追忆初中作文
在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的追忆初中作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
追忆初中作文1
时光荏苒，你我终于迎来分别。
——题记
还记得，某一年的某一月，我踏入初中的大门，懵懵懂懂的走进七年级的教室里，我不是一个会表达的一个人，是教室里的你们用目光欢迎着我。
我那时的班主任是一个三十出头的一位男老师，刚开始见到他时，我心里直打退堂鼓，因为他看起来好凶好凶。后来啊，在不断与同学和老师交往中逐渐了解到，原来我的班主任还有温柔的一面耐心的一面。
曾记得，当我被班主任指定为劳委后，同学们那羡慕的眼神，我却不以为然，劳委而已。在大扫除中，望着那黑板上写着的50分，讲真，心里被满满的自豪感充满。
我的任课老师都很好，都很负责，考的好陪我们笑，考的不好安慰我们给我们加油鼓气，这才有了我们的佳绩。
还记得，八年级的时候，我的数学老师为了提高我的数学成绩，晚上亲自出题给我做，耐心讲解，我的数学成绩一般都不是很理想，但就是由于长时间晚上亲自出题给我做，我的数学成绩逐步上升，至今，我都非常感谢我的数学老师。
到了九年级，我原来的班主任由于种种原因不能带我班，我记得当时哭的稀里哗啦的，毕竟相处两年半了舍不得的情绪拥有很正常。新来的班主任对我们也很好，但我当时始终觉得不习惯，甚至觉得他有点烦。没有一颗永远坚硬的心，很快，我开始慢慢习惯
他的教学风格，他用他特有的方式感化了我，也感化了我班的人。
九年级，本就是个紧张的时期，刷题，复习，做试卷，万唯，面对面，以往的中考真题，只为那几天的考试，我有时经常在夜里埋怨过，考试的失利，曾使我甘愿不学。这个时候，我的老师们安慰鼓励我班，不要放弃坚持下去，我们一起坚持到最后。
中考完后的某一天，回到学校，老师相继问我班考的怎么样，面对我时，我笑笑，说，还可以吧。
毕业典礼上，面对老师给我们最后的嘱托，使我不禁泪目，是啊，从那时开始，我的初中生涯就结束了，我又将要启程，前往别的学校。
我笑着对我同学说，我的劳委使命结束了。我同学沉默不言，是啊，这期间我们发生过矛盾，闹过，但从没提出过让班主任卸任我的职位这句话，我知道，我的心意，他们是懂的。他们今后还要面对劳委，但我知道，他们会更成熟。
今天，我再次到学校，拿了毕业证书和毕业照，这一次，我笑着说，
“三年后，我们再次相见。”
愿你我，前程似锦。
追忆初中作文2
在一个桃李春风，柳絮满天飞的季节里，一个弱小的婴孩呱呱坠地。在一双双充满爱意的眼睛的关注下，她开始茁壮成长，伴随而来的，她开始用好奇的目光打量着这个陌生的世界。她开始学习，在家人悉心地教导下，她开始经历一个由浅显到深入，由知之不多到知之较多的学习过程，而这其中，包含了欣喜，伤痛，泪水和欢笑，又包含了多少承载着绵绵爱意的似水流年！
欣喜产生于一瞬间，坐在摇篮车里，望着呢喃的燕子，于是爷爷教她背“无可奈何花落去，似曾相似燕归来。”哦，宋词是会飞的；趴在窗前大圆桌上，指着映红的荷花，于是爷爷摇头晃脑地读“江南可采莲，莲叶何田田？”哦，古乐府是有颜色的，还散发着淡淡香味儿；在黑暗的雨夜，伴着王子与灰姑娘的故事和妈妈的体温，她乘着梦儿穿过尼罗河，越过丹麦海峡，与白胡子的安徒生爷爷做游戏；在明媚的春风里，坐着如碧丝的草上，躺在滴绿枝的秦桑下，听着爷爷讲的三国故事，她很想骑骑赤兔马，见一见威风八面的关云长。这些点点滴滴的欣喜让她对以后的生活产生了浓厚的兴趣，让她拥有了不尽的知识。
伤痛产生了不可磨灭的印象。当她抓着小雏鸡发出得意的笑声时，当她突发奇想把花衣裳剪破时，当她把笔丢下溜出去堆雪娃娃时，当她不听话顶嘴被关进黑房子时，她都毫不客气地挨了一顿结结实实的“教训”。于是她觉得自己委屈了，伤心比那个屈原还多，眼泪比那个南唐后主还要向东流时，她得到了一番充满温情又合理的解释，她懂得了不要欺压弱小，懂得了一针一线来之不易，懂得了坚持，懂得了忍耐，懂得了基本的做人道理，得到了在学校和书本中都汲取不到的力量。
