【精选】我的老师初中作文锦集十篇
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的我的老师初中作文10篇，希望对大家有所帮助。
我的老师初中作文 篇1
记忆有如一条汪洋大河，承载着无数条小舟，而他，仿佛哪个指引方向的掌舵人，牵引着我，载着我驶向成功的彼岸。
他，已是我初中两年的语文老师。
记得开学的第一节课便是语文课。他西装革履地迈大步走向讲台，“同学们好!我是你们的语文老师，我姓郑!”大家都为这洪亮的声音鼓掌起来。随后，他走出教室，不知道去哪，同学们都七嘴八舌地议论起来。
“不会是太紧张了吧?”“不可能吧，我觉得可能是去拿什么东西了，难道语文书忘记带了?”正在这时，郑老师进来了。他的手里捧着一盆花。同学们更加困惑了。他说：“这是一盆具有馥郁香气的花，有谁闻到了花香?闻到了的同学可以举手。”有三四个同学举了手。“再仔细闻闻。”又有几个人举起了手。他看了看同学们，脸上很失望似的：“瞧这花多美丽!多香!你们都没闻到吗?”有的同学用力地吸，有的甚至张开嘴大口大口地吸。又有好几个同学举起了手。
其实，我由于患了感冒，根本没闻到。我以为是我自己的问题，也随着大多数人举了手。好几个同学又把手举了起来，最好只剩下一个女同学了。
郑老师走到她身边，把花凑到她的鼻子那边，说：“你再仔细闻闻。”那个女同学不好意思地说：“我……我真的没闻到。”她的.脸羞得红扑扑的，但她却始终没举起手来。郑老师露出了开心又严厉的表情。
他用力地扯花瓣，可花儿怎样也没有落下来。大家似乎都恍然大悟，不少同学情不自禁地叫了一声：“啊!是假花!”很多同学都低下了头，我不好意思地摸了摸头。
郑老师说：“这是我给你们上的第一课——真理。真理，就如同那花儿一样。并不是大多数人坚持的都是真理，真理往往掌握在少数人手中。只有坚持自己的想法，坚持自己的理念，才有可能成功。而不是一概地随波逐流。自信一点!说不定自己才是对的。”
郑老师的这一番话让我们沉思了很久。他的语句至今还萦绕在我的心里。他的“真理观”永远是指引我前进的方向的明灯!
初中生涯中，因为有他，前方的道路不再黑暗;因为有他，一路与真理同行!他是彼岸的灯塔，为无数小舟照亮海面。不管前方有触礁、有风暴，我们都会不畏地向前!他，依旧是我最崇敬的郑老师!
我的老师初中作文 篇2
今天是教师节,我突然想起了教我四年级的班主任-黄冬雷老师。她长着一张圆圆的脸,脸上有几颗斑点;张着乌黑发亮的头发,她的头发千变万化,对人特别的和蔼可亲。
有一次，我的英语书忘带了。上英语课的`时候，我旁边的同学给黄老师说了，黄老师并没有批评我而是让我做一道题目，我的字写得太小了，同学们都看不清楚，但是老师却大声地念出来，最后说了一句话：“钟睿虽然没有带书，但是她写得完全正确。”我听了，心里马上从害怕变成了让人保护了的感觉。
