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又是一个阴雨天，雨滴滴咚咚地下着，打在窗外的池塘中；鱼在水中闲游着，时不时在水中点出一圈涟漪。“柳枝经雨重，松色带烟尘”。外面欢快的景象与考场中的沉闷简直是鲜明的对比。
雨打在窗上，似乎想要冲破窗外的阻拦，发出一阵阵欢快的节奏，窗外的树木也在跟着这种节奏左右摇摆。这又和我心中的节奏形成鲜明的对比。我心中的节奏，充满了痛苦，时而快的令人紧张，时而慢的令人窒息，正是那种毫无生机的节奏，响遍了所有同学的心中。考试，什么时候才到头啊！
天空很暗，雨很大，空气很闷，试卷很难，我的心情，很繁重。考了一天的试，今天是最后一场，这一场出奇的难。一粒汗珠从头上冒出，最后一道题，你的答案到底是什么。我脑中的神经早已绕成一个结，我失去了信心。现在，并不是在解题目，而是在解开那个脑中的结，那个心中的结。
放下心中的.问题，我心已绝，抱着必死的念头，静静地听着窗外雨打芭蕉，看着窗外的情景，我不禁呆住了，雨渐渐细了，池塘上蒙着一层薄纱，蒙上了一层神秘感，让人一眼看不透。柳条和松树经过大雨的冲刷都低下了头，唉，可能它们的心情和我一样吧，我就像那柳与松，在困难面前低下了头。可突然，一丝绿色出现在我的眼里。
那绿色是多么的青翠欲滴，那绿色又是多么的惹眼，让人看过之后就情不自禁地将目光停在那里，离得那么远，可又这样明显。那绿不是别的，正是那柳叶与松叶的绿，大雨使它们低下了头，可它们却想方设法在雨中展现出别样的风采，而我呢？我不能再垂头丧气，我又把注意力集中到试卷上。
“嘀嗒”雨大芭蕉的声音似乎在我的灵魂深处响起，我心中的结，渐渐的解开了。
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20xx年12月28日 星期三 天气 阴
今天的心情始终被测验的阴影笼罩着。
上午第一节课考语文。考试前的复习，还显得一幅胸有成竹的样子。可一到战场，可就不知所措，真可谓“两手摸白纸搭黑字，两眼发呆加望天”，一些阅读还可以应付，选词填空便是一片糟，默写更不用说了，作文呢，也就流水账似的写着。铃声一响，两手一挥，拜拜……
接着便是数学考试。一拿到试卷，脑子就昏昏沉沉的，看着x、y加z，还有那函数图，我的大脑像一盆弄浑了的泥水。看见了题目的脑子越来越麻痹，一会的功夫，新买的本子就被打草稿给用完了，两眼只好硬硬地盯着卷了。到了最后，时间来不及了，“管他三七二十一”，先做了再说，或许还碰得上运气。
再次便是考英语。哎！我语文都不行，更谈不上英语了，正是物理老师说的自然得分率，咱就只有靠它了。不过幸福时一转眼还可以扫描一下别人的，这种方法也叫做“取长补短”。可是面对这次考试我傻了眼，整整五张，五张呢？听单词我还能做到“一夫当关，万夫莫开”，可是一听句子，我就如热锅上的'蚂蚁，一些莫名其妙的声音往耳朵进而灌，至于是什么，我也不会追究，最后还不就是填字母充个数。
然后便是考物化两科，题量少得可怜，但难度还是有点。我最后一题就没做，如果问我是那科，一定是物理呀。说其它的还可以，我对那题是毫无办法，还不就眼睁睁地看着分就这样去了。
说了半天，差点把政史给忘了。政史是属于文科小科，不是我追求的目标，但中考必考，现在也是如此，因此没有和前几场考试不同，还不就机械地将答案写满卷子。
总的来说，这次考试不理想，害得我晚上睡觉做梦都梦见考试考差，被妈妈不停唠叨。这也是因为考试的过度劳累而造成的，但我也希望这个梦能与现实相反。