泪水和欢笑丰富了她的平淡人生。在父亲的鼓励下，她爬上了长城，爬上了泰山，登上了岳阳楼，登上了观海台，在挂着热泪的笑涡中，他学会了要有山一样雄伟的腰板，海一样广阔的胸怀。每一次流泪，她都依偎在家人身边，这里是最宁静的避风港；每一次欢笑，她都分享给全家，这里是心灵深处最美好的香格里拉！
有欣喜，有伤痛，有泪水与欢笑，这就是她的似水流年。
追忆初中作文3
空气中有一种安静的氛围，其中有一些新奇：新的建筑，新的草地，新的老师，新的学生，悄悄推开阳台的窗户，抬头望去。哦，太阳明亮的眼睛聪明的带着秋水的意思。它轻轻的挥手微笑，给我带来了你的新生活，我的第三天。
从那以后，我们日夜相守
晨光朦胧，钟声悠扬，明亮的白光洒在教室的每个角落，一切都清晰而温暖。像往常一样，我们一起拿着课本，聚精会神地阅读。在早班火车上稳步前行。我不小心扫了一眼窗外，啊！当安静的扶栏边上出现这么一个可爱的身影时，拳头大小的小鸟们就静静地站着，不时扭动着小脑袋，仿佛在听，是的，在听我们读书的声音。
是你吧？是你让可爱的小鸟静静地听我的书，你希望我们的早晨美丽而有趣。
铃儿响叮当，比铃声更美的音乐，十一点校园里到处都是交响乐的声音。我们来自四面八方，目标总是那么坚定，不可阻挡：冲，食堂！在门口，我已经闻到了美食的味道，等着人们一起来。哦，我们终于可以吃晚饭了！碗里的菜好像涨了不少，但同桌碗里的好像少了不少。现在想想因果，想想会不会留下后遗症，都晚了。下午吃饭是为了能量消耗！仓库已经超负荷了，去池子的时候别忘了带饭碗
是你吧？是你要我有足够的精力去面对我的学习，你让我在同学中有如此温暖的关心。
夜已经很深了，还抱着大地。晚自习结束后，我有些慵懒无力，靠在栏杆上抬头望去，却发现天空的深蓝色已经变成了深深的黑色。哦，是什么在这无尽的黑纱上闪烁跳跃，调皮地向我挤眉弄眼，安静的语言在我耳边隐现：不要放松自己，不要累，还有很多事要做！我立刻从阴郁中醒来，深深地吸了一口气，发现自己失去了所有的精力。是的，还有很多工作要做
是你吧？是你让闪烁的星辰带走了我淡淡的疲惫，是你要我不要停滞，让美丽的星语传达你的心愿。
你就这样默默的，亲密的陪伴着我，静静的点亮了我生命的启动灯。每一分每一秒，我都在心里感受到了。现在和将来永远，我都不会忘记你：我的初三生活。
追忆初中作文4
到了春节，在外上学的哥哥姐姐们都回到家中团聚，一张张成熟的面孔似乎感到有些生疏了，80后的尾巴与90后的尾巴聚在了一起，饭后茶话之时，同去楼下公园玩耍。
这个公园，很早以前就坐落于此地，曾经年少的哥哥姐姐们每到团聚时，总要去那里玩耍，可如今，已经十年未去了罢。空落的`公园，已没有当年的模样，曾经偌大的人工湖已经改成了别墅群，仅有的小河，也已经满是芦苇，厚厚的冰层让我们望不见深邃的湖底。那公园在冷冷的冬天显得格外凄凉，环顾四周，似乎只有枯黄的瘦草作陪衬，“嗖嗖”作响，穿堂风一阵阵从长廊里传来，上面早已爬满杂草……
“你们还记得吗？当时我从桥上滑下来，结果还缝了针……”大表哥首先回忆道。
“当然记得。后来你去了一个黑诊所，没有麻药。当年你从里面的喊声我现在还记得呢。”二表哥兴奋的喊道。
“当时好像也是我们几个吧。当时我们都上小学、初中，都还很小呢。”堂姐也渐渐回忆出了什么。
“对啊，我们当时都很小。我记得这里还是动物园呢，好像里面还有梅花鹿，还有山鸡啊什么的……”
“还有那里，我当年就是从那里把脚崴着了……”
看着这些马上就要步入社会的哥哥姐姐们争先恐后地说着往事，我却一脸的迷茫，我什么都不记得——那时候，我出生了吗？公园的春天，是什么样的呢？真的很难以想象这里的辉煌了。
