眼神初中作文(15篇)
在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的眼神初中作文，希望对大家有所帮助。
眼神初中作文1
一个夜晚，月亮挂在熟悉的夜空，就如那个坚毅的眼神，几颗星儿点缀在它的身旁，闪烁不定。
那天，我们几位挚友碰头在一起打篮球。比赛开始后，我们两边打得旗鼓相当，不是他进一球，就是我进一球。虽说四周空寂无人，但也丝毫不影响我们之间的乐趣。突然间，我的脚腕传来一阵钻心的疼痛，让我不由跪倒在地，大家不由分说把我搀到一旁，一句又一句地关心着我。
我吃力地说：“你们继续吧，我休息一下。”这时对方队员走出了一个人说：“你们少一个，那么我也先休息一下吧。”
“没事，这样才有挑战的意义嘛！”我们队中的你突然出声。我看了你一眼，你怎么这么爱逞能，别人为了公正，你却这样，这样还能赢吗？你真是太意气用事了，我一下子急了，却没说出口，因为我突然看见了你那坚毅的眼神，似乎在说：“相信我！”
你转过身，不知怎么的，你的双眼映入了那皎洁的明月，仿佛水雾中朦胧灯塔的光芒。那眼神是如此坚毅，让我难以忘怀，镇定了我的担忧，给了我答案。刹那，你又是嬉皮一句：“输赢又不是那么重要，胜败乃兵家常事。”但是那刻你的眼神似乎更加坚毅。
因为我的退场，让整个组都受到了影响。但你却更加努力，无论在哪里都有你的身影，从投球到篮板，从防守到进攻。我看见你的后颈全湿了，衣襟已被汗水沾黏，汗水顺着脸颊缓缓流下。我看着你拼搏的身影，你那竭尽全力的`样子，你那竭尽全力的眼神显得那么坚毅！
此刻我也认为输赢又何妨？这又能代表什么呢？我们每一个人都尽了自己的全力，我们每一个人都有一种精神——坚毅。
难忘那坚毅的眼神，这早就埋入我的心底，这份坚毅，我，早已记住了！
眼神初中作文2
眼睛是心灵的窗户，眼神可以透过人们的心灵，只有明白眼神才可以达到心灵，才可以真正面对他人!时光流逝，转眼间我已度过了12个春秋。在这20xx年里，我哭过，我恼过，也曾无数次的感动过。可是，在我心中留下深深的烙印的，却是一个细微的眼神。
那一双深邃的眼睛，又从记忆的海洋中浮现——
数学刘老师鼻梁上架着一副金边眼镜，但镜片后头一双炯炯有神的眼睛，饱含知识，透出深邃又和蔼的眼神，并教导我们“最大的敌人莫过于战胜自己“。每次上课时，老师反复告诉我们仔细审题，当有同学题目不会做时，就会用关切的眼神，让同学努力这道题;当有同学自告奋勇来解题时，老师两眼放出欣喜的眼神，并表扬这位同学。老师的眼神使我拥有自信心。
那一双友好的眼睛，又从记忆的海洋中浮现——
我后座的同学，有大大的眼睛，从中流露出友善的气息。当我不小心将汤撒在她的铅笔盒上时，她看了看，用和顺的眼神看着我，笑了笑，说：“没事!”;当我没带修正带时，她毫不犹豫得将修正带递给我用;当我情绪低落时，她还会用小幽默来逗笑我，安慰我。她使我开心快乐。
那一双充满爱的眼睛，又从记忆的海洋中浮现——
米尔说过：“母爱是世界最伟大的'力量。”我的妈妈在我学习之余，能够用细致的眼神发现我的小心思，与我一起做户外运动;在我学习注意力不集中时，会用慈祥的眼神看着我，并让我刻苦学习，取得好成绩;在我受伤时，妈妈会用焦虑的眼神看着我，急得像热锅上的蚂蚁——团团转，直到我安然无恙。
生活在充满关怀的眼神中，我感到了爱与温暖，我们要将爱延续下去，传播给更多人，使世界充满爱。
眼神初中作文3
他，似乎是一个无法用文字来形容的人。
开学考试那天，老师叫他帮忙，我便认识了他。
