初三描写校园一角的说明文
相信许多人都写过作文吧，尤其是占有重要地位的说明文，说明文有的是以时间为序，有的是以空间为序；有的由现象写到本质，有的由主写到次；有的按工艺流程顺序来说明，有的按事物的性质、功用、原理等顺序来说明。我们该怎么去写这类型的作文呢？下面是小编为大家整理的初三描写校园一角的说明文，希望能够帮助到大家。
初三描写校园一角的说明文1
我的校园非常美丽，最美丽的是校园的东北角的植物园。
万紫千红的春天来了，柳树发芽了，挥舞着千万条载着黄色嫩叶的柳丝。鲜花盛开，芳香阵阵。小草也露出了小脑袋，它们手拉手包围住整个植物园，在微风的爱抚下跳起了欢快的舞蹈，他们为了点缀校园，都默默无闻的奉献着自己的力量，在一起述说着校园的美丽。许多漂亮的蝴蝶和勤劳的蜜蜂被这迷人的美景吸引来了。蝴蝶在花朵上翩翩起舞，蜜蜂在辛勤的采蜜。忽然一阵风吹来，花坛中间的的三棵挺拔的松树树叶发出了沙沙的声音，像春蚕在咀嚼桑叶，又像二胡在弹奏着小夜曲。每个路过这里的人忍不住都驻足观望。似乎自己也是其中的一员，也跳起了优美的舞蹈，此景真让人心旷神怡。
烈日炎炎的夏天到了，四周的琵琶树结满了黄澄澄的琵琶果。许多同学下课后就去摘几个品尝：哇，酸酸的，甜甜的，真好吃！给同学们带来了无穷的乐趣。还有的同学在琵琶树下，三个一伙，五个一群，坐在石凳上乘凉，有说有笑的，学习的烦恼早被拋到了九霄云外。同学们的欢声笑语传到很远很远-----此时的琵琶树仿佛一位和蔼可亲的爷爷一边为同学们遮阳，一边高兴的听着同学们的谈论。
天高云淡的金秋来了，百花凋零，只有傲霜的菊花盛开，散发出沁人心脾的香味。花色各异，有洁白无暇的白菊，有骄阳似火的红菊，有金光闪闪的黄菊，他们都不甘示弱，争芳吐艳，煞是好看。为植物园增添了无限的生机。
狂风呼啸，大雪纷飞，寒冷的冬天到了。把雪松冻住了，一棵棵雪松象一座座高大的冰塔；其他的树木也被冻的硬邦邦的，犹如一座冰城，整个植物园成了粉装玉砌的世界。
我们的校园真美呀，我爱你---美丽的植物园！
点评：按春夏秋冬的时间顺序描绘了校园的一角---植物园的美丽。文中用了比喻，拟人等修辞手法，更多的是倾注了小作者的热爱的情感，写的生动优美感人。
初三描写校园一角的说明文2
我们的校园可美了。有暗红的砖瓦，有宽阔的操场，有庄严的升旗台……可我最喜欢的是操场东边的白蜡树。
美丽的春天来到了校园，花坛里的植物发芽了，像是在欢迎春姑娘的到来，小草探出头来，一阵风吹过，他们似乎在向春姑娘招手微笑……白蜡树也不甘示弱：随风漂浮的树枝上也结出了嫩嫩的绿叶，粗壮的树根深深地插入地底，直直的挺着胸膛。他们就像坚强的战士守卫着我们的校园。白蜡树的主杆是灰褐色的，摸起来凹凸不平、坑坑洼洼，枝叶向四面展开犹如一把撑开的大伞。如果你仔细看，就会发现上面有一些像小疙瘩一样的东西，其实是那是树结。白蜡树的叶子是椭圆形的，嫩绿坚硬绿油油，而且特别光滑，过几天就变成墨绿色软软的。边缘带有许多细小、看不清的小锯齿，中间还有一条浅绿色的叶脉，一阵清风拂过，白蜡树沙沙的作响。那美妙的歌声令人陶醉。
炎热的夏天到了，白蜡树长得更加茂盛，那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。体育课时，玩累的同学在树下乘凉、嘻戏。那白蜡树就像我们的爸爸妈妈似的，给我们遮阳，却不求回报，一丝不苟。
夏哥哥迈着轻盈的步伐离开了，秋姑娘来到了我们身边。她用一支神奇的画笔，把白蜡树染红了，一片片山楂颜色的叶子恋恋不舍得从已经干枯的树枝上飘落下来与大地融合，化为养料，为自己的母亲做最后的一点贡献……
半片红叶落下，伴随着枯萎生命的交响曲，树杈上又只剩下了枯枝，但白蜡树毫不减弱士气，依旧直挺挺的站着，像个士兵一样，守卫着我们的家园！
这就是我们学校的白蜡树。我爱我们学校的白蜡树！
初三描写校园一角的说明文3
清晨，我背着书包，高高兴兴的来到学校。
一进门，便觉得它是如此的富有生机；如此的美丽；如此的神奇。尤其是那图书馆前的一片地区，远看，就像一幅由绿色、黄色、灰色、白色等多种颜色构成的斑斓画卷。近看，又觉得它像一幅错落有致的山水画。你看！左右两侧的两棵大数中夹着一片竹林，在它们下面，是大片大片的黄花，而在它们中间，赫然是一座灰色的假山，假山前面则是一座小型喷泉。这能不像是一幅山水画吗?
