初中好作文四篇
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的初中好作文4篇，希望对大家有所帮助。
初中好作文 篇1
陪伴好比于荒凉大漠中悄悄降临的丝丝甘霖细雨，你日复一日行走在荒无人烟的大漠中，自以为无人问津；殊不知，只要你一回头，那春暖花开般的陪伴就会宛若潮水一般向你涌来，在你那荒草丛生的心上开出一朵名为静好的花！
题记
常常会感到莫名的惶恐和悲伤，那些难以言说的负面情绪总会无限涌来，把我淹没至喘不过气来，我感觉自己就像身陷囫囵之中方寸难行的困兽，无人能拯救我，我也无法自救。因此，我非常想从那会让我窒息的困境中挣脱出来，去看看外面宁静美好却从未涉足过的风景。
大千世界，万千风景，我最向往冬日初升的朝阳，因为它从不似夏日那般，秾艳到足以灼伤人。它总是很暖很暖，暖到让我即使身处困境，也能安心地懒懒睡去。你知道吗？每当我和它对视之时，总会有一种希冀油然而生：期待着它能一直这样懒懒地照着照着！仿佛，这样就能把我从心底的牢笼中拯救出来；就能让这暖阳直直地照亮我那伸手不见五指的心底。这就好像小女生时代的我期待的白马王子能拯救公主一样，我也希望有人能够来救我脱离黑暗，陪伴在我身旁，带我领略世间种种美好。
于是，我日复一日地期待着，日复一日地等待着，日复一日地痛苦着我怕我等不来自己所向往的朝阳！然而，每当太阳迫不及待地与海平线去相会时，那些绝望与痛苦总会相约而来，纠缠折磨于我，扰我不得安宁。这时，哪还会提什么宁静美好呢，就连让我稍稍喘口气呀，似乎都是一种奢侈了！
直到有一天，我站在阳台上，照例等待着朝阳的洗礼，于不经意间，瞥见了那盆精神抖擞的向日葵。我突然呆住了：何时，那盆枯萎的向日葵又死而复生了？
印象中，是没有这样精神饱满的向日葵的存在的，只依稀能记得有一盆枯萎的草木枝叶，因为它总会败坏我欣赏朝阳的兴致。
此时，我怎么也不相信，这么一盆明明早已了无生机的粗枝败叶，竟然会变成如此精神奕奕的向日葵！于是我随口向母亲问道：妈妈，这盆向日葵是你新买的吗？母亲很惊讶地回答道：不是啊，这就是原来那盆向日葵啊！就这阵子，我给它松了松泥土，施了点绿肥，又把它移到阳光充裕的地方，所以开始又精神起来了。可能是它有阳光陪着，不甘心还没看到它所希冀的人间气象自己就香消玉殒了吧！是么？不论如何，事实就是阳光的陪伴，终是让向日葵重新燃起想赏遍这人间美好的希望了！
突然间我就觉得，我，不就如同那盆向日葵吗？
是了，我就是那盆向日葵啊！其实我的成长过程中，一直有着太阳和育花人的陪伴，然而我却自始至终都没意识到这一点；反而总是固执地蜷缩在阴暗的角落里，不愿走出来。直至今时今日，我才终于反应过来因为自己不愿意主动打开心扉，去感知世界，去接纳善意，导致我已错失了太多太多这些一直陪伴在我身侧的美好！
正如古语有云：蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。而今，我也终于明白：不仅是阳光一直无私且包容地陪伴在向日葵身旁，而且母亲也一直温柔且耐心地陪伴在我身侧啊！正是因为有她们，才让向日葵黯然失色的世界鲜活起来，才让总是独自黯然神伤的我重获新生，才让这悠悠岁月多了一份静好！
初中好作文 篇2
如果说母爱是一汪清泉，那么父爱便是一片大海；如果说母爱是一阵清风，那么父爱便是一场风暴；如果说母爱是一束鲜花，那么父爱便是一棵大树。
古往今来，赞颂母爱的文章不少，讴歌父爱的佳文也司空见惯，在考场上的我，看到这个题目，便有一种亲切感，现在我就来侃侃我的父亲吧。
我的父亲并不是有钱的大老板，也不是知识渊博的学者，他只是一个包工头。以前的我不懂事，竟然抱怨“为什么我的爸爸这么普通”“为什么我家没有别墅”“为什么我不是一个富二代”而每次抱怨，父亲总是避开我。我心里对他充满了不满。
然而有一天，我在翻阅书籍的时候，无意间在一张泛黄的纸上看见了几段写得歪歪扭扭的文字。看完后，泪水竟不知不觉地从脸颊滑落滴在了手心里。原来，每回的抱怨，父亲都记得很清楚，那报纸上的是他的“日记”，内容不是关于自我反省的，就是对女儿的承诺。他暗暗下决心，即使不让女儿过上像富家“小姐”的生活，也要让女儿不为自己家生活的经济而苦恼。从那以后，我改变了对父亲的看法。
还记得一个冬天，我躲在被窝里，蜷成一团，没好气地骂着这天气。隐隐约约听见他的声音。我一骨碌地爬起来，穿上大衣跑了出去。“爸，这么冷的天，你也要去开工啊？”“嗯，快过年了，多挣点吧。外边冷，你赶紧进屋里去。”在爸爸的劝说下，我回了房间。到了中午，阳光照在窗户上，却软的让人心疼。爸爸回来了，我冲出去，扑到他的怀里，泪水止不住的流。一瞬间，我看见了爸爸的头发似乎多了一些白色的，脸上的皱纹也多了，甚至那双牵着我长大的双手也粗糙了许多。忽然，一种揪心之痛涌上心头，一种从未有过的感受出现在我这个不成熟的孩子身上。“哎呦！爸这脏，别弄脏你了，走，我们进屋里去，风大，别感冒了。”我听了，牵着他的手进去了。