他长得很高，也很强壮。当时给我的第一印像就是这个男生一定留过级吧。后来我和他分在了一个班，并且在一个小组。在选组长的时候，因为大家并不了解别人，组长就是谁想当就当。一组一共四个组长，我们这组才五个人，他首先说：“我不想当，你们当吧。”对于他这句话，我真的很奇怪，他到底是个怎样的人呢？但我明白一点，他，绝非池中之物。
渐渐的`，我们熟了起来，几乎无话不谈。从与他的交谈中，我才知道：他并没有留过级，只是在家休了一年学。他一天到晚都是笑哈哈的，与我们说话经常也把我们弄得哈哈大笑。有一次，我的同桌说他的一个动作很萌，他并没有说什么，在那发呆。此时他的姿势真是——萌呆了。
快要月考了，大家都十分的紧张，但他好像蛮有把握考好月考。当成绩公布的时候，他考得确实不错，班上第四，但我却并没有感到吃惊。不过他并没有多少喜悦，只流露出一种怪怪的眼神。
学校要举行大课间比赛，每个班都在刻苦练习。他因为长得很壮实，被老师钦点为体育委员。而他的任务就是挥旗，我总是半开玩笑的笑他挥的没气势，其实蛮好的。昨天彩排，连主任都说：“你们班挥旗的把旗杆都挥弯了。”但他还是那个怪怪的眼神。
他到底是个怎样的人？那种别人不会注意的眼神。也不懂的眼神到底说明了什么？
眼神初中作文4
那企盼的眼神，在漆黑的夜空中，照亮了我前行的路，伴我走向……
——题记
这是我第一次，我相信，也是最后一次。我用自己平时攒的零花钱，买了一个八十几元的MP3,从那天晚上起，我每天晚上睡觉都听半小时歌，白天上课不专心听讲，心里还想着昨天晚上听的歌，课堂效率很低。纸总归是包不住火的。有一天爸爸终于发现了我的MP3，他没打我，也没骂我，只是把我叫到客厅耐心地问我：“女儿，这个MP3是谁的？”看着爸爸那企盼的眼神，我知道，我不能对爸爸撒谎。但同时又想着，如果我说出去了，要是挨一顿打怎么办。我的心情如十五只吊桶打水——七上八下。在虚荣心的怂恿下，我对爸爸说：“是架子鼓班同学的，怎么啦，有问题吗？”“同学的你怎么给拿来了？”爸爸问。“我向他借，他就借给了呗。”我仍旧面不改色地说。“你干个什么事，怎么不给家长说啊，你说你这孩子，怎么成这样了？”爸爸失望地说……我一面和爸爸狡辩着，一面观察着他的眼神，我发现那企盼的目光黯淡了。那目光如同一个无形的`耳光，打在了我的颊上。我心中又想：怎么可以对爸爸说谎呢？我彻夜难眠。
第二天清晨，我起床后，鼓足了勇气去向爸爸承认错误，但最终还是小声地对爸爸说：“爸爸，那个MP3是我买的，我昨天向您撒了谎，对不起。”爸爸笑了，说道：“没关系，你勇于承认错误就是好样的，只是爸爸希望你以后不要再撒谎了，好吗？”我使劲点了点头。
我又一次从爸爸的眼中寻到了那期盼的眼神，我知道，那眼神，是对我将来的企盼，对我以后不再说谎的企盼。的确，我再也不会了。
那企盼的眼神，在我犯错时，指引我走向正确的道路，我永生难忘……
——尾记
眼神初中作文5
那时，阳光正好，风起林梢，太阳花微笑着闪烁，她也眼角含笑，令我心中泛起一阵波澜。
阳光灿烂，照耀着走出考场的每一位学子，但我却头顶乌云，似乎还有雨水打在我身上，压抑而又沉重。这时，一阵脚步声传来，一位灿烂如神明般的少女眼神泛光，向我走来，而我也只是呆呆地望着。
这位少女，便是我的好朋友，但我手拿着份令人作呕的考卷，不知该如何面对她。她见我呆若木鸡，便朝我挥了挥手：“你还好吗？”我飘远的思绪顿时被拉了回来，只是一味地说着：“没事，我很好。”她似乎也察觉出了不对劲，轻柔的邀请：“放假了出去玩吗？我带你去个地方。”我沉默了一会儿，耐不住那好玩的'天性，还是答应了。