看那树，树干挺得笔直笔直地，如一个驻守边疆、守卫家园的士兵；树丫向外倾斜生长，似是不甘区居于这儿，试图挣脱出去；树冠上满是绿叶，让人感受到那澎湃的生命力。那林也丝毫不逊于树，放眼望去，除了绿还是绿，虽已快入秋了，却愣是看不出一点儿枯黄的迹象，让人啧啧赞叹。一切都是那么富有生机！
看那花，有的绽放出了笑脸；有的只开了两三朵；有的含羞欲放；还有的......微风拂过它们的脸颊，它们随风起舞，摇摇摆摆，挨挨挤挤。如一群羞涩的少女蒙着面纱，摆弄那翩然的舞姿，各自争艳。让你的眼里充斥着黄色；让你的眼里只有那随风舞动的花朵，别无他物。这是如此的美丽！
再看那喷泉，只见水中升起一道不太大的水柱，随着他的冉冉升起，无数的水汽弥漫在空气中，在阳光的照耀下，闪烁七彩的光芒，如一颗颗洒向大地的珍珠；又如一个个扑向大地的怀抱的小精灵。水珠打击在水面上，漾起阵阵涟漪。这又是如此的神奇!
这就是我的校园，虽只是其中一角，却说明了它的勃勃生机、它的美丽、它的神奇！
初三描写校园一角的说明文4
当，当，当”我们等待已久的下课钟，终于响起了，下课后，大家不是玩耍，就是聊天，甚至还有人利用下课时间写功课呢！而我下课最常做的事，就是到一年级前的小凉亭。
这个小亭子，乍看之下，一点也不足以为奇，但在我的心目中，它却是一个能让我方松心情的最佳地点，这里一直是个草木欣欣的亭子，还不时会有徐徐的微风吹来， 但你们可别小看这微风姑娘，她可是我的大功臣呢！在我看书时，她使我感觉自已置身于书中的情节，好像其中一个角色一样，在我生气时，她在我身旁围绕着，让我的心慢慢平抚下来，在我伤心时，她轻轻悄悄的将我的烦恼吹的一干二净，她更是在我无精打采时，把我吹的神采飞扬。光是这微风姑娘，对我有莫大的帮助，我怎能不爱上这凉亭呢？
除了风儿，花草也对我好极了，花朵儿不断的散发着他们的芬芳，小草们也展现着随风摇曳的英姿，在这样的景色中，无论我在想什么，烦恼什么，几乎都会被一扫而空，这一刻的感觉，对我来说，是多么的令人感到舒畅而美好呀！
在各种不同的气候中，它又显现了各式各样的面貌，在大晴天的时候，庭中透出几到温暖的阳光，此时在里面的我心情是如此的高昂，“滴滴答答”当正在下雨时当正在下雨时，里面不断发出轻快的水滴声，彷彿有轻快的舞曲一样，使得静悄悄的下雨天，不再令人感到无趣，反而变的很有节奏感。
这个凉亭可以 说是我的恩人了，因为他帮了我那么多忙，以前可能是因为你们正在匆匆的做某件事，因而忽略了站在一旁的它，我将我的'心得分享给大家，相信大家一定会再体会 过后，喜欢上它，而且这样不仅凉亭又多了一个朋友，也可以让自己多一个放松心情的好地方，这样不是一举两得吗？希望各位能再为这里增添几分色彩，使他不再孤单的站在那儿。
初三描写校园一角的说明文5
我的学校有许多美丽的一角，我最喜欢的就有一个：小池塘。
小池塘座落在在葡萄架南面，里面有几个“梅花桩，”其实是几个喷水管，以前还会喷水呢！可学校不知道为什么把水给停了，也许要节约水资源吧。池塘是正方形的，有2米宽、2米长，池塘上方有4个 大字：雏鹰展翅。是希望我们要取得好成绩。
在我一年级、二年级的时候，我和同学经常在池塘的“梅花桩”上玩跳梅花桩，被扶助员发现后，扶助员立即严肃地“送给我们一张罚单，”从此，我们再也不敢去那里玩了。但也有时候去探望我们养 的一条金鱼，给金鱼喂喂食……可惜啊，不久后，金鱼全死光光了，当时我们那个心痛，更惨的是，学校把池塘用土给填满了，种上了花，但是，这池塘还留在我们心中。对了，在那儿，还有那四个字：雏鹰展翅， 只要看一眼，就会有一种莫名的动力涌进我的心中。似乎这四个字真地拥有魔力，每当考试时想起这4个字，就会考100分，我到现在都匪夷所思。