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“沙沙……沙沙……”后墙上隐隐传来钟表齿轮转动的声音，教室里冷、静，仿佛下一秒就能凝出水，滴下来。
整个考场一片寂静，一张张卷纸斜躺在桌子上，时不时传来沙沙的写字声，把将要拧出的水打散了一遍又一遍。
我靠墙坐着，用左手撑着头，慢条斯理地审着题，右手中的笔不急不缓地行走在语文卷纸上……最后将目光落在最后的作文题上。
看着题目下方“陶醉”二字，我沉思起来，思绪在一个又一个想法中飘忽不定，思了又思，想了又想，全然望了时间。
终于定好了题材，又想到了老师要求的'字体，卷面要好，紧接着想到了以前不到四十分的作文，“哎，那时候把字写好的话该多好，那么多分就那样在我的神来之笔下吓跑了。”
“各位考生请注意，距本场考试结束还有十五分钟，请抓紧时间。”思绪猛地被惊了回来，看着仅仅五六行的作文晒在那里，不禁慌了神，又顾忌开了字体，不能再一笔一画了，只好用稍稍端正的字体，嗯，整体来看还不错。
时间飞快流逝，最终停在了。
“哼哼哼，在我的努力下现在已经光荣的到了结尾部分，胜利终将是属于我的。”看着仅剩的少半页方格，我开始嘚瑟起来。
“各位考生请注意，本场考试还未结束，现在请听收卷要求……”仿佛为了打击我，广播又开始下达最后的通牒了。温和的声音在我听来无疑是死亡的宣告。
“等一下！我没听清，从头开始！”我内心哀嚎了起来，手中的笔匆匆地把还未写完的那段切掉。飞快的开始结尾。
“呼——”飞快的写了粗糙的两行，画了个句号后才长长的吐了口气，猛然发现胳膊和腿已经软了下来，冷汗直钻进背后的衣服。
随着卷纸被收走，坐在前面的同学立马开始问我：“你写的作文是哪个？”“陶醉……啊。”回答完陶醉后才想起除了题目写的陶醉二字，我几乎没有点题。
我强忍住想哭的冲动，在心里默念“吃一堑，长一智”，暗自将考试思想乱跑的这件事牢牢地钉在心中。
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昨天考数学，上了初中，数学满分120分了，成绩出来了，看到我的分数，我不相信我会考那么差，我把试卷仔细看看一篇，很多都是红圈圈。63分，及格分是72分，也就是说我没有及格，我天打雷劈，不不敢告诉父母我的成绩，要是父母看到我的成绩，她（他）们会很失望的。我并不打算告诉她（他）我成绩的事。我只有研究我的错题，最后总结，为什么错？很多题我应该得分的，我没有仔细看题目，我马虎，导致我会的没有写对。下课后，我在座位上研究错题，有一题我实在搞不明白。我决定问班长。班长就坐在我的后面。班长很热心地为我解答问题，我投过去一个感激的神情。瞧见班长在抄答案，我发现了新大路一样。“吖！班长也抄答案。”班长噘着嘴说“地理太难，有些题不会嘛！”地理确实很难，我做练习册都是直接抄答案的，上课我听讲了，老师讲得太快我完全跟不上。课后我又没有时间看地理书，拖啊拖，地理我已经拖了一大截了。本来周末想看看书来着，我很懒，懒得翻书，我都没有动地理书，总是对自已说“下次再看吧！”就这样，老师后面讲的.我都没有听懂，课堂上只受静静的望着老师，老师，你开心就好。回过神来，继续研究我的错题去。错题实在是太多，我用了十几分钟才搞明白我是怎么错的。
下课后，一群人围在一起，我好奇地凑过去看，原来是在玩象棋啊！象棋我不怎么懂，我没有过多在意。“666。”一个男生喊到。我不明白这几个数字的意思，找了班长问下，原来666是牛牛的意思啊！数字真有意思啊！我一直觉得英语很简单，就是几个单词而已。换过来想，数学也是几个数字啊！为什么我不能呢！我总结了一下，数学一题的分数比较多，英语呢！大多数都是二分一题。数学的解决问题，分太多，一旦错，就扣了好多分。所以做题时我都是小心翼翼的，生怕我做错了。