我有一道数学题不会，被黄老师发现了。她叫我带着数学书过去，我疑惑不解地走过去，黄老师小心翼翼地搬了一个凳子来，叫我坐下，那时侯我还在想老师为什么让我过去，直到黄老师叫了我一下，我才惊醒，心想：我怎么能让老师给我板凳子呢？真糊涂。我做在她旁边，她给我谈起她读大学的往事，又有点悲伤地给我说：“我有一个非常要好的朋友，她张着一双有小又有神的眼睛，一张圆胖胖的脸，个子不算高，还有一双勤奋的小手，这跟你很相似。可是，她已经到别的地方去了，不能再和我像以前那样，整天在一起欢声笑语，说自己的心里话了。”我听了有点惭愧。她开始给我讲数学题了，先把图形画好，然后再用量角器量出有多少度，就大公告成了。可是，我还是不会，黄老师再一次专心致志地讲给我听，我也用心地学，看见黄老师一直在教我，不时额头上流露出几颗汗珠。她那么不顾自己累不累都要教我，我一定要好好学，最后我终于学会了，黄老师也松了口气，丁零零，上课了，同学们都陆陆续续地走进教室，林俊走过来，笑着说：“原来黄老师也会数学呀！”黄老师害羞地笑了笑。
可是，黄老师已经不再教我们了。我想对您说：“谢谢您，对我这一年的关怀和照顾。”
我的老师初中作文 篇3
在一个花园里，那儿本来没有花。后来，一个农民夫妇种下了一个花种。种子萌芽后，农民搭了一个温室来保护这朵小花不受风吹日晒。但农夫不懂修花裁叶，于是农夫请了一位园丁。园丁每天给花儿浇水，施肥。花儿一天天长大。花儿最想感谢的人首先是农夫——因为他们给了它生命：另一个人就是园丁——因为她为它传授养料——那是知识和智慧的养料。
老师你好!在知识这条路上我一路跌跌撞撞，一路碰灰。直到碰到你——钟老师。是你带领着我走进了生物园，让我真正看到那些曾经不曾在意的的小花小虫。原来是小草大叔用光合作用提供氧气供我们呼吸。您把一些我素来不知道的微生物的世界用实验和讲给了我这些?您给我的还有谆谆的教诲，无论什么问题问您，您都会耐心的为我讲解，为我的生物世界添砖加瓦。纵使会考的借宿是我们难以再见一面，但在我的心里，您的样貌，您的性格都装进了我的心里，刻进了回忆里，我的.好老师!
老师你好!虽然我的人生阅历不算多，但也算得上是阅人有千了，但是像您这样的老师我还是第一次。您幽默，您亲切却又有点情绪化。但正是这样的您，让我一生难忘，李老师。踏上语文这条知识的道路上，本以为一路上都会是一本正经的老师，万万没有想到会遇到不您这样的风趣的老师。你有时会亲切的叫我们“孩子们”，有时也会亲切的还某位同学的名字，这位样的你多像一位慈母啊。可是您也曾严格地批评我，骂得我们“狗血淋头”，每当你婆婆了我们之后，我们都会“洗心革面，重新做人”，这样的您多像一位严父啊。
您不是我们的班主任，本来完全可以把我们丢在一边，置之不理。但是您没有，您用批评指责改变了我们，让我们变得成熟。即将中考了，李老师。陪伴了我们三年的你，是不是会突然在我们不在意的时候悄然离去，去迎接您的新的学生?没有关系，你交给我的不仅仅是一生受用的语文知识，更多的是像书一般的生活和做人的原则。
谢谢你，我的好老师!老师你好!像3岁的孩子对生活的一无所知，我对你和你的化学也是一无所知。您把我牵进了化学的殿堂，让我懂得了什么叫化学，什么叫化学式，什么叫化学方程式。把O，H，Fe……这些化学元素装进了我的知识囊，也丰富了我对生活的，事物的不同看法。与您的相处，我和你和化学发生了化学反应：我+化学==我的化学知识。而你就是这化学反应中的催化剂。
与您仅仅只相处了一年不到，却也学会了您对生活和对化学的态度。若时光不走，岁月不老，我愿永远做你们的学生，我的好老师们!