记得有一天，我站在被填的小池塘前，笑着对同学说：将来你回到母校探望？你会先去校园的哪一角？他想了想，说：“当然是这个被花占领的小池塘啦！”“哦，为什么？”我奇怪地问。“因为它以 前给了我们许多快乐，每当看见这个地方，”每当看见这个地方，我就会想起这个学校曾经赐给我们快乐和‘圣地，’是它给予了我们快乐对吗？“我心里突然产生了一种快乐的感觉，因为我太赞同同 学的话了。
这就是在学校并不引人注目，但令我喜爱的校园一角—小花坛。
初三描写校园一角的说明文6
进入校园，经过一排整齐的樟树，沿着台阶拾级而下，绕过小操场，就来到了苍翠的植物园。
走进植物园，仿佛走进了绿色海洋。迎面映入眼帘的是那矮矮的成排的冬青树。这时正值初春，冬青树越发富有生气，它悄悄地披上了一层新绿。那刚刚舒展开的扇形小叶子，显得那么嫩，那么绿，仿佛一夜春风把它们吹开了。咦？这棵光秃秃的树是什么树呢？老师告诉我们这是紫荆树。我怀着好奇的心情走上前去，仔细一瞧，原来在光秃秃的枝干上已经吐出了嫩红的新芽，更有趣的是枝干上那紫色的小花苞，它们簇拥在一起，那么小，那么柔弱，好像一碰它就会掉下来似的。你瞧，不远处有几棵高大的广玉兰，高得让你看不到树顶，层层叠叠的枝叶，一簇堆在另一簇的上面，不留一点空隙。不过，最引人注目的还是广玉兰的叶子，摸起来厚厚的，从正面看是绿色的，反面却是铁锈色，毛绒绒的，还有那么一点扎手呢！虽然此时不是广玉兰的花期，但我仍能想象出它夏日开花时的辉煌景象。
再往里走，就是樟树的乐园。樟树昂起头，伸开它那翠绿的“胳膊”，和春风拥抱在一起。茂盛的枝叶，遮住了头顶的天空。阳光透过树梢，只漏下斑斑点点细碎的日影。
走进植物园深处，那儿有一片苍翠的竹林。一根根亭亭玉立的竹子，遮住了天空，遮住了阳光。竹林里空气十分清新，小鸟的叫声，伴随着风吹竹叶的“沙沙”声，奏成了一曲美妙而动听的乐曲。不远处，那两棵密密的塔松就像撑开的两把巨伞。
虽然植物园此时正值初春，但又有哪一个春天的花园能比得过植物园的清新别致呢？
初三描写校园一角的说明文7
在我们的校园里，有一个美丽如画的荷花池。
春天，荷花那小小的、尖尖角悄悄的钻出水面，东瞧瞧，西望望，好象在观察校园的春色，真如诗中所说，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”慢慢的，尖尖角伸了个懒腰，原来像豆角似的衣服，变成了暗红的连衣裙。
夏天，可是荷花表现才华的时候。你看那池中的荷花，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，又像是插满了密密麻麻的翡翠伞似的，把池面盖得严严实实的。青蛙可能在跟鱼儿捉迷藏吧！窜到荷叶底下不肯出来了！荷花在这些层层叠叠的大圆盘、翡翠伞之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀的马上要破裂似的，还有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。它们五六个花瓣儿组成一朵大荷花，花瓣洁白如玉，宛如一位白衣少女，羞涩地卧在碧枝绿叶与波光水影之间，又像一个个披着轻纱在湖上沐浴的仙女，含笑伫立；清香阵阵，沁人心脾。满地的荷花荷叶，远远望去，就像碧波上荡着点点白色的帆，煞是好看。我最喜欢夏天的中午。中午，池边的柔柳挡住了烈日。我坐在树下乘凉，一阵微风吹来，青蛙在碧绿的荷叶上跳来跳去，“呱、呱”的鸣叫着，和着柔柳树上的知了，奏响了夏天的交响乐曲。