上次数学考试，我没有仔细看题，老师说国庆回来又要考，下次我一定要读两遍题目再写答案，期待下次我有进步。
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期中考试已经结束了，这学期的时间也已经过半了，纵使考得好于不好，这已经成为现实，不必一直纠结与你考得不好，要分析自己哪些地方做的还不好，再改正它。考得好了，也不要骄傲自满，应当继续保持，再看看那些地方好可以做得更好，争取不断进步。
这次，我考得还不错，是全年级第五名，我也为此自豪。但，在之后，我认真分析了试卷，觉得还是有很多方面做得不够好，总结如下：
1、语文问答不全面，课外阅读做得好，每个问题都会失分；
2、课外积累还不够，知识太少；
3、所知道的单词有时忘记怎么写，也不注意写作。
现暂且分为这三个方面。对这些问题，我也想到了一些方案，如下：
1、增加课外阅读量，多注意词汇；
2、看各种题型，尽可能实现自己的独立性；
3、记住回答阅读问题的基本步骤，有方法做问题，回答要全面。
对此些方案，我会尽自己的努力去完成。在下一次的考试之中，争取做得更好。
经过了这次考试。我也明白了，随着年级的升高，我们所要掌握的知识也越来越多学习的压力也越来越大。所以，在上课时，我们一定要认真听讲，以至于不会落下来。
能考得一个好成绩，也不能抛开努力，不努力，就算你再聪明，也学不会老师所讲授的知识。会努力，就是有一个好成绩的开始。
当然，好的成绩也离不开良好的学习方法、我们不仅要学会知识，更重要的是要学会如何学习。学习的方法因人而异，同学们应当从实际出发，根据自己的情况，选择最适合自己的.学习方法。
学习还需要循序渐进。只有基础打牢固了，高楼大厦才不会倾斜。学习任何知识，都要先学会基础的，要一步一个脚印，由易到难。先从基础题开始做起，再慢慢去做那些较难的题。
我相信，只要我做到了这些，我的学习成绩一定会不断进步的。正所谓“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，为了到达理想的彼岸，我会坚持不懈，不断努力的。
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“叮铃铃……叮铃铃……”，上课的铃声香起来了，同学们一个个都急着往班级里跑。过了不久，林老师走进班级，他手里捧着一叠的纸张，看起来像一叠试卷。
只见我的同桌丁屹疑惑不解的跑上讲台紧张的问林老师：“林老师，前天才刚考完第四单元吗？今天怎么又要考啊？”又见林老师神秘的一笑，对丁屹说：“现在还不能告诉你，等会儿你就知道了。”
林老师正准备把测试卷发下来的时候，对我们说了3个要求：1、大家要认真的审题；第二，时间只有5分钟；第三大家自己做自己的。刚刚拿到了试卷，我就先照例写了班级、姓名、座号，不过学校倒是没有写出来，因为我一般都没有写学校是哪里的。我大概的看了一下子，真是好难啊！第一题：让你写出两首你喜欢的古诗名和诗人。然后在选择一首写下来。我觉得这不难。第二题写的.是厦门的市树和市花，还有诗仙、诗圣这也不难。我一挥而就的就把这张的简单题目给写完了。我抬起了头，看了一下四周，看有的同学眉头紧皱；有的用笔打自己的脑袋，看自己能不能想出什么好办法；有的全神贯注的思考着…………