我的老师初中作文 篇4
最令我难忘的是我小学时候的语文教师：张砚平老师。
现在想起来，那时他三十几岁，头上是秃顶，鼻子上一架八百度的眼镜，个子一米七左右。
他从不生气，在我印象中也只有一次：那次，一个同学简直不像话，他强压住火气，对那个同学说：“下课到我办公室来。”说完，快步走出了教室。现在可是紧急时刻，那位同学也傻了眼：“完了，咋办哪！”
铃——清脆的铃声响起，那个同学去了，大约五分钟后，他笑着回来了。我们都问他发生了什么事，他也不说。去了办公室究竟咋了？现在我也不知道
他爱读书，至今我还想着他叫我们的一首诗：
没有离开故乡的时候，
故乡，是一幅铺在地上的画。
我在画中走来走去，
只看到天边遥远的云霞。
……
今天一想，他是多么想让我们念书啊！
他是一个藏族人，这完全来自一节语文课：上课时，他规定由他先读，然后由我们读。读着读着，也许是太入神了，把四成了“是”，后半段课文也变了音。我们知道了，老师是藏族人。我们的眼神一交换，用老师的口音来读，他的.眼上流出一滴泪珠。
在课外，乒乓球台子不多，下了课便要疯似地去抢。张老师也曾和我打过一次，那时好像他是一个和我们一般大的人一样，至今还记忆犹新。
在暑假，我们全班同学曾约到一起去张老师家在去的前一晚上，我说什么也睡不着。脑子里只想着：“哈哈哈哈哈，明天去老师家了。”
早上，我们来到老师家。一座小小的阁楼，进了门，眼前映入一片竹林，高大的梧桐，分叉的柿树。在那里看来一切都是那样宁静。进了屋，几幅字画挂在墙上，书桌依靠在充满书香的墙壁上。整个屋子就像充满了诗情画意一般。能来张老师家一直是我的一个梦想，现在终于实现了。
他和我们说笑，玩乐。直至傍晚。我们与他告别，离开了这个“书香小屋”。
张老师教了我们只有一年，但在这一年里趣事数也数不清一年的师生情使我难以忘怀。他和蔼可亲，善良。我们几个小捣蛋王给他起外号叫“张太亲”他听了竟然笑起来，也许他觉得很亲切吧。
与他的一年里，我们的见识增加了不少，成功步入中学。给我通知书的第一天，他对我说：“好好学，别愧对我和你父母对你的期望。”这是一位多么好的老师啊！
升学那天，我与张老师分别了，心中留下的却不只是他高大的身影……
我的老师初中作文 篇5
妈妈常对我说，要爱爸爸妈妈，爱对自己好的人，可我一直不懂爱是什么？爱在哪里？想来想去，怎么也找不到答案！
直到我正式成为一年级的小学生，认识了我的数学李老师，她留着一头简单而大方的短发，一双不大不小的眼睛，就像是会说话，不高不矮的鼻梁下有着一张很会说话的嘴巴，就是这张嘴巴教会了我许许多多的知识。
记得有一次我上课捡铅笔的时候不小心把脖子扭了，眼尖的李老师看到了我疼痛的样子，立刻走到我的身边用手轻轻的摸着我的脖子说要不要紧，接着赶紧给我妈妈打电话来接我去医院检查，我很感动。
我们班的马尚成原来很调皮贪玩，成绩总也上不去，李老师就经常鼓励他，还给了他一个大大的拥抱，让马尚成增加了很多信心，他现在能努力学习，上课认真听讲，这次期中考试他还考了九十多分呢！
这就我的'数学李老师。从她那里我终于懂得了爱是什么？爱在哪里？原来爱是就一个鼓励的眼神，一句简单的话语，一个温暖的拥抱，爱就在我们的校园里，生活中……
我的老师初中作文 篇6
刚刚升入初三的我们换了许多老师。说道原来的老师其中最令我向往的便是数学老师，韩老师。他与众不同，不仅头脑如此，外貌也有些独特之处。韩老师没能一同陪伴我们到初三是遗憾的。过去终究过去了，再来看看新的老师。