秋天到了，荷花没有了夏天那美丽的面孔，但收获可不少。那莲蓬像一只只盛满稀罕物的小碗，向上的一面有许多小孔，里面睡着荷花的种子，也就是莲子。
冬天降临了，荷花池里盖了一层厚厚的棉被，荷花的根深深扎在土里，等到明年再吐芬芳。
荷花我爱你！爱你这种出污泥而不染的精神！也爱你为我们的校园增添了一道亮丽的风景线。
初三描写校园一角的说明文8
我们的校园是美丽的，校园的每一个角落都散发着无限的生机。当你刚踏进我们学校的大门，呈现在眼前的是三座教学大楼：德雅楼、德馨楼、德慧楼。站在桥南向东看，那是我校最大的广场。广场的 地面是用陶瓷砖砌成的，红的、黄的、绿的，好看极了。
站在广场向东边的墙上望去，墙上有许多名人的书画。其中，有李白写的《静夜思》，贺知章写的《咏柳》、《回乡偶书》。每当做完广播体操时，我站在墙前阴凉的树荫下看着这一幅幅诗配画的作品 ，总有一种心旷神怡的感觉。站在这儿向东墙的北边看去，你的视线一定会被北边的九句三字经锁定，上面有”香九龄，能温席，孝于亲，所当执……“看到这儿，你的眼前会不由自主的出现：一个名 叫黄香的九岁孩子在冰洞一样的床铺上，正在给年老多病的父亲暖被窝……这些时时刻刻提醒我：要孝敬父母，做一个懂事听话的好孩子。
再向广场的北面眺望，那是三个石雕作品。其中的一个是老师和两个孩子，老师单手叉腰，另一只手拿着一地球仪，好像在展望祖国的未来。另外还有两头仪态端庄的大象，其中有一头大象用他的长长 的鼻子在轻轻地抚摸自己身下的孩子，眼里充满了慈爱；另一头大象把鼻子高高卷起，好像正在高兴的洗澡。
再向广场的南墙望去，上面写着：仁、仪、礼、智、信、温、良、恭、俭、让，10个大字。其中，我最喜欢”信“字，因为它让我明白了做人要诚实、守信用，不要撒谎。墙的前面是一些体育器材，如 ：单杠、秋千、滚筒等，是我们锻炼身体的乐园。
校园的美景还有很多，如操场、花池、石雕等等，都在等着你去观赏呢！我爱这如诗如画的校园！
初三描写校园一角的说明文9
我们校园的一角，有一个小花坛。从教室里走出来，一眼望去，是一棵高大，挺拔的雪松。
这棵雪松有三四层楼那么高呢！像钢针一样的叶子，好像一不小心，就会扎破你的手。夏天，我们可以在雪松下乘凉。在雪松的下面，是一团团软绵绵，绿茵茵的小草。春天小草从那枯黄的，老去的母体旁钻了出来，嫩绿嫩绿的，又短又细，像是几根很短的绿丝线簇成，仿佛那么弱不禁风，一口气都会吹倒一样。我们接着往里走。咦，这个是什么花呀？走近一看，哦，原来是茶花呀。它的叶子挺多的，边缘有齿轮。看，这有一个小花苞，就像小笼包那么大，藏在绿叶中间，你不仔细看还发现不了呢！有的花含苞待放，有的已经傲然怒放，还有的开出了五六片花瓣……你瞧，这里的红花继木都已经有十几朵盛开了，花瓣一丝一丝的，颜色是玫红的，花蕾也是玫红的。叶子却是毛茸茸的，颜色接近紫色。咦，前面那个叶子怎么比花大呢？那是什么植物呀？仔细一看，原来是奶奶包红包用的松柏。奶奶的红包，总是夹着一枝松柏的叶子。松柏的花很小，只有五六粒芝麻那么大。它是花有黄色，橘黄色，粉红色三种，它的叶子比花大很多。要是它的叶子是一位雕刻家雕刻的作品的话，那那位雕刻家的技术可真了不起呀！花坛中间插有一盏五彩灯，红，黄，蓝，绿，白五种颜色，美轮美奂，很是吸引我们的目光。灯下的小花坛静静的，柔柔的呆在校园的这个角落里，等待着我们不经意的路过。