我们找到了“传说”中的动物园，看到了许多笼子，里面已经长满了高高的杂草。那凹凸不平的小路中，年轻人们跌跌撞撞的走着，兴高采烈的追忆自己的童年，讲述公园与自己的故事。他们那模糊的记忆浮现出来了罢，看那孩童时的纯真都浮现在脸上了呵！于是，我努力的想，想要从记忆中寻到什么关于公园的往事，却一无所获。也许，那时还太小了罢，那时候，我在哪里？还在襁褓里吗？我什么都不记得了……
哥哥姐姐们走着曾经熟悉的小道，此刻，已经物是人非了罢。凄惨的一切，一定不是当年模样了。破旧的瓦房，冻结的湖水，烧焦与枯萎的草，猎猎作响的老树，陌生的一切不禁让大家想到曾经的莺歌燕舞人影绰绰的那般美好，曾经童年的梦呵，似乎太久远了罢。
他们依旧在如火如荼的讨论着曾经，依旧兴致勃勃地追忆童年，但此情此景，留给我的，也只能是无尽的怅惘。
脑海中，渐渐勾勒出，一个生动的公园模样。其中，几个天真的孩童，拉着手跑上小桥，捡石子掷向明澈湖水，漾出烂漫无忧的笑声……
追忆初中作文5
在泛黄的记忆中，我拾起往事，蓦然回首，却发现那幅画卷，我从未忘记。题词
晨光微露，金色的阳光透过云层洒在草地上，树叶像蝴蝶在微风中飞舞。苏生拿来一辆略旧的自行车，靠在树下的花坛上，把花篮从自行车篮里提了出来，放在一边，自己坐了下来。
多年前，她曾在这里绽放过绚丽的笑容，微微扬起的嘴角总是显得那么天真可爱，黑色的眼睛里总是充满着童趣。
她小时候和姐姐来这里画画。因为离家不是很近，她姐姐带她骑了那辆自行车。每次她都很乖，安静的坐在后座，怀里抱着绘画工具，欣赏着路边的野花，听着风吹过树叶的声音。因此，即使距离很远，他们也总是很快到达目的地。
我姐姐来的时候，她会打开木制的画板。他们从来不需要把这个沉重的画板从家里拿走，因为他们把它藏在一个没人能找到的地方。只有姐姐知道，苏生也不知道。
我妹妹技术很好，喜欢画画。她总是喜欢请苏生在花坛里画花。苏生依稀记得这里种过山茶花，闻着就能闻到淡淡的香味。但是，苏生不知道今天这里种的是什么花。
苏生有时候并不羡慕姐姐的绘画技巧。她画的山茶花总是栩栩如生，就像一幅仙女画，所以她会缠着她的妹妹，让她创作教她。
姐姐总是先笑。她漂亮的脸蛋上有两个浅浅的梨窝。她温柔的眼神从未改变。苏生相信姐姐一定能教好她。
姐姐先在白纸上涂了一些淡黄色的墨水，作为雄蕊，然后是花瓣。与别人不同，她喜欢画双色珍稀山茶花。
苏生开始根据姐姐的外貌进行临摹，画的也只是和姐姐相似，精神上并不相似。都是在同一张白纸上用山茶花画的，线条工整得似乎差不多，却缺少了韵味，让苏生的画一点都不真实。
就在她苦苦思索的时候，她姐姐突然笑了。淑女的形象完全被破坏了，像个滑稽的小丑。苏生一点也不喜欢她姐姐取笑她。
苏生气得满脸通红，低声嘀咕着什么。
姐姐弹了弹苏生的脑壳，低声道：“所谓水墨画，就是水墨画。东西只有两种，但变化无穷，韵味无穷。”这幅画，讲究的是传神。
苏生低声重复着姐姐的话，年轻的脸变得严肃起来。她又像姐姐一样画画，线条工整，由深变浅。虽然没有她姐姐的精致，但也有了明显的进步。
苏生的记忆戛然而止。一只长着白色羽毛的鸽子飞了进来，落在一棵树上，清脆的歌声传得很远。风吹过蒲公英，鸽子在它们的群中与落叶共舞。鸽子围着苏生飞，直到远远的。苏生望着远处的白鸽，嘴角勾起一抹笑意。
过去的日子仍然被记住，永远不会忘记。
追忆初中作文6
跟着心里的声音，竟在不知不觉中写下这个题目——追忆，逝去的太多，而我又要追忆些什么呢？
纯真的记忆
听见邻居的小朋友在津津乐道地讲述灰姑娘的故事，我的思绪不由地跟着她回到了那段纯真的日子。
那时的我梳着两根可爱的麻花辫，穿着梦幻的公主裙，总觉得自己的自己是那魔法世界中的仙子，只需挥挥手中的魔法棒，花儿便不会凋谢，树苗便能生长，世上便没有坏人。小小的脑袋里装着一个个可爱的问题，总盼望着有一天王子会拿着水晶鞋来找我，总担心着那可怕的狼外婆会不会吃掉自己，总希望着自己也能像丑小鸭一样变成美丽的白天鹅……在那无尽的奇思妙想中，童真正悄悄地逝去。
