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月考语文考的不好作文一
青春这位女神，神秘，优雅，又多愁善感。正处于青春期的我们，正在成长的我们，每个人一定都会有烦恼。即使没有远虑，也必有近忧嘛!
小时侯，在树下玩家家，觉得长大，离我们太远太远。没想到，梦幻般的童年就如滴水而过。我就这样匆匆忙忙地踏着青春的脚步，迈进了中学的大门。
中学的生活，紧张，急促，但又快乐，充实。看，就在下周，我们就又要月考了，它象一匹怪兽，一步步逼近我们，我与同学们都快窒息了。
而我现在的烦恼，就是：月考。天天抱着书本啃的我，过着嗜书如命的生活。眼里只有数字，和汉语。这些优美而又令我烦恼的字符在我小小的脑袋中不断浮现。
早上6：00起床读语文和英语。小小的台灯下，照着我们青春那小小的影子。它又象一台照相机，天天照着我和书的合影。到了学校，我交完作业又开始与书亲密接触。偶而看看旁边的同学，好象还不知道月考的事，仍是玩的玩，打的打。有些，像文颖呀，黄宦沙呀，还是抱着书啃>>>>中午，晚上，书，书。书。还是书。
我怀疑我那眼睛呀，是否又要”降级”了。但是脑子里回响起那句话：吃的苦中苦，方为人上人。拼了，我豁出去了，不管它三七二十一。
哎，就是这样。人与人之间竞争激烈，班与班之间竞争激烈。老师，家长也催促着，像给我们放上一个定时炸弹。我们得在这颗炸弹爆炸之前冲出去。
最近想的题太多了，想题时喜欢转笔，转笔的技术也日渐上升。头发也是一梳一地落，也许就是谢老师说的：要”聪明”就要”绝顶”吧。
没办法，“学如逆水行舟，不进则退”没选择呀“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”
每个人都会有烦恼，这个烦恼克服了，新的烦恼又出现了。所以，我们只有选择奋斗，战胜这些烦恼，否则这些烦恼会接踵而来，压得你喘不过气来。
月考语文考的不好作文二
开学一个月了，孩子们也进行了月考，成绩一出虽然说明不了一切，但也说明了许多问题，可是，有些问题也没那么简单。
八五语文成绩优秀人数少，八六班及格率低，低分率高。这就是问题，有问题就要学会正视它，想出方法解决它。
我是这样想的，以后应该也会这样做。
第一、提高个人能力
我经常教孩子们自身出现问题，要第一时间把眼睛放到自己身上，从内部找原因，任何时候外因都是通过内因起作用的。
此次月考孩子们成绩不理想，与我自己近期的身体状况有很大关系，多次请假看病，耽误了孩子们的课，又没有利用更多的时间给孩子们补课。其次，是我自己的心态过于紧张，更多时候是在意自己的病情，而没有把孩子们的学习放心上。当然，也不是简单的对错问题，也不存在以后要改正错误的情况。
当然，我会努力提高自己的教学能力，更多时候把孩子们的学习放到第一位。
第二、落实课堂效率
抓住课堂质量，落实课堂效率。坦率的说，我的语文课堂可长可短，面对目前应试考试政策的话，我会努力向45分钟要质量的。
第三、落实培优补差
五班主要是培优工作，而六班是补差工作。
五班从七下到现在，班主任和任课老师不断波动，孩子们心理或多或少要受到影响。当然，这也不是考不好的主要原因。
针对五班，我以后准备把重点更多转移到优秀生上面，抓住下课、自习、阅读等自由时间，仔细研究对策，争取让孩子们更多拿到优秀以上。
简单想了几个方面，提高成绩，也不会是这么简单的事情，全凭以后的脚踏实地，前提是身体健康。
我想我会努力的， 感谢领导的关心与支持，也请领导督促！
月考语文考的不好作文三