“好了，只剩下2分钟了！”林老师说道。我更着急了，看见了背面几道简单的题目，“唰唰唰”的几下，背面的题目就已经快被我这个“天才”给写完了。“时间到，收卷。”我很“舍不得”的把测试卷给交给了收试卷的同学。因为我还有很多题目没有写完整。
“好吧~~~我先改，你们先读书好了！”我都着急的忐忑不安了，那里还有时间去读书啊？我眼睛睁得大大的，一直看着林老师的表情，我只看到林老师只是一张一张的翻了过去，脸上仍然没有开心的表情露出来，过了一会儿，林老师说：“你们都得0分，都没有人对。”哎？我心里就纳闷着了，我都有写怎么没有全对？真实天方夜潭啊~~~林老师看到我们那个不知内情的表情，解释道：“你们都错的原因是这张卷子的只要写2、3题啊！”我们顿时恍然大悟，但是有一些理解慢的人也似懂非懂的跟着我们点了点头。
原来林老师不是考我们是不是积累的多，而是看我们的有没有做到“细心”这两个字！！！！林老师真是别出心裁啊！
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（一）序幕
早上，我吃过早饭，急急忙忙的跑向学校，准备迎接今天的半期考试，走在走廊上，看到各个班的同学都在紧张地复习着，我更加快了步伐向四．六班跑去。
班上已经来了许多同学了，有的同学正在认真地读着书，大概还没有准备好吧；有的同学正在七嘴八舌地谈论着今天的'考试，瞧他们那兴奋劲儿，大概早已准备得很充分了吧；还有个别的同学拿着笔不停地在胸前画十字叉，好象在为自己祷告．我也不知道该复习什么，把书包放在座位上，书也没有拿出来，就和同学谈论起来，真希望这一刻早点到来．
（二）激战
这次是全年级统一组织的半期考试，各班学生混合编考室。 下课铃声响了，被安排到其他班去考试的同学，提着书包，纷纷涌出教室，冲向各自的战场．
我就在本班考试，只见陆陆续续来了许多陌生的面孔，他们迅速地找好了座位，不一会儿，监考老师走进了教室，戴着一副金丝眼镜，严肃地扫视了一下教室四周．很快，监考老师就开始发卷了，我双眼紧盯着监考教师手里的卷子，心里就像踹着一只小兔子，蹦蹦地跳个不停．
开始答卷了， 教室里安静极了，只听见同学们答题时沙沙沙的写字声，我小心翼翼的答着题，生怕做漏一道题．
我终于答完了所有题，抬起头望了望四周，只见有的同学脸儿都红了，可能是太紧张了吧，有个同学正在扯前面同学的衣服，好象正在求救，还有的好象刚做完题，正在认真地检查，可笑的是，我身边的一个同学正急着翻书找答案呢，真是应了那句"平时不着急，临时抱佛脚。”我摇了摇头，继续检查我的答卷。
（三）尾声
考完试，同学们纷纷回到教室，教室里立刻沸腾起来，同学们都在激烈的对着答案，瞧，肖佳明着急地拉住张子伊问：＂‘坚定’的反义词是什么呀？＂当张子伊告诉他是"坚决”的时候，他就像弹簧一样跳起来大叫道：＂耶！＂我的好朋友万雅琴也拉着我问：＂判断题的第二道你是打的＇Ｖ＇还是＇Ｘ＇呀＂当我告诉他是＇Ｘ＇后，她像泄了气的皮球一样长长地叹了一口气……
我发现自己没有什么大的失误，所以，脸上一直掩饰不住内心的喜悦，得意洋洋地在教室里窜来窜去。
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考试是每学期必不可少的一次测验，总成绩很大程度可以了解你本学期的学习情况。学习好的同学总希望尽快考试，考个好分数，让父母奖励自己，让同学佩服自己，利用考试来见证自己的实力；而学习差的同学则希望尽量避免考试，因为他害怕自己的成绩，害怕自己由于成绩不好被父母骂，更害怕自己由于成绩差而让同学瞧不起，因此他们的最大愿望是不要考试，“考试”两个字对人的影响和给人的感受会如此不同，那让我们大胆设想一下，假如没有考试，同学们会怎样？