哦，我要追忆，追忆那无邪的笑容，纯真的记忆。
甜甜的记忆
瞟见桌上那本厚厚的同学录，轻轻吹去依附在上面的时光尘埃，用颤抖的双手打开他，看着永远定格在那一瞬的笑容，轻轻触摸着纸上那稚嫩的字迹，哼读着那最后的祝福，泪，不知不觉中填满我的眼眶，纸上写的真好，几乎每个人都写道“友谊天长地久，情谊定能越过山水的阻隔，一辈子的挚友，勿忘我”那么唯美，可又真的能做到吗？仅分别了两年，那些曾再熟悉不过的面孔竟变得如此陌生。曾拨通好友的电话，竟悲哀的发现只有两个人的沉默，再也找不到两人共同的话题。每逢佳节，习惯性地给对方发去一个节日问候，内容却也是如此的苍白无力。是啊，未来离我们太远，谁都无法预知今后会发生什么，在花儿的一次次凋零中，友谊真悄悄的逝去。
哦，我要追忆，追忆那深厚的友谊，甜甜的记忆。
幸福的记忆
看见立在床头的那张照片，年轻的爸爸妈妈，小小的我。脑海中浮现曾经温馨的一幕幕。那是我们只住在一间小小的单房里，爸爸下班后为我们烧饭，妈妈则在一旁辅导我写着作业，待爸爸做好可口的饭菜后，我们便围坐在饭桌前，一边吃着，一边说这今天的见闻。现在，房子变大了，但只有我一人面对那冰冷的墙面，饭菜似乎更美味了，但再也找不到曾经的味道。在父母一次次奔波的背影中，温馨也正悄悄地逝去。
哦，我要追忆，追忆那温馨的画面，幸福的记忆。
哦，我要追忆，追忆曾经的一切……
止住思绪，漫无边际地望着远方，不在追忆，追忆的越多，逝去的也越多。
——后记
追忆初中作文7
城堡我追忆的童年。
小时候我看到的山已不记得，小时后玩的水我更不记得，可是和她一起组装城堡的故事却还是历历在目。她就是萝卜。
萝卜，我小时的好朋友。我们经常一起玩，给娃娃做衣服啊，出去滑轮滑啊都是经常干的事情。我们就这样玩到了小学毕业。
我叫她“萝卜”是因为她名字的谐音很像，而她管我叫“高子”因为我姓高。
那一次她又被“邀请”到我家“做客”，而这一次我们换了一个“任务”——组装城堡。一页一页的图纸，一 块一块的小零件弄得我手忙脚乱，幸好我们是两个人。
“开始吧！”“恩，开始！”“5个长方形有6个点的。”萝卜说。“是这个吧！”我从杂乱无章的盒子里面找出了长6个点，宽一个点的长方体，这样说应该准确一点。“七，八，八个……”我们一边仔细数点的个数，并且看每一块形状的样子。一边组装这一页一页的图纸被我们组装好。一层层的城堡已垒起。我们心里却是急切地希望快点看到最后的成品。
我们快要组装成功了，可是天不作美，有一块儿零件找不到了。一个高大概三个单位长度上面有两个点的找不到了。只好从所剩无几的零件中，一个个“审查”，一点点的“筛选”还是没有找到。我的心里很不是滋味，花了有四个小时的“工程”眼看就要到这里结束了，我真的很出丧。“唉!好不容易做到这儿了……”萝卜也很失望。看看图纸最后一页能看到成品，我们都有一种渴望。怎么办？
“要不我们按照自己的想法拼？为什么非要按照图纸拼呢？”萝卜眼睛一闪，说出了她的想法。“那样也好，还省的数有多少个点呢。”我赞同道。说干就干，我们按照自己的想法拼出了只属于我们的独一无二的城堡。我们拍手，鼓掌叫好。拿着我们劳动成果，城堡已不只是一个城堡，它也是我和她的友谊，它不只是一个城堡，它也告诉我们学会用另一种方式想问题的老师，它不只是一个城堡，也是我值得追忆还念的童年……
城堡我追忆的童年！
追忆初中作文8
“滴！！――――”过山车发动了。
晃晃悠悠地转了两个圈，终于要开始了，好开心，都没有排队耶。不过，对不起啦13。这么想着想着就要笑出声来，镜头切换到坐我右边的13：只见13一只脚紧紧地抵住了前面座椅的凳脚，两手则死死地攀住了身前的护杆，一副痛苦的表情。果然长得稍微矮一点就不行啊（哈！我比你高哟！）
13好不容易让他自己不被甩出去，一看到我笑就来气：