一大清早，叶片上还残留着露水，我便来到了她家，也不知她让我来这么早做什么。这样想着，我便敲了敲门。门一打开，一张笑脸映入眼帘，“我们走吧。”说着，她便拉我飞奔到楼下。又拉着我来到一个花坛边。我疑惑不解，“这有什么好看的。”她指着一朵太阳花：“你看它。”我朝着她指的方向看过去。一朵太阳花面朝太阳，可太阳根本不看它一眼。“有什么用呢？太阳根本不看它。”我嘲笑道。“再等等。”她只是这样说。
太阳渐渐升高，而太阳花也逐渐被照耀。我内心惊诧，似乎明白了什么。顿时为我之前愚蠢的话语感到羞愧。而她却只是眼神泛光，微笑注视着那朵太阳花。
那时，阳光正好，风起林梢，太阳花微笑着闪烁，她也眼角含笑，令我心中泛起一阵波澜。
眼神初中作文6
我的语文老师有一双明亮过人、聪慧过人的双眸，平时的《工作日志》、《班级课堂记录》里都少不了她无时无刻的观察和记录，当她的眼神扫过你的身体时，你无疑会被那种想要望穿你的感觉所震撼到。
模拟考结束后第二天的下午，我被语文老师叫到了走道的转角，她如平时一样亲切地拉着我的手臂，但始终安抚不下我不安的`心，她的眼睛直勾勾地看着我，我不好意思与她对视，眼神不自觉地瞄到了台阶上。“看着我的眼睛！”|她朝我小声地喊到。我不禁一怔，抬起眼望向她的眼，她摘下眼镜盯着我，说道：“你这次成绩在我看来很不理想，告诉我怎么回事？”我沉默，不敢用一句话回答。“在我看来，你一直是班级成绩不错的孩子，是算得上语文基础比较好的学生，但你看这次，你仅仅在基础上就丢了几乎二十多分，你哪好意思称得上语文尖子？”她紧皱着眉头，带着生气的眼睛让人看起来更加愤怒。我依然只是望着她的眼不说话，奋力抑制这快要决堤的泪水。她拍拍我的肩头：“你好好想想吧，快要期末考试了，现在你就像是弦上紧绷的弓箭一样，在临危时乱了手脚，岂不是前功尽弃了？”她的眼好像紧紧抓住我的视线一样，我逃不开，只好看着她的眼，那眼神里略带温柔的愤怒，又是失望时的不安心急，还有满满的理解与鼓励。
她转身离开，那搭在我肩膀上的手也消失，可我的脑中却满是那双好像永远读不透的眼，那眼神就好比一把匕首一样准确地扎进我的内心，那是把带着温柔却锋利无比的匕首。
对，她的眼神在毫无防备时扎心我的心，流出的并不是血，而是我曾经想过颓废的念头，在这一瞬间被彻彻底底地消灭干净。
那目光是我此生难忘的，我却无法用真实抑或华丽的文字对她进行描绘。作为监考员的她此时正好在窗边经过，在我身上划过的那一瞬间的眼神，是鼓励是信任还是焦虑？是关爱。
眼神初中作文7
一次次上学放学，一个个春夏秋冬，一个慈祥的眼神时时刻刻关注着我，给我拥抱，给我鼓励，让我充满信心，不停地奋进——这，便是老师的眼神。
每天早上，我总是第一个来到班级。不一会，伴着由远到近的脚步声，一张笑盈盈的脸出现在门口。一声早上好开启了我全新的一天。早自习时，我总是要偷偷地多看老师几眼，感觉就像被一场润物细无声的春雨唤醒了一般，从老师的眼神中，我读懂了今天我要认真听讲，举手发言，勤于思考老师的眼神给了我一天的动力，让我认认真真地过好每一天。
每个清晨，老师的眼神如春雨般滋润着我的心田。
在忐忑不安中，我走上了二课堂的赛场。数百双眼睛盯着我，慌乱中我还是一下子找到了那双熟悉的眼神。老师一边朝我竖大拇指，一边微笑着冲我点头。瞬间，我的心就安定下来了，一股暖流从心头通过，我攥紧拳头，对自己说我能行！我一定要赢！我瞬间似乎得到了无尽的力量，镇定自若的开始比赛
每当我面临挑战时，老师的眼神如夏日的骄阳一样温暖。