假如没有考试，可以卸下同学们沉重的包袱。上课时，同学们不需要专心的听讲，可以看漫画书，随意做任何事，老师也不会责怪你，去钻研困难的作业，更不用做笔记，整天都随心所欲的玩了再玩。以前好久才能玩一会电脑，这些日子里每天都可以享受，该做作业时，随便应付了事，既不会耽误玩耍的时间，又不费脑力。简直是一举两得.前仆后继呀，这样舒服的过日子，何乐而不为呢？
假如没有考试，可以不接受家长的批评。比如到了考试时间，如果考砸了，很丢人，在开家长会时老师会把全部实情告诉父母，父母岂不是会火冒三丈。怒不可遏的批评同学们吗？原本结速了负担重的考试，迎来了一个快快乐乐的假期，就在同学们的脑海里抹去，这个假期将是父母的“愤怒只假”，同学们整天挨打挨骂，损伤了同学的自尊心。没有了考试，也就没有分数。也就没有了父母的责骂，假期里不用整天在家里，可以无拘无速的嬉戏，多好呀！
假如没有考试，同学们就不会自责自己，会贬低自己。当学习好的的同学领到奖状时，这些学习差同学会在人群中抬不起头来，导致自欺欺人的.后果。没有了考试，同学们还可以发扬自己的其它优点，让大家刮目相看，和大家友好相处。
没有了犯难的考试，那肯定好。但是没有了总结性的成绩，家长就看不到孩子的进步或退步，其实学不到丰富的知识，长大了就成不了才，只会一事无成.一败涂地，考试是必不可少的，主要是调整好自己克服困难的心态。
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时间，揭开你神秘的面纱，让过去的遗憾、懊恼，在此时，化为乌有，随着黄昏的晚霞，一起消失在傍晚的天空中；擎着急速的剑矢，一起镶嵌在记忆的靶心上；挟着闪烁的流星，一起滑翔在黑暗的银河里……
曾经，那些流逝的时光，伴随着遗憾，一起将失落的思绪萦绕在脑海里。而如今，却把他们冰封在黑暗隧道里的我，已经揭开时间的神秘面纱，并在流逝中认清他的面庞。
过去，那些荏苒的光阴，凸现着成功，一起将愉快的瞬间凝结在心灵中。而现在，却把他们封闭在记忆的枷锁里的我，已经揭开时间的神秘面纱，并在荏苒中了解他的个性。
时光的流逝，光阴的荏苒，没有落下时间的印记，留下的只是时间的`冷酷、无情。那些在暮春三月，轻吻柳絮的嫩叶，经流逝的时间的消蚀后，在寒冬腊月，轻拂纯洁的白雪，一起埋葬在曾经的河堤岸边，看着冰冻的河水，等待着春天，等待着轮回…
倒转的时钟记载了过去的点点滴滴，记载了往事，记载了心情；正转的时钟预示着未来的坎坷，预示着成功，预示着失败。
过去的时间有着太多的回忆，太多的难忘，但都是过眼云烟，不会再回来；现在的时间有着太多的疑惑，太多的未知，但都要珍惜分分秒秒，不能再浪费。忘记过去的点点滴滴，面对未来的坎坎坷坷，现在能做的，只有揭开时间神秘的面纱，正视它，珍惜它，利用它。
穿着什么样的鞋，就能走出什么样的脚印。在时间的流逝中，思想渐渐成熟的我，以为自己选择好了要走的道路，体现出自己的价值。时间并不总是冷酷、无情，只要赋予它以真实与变通，走一条适合自己的阳光之路，就会在流逝中淘洗出生命的价值。
时间，冲刺在无形的空间中，
无痕无迹，留下的那些回忆，
很难让人忘记；
我们，奋斗在流逝的时间里，
无怨无悔，做出的那些成绩，
是生命的意义。
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俗话说：“不怕飞机、大炮，就怕考试、汇报。”这话还真有味道。在班级里，很少有人喜欢考试，都有“考试恐惧症”，最害怕听到“考试”这个词了。有一天，我们刚来到学校，就听见几个“考试情报员”在大声宣布：“告诉你们一个坏消息，今天语文课就要考试了！