“你们女生不都怕坐这个吗，你怪胎啊！”
听13的声音和着风在耳边呼呼作响，我笑得更嚣张了。
“笑什么笑你，你怎么不尖叫，叫啊，叫啊！！！”
“我不要啦，你有意见看，一脚把你踹出去！”13果然乖乖地不再说话了，毕竟总摇来晃去地，小心为上。原来最后一排体验的是动感。
一个爬坡，我们上了几十米的高空，到了顶端，一个俯冲。风迎面呼啸而来，车厢剧烈地晃动。隐约中听到遥远的前方传来一声前无古人后无来者的尖叫：
“啊！！！！！！！――――”我和13你看我我看你的，满脸的惊讶，好熟悉啊，声音怎么这么像“外星人刘”的？
（镜头再次切换：正在运作的过山车车厢第一排，“外星人刘”忍不住做死地尖叫，旁边一个陌生的女生盯着他：“我都没叫你叫什么叫啊你！”最前一排体验的就是心跳）。
似水
“欧洲西部主要分布的气候是？”
“温带海洋性气候！”
隔壁地理王老师极其富有激情的讲课声将我从记忆拉回现实。只听见黑板上啪啪的写字声，抬头却不见老师写字，而那啪啪声却不绝于耳，周围细小的嬉笑声传遍了整个生物教室，不愧是王老师。
但半晌才想起来，现在我们还正在考试呢，虽然MST的生物只是小CASE，但王老师的声音让我想起来卓哥的经典名言：
“学要学得扎实，玩要玩得痛快。”
于是还是拿起试卷，又开始仔仔细细地检查起来。可是回忆就像潮水，一下子涨满，退潮时又毫不留情地将我捆绑着一同扔入海里。海是温暖的，因为大脑阳光一般，蒸发掉了一切不愉快的记忆和影像，之剩下和你们的快乐是如何如何。
被海水淹没，我忽然无法思考，大脑停留在之前的无数个昨天。
流年
“丁零零……！……！”
下课了？时间过得好快，转眼间，我也度过了13个春秋，多少个日月，时间是流水，所以便有这一说法――“流年”。
后记
又见你们的音容笑貌。
追忆似水流年。
追忆初中作文9
在一个桃李春风吗，柳絮满天飞的季节里吗，一个弱小的婴孩呱呱坠地。在一双双充满爱意的眼睛的关注下吗，她开始茁壮成长吗，伴随而来的吗，她开始用好奇的目光打量着这个陌生的世界。她开始学习吗，在家人悉心地教导下吗，她开始经历一个由浅显到深入吗，由知之不多到知之较多的学习过程吗，而这其中吗，包含了欣喜吗，伤痛吗，泪水和欢笑吗，又包含了多少承载着绵绵爱意的似水流年!
欣喜产生于一瞬间吗，坐在摇篮车里吗，望着呢喃的燕子吗，于是爷爷教她背“无可奈何花落去吗，似曾相似燕归来。”哦吗，宋词是会飞的；趴在窗前大圆桌上吗，指着映红的荷花吗，于是爷爷摇头晃脑地读“江南可采莲吗，莲叶何田田?”哦吗，古乐府是有颜色的吗，还散发着淡淡香味儿；在黑暗的雨夜吗，伴着王子与灰姑娘的故事和妈妈的体温吗，她乘着梦儿穿过尼罗河吗，越过丹麦海峡吗，与白胡子的安徒生爷爷做游戏；在明媚的春风里吗，坐着如碧丝的草上吗，躺在滴绿枝的秦桑下吗，听着爷爷讲的三国故事吗，她很想骑骑赤兔马吗，见一见威风八面的关云长。这些点点滴滴的欣喜让她对以后的生活产生了浓厚的兴趣吗，让她拥有了不尽的知识。
伤痛产生了不可磨灭的印象。当她抓着小雏鸡发出得意的笑声时吗，当她突发奇想把花衣裳剪破时吗，当她把笔丢下溜出去堆雪娃娃时吗，当她不听话顶嘴被关进黑房子时吗，她都毫不客气地挨了一顿结结实实的“教训”。于是她觉得自己委屈了吗，伤心比那个屈原还多吗，眼泪比那个南唐后主还要向东流时吗，她得到了一番充满温情又合理的解释吗，她懂得了不要欺压弱小吗，懂得了一针一线来之不易吗，懂得了坚持吗，懂得了忍耐吗，懂得了基本的做人道理吗，得到了在学校和书本中都汲取不到的力量。
泪水和欢笑丰富了她的平淡人生。在父亲的鼓励下吗，她爬上了长城吗，爬上了泰山吗，登上了岳阳楼吗，登上了观海台吗，在挂着热泪的笑涡中吗，他学会了要有山一样雄伟的腰板吗，海一样广阔的胸怀。每一次流泪吗，她都依偎在家人身边吗，这里是最宁静的避风港；每一次欢笑吗，她都分享给全家吗，这里是心灵深处最美好的香格里拉!