考试后，我颤抖着拿起面前那张满是红色叉叉的卷子，大大的数字76醒目地写在卷子的`右上角。我不敢抬头，不敢看老师的眼睛，但我能感到老师很失望的心情。老师看着我，一言不发，眼神更多的是鼓励和期望。在自责中我下定决心下次一定要考出个好分数来。
每当我身陷困境时，老师的眼神如战鼓一样激励着我奋勇前进。
上课时，我们都坐着，只有老师站着，每当我抬起头，都能看见老师眼神中对我们这54朵花朵寄予的厚望，在不同时刻老师的眼神就有不同的含义。有批评，有严厉，有自豪，有鼓励，有安慰，有赞许，它是那样的不易察觉，又是那样容易打动所有人，老师的眼神之所以这样美，是源于老师都有一颗爱我们的心。老师我爱您，老师谢谢您。
眼神初中作文8
眼睛是心灵的窗户。它能容纳世界上所有的东西。同时，它也能反映人们内心的想法。
自从我进入初中，我的家庭就一直沉默寡言，无动于衷。这让我觉得我生活在一个没有温度的家庭。对此我感到困惑和无助。但是有一天，我的'想法完全改变了。
有一天，我父亲亲自送我去学校。我觉得有点不舒服，建议我父亲不要送我。然而，我父亲坚持要派我去，我别无选择，只能和父亲一起去。在路上，我们有一种感觉，我们不会说任何关于黄金的事情。因此，只有沉默和沉默伴随着我们。半路上，我突然对肚子感到不舒服，但我很不好意思把它给我父亲看。我的明显动作是掩护肚子。然而，我父亲似乎对此视而不见。我内心感到厌恶，觉得父亲很无情。
当我们到达学校时，我们进入了教学楼。我告诉我父亲去他的办公室，而不是和我一起走。但是我父亲还是什么也没说。我感到有点沮丧，好像我并不存在。我对父亲的厌恶变得更加严重。当我们走着的时候，我突然感觉到书包里有东西。我下意识地回头，但什么也没注意到。我继续向前走。在走路的过程中，我突然想到老师让我今天早上去他的办公室换试卷。所以我很快从我父亲身边跑开，在跑的路上不小心撞到了他。
我父亲关切地看了我一眼，充满了担忧。我立刻感到温暖和莫名其妙。恍惚中，我对父亲的坏态度被解决了。剩下的就是对我父亲的“感激”！
换完试卷后，我回到座位上，打开书包，看到“爽任飞”，一种缓解肚子疼痛的药剂。当我在路上想起我对父亲的仇恨时，我感到惭愧和惭愧。隐藏在黑暗中的是深深的爱！
有时候父母遥远的目光是沉默的，包含着无限的爱！
眼神初中作文9
弱柳三千，形若堂前飞燕;遗情九分，赞如绝世宝簪。朱唇启，历史之河霎时改道;凤目转，宠爱之声幕后悲歌。历史不会忘却她们每一个目光，是娇，是嗔，是痴狂。但只有那一种眼神尤为珍贵，历史也将她收藏——难忘那坚毅的眼神。
江南的风温柔地抚干了她脸上的泪痕，一个浣纱女，却必须背井离乡，用自己纤弱的腰肢去撑起那“红颜祸水”的恶名！越国的百姓需要她去，越国的君王需要她去！为了家，为了国，她毅然像飞蛾般扑向火光。纵是那祸水也浇不灭她灼灼的目光，坚定地向前望去。难忘那坚毅的眼神，一如那凌寒而开的`迎春，坚毅地冲突蓓蕾，决然而熠熠地点燃了整个寂寞的初春。
大漠的雪飘来，融化在她的身上。反弹着琵琶，嘴里唱着咽哑的汉歌，目送汉使渐渐化作一个黑点最后消失不见。塞外的胡马嘶鸣了起来，不禁让她回忆起明帝要她出塞时那双流泪的眼睛。为了家，为了国，胡天漫雪只作柳絮！那坚毅的目光，似火一般燃烧了大漠扬扬的雪。
一阵刀光，她倒在项王怀里，任鲜血落在脚下。四面的楚歌，消磨了项羽的心，搅乱了项羽的志，危机四伏，警报迭起，她握紧手中的剑，奋力舞起。山河为之动容，白光的剑似青龙皎影，而她坚毅的目光更是一把利剑，直戳他的心膛。
