家长会三年级下学期发言稿

学人智库 时间:2018-01-15 我要投稿
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  我相信各位家长在你的事业有成之际,也很希望看到孩子茁壮成长,你才感到快慰。以下内容是大学网unjs.com小编为您精心整理的家长会三年级下学期发言稿,欢迎参考!

  家长会三年级下学期发言稿

  尊敬的领导、老师、家长们:

  大家好!

  首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感谢!今天家长会的主旨是交流一下孩子在校及在家的情况,让各位家长能够积极参与到学生的教育管理中来,也能让我们老师们及时调整工作,提高教育教学质量,让孩子更好的发展,三年级下学期家长会发言稿。

  我先分析一些这次期中考试语文成绩。班里一共39个孩子在90分以上,80-89分的有14个孩子,60-79分的有5个孩子,一个孩子不及格。整体来说大部分的孩子前半个学期语文学习还是比较扎实的,很多孩子都取得了进步,相信各位家长已经看到了自己孩子的试卷。但是也存在一些问题,尤其是90分以下的孩子们,基础知识掌握的不牢固,阅读理解能力有待提高,再就是上课听讲质量不高,有时候会走神分心,希望各位家长多关注一下孩子这几个方面的问题,争取在期末考试中能够取得进步。

  根据自开学以来班级发展的情况和每个孩子的在校表现,我想给各位家长提一下三个方面的建议:

  (一)帮助孩子养成良好习惯:

  1. 让孩子在家养成写完作业再玩的好习惯,在书桌上不要摆放分散孩子注意力的物品。写完作业以后看电视或者玩电脑的时间一定要适度。这学期班里检查视力的时候,班里有三分之一的孩子都出现不同程度的近视或者视力下降的情况。少让孩子接触电子产品对于集中孩子学习注意力和保护视力都有很好的效果。

  2. 平时给孩子适量的零花钱。不要让他们养成买零食和玩具的习惯,现在孩子正在长身体,尽量让他们在家吃上热乎的早饭,加强营养。吃零食百害而无一益。

  3. 注意个人卫生。现在天气热了,保证孩子能够经常换干净的衣服,勤洗手洗澡。

  4. 加强体育锻炼,周末的时候可以多带孩子出去活动活动,少让孩子在电脑前趴着,发言稿《三年级下学期家长会发言稿》。

  (二)日常管理制度

  1. 请假制度。我在这里需要再强调一下,如果孩子生病或者家里有事没来上学,请各位家长一定要亲自给我打电话或者发短信通知我,这是为了孩子的安全考虑。

  2. 接送孩子要及时,如果有事情需要晚接孩子一定通知我;教育孩子们不要放学后去同学家玩或者在外面逗留太长时间。

  3. 矛盾处理。孩子在校玩耍时,难免会互相碰撞,发生些小摩擦,请各位家长能够互相体谅与理解,不要因为一些小事情而耽误孩子的学习或者老师的正常工作。

  (三)学习方面

  1. 重视家庭教育。要多赏识孩子,鼓励孩子;与孩子多交流,多关注孩子的学习,检查孩子的作业并能够在需要签字的作业上即使签字,这是对孩子负责,也是了解孩子学习情况很好的一个方式,希望各位家长都能坚持认真做到。

  2. 让孩子多读书,读好书,推荐世界名著,名人自传,科技和文学类的图书,少让孩子看漫画这类的闲书,会分散孩子注意力。

  3. 在家要叮嘱孩子养成认真读题的好习惯。我发现平时作业、小测验甚至期中考试,都有孩子不认真读题出现漏题,错答还有数学题不理解应用题题意就直接做题的问题,粗心大意的毛病一定要改掉。

  4. 上课要认真听讲,不要走神分心。(出示这学期上课经常走神的孩子的名单)

  5. 书写一定要认真。(出示字写得好的孩子的名单,书写还需要提高的孩子名单)

  班级的和谐发展与每个孩子的快乐成长离不开每位家长和学校的积极配合。在这期间,咱们班的家委会也组织了各种有益的社会实践活动,例如去年冬天走进敬老院(出示图片),让孩子们学会关爱老人,为社会献爱心。希望我们的家委会活动能继续开展,下面请家委会主任讲一下这学期家委会的建议和希望。(家委会主任发言)

  最后,希望咱们班的每个孩子都能在各位家长和老师、学校的共同努力培养下取得更大的进步,全面发展,快乐成长。

  家长会三年级下学期发言稿

  各位家长:

  大家好!首先,请允许我向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会,单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。我同时也代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢?因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的交流什么,而在于给学生鼓鼓劲,在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容,但只要自己的家长在其中,来参加会议,对他们来说这就是骄傲就是幸福,就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下我们班的学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!