有欣喜吗，有伤痛吗，有泪水与欢笑吗，这就是她的似水流年。
追忆初中作文10
童年，是人生当中最重要的一个阶段，只有你在童年玩好，长大才不会留下遗憾。从小到大甚至到老，童年是你一生所怀念，所留念的事。童年是珍贵、是值得怀念、是可贵的!下面我就说一说我的童年吧!
“咚咚咚”过年的景象真美呀!又是一声响声。现在是过年。一个令人兴奋的事情。每年都是我家买的烟花最多。所以来的人也是最多。过年是小孩最向往的事，因为可以拿到压岁钱。但我却不是拿到压岁钱而高兴，因为每年都拿压岁钱，很烦!高兴的事可以从早上6点一直玩到12点都没关系。
在晚上九点多的时候我和我们村的小伙伴还有我们弟兄几个，拿这钱就出去了。第一件事不用说就是买炮，炮多的把我的兜都装满了，还买了几个打火机。当看见别人时，只要不是大人，就都忘他身前扔一个，下的那个人小孩啊一声叫了起来，有时还能把更小的小孩吓哭呢。我叫了我哥哥一声说：“说，前面有个水坑，看谁能把谁喷的谁高，行不行?”我哥说：“行。”于是我先跑到哪，点着一个炮往里面扔，可怎么都不响。再扔一个还不响。我就问我哥：“你们的炮都响，为什么我的不响?”我哥说：“把炮点着以后等冒烟了再扔。”我说：“哦。”于是我试了一遍还真灵了。于是我的等他们不注意是往里扔一个炮，咚一声，水都弄到他们身上。我哈哈大笑，他们还准被打我，但因为我小所以没打我。天已经黑完了，我的几个小伙伴已经回家了。但我们几个还在路上转，我看见前面有几个已经点过的棒子。我们几个拿了起来，点着准备当火把，但一点着还没几秒就灭了，我们想起有油就可以长时间着着，但去哪里找呀。我看见前面有几根蜡烛，还没灭，我想蜡烛不就是蜡油做的吗?于是我拿起蜡烛往棒子上滴了几滴蜡油又摸了一圈，然后再点没想到还真着了。于是我们几个分头行动去“偷”蜡烛。我拿起棒子当火把照明，我们几个神不知鬼不觉“偷”了几十根然后抹在上面，火一下子旺了起来。
时间越来越晚了，村子就剩我们几个，我们慢慢的消失在了小路上。
追忆初中作文11
曲折的长街，幽深的小巷，青石路，雕花窗，瓦楞搭起的屋顶像鱼尾那样高高翘起，流淌着黑瓦质朴的光泽，消失在一片浓密的海棠树中。每当蝉鸣响起的季节，小镇里就飘着一阵阵童年清甜的桂花香，制作桂花糕，一直是这里的传统。
当大人们都忙家务的时候，我便去找邻家的小女孩玩儿。她比我大两岁，经常穿一件小红褂子，编着麻花辫，一笑起来，眼睛就像被清水浸过的黑葡萄。小时候我常常像小尾巴一样跟在她身后，一口一个甜甜的“姐姐”，这主要是因为她有一件让我十分羡慕和渴望的手艺——她会做桂花糕。
我总能看见她娴熟地把一粒粒圆润雪白的糯米磨成粉，揉成团儿，再优雅地浸一浸水，配上细碎的桂花，就成了小巧玲珑的翠玉了。那丝丝缕缕的香气小虫子一般钻进我的心里，让我的心痒痒的。禁不住这诱惑，我又跑进她们家的小院。“呦！小馋猫又来啦？”她冲我咧嘴一笑，递上一块刚出炉的糕点。我迫不及待地一口咬下去，丝丝缕缕的粘糯在我唇间缠绵，晕开绵长细腻的清甜，像一朵春日的阳光，唤醒我沉眠的味蕾。我享受地闭上眼睛，听见她的笑声也是桂花一样的甜，在我耳旁回荡：“哈哈，这么爱吃，我以后教你做吧！”我轻轻点一点头，心间洋溢芬芳：“明年，明年我就跟你学！”