15个春夏秋冬，15年的父爱，让我这个幼稚的孩子变成熟了，让我读懂了幸福，读懂了父爱。都说“女儿是父亲前世的情人”。我很幸运，前世有你相陪；今生，有你呵护。
父爱如大海，宽广博大。
父爱如风暴，猛烈而又细微。
父爱如大叔，为我撑起一片蓝天，让我茁长成长。不禁发出感叹；世上还有爸爸好！
从此，嘴里唱的又多了一句：世上只有爸爸好，有爸的孩子想块宝……”
初中好作文 篇3
太阳照射在我的身上，全身暖洋洋的，我就会想起那件事
我坐在书桌前，看着眼前老师布置的作文，顿时感到不知所措，心中涌出了一股无力感，脑海中闪过一个个素材，但感觉任何一个任何一个都无法对上，脑子变得一片空白，在之前写一篇作文只需要50分钟左右，而现在已经过了一小时了还没有动笔，脑子中也没有一点思绪。
我看着作文题目，眼前仿佛有座大山挡在我面前，高耸入云，又仿佛有一条大河拦在我面前，一望无际，也仿佛有一头猛兽坐在我面前，凶神恶煞。我不禁打了退堂鼓，想着随便写一篇糊弄过去，没准还能合格呢，但这个想法马上被我抹杀了。我相信我一定会成功的，人们常说“条条大路通罗马”我一定会找到那条路。
我的头脑中蹦出一些思绪，我拿起那已经发凉的碳素笔，刚写下几个字，又叹了一口气，放下了笔。心中不禁有些烦躁，脑海中的思路乱成了一团麻。
我不禁把视线看向了窗外，天暗了下来，一大朵云彩遮住了太阳，整个世界开始变得昏暗，没有了在阳光下那生机勃勃的景象，一切都显得那么单调无光。我看着外面，心中思绪万千，在那一瞬间，我十分怀念被阳光照射的感觉
过了一会，被云彩遮住的太阳又跳了出来，整个世界被太阳增添上了金色的光彩，阳光洒在大地上，树上，大楼上。它又透过了玻璃照射到了我的身上，一股暖洋洋的感觉在我身上流过，我的心脏也变得温暖有力，仿佛自己身在温泉，好暖好暖。
有就在这个时候，我终于有了思路，拿起那不在发凉的碳素笔，在温暖的阳光下写了起来。
那天，阳光好暖……
初中好作文 篇4
"题好一半文"，题目犹如文章的眼睛，它可以洞悉文章的灵魂。新颖独到的题目，可以引人入胜，发人深思，使内容丰富多彩、标新立异，从而起到画龙点睛的效果。
现在，仍以书或读书为话题，介绍几种拟题的方法：
1、扩展法：
就是在话题的前面或后面加上适当的词语，从而拟出比话题更加具体的题目。如：上面的话题可拟题为：《谈读书》《书是我的挚友》《读书轶事》《世界因书而精彩》……这是学生容易掌握的一种拟题方法，同时也使话题由大化小，避免了出现"下笔千言，离题万里"的现象，利于学生把握文章的重点。
2、想象法：
引导学生由所给的`话题想象开去，让学生的思维在虚幻的世界里自由翱翔，从而拟出新颖独到的题目。据此，以上话题可拟题为：《假如世界没有书》《22世纪的书》《梦幻的书海》等。指导学生运用想象法拟题，既训练了学生的想象力、创新能力，又活跃了课堂气氛，同时也使写出的文章富有新意，读来令人耳目一新。
3、拟人法：
就是指导学生把所给的话题拟人化，拟出人性化的题目。以上话题可拟题为：《书的自白》《"我"心灵的镜》《书与书柜的对话》等。这样的题目使文章生动、形象、引人入胜。
4、引用法：
即引导学生引用与所给话题有关的名言、诗词、歌词或对它们加以变通作题目。教学中，教师要善于运用多种方法打开学生记忆的闸门，鼓励学生充分运用已有的知识储备，从中提炼出精练、含蓄、韵味十足的题目来。可将话题的题目拟为：《书山有路勤为径》《开卷有益》《无巧不成书》《说书》等。使题目更具吸引力。
5、引申法：
就是在话题原意的基础上，分析它的引申义，由引申义来确定作文的题目。如"书"可引申为对人类或个人历史的记载，"读书"可以理解为了解人生等。由此，可尝试拟题为：《我用心血为自己写"书"》《认真读"天书"》《要善于"吃书》等。这些题目挖掘了话题的深层含义，使文章立意新颖，主题深刻。
6、悬念法：
即指导学生巧设悬念，拟出能充分激起读者阅读兴趣的题目来。如将以上话题拟题为：《书的诞辰有几何？》《书告诉我们……》《书中这样说……》《你同意书中的观点吗？》这样的题目颇具悬念，能使人产生不读不快之感。当然，指导学生运用悬念法拟题一定要循序渐进，切勿急于求成，因为这种方法的运用是有一定难度的。在教学初期，要发挥集体的作用，引导学生相互讨论，集思广益，在此基础上拟出好的题目。慢慢的学生们就会在相互启发中激起巧设悬念的灵感，具备设置悬念的能力。
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