每一次走过花坛，脚下都会传来麻麻痒痒的感觉。低头一看，原来我们脚下踩的不是水泥路，而是一颗颗鹅卵石铺成的小路，踩着十分舒服。顺着小路一直走，会看到一个红色的台阶，台阶下，是一道长廊，长廊全部被紫藤包裹着。现在，紫藤已经吐出嫩嫩的绿芽，散发着浓浓的春意。校园里这样的花坛还有好几个，我们的学校就像一个大花坛，多么美丽，多么迷人，我们在这里茁壮成长。
初三描写校园一角的说明文10
我的校园xx初中非常美丽，如同一个大花园。下面我就带大家去看看。踏进校门，首先映入眼帘的就是那棵每天欢迎我们的大雪松。那高大的雪松有三层楼高，经过许多年的风风雨雨，它还是那么挺拔。在阳光的照耀下，它的针叶闪闪发光。它像一位慈祥的老人，每天欢送着我们；又像一位忠诚的门卫看守着校门口；更像一位老师关注着我们的成长。
绕过大雪松，就来到了绿色长廊。夏天，架子上挂满了水灵灵的大葡萄和一个个可爱的丫丫葫芦，非常惹人喜爱。迈进长廊下，顿时，你会感到那炎热的夏天马上被抛在九霄云外了，一股清新的凉爽会飘在你的身边。在绿色长廊的右侧，就是我们刚修好的塑胶操场。体育课时，同学们在上面激烈的比赛；下课时同学们在上面尽情地玩耍；放学后，喜欢打篮球的同学又来一场激烈的拼杀。操场上还有十个蓝球架，不熟练的同学可以在那里练习。塑胶操场南侧有四棵枝繁叶茂的木瓜树，树上结满了许多木瓜，又黄又大。这些木瓜给我们的校园增添了无限生机，整个校园都沉浸在这浓浓的木瓜香气之中。
木瓜树的对面是百草园，里面有许多花草树木，琳琅满目。我最喜欢的是那棵石榴树，秋天它的枝头结满了又大又圆的石榴，个个笑红了脸。有的还咧开了嘴，露出那晶莹剔透的石榴籽，让人忍不住垂涎欲滴。我还喜欢里面的竹子，它们一根根拔地而起，非常威武，就像解放军一样。还有那美丽的龙抓槐，像一把把漂亮的小伞，把百草园装扮得格外美丽。
这美丽的风景只是我们校园的一角，我们的学校还有更美的景色，欢迎大家来参观。
初三描写校园一角的说明文11
现在正是夏秋密谈之际。我沐浴着晨光，背上书包去上学，没走几步，就与微风撞了个满怀。迈着轻盈的步伐，我来到了校园一角，欣赏着迷人的景色。
我站在幽静的校园小径上，向远处望去，白墙蓝瓦的教学楼就像一座城堡，里面传来一阵琅琅的读书声，那是我们学习的殿堂。大树挺立在教学楼前，好像一位英勇的战士守卫着我们的校园，为我们遮风挡雨，它的树干很粗，至少要三四个小学生才能抱住它，树叶被秋风一吹，它发出的声音好似一首小令。在大树旁，还种着一排清秀的竹子，那些竹子倚靠在教学楼边。那竹子有些凑在一起，好像在商量一些问题，有些则孤零零地立在那儿。一阵凉风吹过，有的被微风带动了起来，跳起了一支支欢快的舞，有的唱起了一首首令人散心悦目的歌，还有的叶子掉了，似乎在让微风剃头。
近处，杜鹃花丛旁的几朵小花在这片茂盛的树海中，多么像沧海一粟啊。我仔细听，听见蝈蝈在叫，为这美丽的校园一角增添了无限活力，再抬头看，就像一座小岛一样，上面还有枫叶，那枫叶红似火，
