。对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，关于向不合理的事情说“不”。
插入图片：请问这些行为是独立么？
错在哪里？
法律规定：父母作为未成年子女的监护人，应对未成年人离家出走负有主要责任。
《禁止使用童工规定》，禁止用人单位招用不满16周岁的未成年人。
课堂总结
本课主要讲述了青春期的生理和心理变化，帮助同学们积极的适应青春，排解青春期的困惑与问题。顺利度过人生成长的关键时期。
巩固练习 小明最近很烦恼，小时候一起玩的小伙伴们接连开始发育长高长壮，而他依然是一个“小不点”。假如你是他的好友，你应当这样劝他( )
①这是遗传，没办法 ②不用担心，有些人会晚一些发育③我们需要正视身体的变化④有的人青春期是不会发生任何变化的
A、①② B、②③ C、③④ D、①④
我们刚上中学，正处于青春发育期，青春期是( )
①人一生中身体发育的重要时期
②介于儿童期和成年期之间的过渡期 ③人生第二个生长发育的高峰期
④ 一个人从13岁前后到18岁前后这个生命阶段
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、①②③④
青春期的生理变化是( )
①身体迅速长高、长壮
②运动、消化、神经、心血管、内分泌系统不断成熟
③性器官发育和成熟
④心理矛盾加剧
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
课后作业
熟记本课问题，
预习下一课内容。
人生成长的关键期课件2
学习目标
★了解青春期的含义，知道青春期的身心变化。
★知道青春的喜悦，能够享受青春喜悦。
重、难点 ★青春期的身心变化
★享受青春喜悦的途径
新课引入 青春是什么？
是田野里盛开的鲜花，姹紫嫣红，竞相绽放；
是屋檐下淋漓的雨丝，细腻委婉，触动心弦。
人生成长的关键期
教学过程：
一、大声朗读课本P32“人生成长的关键期”完成对本课的初读（气沉丹田 ，声音洪亮 ，吐字清晰，不拖拉，吼 ！ ）
二、开始课本的第2次阅读，边阅读边找出重点，聪明的你快来提出问题：
1、什么是青春期？
2、青春期我们的身心会发生哪些变化？
什么是青春期？
答： 一个人从13岁前后到18岁前后这个生命阶段。
这是一个从儿童到成人的过渡期 ，是 人的身体、头脑和心灵逐渐走向成熟的阶段 。
青春期我们的身心会发生哪些变化？
1、身体进入快速发育期。
①身高、体重增长得很快；
②肌肉和骨骼更加强健；
③身体机能更加完善；
④性发育开始走向成熟。
2、认知能力显著提高，开始思考更加复杂的问题
① 我们希望获得更多的知识，探索自然、社会和心灵的奥秘。
②我们会开始思考人生的意义 ，会探讨某种 观念是否正确、某种行为是否恰当，以及真假、善恶、 美丑等更加抽象的问题。
3、心理上追求自我独立。
进入青春期后，我们产生了明显的“我长大了，不再 是小孩子了”的自我感觉，也开始重视自己对事物的 看法和评价。这促使我们渴望从父母和老师护卫的羽翼中脱离出来，确立独立的“自我” 。
总结 青春期我们的身心会发生哪些变化？
答：1、身体进入快速发育期。
2、认知能力显著提高，开始思考更加复杂的问题。
3、心理上追求自我独立。
享受青春的喜悦
[人生成长的关键期课件]