不曾忘记那三尺的白绫，泪珠滚滚而下，是对唐家天下的哀叹。为他，为它，她雍容地向白绫走去，没有再回头。坚毅的目光里饱含这复原的山河，充满了长安殿前锦簇的繁花。难忘那坚毅的目光，刺透了历史，震颤了世人的心脏。
难忘那坚毅的眼神，在那战事纷扰的年代，她们肩负着家与国，爱与义的使命，是生离，亦或是死别。美貌已不复存在，躯壳也早已化作腐土，但历史不会忘记她们，不会忘记她们那坚毅的目光，不会忘记她们流下的每一滴泪和殷红的血。
眼神初中作文10
都说眼睛是心灵的窗户，不同的眼神会传递给人不同的感受。一个坚定的眼神会使你无比温暖，一个鼓励的眼神会让你重拾信心，一个温柔的眼神会让世界充满阳光……但只有那个眼神让我刻骨铭心，永生难忘。
那天，我打开电脑，网页上突然弹出了一张图片。我怀着好奇心点了进去，手指在鼠标上快速地滑动着，一张张图片像河水一样流过眼睛。突然，一张图片投射出一位小女孩的无助的眼神，一下子抓住我了心。
我赶紧倒回去，眼睛被锁定在一张黑白图片上。一个山区贫困的小女孩握着一根仅剩一截的`短短的铅笔头在本上写着什么，某个时刻正抬起头看着面前这个“庞然大物”——照相机。凝视着她那晶莹剔透的大眼睛，你会发现，她的眼神中没有对生活的抱怨与悲伤。或许是因为早已习惯，也或许在这群孩子心里并不知道什么是苦，又或许是因为他们并没有感受过城市里车水马龙的繁华。他们的眼神里并没有对生活的不满，而是充满着对知识的渴望，对外面世界的好奇与天真的童趣。在这种困苦的生活环境下，贫困山区的孩子们仍保留着一颗纯净的心，面对生活的艰难他们能够默默承受。也正是因为没有物质的污染，所以他们的眼神总是那么清澈明亮，充满了对未来的向往。
环顾我的像公主房一样的小闺房，垂到地上的漂亮纱帘，高低床上如梦如幻的的粉色蚊帐，可以转动的舒适的椅子，还有笔盒里大把大把的笔，哪一样不是她梦寐以求的呢？再回想起昨天，仅仅是因为妈妈做的饭菜不合口，就不高兴地放下碗筷离开饭桌的我，真是羞愧难当！
这个女孩清澈的大眼睛，好奇而纯真的的眼神一针一针地刺进我的心里，越来越深越来越痛。我羞愧自己不懂得珍惜生活美好的同时，也恨自己稚嫩的双手还不能改变什么。我只能在心里祈祷：希望她们也能吃上可口的饭菜，在严冬中穿暖，学习知识不再只是他们的梦想！
眼神初中作文11
刷牙时，望着从水龙头下“哗哗”的水流，忽然间，脑海中闪过那澄澈的眸子，就如闪电一般，激得我直颤，使我不假思索地关上水龙头。
那年学校组织学生去甘肃体验生活，正值旱季，路上黄土飞扬，一路颠簸，我们几个人终于到达了目的地。因为我们是远道而来的客人，他们非常热情，给我们安排住在了条件较好的人家。指导老师说：“这儿最缺的'就是水，可得省着用。”我们这些孩子哪儿在乎这些，每天早晨还是大手大脚地半用半浪费，每当这时，主人家都用紧张的眼神看着我们，却又欲言又止，我们便都不放在心上。
过了几天，我们几个闲得无聊，便四处走走。()没多久那火辣辣的太阳便烤得我们个个直喘气，空气中仿佛充斥着蒸腾的热气，使我们口干舌燥。望见不远处有一幢土房子，我么吗便决定去讨口水喝。
那人从头到脚都是尘土泥垢，像是个把月没洗澡，头发更是蓬乱不堪，仿佛都打了结。他的嘴唇干裂，一道道血口子看得人揪心。只有那双眼眸子，清澈透亮。听我们说明来意后，他把我们领到一口水缸前，小心地掀开木盖，拿出一个小瓢，盯着那清澈的满缸的水，严重闪过一丝犹豫，像是经过深思熟虑一般，郑重地拿起瓢，小心地挑了半瓢水递给我，眼中充满了不舍。我一把抢过便如饿狼般饮起水来，不免有些水洒落到地上。他显得有些不安与惊诧，眼睛睁得圆圆的，一动不动地盯着那被水浸湿的地方，看着那痕迹一点点地淡去，仿佛是看着生命一点点地消逝，他的眼中盈满了泪水，变得暗淡，虽然他想极力地忍住，可那泪珠还是簌簌地掉了下来。我震惊了，那是怎样的一个眼神啊，悲伤、爱惜，甚至有些绝望，我不敢看他的眼，他的眼神令我不安，更多的是羞愧，这在我看来十分廉价的水，在他的眼中，竟是生命之源啊！