让人感觉如小岛着了火，我看着它，仿佛看到了阳春三月，我就是其中一朵杜鹃花，让所有人看到我的微笑；离我们较近的就是柚子树了，它可真大呀，与参天大树有得一比，树上唯独一个柚子已落在了地上，我真想上去咬一口，这样才使我心满意足，可惜它不可以吃，这让我口水直流三千尺。
两边，灌木丛整整齐齐地在围墙旁。灌木丛有高有低，挨挨齐齐，就像我们一样，快乐幸福地生活在一起。
不一会儿，太阳再次出现，美不胜收的校园一角更加美丽。阳光照在绿叶上，叶子更油亮了，也更加苍翠欲滴了。校园一角是我心中最美的地方，我们多么像这校园中的正在茁壮成长的树，充满活力，充满力量，愿我们的校园更加美丽，愿我们更加健康快乐的成长。这美丽的校园一角啊！我赞美您！
初三描写校园一角的说明文12
时光飞逝，我在这个校园已经度过了四个春秋，在这风景如画的校园里，让我印象最深刻的就是操场。
从门厅进来，右拐再下了台阶就到了操场。操场位于教学楼的后面，在我们校园的边缘。操场是我们校园里面积最大的一块地方，可以算是校园里的一颗璀璨明珠。它的周围栽种了许多花草树木，绿油油的（里面夹杂着红、白色的小花）好似一排碧绿的屏风。器材室旁边的大樟树算是人人皆知，因为它是我们的校树。它四季长青，一直陪伴着我们，聆听着我们的欢声笑语。一阵风拂过，香樟叶飘然而落，好似我在操场上的点滴回忆：一年级时，我们在黄金般闪亮的沙坑旁举行了一次跳绳大赛，我取得了第一名，令人非常高兴；三年级时的一节体育课，我在六十米长的跑道上洒下了辛勤的汗水，获得了第三名……。这些点点滴滴的回忆，使我对操场的喜爱越来越多。
上课时，操场寂静无声，只有鸟儿的鸣叫和树叶发出的“沙沙”声，好像在跟无人陪伴的操场一起玩耍、嬉戏。五星红旗也在空中迎风飘扬，似乎在说：“我也要玩！”
下课时，操场立马变得热闹了。只见一双双小脚丫踩着操场的每一寸土地，有的在跳绳；有的在奔来跑去，欢蹦乱跳；还有的似乎如释重负，尽情地在操场上撒欢。一双双脚踩在操场上，令操场也感到无比幸福。这时，鸟儿的叫声更高了，树叶的“沙沙”声也更欢了，它们也都似乎为操场感到幸福与快乐。
学校操场是我们最好的伴侣，也是我们最好的伙伴，它陪我们一起长大，陪我们一起奔跑。
初三描写校园一角的说明文13
抬头望去，一片饱满的绿色映入了我的眼帘，那深深浅浅的绿仿佛要溢出来了，每一片叶子都苍翠欲滴。这一道美丽的风景线就在我们教室的后面，它就是生物园，这一片幽绿更为我们肇中增添了几分妩媚。
风缓缓地吹着，挟带着各种花的香，生物园里的白兰树、蛋花树，还有其他的一些植物又开花了。沁人心脾的清香引诱着我，使我禁不住脚步，走进生物园饱览了一番。在这里，花香更浓郁了，这清香缓缓地笼罩着我，灌入了我的头脑，使我痴痴地陶醉在花香中。的确，没有什么东西能挡得住花香的诱惑。看，那一只只美丽的蝴蝶穿梭在这花朵间，翩翩起舞，仿佛在向鸡蛋花炫耀着它那色彩斑斓的花裙子，决心要和花儿比比美。一群群蜜蜂也提着蜜罐，辛勤地劳动着，积累起甜蜜的储粮。艳丽的花朵，加上蝴蝶与蜜蜂的衬托，更惹人喜欢了。
红花虽好，也要绿叶扶持，生物园里更多的还是绿叶。五花八门的种类，大小不一的绿叶，形态各异的枝丫，构成了一幅别致而和谐的图画。各种各样的树木在生物园里生活着，为我们提供了一个优美的环境，不是吗？下课了，向生物园望一眼，那可爱的绿色便冲洗了所有的疲劳，使我们以全新的活力投入到下一节课，这是多么的写意啊！
花朵也好，绿叶也好，这些植物都是生物园里的一份子，谁也不能缺少，它们就是一个大家庭。我不知道它们在这里生活了多久，经受过多少的风雨，它们一直默默无闻地站在这里，为学生，为校园贡献了一分力。