请大家及时做好准备！
“啊？”同学们异口同声，“我们都还没有复习呢！
”话音刚落，就响起了“哗啦哗啦”的翻书声。那情景一点不亚于菜市场的热闹非凡。瞧，同学们有的读的摇头晃脑，有的在互相背诵课文，但是更有几个不太自觉的同学继续尽情地玩耍颇有临危不惧的气魄。有同学问那个正在玩耍：“你真‘勇敢’，难道不怕考砸了，屁股遭殃，耳根磨茧吗？”那仁兄倒挺有成竹在胸之势，理直气壮地回答：“哼，这有什么好怕的，大不了考差回家挨骂呗，我早已身经百战，习以为常了。”。同学们听了，无奈地摇摇头，又默头复习起来时间过得真快，不一会儿，上课了。“叮铃铃——”往日清脆的铃声此时带着点儿恐怖和深闷的味道，拉开了考试的帷幕。老师慢慢地走进教室，开始了例行公事的演说：“同学们，大家应该都知道，单元测试，就是衡量每个同学掌握知识是情况如何，所以每个同学必须公正地对待考试，不要弄虚作假。”说完，就把试卷发了下来。()顿时，喧闹的教室一下子变得鸦雀无声，听不见一点儿嘈杂的声音，只有“怦怦”的心跳声。紧张的气氛，变得那么凝重。空气也似乎凝固了。过了一会儿，同学们有的手不释卷，马不停蹄，奋笔疾书，才华横溢；有的则像一只长颈鹿，目光一直停留在别人的`试卷上，搜索目标；还有的就像一个“常胜将军”，悠然地摆弄着手中的橡皮……时间一分一秒地飞逝，终于熬到了下课。铃声又“叮铃铃”地响了起来。心中的一块巨石总算掉了下来。教室里像炸开了锅，同学们三五成群地靠在椅背上对着答案，不时地传来几声叹息声……考试之前“天气闷热”，考试之时“风狂雨骤”，考试之后“晴空万里”，这就是同学们对考试的理解。
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这周，我们进行了初一第一学期的最后一次考试——期末考试。这周我们只上了两天学，也考了两天试。所以说，周一一到校，我们就开始考试了。
周一早上，我们第一场考的就是语文。语文考试是我最畏惧的了，所以周一早上我就很紧张。这次语文考试的'题中，有一个题我的记忆很深刻。这个题让我们写一个汉字形体演变过程中的一个重要阶段和一个著名书法家的名称。著名书法家我倒是知道不少，可是前面的汉字形体中的重要阶段可就把我难倒了。这个题占用了我考试时间中六分之一的时间，不过最后还是没有想出来，随便蒙了一个。这次的文言文阅读不是很难，但我也不能确保正确。后面的现代文阅读有很多题，有些实在想不出来的题我就只能一蒙到底了。
周二上午第二场考试我们考了历史。刚发下试卷，我还没发现有什么难题。因为刚开始的选择题都很简单。做了一会儿，我就开始为一些选择题发愁了。除了选择题，就都是材料题了。这些材料题并不简单，费了我很长时间，弄得我最后都没有时间检查了。直到离考试结束还有五分钟时，我才把题都做完了。做完时，我手心都出了不少汗。
周二下午，本来我们应该很高兴，因为只剩下政治还没考了。不过老师上午又突然说在考政治之前还有一场，是“能力评估”。这种考试我们从来没听过，谁也不知道要考什么。直到下午快考试时，老师告诉我们，是考数学的那四类题型，我们这才放了心。一发下试卷来，我就犯了愁。虽然试卷只有一张题也不多，但是这里面不只有题，还要总结这一类题的方法，这是我最不擅长的了。最后，我还是坚持下来了。
考完能力评估后，就要考政治了。下午一来到教室，我就听到了一个消息：政治考试要写作文。虽然我听说这个消息，但我还是背诵了书上的一些知识。下午考试，果真就是先看了一个视频，然后开始写作文。我十分不明白，这明明是政治考试，怎么弄得跟语文考试差不多呢?