现在，每当我看到浪费水的现象，我的脑海中都会闪过那充满爱惜的眼神，虽然遥远，但它永远警醒着我。
眼神初中作文12
一个人，一个眼神，一辈子回忆，我会珍藏。——题记
读初一时，我的语文老师姓王。老师的眼睛是双眼皮，但那眼神总是冷冷的，很复杂，感觉很遥远。可相处一段日子后，再仔细欣赏，她的眼神竟会说话，令人难以忘怀。
记得她一开始教我们语文课时，就让我们一个接一个“开火车”回答问题。我心里很不舒服，心想，开什么“火车”，谁能回答就让谁举手吧，这么罗唆，真烦!终于轮到我们组“开火车”了，我的心突然跳得特别快。但是没办法，只得照办。快轮到我了，我赶紧开动脑筋思考。要我回答的问题是翻译一段古文。当我抬起头来时，这才发现：老师正用亲切的目光注视着我，目光中满是热情的鼓励，好像在告诉我：大胆些，你能行!是的，我知道老师在鼓励我。我又回想起刚才老师的眼神，它是多么明亮啊。虽遥远，但不冷清，饱含着对我们的殷切期望。
还有一次，也是上语文课，老师让我们自由朗读课文。这时有一名同学在做小动作，没有认真读书。老师看见了，瞪大了眼睛注视，好像在告诫他：上课要专心，不要做小动作。这个同学开始时没有看到，后来发觉了，马上认真朗读起来。这时，老师的眼睛是那么敏锐，那么严厉，但那双充满关爱与呵护的眼神，似一股乍暖乍暖的`泉水般轻轻涌动，让人不感到遥远。
每当下课时，王老师的眼睛就变得非常温和。她喜欢和同学们交谈，用她那热情温柔的眼神看着同学们。
升初二后，我们换了语文老师。听说王老师回到离我们很远的老家教书去了。
王老师离我们远了，那难忘的眼神也越来越遥远了。但她那双会说话的眼神，经常浮现在我的脑海里。每每我一遇到挫折，那遥远的眼神中的暖流似乎没有尽头地在我身体中穿梭。读着王老师那遥远的眼神，我发现了一股“内力”，这是爱学生的“力”，这是爱事业的“力”。这股“力”，将永远催我奋发，催我前进……
眼神初中作文13
有一次，妈妈带我在城隍庙美食广场吃饭的时候，遇到了一个瘦瘦小小的老人，大概70多岁，他手捧着一个破旧的快餐杯，里面有一点少的可怜的零钱。
老人走到我们面前，用谨慎卑微的眼神看了看我，又看了看旁边别人吃剩下的半碗面条，颤颤巍巍的问我这饭有人吃吗?(我心里想他可能要带回去喂小猫或小狗吧。)“没人吃了，别人吃剩的”我说。没想到我话音刚落，就见老人端起碗狼吞虎咽的吃了下去。我当时就傻了，我要知道他自己吃，我一定会让妈妈给他重新买一碗。
妈妈看他可怜，掏出十元钱给了老人，让他再买碗饭吃，可老人用充满感恩的`眼神看着妈妈说：“吃饱了!吃饱了!不用再买了，谢谢你们好心人。”接着又端着破旧的快餐杯，向吃饭的人乞讨，可是却很少有人愿意施舍一点钱给这位可怜的老人。
我的喉咙像卡了鱼刺，再也吃不下饭。我真的很难想象，如此一位已耄耋的老人，本该在家颐养天年，尽享天伦之乐的时候，为何还要流落街头，行乞要饭?他有儿女吗?看着他那佝偻瘦弱的身躯、苍老憔悴的容颜、凌乱花白的发丝，无助的眼神。我的心一阵阵的刺痛。
或许会有人说，这极有可能是骗钱的，因为现在这种人实在是太多了，往往都是利用人们的同情心来骗取钱财的。可是我想说的是，如此年迈的老人，会为了这么一点可怜的施舍，放弃尊严出来行骗吗?