花开花落知几时，叶子掉了又生。花儿谢了又开，不断地循坏着。生物园蕴育了无数的植物，这一道美丽的风景线的确是肇中的妩媚。我希望它能驻扎于此，见证着肇中的发展。
初三描写校园一角的说明文14
每天清晨，走进校园，映入同学们眼帘的，就是这棵大柳树。它垂着那长长的、嫩绿的枝条，笑容可掬地向我们招手示意：早上好！
春姑娘静静地走来，把春的气息悄悄地洒向大地，顿时万物复苏。冰雪也开始渐渐融化，大柳树脱下了银色的冬袄，穿上了自己绿色的“小皮衣”。柳树上每一个嫩绿的小芽都是一颗生命的种子。每一 个嫩芽都包藏着无限的生命力，真可爱！
夏姑娘悄然逼近，将勃勃的生机带给人们。每当到了这个季节，大柳树总会焕发出最旺盛的生命力，它婀娜多姿，枝繁叶茂，从远处看，就像一把撑开的绿伞，很引人注目。下课了，同学们在操场上快 乐地追逐玩耍。大柳树看着这些快乐的孩子们，终于按捺不住，也陪伴着孩子们一起翩翩起舞。孩子们终于玩儿累了，坐在树荫下，说说笑笑，大柳树也陪着孩子们笑，并为这些活泼的孩子们遮挡着毒 辣的阳光，静静地为孩子们提供阴凉。
秋姑娘含笑默默地走来，将秋天的凉爽带给万物，同时也为柳树添加了一层黄澄澄的外衣。可是衣服的质量不好，“纽扣”不断地往下掉，越掉越少，最后没有“扣子”了，大柳树光秃秃的，很难看， 她伤心地哭了起来。
就在这时，善良的冬姑娘带着一层神秘的面纱飞过来，雪中送炭，丢给大柳树一件厚厚的白棉袄。“哇噻，好白啊，真暖和！”大柳树穿上它感觉舒服多了，它在风雪中坚强地傲然挺立！
虽然校园一角的这棵柳树不像枫树那样光华闪耀，更不像银杏那样弥足珍贵，但是，它在我们的心中却是最美的。是啊，校园里的一角因这棵柳树而充满生机！
初三描写校园一角的说明文15
校园美景有很多，庄严的升旗台，书声琅琅的教室，芬芳扑鼻的芒果树……这些我都喜欢。但我认为最美的还是生机勃勃的花坛。
春天的花坛，春意盎然。清晨，花坛里的花儿上点缀着珍珠似的晨露，渐渐露出灿烂的笑脸。阳光洒下来，花儿完全绽开，释放自己的光彩，散发淡淡的清香。这时，蝴蝶醒了，在花丛口翩翩起舞。过了春天，花儿便沉睡了，等待着夏天的到来。
夏天的花坛，生机勃勃。在烈日炎炎下，花儿们饥渴地低下了头，无精打彩地耷拉着脑袋。但太阳花和三色堇却不惧烈日的煎熬，仍然开放着，勇敢地对太阳笑，好像在说：“别想打败我们！”夏夜与白昼截然不同，微风拂过草地，还带有白玉兰的香气，一簇白色，装点着暗绿色的草地，那白色，纯洁无瑕，如同早晨的霞光一般耀眼，那是什么呀？哦，原来娇美的昙花展开自己的白纱裙，随风舞动，淡白高雅。过了夏天，坚强的太阳花，也化作春泥，留下种子，睡着了。
秋天的花坛，换了一件黄色长裙，只有松树仍是绿油油的。花儿和别的树木一样枯萎调零。菊花开心起来了，展现自己生命力，有黄的、粉的、白的……颜色各异，五彩斑斓。它们形态不一，有的像一个大茸球，有的像一朵海葵，还有的像一只小绵羊。
转眼，冬姑娘带着寒冷来到人间。冬天的花坛，百花养精蓄锐等着春天再来，花坛一片寂静，突然，一片红色打破这沉默，走近一看，是一株傲梅如火焰一般红澄澄的蔟立在那里，那不惧严寒、顽强拼搏的精神值得我们学习。
校园的小花坛有我们许多美好的记忆，是一片快乐的净土。
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