月考结束，下面本人就结合本次考试情况对一月以来的教学情况做如下反思：
一、试题特点
本次试题考试范围为八年级语文1、2单元，满分100分，时间120分钟。综观全卷，本试卷有以下特色：注重双基能力的考察，如1、2、3、4等小题中出现的古诗词默写；着眼于学生仿句能力的训练。如8、11等小题；关注学生阅读视野的开阔程度，如关于名著知识的设置；侧重学生主体领悟能力的考察，如看图说话，让学生站在作品主角的立场上思索、换位思考，这应该是培养学生理解能力和想象能力的最佳切入点。
二、试卷答题情况
（一）进步方面
通过一个多学期的学习，学生在古诗的背诵、仿句能力、换位思考等方面有了长足的进步，关于这些语文最基本知识的学习、训练，要继续坚持。
（二）不足之处
1、古诗默写，眼高手低。4小题依提示填写诗文原句，得满分的同学很少，其原因不是学生不会背，而是眼高手低。而此类题的评判标准又恰恰非常严格，错一个字就算错。
2、仿句能力虽较以往有所提高，但就整体而言，还不能令人满
意。针对仿句题型比重的加大和形式的多样，此项举措的实行已刻不容缓。
作文分数普遍不高。作文历来是语文成绩优异与否的最大制约因素，它也是语文的老大难，整个八年级学生的作文能得满分的寥寥无几，让人心理真不是滋味。作文出现失误的原因在于：一是学生没有认真阅读些写作要求；二是内容太简单，错别字很多，句子也不通顺，缺少描写和点睛之笔，有些文章只有事情的叙述，很少有描写，没有主次之分，显得很稚嫩； 三是书写不够规范。字迹潦草的，有乱用标点符号或标点不清的。
三、努力方向
1、对古诗的默写有待细化、强化。
2、继续进行仿句题型的强化训练。
3、通过强化训练不断提高学生审题水平。
4、推荐文学名著，拓展学生的阅读视野。
5、加大练笔力度，培养学生写作能力，提高学生运用语言文字的水平。
“对症下药，方可妙手回春”，通过此次考试题的分析总结，我一定在以后的教学工作中有计划、有针对性地全力培养学生语文诸多方面的能力，相信在期末时，会有所收获！
月考语文考的不好作文四
一次考试结束了，又一次考试迎来了。在忐忑不安与紧张中写完了试卷。拿到试卷，看到了那通红的分数。
从初二下学期到现在已经有一个多月了，我们月考也已经过去了，可是成绩一出来.......嗨！！！一家欢喜，一家愁！我也不例外，但是我是愁，我的月考成绩不是很理想，特别是语文，我只考了80分，再看看别人，特别是班长，人家考了91，我还没有上优秀，而别人已经超过优秀好几分了。
我经过再三反思，才找出了问题的所在：我没有好好复习，月考在第6周，而在第4周时老师就告诉我们现在要复习讲过的内容，而我总认为还有时间不用复习，到第5周复习也行，但是到了第5周我又想到第6周也就是考试前复习。就这样我才从第6周的星期一复习起来，虽然有的内容我复习的很好，但还有一点内容没有复习好，就这样到了考试，我虽然把题全写完了，但是有的题是我懵出来的。因此，我决定我一定要端正学习态度，老师讲完课后就要及时复习，争取在期中考试中取得好成绩。 只是说想赶上这个，想赶上那个，别人都在进步，只有我在不断后退，只能说自己不求上进罢了——可是，我何尝不想考一个令人满意的成绩啊！
一天一天过去，只能把握住时间不让它溜走，只能努力的一点一点追上别人，蓝天下的我显得如此渺小，何时才能向别人一样？
我认为我的分数和对我学习的态度有关，我们的英语老师经常对我们说：你对学习的态度是什么，你的分数就是什么。以前我并不理
解，但是考完这次试后，我真正的理解了这句话的意思 是什么。
[月考语文考的不好作文]