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼!但愿普天之下的人们都能多一份善良和怜悯之心，献出自己的一份关爱之情，帮帮那些需要帮助的人!因为只有这样，我们的社会才会变得更加的和谐和温暖!我们的世界才有希望变成最美的人间!
眼神初中作文14
去爬山的时候，遇见了这样的一个人。
一个男生和一个很小的小女孩。他们之间的年龄差该很大吧？哥哥很护着妹妹，一路都陪着妹妹各种玩闹，那个男生看每个人的眼神也都很温柔。
渐渐地，这个社会的人总是习惯性地忽略从他们身边过去的人，但是这个男生不是。我不喜欢忽略从我身边过去的人，每次只要有可以擦肩的机会，我都会很留意他们的面貌，他们的眼神，男女老少。但是渐渐地，我也发现，很多看上去，年龄差不多的，或者比较年轻的男生，他们大多很少正眼地看一下从他们身边擦肩的那个人。但是，这个男生不一样。他那么疼爱他的妹妹，他那么护着他的妹妹，他看每一个人的眼神，而已和看妹妹的眼神一样。
感觉，真好，有这样的哥哥。当时看着他们那样好的关系，我第一个想到的就是里灰。我当时在想，里灰，也该有这样的眼神吧。毕竟，眼神很容易出卖一个人，一个人内心在想些什么，一个人的脾气性格是什么，眼神总是他们内心的折射。那么疼爱妹妹的'一个哥哥，眼神看上去当然应该是温顺的咯，当然是友好的咯。
当时我们去看风景的时候，有一条路，我问妈妈说从那里过去的是什么，妈妈说就是回到起点，我说那就过去吧。他刚好牵着他的妹妹从我身边过去，他很友好地看着我们，那温顺的眼神。本来，他那么护着他的妹妹，就给人一种好感，再加上他那友好的眼神，好感更是上升。我跟妈妈说，那男生让我想起里灰。
我们互不相识，但是，你们总会教会我怎样做人。你们待人接物的举止，你们看人的眼神，我都会学着，学着那些给我好感的举止，学着那些给我好感的眼神。学着，像你们一样，爱身边所有，爱身边的人。
眼神初中作文15
那个眼神，我明白了。曾经有个不能看透的眼神，一种感觉很是普通的眼神，却又是那么的深奥，我能看透许多眼神，但是，这个眼神，我无法理解，随着时间的流逝，小学，初一，初二的时代已经过去，
终于，在这个暑假。我，明白了。小的时候，我数学也不好，简单的方程也解不出，而哥哥，总是孜孜不倦的教我，一教就是3.4个小时，而他的眼神，带着丝丝的希望。初一的学习不是很好，仍然是哥哥，大概是高考的缘故，他不再耐心，不在慈祥，对着我的仿佛是来自巨兽的吼声，那似曾相识的眼神又出现了一丝严厉。
初二的一年中，很少见哥哥，他给我订了许多目标，他那熟悉的`眼神中忽闪出丝丝激励。初二的暑假，他的高考结束了，在接到录取通知书的那天，他好说了一番话，让我觉悟：“你是我的弟弟，我最疼的就是你，只要你考上高中，以后的路就好走些了，你不是要超越我吗？我等着你。”他那眼神中又闪过丝丝的肯定。
刹那间，时间仿佛停止了，我脑海中回放着哥哥的那个眼神，终于，我明白了，哥哥的那个眼神，包含着对我的期待、严厉、肯定和希望，他是要我为今后的的路而奋斗，而他，这是帮我一起铺路的那个人。为了哥哥，为了自己，为了父母，为了今后的一切，高中，我的步伐无可阻挡。
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