《桃花心木》第二课时配套练习
3《 桃花心木》第二课时配套练习
【字词荟萃】
1、、形近字组词。
秧（ ） 锻（ ） 番（ ） 勃（ ）
殃（ ） 缎（ ） 翻（ ） 脖（ ）
2、、近义词填空。
偶尔（ ） 依赖（ ） 特别（ ） 模仿（ ）
优雅（ ）
【课内阅读】
种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成所以，树木自己要学会在土里找水源我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？( )无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然( )枯萎了( )，在不确定中找到水源、拼命扎根，长成百年的大树就不成问题了”
种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒”
他的一番话，使我非常感动不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。
种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了
1、这段文字选自《 》，作者 体裁
2、“语重心长”的意思
是
3、用横线画出点名文章中心的句子。
4.“人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的.《桃花心木》第二课时配套练习心”一句中“不确定”的意思 这句话的含义
是：
5.“种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了”树苗不会枯萎的原因：
6、为文中的括号填适当的关联词语
7、概括前两段文字的主要意思
（1）
（2）
8、“窗前的桃花心木苗已经长的与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机”一句是景物描写，作用是
9、想象：存活的树苗会对种树人说什么呢？
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