初中抒情作文

时间：2021-08-06 14:37:04 初中作文我要投稿

关于初中抒情作文6篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的初中抒情作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

关于初中抒情作文6篇

初中抒情作文篇1

　　知识点透视

　　情是一篇优秀作品的灵魂，是联系作者和读者的重要纽带，作文的终极目标是以情感人。采取有效的方式把感情表达出来就是抒情。古人所谓的披情入文、一切景语皆情语都是对抒情的最好阐释。抒情从表现形式上分为直接抒情和间接抒情。前者是作者把自己的喜怒哀乐直接表达出来，后者是借助描写、叙述等表达方式把作者的内心情感自然地流露出来。对于一篇文章来说，抒情的方式包括直抒胸臆、借景抒情、借物抒情、借事抒情等。

　　抒情的基本要领是真实、充分、融洽。

　　真实就是不要矫情。情从心出，要打动别人，就得先打动自己。

　　充分就是要把情感表达到位，不要欲言又止，犹抱琵琶半遮面。

　　融洽就是选用最合适的方式把情感抒发出来，抒情的成分与文章的主题和谐一致。

　　名家美文

　　银杏

　　郭沫若

　　银杏，我思念你，我不知道你为什么又叫公孙树。但一般人叫你是白果，那是容易理解的。

　　我知道，你的特征并不专在乎你有和杏相仿佛的果实，核皮是纯白如银，核仁是富于营养--这不用说已经就足以为你的特征了。

　　但一般人并不知道你是有花植物中最古的先进，你的花粉和胚珠具有动物般的性态，你是完全由人力保存下来的奇珍。

　　自然界中已经是不能有你的存在了，但你依然挺立着，在太空中高唱着人间胜利的凯歌。

　　你这东方的圣者，你这中国人文的有生命的纪念塔，你是只有中国才有呀，一般人似乎也并不知道。

　　我到过日本，日本也有你，但你分明是日本的华侨，你侨居在日本大约已有中国的文化侨居在日本那样久远了吧。

　　你是真应该称为中国的国树的呀，我是喜欢你，我特别的喜欢。

　　但也并不是因为你是中国的特产，我才特别的喜欢，是因为你美，你真，你善。

　　你的株干是多么的端直，你的枝条是多么的蓬勃，你那折扇形的叶片是多么的青翠，多么的莹洁，多么的精巧呀！

　　在暑天你为多少的庙宇戴上巍峨的云冠．你也为多少的劳苦人撑出了清凉的华盖。

　　梧桐虽有你的端直而没有你的坚牢；

　　白杨虽有你的葱茏而没有你的庄重。

　　熏风会媚妩你，群鸟来为你欢歌；上帝百神--假如是有上帝百神，我相信每当皓月流空，他们会在你脚下来聚会。

　　秋天到来，蝴蝶已经死了的时候，你的碧叶要翻成金黄，而且又会飞出满园的蝴蝶。

　　你不是一位巧妙的魔术师吗？但你丝毫也没有令人掩鼻的那种江湖气息。

　　当你那解脱了一切，你那槎（chá）桠的枝干挺撑在太空中的时候，你对于寒风霜雪毫不避易。

　　那是多么的嶙峋而又洒脱呀，恐怕自有佛法以来再也不曾产生过像你这样的高僧。

　　你没有丝毫依阿取容的姿态，但你也并不荒伧（cāng）；你的美德像音乐一样洋溢八荒，但你也并不骄傲；你的名讳似乎就是超然，你超在乎一切的草木之上，你超在乎一切之上，但你并不隐遁。

　　你的果实不是可以滋养人，你的木质不是坚实的器材，就是你的落叶不也是绝好的引火的燃料吗？

　　可是我真有点奇怪了：奇怪的是中国人似乎大家都忘记了你，而且忘记得很久远，似乎是从古以来。

　　我在中国的经典中找不出你的名字，我很少看到中国的诗人咏赞你的诗，也很少看到中国的画家描写你的画。

　　这究竟是怎么一回事呀，你是随中国文化予以俱来的亘古的证人，你不也是以为奇怪吗？

　　银杏，中国人是忘记了你呀，大家虽然都在吃你的白果，都喜欢吃你的白果，但的确是忘记了你呀。

　　世间上也尽有不辨菽麦的人，但把你忘记得这样普遍，这样久远的例子，从来也不曾有过。

　　真的啦，陪都不是首善之区吗？但我就很少看见你的影子；为什么遍街都是洋槐，满园都是幽加里树呢？

　　我是怎样的思念你呀，银杏！我可希望你不要把中国忘记吧。

　　这事情是有点危险的，我怕你一不高兴，会从中国的地面上隐遁下去。

　　（选自人民文学出版社《中国现代散文精华》一书）

　　【阅读手记】

　　这是郭沫若的一篇文质兼美的散文。文中有对银杏树的直抒胸臆银杏，我思念你、我是喜欢你，我特别的喜欢，同时更有对银杏树的品格充分挖掘后的深情礼赞。这是很典型的借物抒情。这类文章是很常见的。关键是作者对物的开掘是否深刻，是否把作者内心的真实情感与文字形成了完美的融合。很显然，郭沫若先生在这一点上做得很出色。通过银杏树和其他树木的对比，凸现银杏树的真、善、美。选文中始终以第二人称称呼银杏树，更强化了这种亲切感。使得无论是间接的抒情还是直接的抒情都变得很方便。这些都是我们在习作中应当借鉴的。而对陪都中洋槐和幽加里树的描写则使作者要表达的情感有一个广度。即银杏树身上的品质才是中华民族最可宝贵的精神财富。因此，这样的抒情也便成功地完成了作者的写作目的。