  今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题:

  一、班级基本情况

  本班共有学生38人。本班的小干部们工作积极主动,在不断的磨练下,组织管理能力有了一些提高! 在次我要特别表扬朱文慧同学,本学期不光学习进步大,班级工作也非常积极、主动,很乐意为班级、为同学服务。我们接着再谈谈孩子的学习成绩吧!每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个,殊不知最最棒的只有一个,单元考试也反映了一些问题,一是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固;二是对待学习不当回事,马马虎虎;三是有一部分同学下滑的比较快;这些都要引起重视,希望家长配合教育。

  二、三年级的特点

  我相信各位家长在你的事业有成之际,也很希望看到孩子茁壮成长,你才感到快慰。孩子进入三年级,一切一切都有较大变化,作为家长与老师都要掌握孩子一切情况,进行因材施教,才能使孩子健康成长。

  小学六年一般可分为三个阶段:一、二年级为低段;三、四年级为中段;五、六年级为高段。那么您的孩子从二年级升入三年级,其实也是低中段的跳跃。那么我们要使孩子顺利的完成这个过渡过程,除了孩子自己的主观因素之外,其中也需要我们家长的帮助,家长要帮助他,那么你必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化:

  1、学习方面:知识学习广泛了,所以这就对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实的掌握,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在内容增加了,新开设的英语课、科学课、信息科等就是最典型的例子,也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分。

  2、心理方面:很多事情都处于好奇,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现,这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做,但往往又达不到你所要求的标准,其实我们不要要求他们最后的结果怎样,应同意让孩子自己试试,重点是要把握好尺度。

  3、思想意识:开始有自己意向,也就是有些家长在说的:“我们孩子很强,不听我们 家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,这也就家长经常给孩子一些指示和告诫,经常提醒他什么该做,什么不该做,以给他明确的方向,需要主要的是大人的“口风”必须一致。

  三、存在的问题

  (一)作业问题从开学到现在,我们班交作业的情况都不是很理想,无论是哪一科,每次总会有不交作业的学生。作业成了我们老师教学的一大阻碍,很多时候,我们老师花了很大的精力在追讨学生的作业,这样下去,对孩子的学习是非常不利的,我很明白家长都有自己各自的工作也很繁忙,但是,请抽出时间,检查孩子的完成情况。孩子作业会不会做是孩子对知识掌握的问题,但孩子做不做作业则是学习的态度问题,同样的,家长检不检查也是对孩子负责的态度问题。

  (二) 课堂学习情况上课时大多数同学都能专心听讲,积极动脑,正确的回答问题,少数同学上课坐不住,不发言。我们要求课堂每个学生都做小演员,不做小观众。

  (三)其他方面我在这里要特别提醒家长,我们要让孩子从小养成遵守时间的好习惯,做到不迟到,不无故旷课,不随便请假。下面我将学校的作息时间说一说,我们的作息时间是:早上学生不要太早到校,如果是值日生,应该7:30到校;希望家长要关心你孩子到家的时间,防止发生意外。

  五、给家长们的一点建议:重视家庭教育

  家长的善导是家庭教育的黄金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任,也是家长们的责任。学生来到学校接受教育,提高和进步,是我们老师的愿望,也是家长们的愿望。

  那么,家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩培养孩子好的学习习惯。

  有的父母见到孩子入学以后,学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚.其实,学习习惯的养成是有一个过程的。

  孩子一生有用的东西。(进入三年级的一些思想变化:(1)轻微的叛逆 (2)喜欢显示“与众不同” (3)有物质上的优越感注意沟通技巧:表扬批评如何表达,建议阅读《如何说,孩子才会听,怎么听,孩子才肯说》 )

  总而言之,孩子的学习是一项综合性的工作。这需要老师的教育,家长的配合,自己的努力,社会的关心和影响。在这几个方面当中,前三者较为重要,而前两者又更为重要。因为,孩子的可塑性很大,作为学生的老师和家长就有不可推卸的责任,因为我们是他们的直接教育者和影响者,所以我想,我们应该携起手来,对孩子的学习尽上我们应尽的责任和力量,努力使他们成为身心健康的有用人才。

  最后祝各位家长家庭和睦,生活幸福,工作愉快!

  祝你们的孩子健康成长,学业有成!

[家长会三年级下学期发言稿]