接替韩老师的是严老师，我所知道新老师姓“严”可不是来自老师本人的自我介绍。
老师第一次与我们见面是匆忙的。草率的三言两语交代完了作业的内容。便转身投向门外。由此，我不得不认为这个老师有些高傲。老师与我们的第一次见面没有自我介绍，也许因为有急事，其他方面我们不得而知。
这看似高傲的性格与他的外表格格不入。表情沉稳，目光坚定，无不透露出他的成熟。归根结底，我不太喜欢他。
但后来他讲的课完全颠覆了我的观点。
原来，他那不是所谓的高傲，而是沉稳中的坚定。这出乎我的预料。
当然，他的`教学方法与韩老师也截然不同。严老师讲课很细致，适合于那些功底比较差的学生。自然，相对好一些的学生能否听懂已经一目了然。
严老师是我们的新老师，尽管他与韩老师有许许多多的差别，但我们应该去适应一下。
严老师，令我出乎了意料，我对他充满了期待！
我的老师初中作文 篇7
我上过很多课，其中，我最喜欢我的老师——玲玲老师。
玲玲老师个子比较高，有一头乌黑的长发，她讲课的时候，我觉得很有趣。她幽默的`语言总能逗得我们哈哈大笑，课堂上也很轻松，有时，我们会一起读一篇课文，一起探讨书里的知识;有时，我们会为了某个同学的答案大笑不止;有时，我们还会做许许多多好玩的游戏。我们一起分享生活中的趣事，高兴起来时，玲玲老师也会像小孩子一样，和我们一起玩闹。现在就让我讲一讲，我和玲玲老师的一些故事吧。
今天下雨了，天特别冷，有几个同学没来，所以老师让我们听讲时，顺带帮他们批改作业。其中有一个同学的答案很好笑，书里的题目让我们在课文中找出比喻句和拟人句并仿写。那个同学的比喻句是这样写的：他长得像猪头，他的拟人句是这么写的：他长得好像我。玲玲老师说，如果写拟人句的话，他应该写成：猪头长得好像我。因为，拟人句嘛......他和是人呀。我们全班同学听到这个答案都笑了，玲玲老师也笑了。之后，玲玲老师给我们讲了比喻句和拟人句的区别，还给我们举了好多例子。有位同学说，上玲玲老师的课，我的鱼尾纹都笑出来了。
我的老师初中作文 篇8
新学期，新气象，连老师也是新的。我觉得每个老师都很好，而我最喜欢的是英语蒋老师。
蒋老师有着瓜子般小巧的脸蛋，还有一双乌黑发亮，宛如黑葡萄一般雪亮的眼睛，能说会道的樱桃小嘴镶嵌在鼻子下方，整张脸就像一个完美无瑕的艺术品。瘦瘦的十分苗条的身材，眼神亲切而严厉，还戴着一副眼镜，乍一看还以为是在校大学生呢！
第一眼看到她，我就认为她是一位严厉的老师。果不其然，开学第一节英语课，就验证了我的想法。当蒋老师迈着轻盈的步伐走进教室，我们就被她那利剑一样的目光镇住了。
上课时，她的语气、语速抑扬顿挫，此起彼伏，宛如天籁般甜美的嗓音从远方的幽谷中传来……她的课总是充满活力，充满快乐的，总是一句话就能把大家逗得哄堂大笑，笑得肚子都疼了。这也让课堂上紧张的气氛得以缓解，让我们在快乐中收获知识。那时候，我真心觉得学习就是一种享受。当然，该严厉的`时候就得严厉。有一次早读课上蒋老师让我们朗读课文，我们班就是读不好，一直练了好多次，直到声音洪亮，语速快捷才停下。
更让我们兴奋的是，蒋老师有一个作风：从不布置课堂作业！这可乐坏了我们。也许是因为太兴奋了，许多“话唠”嘴闲不住了，一时间教室里的闲话像瀑布一样奔涌而出，堵也堵不住。这时，蒋老师发火了，决定破例让我们做一次课堂作业。这下我们可慌了，“话痨”们马上堵住了“瀑布”。还好，老师只是吓唬一下，要不要做还得看我们的表现，不然课堂作业正向我们招手呢。所以下半节课我们变得很安稳。