周二下午，八场考试我们都考完了，现在就只能期盼成绩了。
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礼物每一个人，都能收到自己亲朋好友的礼物。
可是你知道吗？我们每个人每天都能收到一份同样的礼物。这份礼物是谁送去的呢？就是大自然。也许有人会说：“大自然能送给我们甚么礼物呢？我怎样从去都没有收到过呢？”春天，大自然给你送去了春风，像母亲的手抚摸着你，使你觉得到春的存在。鸟童谣唱，花儿。大自然还给你送去春雨，使庄稼生长，使小草焕发生机，将树叶洗得发亮。春风使大地充满生机，春雨使大地焕然一新。春天的礼物，让你大白甚么是生机，甚么是活力，甚么是芬芳。莫非你就没有收到过这样的`礼物吗？夏天，大自然给你送去了阳光，送去了狂风骤雨，送去了蝉叫，送去了蛙叫。你在没有知没有觉中，就可以感遭到夏的火热。雨过晴和，又给你送去了彩虹，赤、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，瑰丽无比。夏天的礼物，让你懂得甚么是炽热，甚么是果断。莫非你没有收到过这样的礼物吗？大自然没有手，没有能像亲朋好友那样面对面地把礼物送给你，它只能把礼物悄悄地、在你没有觉察的时候给你送去。大自然在每一个季节，都会送给你没有同的礼物。秋天，大自然给你送去了一个五彩缤纷的世界。有红的高粱，白的棉花，黑的朱菊，黄的玉米。大自然就是通过这些送给你一个丰收的世界。秋天的礼物，让你知道甚么是成熟，甚么是收获。莫非你就没有收到过这样的礼物吗？冬天，大自然给你送去了一个粉妆玉砌的世界。皎洁的雪花，漫天飞舞。孩子们尽情地掷雪球，打雪仗。太阳出去，一片耀眼的毫光。厚厚的积雪，既可以冻死一部分越冬的害虫，又可以看成麦苗的棉被，护卫麦苗越冬生长。谚语说得好：“今冬麦盖三层被，去年枕着馒头睡。”冬天的礼物，让你知道甚么是，甚么是孕育。莫非你就没有收到过这样的礼物吗？
大自然每时每刻都会给我们带去各种礼物，每时每刻都能让我们感遭到它的多姿多彩。我爱大自然！
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墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，唯有暗香来。校园围墙头的那几株腊梅花悄无声息地开放了，一个个微黄的花蕾在冬日的寒风中傲然挺立，展现出一幅绽放生机的梅花图。
随着入冬，学校测向队的晨跑越发成为一种磨炼。寒冬的清晨，夜色还未褪去，冷意冷意袭人，我留念地蜷缩在温暖的被窝里，久久不愿起身，伴随着妈妈急促的催喊声，只能懒缓地起身，洗漱、早餐、下楼。
步入还没有几个同学的校园，墙头那簇腊梅迎风招展，花香刺激着我的味蕾，深吸一口寒气，顿觉心旷神怡，仿佛赋予了我勇气，鼓舞着我迈开脚步向前奋进。我尝试把手从口袋中拿出来，可被冷风一吹，却忍不住打了一个寒战，赶紧做起热身运动，然后快步向前跑出去。我默默地跑着，寒风呼呼地灌进鼻腔，有股刀割的刺痛感在我脸颊边划过，感觉自己仿佛在进行一场寒冬里的特殊考试。跑了一圈又一圈，身边的队友渐渐多起来了，但是我的速度却越来越慢，腿像灌了铅一样沉重迈不出去，呼吸也越来越急促，但是老师不允许我们“减速慢行”，我只能继续“痛苦”地坚持着，感觉自己已快被寒风吹倒般摇摇晃晃。又转过一圈，此时一股沁人心脾的.腊梅香飘进了我的鼻子，“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”，梅香鞭策着我砥砺前行，我直起身子，扬起头，重新迈开大步，一圈又一圈，终于跑完了十圈。
我自信地昂起头，瞥见墙头那束迎风开放的腊梅，这时候骄阳也升起来了，冬日的阳光竟然也照出丝丝暖意，腊梅花似乎开得更加灿烂。
腊梅经过冬日的磨炼，成长了，迎来了怒放的花期。我经历了冬日的测向队晨跑，战胜了自我，也成长了，迎来了勇敢面对未来各种困难的自信心。
在这场寒冬的考试里，我为自己交了一张满意的答卷。我坚信，在人生的旅途中还有更多考试等着我，不论荆棘丛生，还是崎岖多艰，我都会用自信与坚定书写自己人生最华美的篇章。