时光过得飞快，可是已经等不到第二年了。我即将跟随父母去往更繁华也更陌生的地方，分别，就在眼前了。那是个溢满月光的夜晚，我整装待发，她却忽然跑过来，袖口还沾着星星点点的糯米粉。“再吃一块桂花糕吧！”那小巧的晶莹透亮的糕点被她捧在手中，泛着桂花轻轻柔柔的暖黄，月光从它上面流淌过去，用自己的银线织成流光的锦缎，将它裹挟，让它泛着那样轻盈、光滑、质朴而皎洁的光。我一口咬下去，眼泪却一下子跌落出来。她轻轻地冲我笑笑，小手拂过我的面颊，带走泪水却又留下了些许面粉。当时我的脸一定很花很花，所以她才会说：“看看你的样子，真像只小花猫！”我们都笑了，眼中也都有闪闪烁烁的光芒。“要回来啊，小妹妹！我教你做桂花糕！”我很用力很用力地点了点头。她使劲朝我挥手，一直到再也看不见彼此的身影。
后来我总能看到那样一个红衣小人儿朝我招手，可一回过神来，她又不见了，连那柔柔的桂花甜，也不见了。如今我的故乡已被一片片旅店客栈和开发区取代，而邻家小姐姐，也去了国外念书。我再不曾吃到那样纯粹的美食了，我也再不曾遇到那样单纯朴实的女孩。
那些缓慢而优雅的东西，已经是这个时代渐行渐远的旧梦了。可同时我们也是那些古老记忆的载体，用心灵承载感动，用眼睛继承善良，并且不变地追寻，那些单纯的生活就再一次活色生香。
连同那浓浓的桂花香，在我的追忆中愈加清晰，凝成永不遗失的美好，飘在我心上。
追忆初中作文12
追忆童年，带给我往事的回忆；追忆与亲朋好友共度的时光，带给我新的展望；追忆历史，丰富阅历，追忆那不能忘却的过去。
曾几何时，看到故乡广场的土地上飘飞的风筝？还是否记得风轮“哗啦啦”的放线声，似乎这些已经同我的童年一起，在故乡的广场上消失了。
犹记得，在我四、五岁的时候，父亲给我带回一只燕子风筝，我盯着它望了许久，也猜不出这是什么。直到父亲告诉我，风筝。噢！风筝。极对称的两边，花色相互映衬，两只眼睛炯炯有神，好像要去搏击那长空。再看风轮，木制的表面打磨得光滑、空灵，一圈圈缠好的白线，白的耀眼。父亲带上我，我抱着风筝，朝故乡的广场走去。
此时正值初秋，广场上放风筝的人很多，风筝里有鱼、燕子，还有老鹰等形状。我呆在原地，父亲熟练的操纵着风轮，燕子飞上了天空，我拍掌欢呼。看那燕子时而翻翅，时而俯冲，时而平稳飞翔，时而连续升高，我看得出了神，父亲把风轮递给我，手把手地教我，我的心已不知飞到哪去了。
直到后来，我上了学，风筝被无情的放在阳台旁的角落里，我时不时的去抚摸它，它的眼睛逐渐变得暗淡，风轮上也蒙上了一层灰，我失望的看着它，就像看着一位受伤的老朋友。
又过了几个春秋，广场被挖开，修成了湖，放风筝的爱好者不得不另寻宝地。我坐在写字台前，期待着窗外能飞起一群燕子，一群鹰。但是，我知道这不可能。
我的燕子风筝在搬家的时候扔掉了，父亲只不过又买了一只新的，是一条鱼的样子，对此，我也无话。
故乡的高楼拔地而起，偶尔见几只孤燕和孤鹰，在一片小小的草地上空徘徊。
那群燕争飞，天空万紫千红的景象，还会回来吗？
这群调皮的精灵，又去哪里了呢？
我想，我是知道的，但是，我还是希望，别让那点缀天空的精灵，随童年一起成为永远的追忆。
追忆初中作文13
我心中珍藏着许多的事情，它们就像是一个个铃铛，不时地在我心中响起，而那个属于我的铃铛，就是心灵中珍藏的无价童年。
早晨的风带些丝丝凉意，走到池塘边柳树下，又多了些诗情画意。一群小朋友在池塘里捉螃蟹，看着他们不娴熟的动作和欢快的笑声，我不禁笑了，忍不住想起我的童年。
我是一个农村的孩子，乡里有山有水，有田野池塘，有蓝天白云，有清澈的小溪，还有很多小伙伴。
“走，捉螃蟹去！”一开始，我不以为小小的螃蟹有多可怕，甚至觉得好玩，于是，我跟随队伍前进了。到了池塘边，他们掀开石头行动了，见我迟迟未动，说：“等一下看谁捉得多，捉得最少的人是缩头乌龟。”我一听这话，心想：不能让他们瞧不起我。