蒋老师上课生动有趣，奖罚分明，她真是我们的好老师！
我相信蒋老师这种可敬可亲的教学方法一定会博得大家的好感，让大家快乐地学习，成绩也快乐地上升。
我的老师初中作文 篇9
老师，是教育我们一生的人；老师，是给我们启示的人；老师是一个伟大的职业，如果没有了老师，我们将会变成一个怎样的人？我和我的老师有过这么一个故事：
那天，我们要发试卷了，听着老师走高跟鞋的声音，我的心不由自主地加快跳动，当老师走进教室的时候，叫同学们发下试卷的时候，我的心跳跳的更快了，我等啊等啊，终于发到我的了，我看到那张用红笔写上的'分数，竟然是79分，看到这分数，我目瞪口呆，我仔细地观察了试卷，原来是因为粗心，老师还特意叫我放学后留下。
“铃铃铃”，放学了，当同学们都兴奋的回家时，我呆呆的坐在座位上，老师面带笑容的向我走来，说：“怎么了？考砸了不想叫我？我是来给你讲的。”我摇了摇头。老师把我的试卷拿过去，看了看，说：“傻丫头，没事儿，又不是没得考试，你看。都是你粗心造成的，你做完试卷不用检查呀。”我点了点头，老师语重心长说：“没事，只要你努力了，没人怪你，这次是你粗心嘛，你下次仔细点儿，不就成功了？加油哦！”听了这段话，像有一股热流涌上心头，如母爱一般。
就是这一段话，让我下次成功了，让我有了信心，亲爱的老师，感谢你这一句话！
我的老师初中作文 篇10
暑假转眼就过去了，我已经是一名初中生了。在新的学校中，我们渐渐熟悉并认识了教我们的老师，也发生了各种各样或哭或笑的故事，但唯有开学前汇操表演训练时给我留下的印象最为深刻。
那时，我们刚刚认识了我们的班主任郭老师。郭老师长着一头乌黑的`头发，一双炯炯有神的眼睛散发着智慧的光芒，似乎每时每刻都在观察同学们的一举一动。郭老师慈祥的脸上经常挂着笑容，很少见到老师生气的样子。
郭老师不但外表慈祥，内心也一点儿不比外表差。在我们练操时，老师就在旁边一会儿跑前一会儿跑后给我们耐心地指导，而同学们却还是做得手舞足蹈，有的同学动作就像离弦的箭一样快，而有的同学速度却像只乌龟一样，不慌不忙地做着，整个班就如同一般散沙。我们本以为老师会大发雷霆，狠狠教训我们一顿，而郭老师却只用惊异的眼神望着我们，嘴上仍然挂着微笑，一边拍着手，一边似乎很满意地说：“不错，不错，我看出大家很努力了，只要以后你们多练习不偷懒就一定能做好！”同学们也有了信心。可渐渐地，同学们因为觉得老师脾气好，有的人就开始偷懒了，而在温柔的老师也有严历的一面，郭老师似乎早就知道似的，早已经准备好了最拿手的“兵器”—木棍。只要有同学累了，手往下坠一点儿就见老师先“确认目标”，用眼睛死死地盯着你，再把右手微微往上抬，趁你不注意，用尽全力的打下去，只听“啪”，“啊！”“哈哈哈”，累好似随着全班同学的笑声一起飞到了九霄云外。似乎每个同学都有事不完的劲，生怕老师那片乌云在自己那块小天地上下雨。
终于，功夫不负有心人，在郭老师的指导下，我们班终于在最后的汇操表演中获得了一等奖。老师还给我们每人一瓶绿茶作为奖品，我们品尝着用自己努力换来的“战利品”心里比吃了蜜还甜呢！
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