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这是一个细雨蒙蒙的星期五，也是我这学期在东华小学的最后半天。在这半天我们将会拿到这学期最后一次大考的试卷——期末考试试卷。我的心跳加快，我很担心，万一没考好怎么办？
教室里，几个同学在帮老师发语文试卷，我心里暗暗高兴：这次考试感觉不错，应该在95分以上吧。试卷发到我了，我急切地去看分数，天啊！我简直不敢相信自己的眼睛，竟然只考了88。5分！这离我的目标分95分远远隔开了好几分的距离。我再仔细看看试卷，都是作文和阅读题失分。作文我写童话故事，写的'不生动也不具体。我以前写过了《桌椅的笑声》，利用了先哭后笑的对比手法，写的很生动，扣分很少，但这次因为我怕时间不够，才写了《椅子的哭声》，加上我的字写的不认真，扣了4。5分；阅读题没理解好，没有读懂就做题导致失分很多。妈妈以前说过：一遍不行读两遍，两边不行读三遍，三遍不行读四遍……可我，哎，这可怎么办啊？
发数学试卷了。这次一定考得很好，记得考试过程我都觉得挺顺利的，所以考的肯定不会差。“孙庶哲”我赶紧去看：“啊！竟然数学我考了93。5分，这个分数也不理想了。”我认真看了一下试卷：粗心！粗心！还是粗心！错的全都在计算和填空上，竖式我太粗心了，把“5”写成“0”，一下子扣了3分；填空我没有认真想就填上去了，我这个粗心的毛病什么时候才能改掉啊！
语文数学都考得不好，唯一希望在英语了。平时我的英语成绩是我最自豪的！英语试卷还没发到我，我心里想：不是100分就是98分！试卷发下来了，我竟然又只考了88分！顿时我的脑子一片空白，呆在了那里，几分钟都没反应过来。等我反应过来，认真的看试卷：都错在听力上，都是我太骄傲太轻敌了，我真想回到考试之前，再重考一次。可是这又怎么可能呢？我现在真想挖个洞把自己藏起来，真的没脸见人了。
爸爸妈妈知道了我的成绩，平和的对我说：“没关系，认识到错误，下学期改掉，就行了。”我知道爸爸妈妈这是对我的鼓励，其实爸爸妈妈心里非常难过。
本来天像一个发了霉的汤圆一样，黑沉沉的。但在爸爸妈妈一再鼓励下，我们走出校门的时候天空慢慢变得明朗起来了。啊！明天一定是一个好天气！
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11月2日~4日我们学校进行了期中考试，这是我升入初中以来的第一次大考。这次考试学校把每个年级都分成了七个班，除了初一、初二和初三原有的18个班外，在底楼也弄了三个考场，我被分在了底楼西一那个考场，听说这次分班是按照开学时的考试成绩来排的，每个年级成绩最好的同学都会分到底楼去。
这一次考试，就三门主课来讲，虽然总成绩取得年级排名第六（所有科目总分年级排名第四），却发挥的不尽人意，除英语外，其他科目发挥的都不好。英语虽然发挥得还可以，但就扣分情况分析，主要是选择和阅读题扣得多一些。因此，今后我还要加强阅读和语法的训练。
数学本是我的强项，可这次考试发挥的却最烂，原因是我因为图省事、偷懒而跳过步骤，导致题目做错，比如说：有一道3分的转换器的题目，我没有把过程列在草稿纸上，而直接写出结果，导致过程中减去—4算成了减去4。还有一道3分的应用题，本来是以5个小孩为价格平衡点的，增加小孩的数目，应该从6开始，可我却为了计算方便，用7来计算，结果扣了3分。我爷爷看了看我的试卷，说我如果发挥得再好一点的'话，应该可以得满分的。
语文没则是因为不能很好的适应中学老师的教学方式，平时缺少作文练习和考试演练。虽然我平时都按时完成作业，但也不能说完成作业就万事大吉了，由于缺乏实战演练，考试时仓促上阵，兵败是可想而知。这次考试仅阅读题就扣了12分，60分的作文我也只拿了50分，中学的作文和小学大相庭径，而我由于进入中学以后，缺少这方面的训练，很大程度上还停留在小学阶段，其教训确实很深刻。
以后，我一要下定决心改掉图省事的坏毛病。认真审题，踏踏实实做好每一步。二要加强语文的单元、课时演练（尽可能从网上下载一些试卷进行练习）和作文练习，使每一课时，每一单元都能充分的消化（其它课也是一样），争取期末考试能更上一层楼。
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