我跪在地上，用手掀开一个大石头，上天对我可真好，给我一个大的螃蟹，可我不知如何下手，于是就去捉蟹脚，不慎被它用钳子夹住了手，我疼极了，马上扔掉了，它趁机逃跑了。
伙伴们大笑道：“我们是来捉螃蟹的，不是让螃蟹夹的，没用就一边凉快去。”我一边哭一边想：你们能干，我也能干，我一定让你们好好瞧瞧。
我又站起来，走到另一边，掀开一块石头，发现了一只螃蟹，我下手去捉，可又缩了回来，我怕再被它夹住。我伸了缩，缩了伸，拿不定主意，不知该从哪里下手，我灵机一动，想到先去看看他们怎么捉的。我看见他们用手从螃蟹的后面“进攻”，用两根手指快速捉住它的背部。我学到了“手艺”，欣喜极了。依靠这个方法，我捉了一只又一只，快高兴死了。他们看着我，一个个张大嘴巴惊呆了，让他们没想到，我也不差啊！我神气地走在最前面，暗暗地笑……
“姐姐，你没事吧，大清早的，看我们捉螃蟹，有什么好笑的？”突然，一个小朋友把我叫“醒”了。我笑着说：“姐姐也会捉，不如我来教你们吧！”
其实，世界上有很多困难的事情，有的事情并不可怕，怕的是自己没有勇气去面对它，战胜它！
童年的故事真有趣，一草一木一花，一串串笑声，都是一篇篇美丽的“故事”！
追忆初中作文14
回忆是连载漫画，把我经历的故事一个个讲出来。时间恍惚地过去了，短暂的第一天过去了。翻看这部漫画，我有开心的，也有生气的，也有难过的，也有开心的，但是看到最后一部的时候，我总是笑。因为无论如何，我总会有收获。
我忘不了和同学一起学习的辛苦，课间玩耍的背影，手牵手一起上路的背景……反正怎么忘？他是我的哥哥，预约体育课受罚的哥哥，知心好友的微笑，帮助我走出大海的恩人。像急流一样涌上心头。
在中学，好朋友远比小学少。孤独寂寞，我把每一个朋友都当宝贝。而且有时候，我也经常失望，心里一次次受到创伤。尽管如此，仍有一个身影站在我身边，那个熟悉的——诺诺。每当我能看到她轻松的笑的时候，不管她有多沮丧，她总能用她特有的笑容解决我的问题，感染身边的每一个同学。她就像一个快乐的精灵，给我传播快乐，带走悲伤。做人是她的原则。联系她后，我慢慢改变了。她一直对学习充满热情。也是她的主动学习深深打动了我，我的斗志开始旺盛。我一直以为她是上帝送我的。她认为眼泪是她身体里的奢侈品，所以她从来不愿意流泪，生怕浪费了自己宝贵的资源。也许，在她心里，她才是最幸福的！
总觉得她还是个稚气未脱的孩子，一张单纯的脸，可爱的全身。那节课，我们为了方便一起去，碰巧遇到了老师。老师大叫：“你要和两个人一起上厕所。你不认得路吗？”因为老师因为一个误会没有特别赞成我们一起玩。我们分开，盯着老师，然后又靠得很近，一边捂嘴一边笑。老师们绝对不会想到，一直在网上流传的“友谊经得起风吹草动”，从来都是错的。当真正的友谊到来时，友谊可以斩断所有的荆棘。之后只要有空就聚一聚。即使上课的时候不方便，我们看看：去，呼吸一下新鲜空气，手牵手走一走；即使考完不答，我们也会看一看：来，“答答”，谈考；放学后，即使我们家不住在同一个地区，我们也会一起离开学校。这种友谊，是我小学的时候没有体验过的。
相比小学，初中生活比较繁重，但是有了老师们的悉心指导，一切都轻松了许多。我知道有些辅导班老师不能跟着我们上初二初三，但我们会永远记得你。英语老师的耐心，语文老师的说服力，数学老师孜孜不倦的教学，生物老师的幽默，历史老师的美丽故事，我都忘不了。
突然之间，我一点一滴怀念起初一的日子。简而言之，友谊深厚，老师的亲切是我从未体验过的另一种温暖。这第一天，我不是一个人。初二我不会孤单！
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