初中抒情作文篇2

　　妈妈：

　　您根本不了解我。在我童年记忆里，好像我根本没有同您说过几句话；当我摔倒了，您却不上来扶我一把而让我自己站起来；当别的孩子在他父母怀里撒娇时，您却总是让我用自己的双脚走路。我在上学前总被你们关在屋子里，陪伴着我的是那空荡荡的屋子和那些没有思想、没有感情的玩具。上学后，虽然您对我的玩并不加以控制，但是有些事您连问都不问就骂我打我，这是我不能理解的。有时我甚至以为我是您捡来的，您根本不爱我！

　　……

　　儿子

　　这是我曾写给妈妈的一封信，儿时的我对母亲的良苦用心一点也不理解。然而到现在，我终于明白，当有些同学为1500米长跑发愁时，我却为什么能轻松拿下。正是由于母亲与众不同的教育，我的自理、自立能力比同龄男孩要好。这使我懂得鲁讯所说的：“路，是人走出来的。”这句话的深刻含义。前些日子，我在网上看到一篇关于“父母为什么打孩子”的文章，我流下了泪，难道我的父母不和她一样吗？我深深的了解到父母打我时没有用那些所谓的打人工具的原因。那是因为父母要用手指亲自接受打我时的反弹，遭受与我相等的痛苦，不至于失手把我打得太重。

　　妈妈，您为了我而放弃了你最宝贵的青春，只要有时间就陪我玩，春天带我去放风筝，夏天带我去捞鱼，秋天带我上山采蘑菇，冬天带我堆雪人。当我生病时您会来陪伴我，照顾我一直到康复。在我学习上、生活上遇到困难时您总是来鼓励我，给我勇气，给我信心。“跌倒了，自己爬起来！”这是您从小就对我说的一句话。正是这句话陪伴我走过了一个又一个春夏秋冬，克服了一个又一个困难。您总是这样让我沐浴在无需回报的爱河中。

　　人一出生所能体验到的第一份爱就是母爱，尽管那时我们还没有记忆，但对母亲有着本能的依恋。在我们生命的最初阶段，有人在一天天的数着日子过：一天、两天、……一周，直到满月，直到周岁。渐渐的，我们一年年成长过程中，“衰老”也就造访了我们的母亲，岁月的痕迹刻在了母亲脸上，烙印在心里，抛甩不掉，也撕扯不下。一切的美丽，都凝聚在了母亲眼角的皱纹里。妈妈已经是四十二三的人啦，我却时常对她发脾气，她总是一次又一次的原谅了我。记得有一次，我的数学成绩很差，等我把试卷拿回家等着爸、妈批评时，妈妈却一声不响的端来一碗热腾腾的米饭给了我，我含着泪一口一口把饭咽下去，我只感到莫大的内疚与惭愧，泪水止不住的落了下来。事后，您只对我说下次努力！

　　母亲没有白发，“黑发”底下却泛着一层白。别人或许会说：“我的母亲头上又多了几根银丝。”然而我很惭愧，因为我不知道母亲头上一年间多了多少根“银丝”——或许，母亲在小心翼翼地隐藏而不让我发现的，其实是一座“银矿”吧！一直以来，我是多么粗心地忽略了母亲的付出啊！我在心里默默请求母亲原谅自己：妈妈，儿子已经懂事，会专心于学业，好好地把握自己的人生——我不会让您失望的！……

初中抒情作文篇3

　　现在，开学了、上课了；初三，开始了。

　　开始了，结束了。当年，初一、是开始；现在，初三、是结束。谁还记得开始时的我们，穿上初中的校服，迈进初中的大门，开始初中的生活。开始，显现的是无知的我们当时又何曾懂得结束的来临。三年，是那么的漫长，不是一眨眼就能过去的。等待这三年，漫长而又忙碌。谁知，开始、然后就是结束。初三，看到这个名字时觉得还很陌生，清醒过来之后才发现，原来自己已是初三。当年所说的三年期限如今已缩水成了一年，并且还在倒数。茫然一片，原来，已到结束的末点。谁还眺望结束时的我们，拿着毕业的照片，领着自己的中考成绩，结束初中的生活。

　　微笑了，沉默了。当年，初一、是微笑；现在，初三、是沉默。谁还能够恢复开始时的我们，在那校门口，静静地微笑着，期盼能发现一个不一样的自我，交到像小学那么好的友谊，是开心。开心，这个词，掩盖了许多许多，也让我们忘记了那悄悄逝去的时光，转眼间，已是初三。当时的开心，如今却转变成了一片沉默，寂静无声。是时光，挑起了沉默的源头，无限的单曲循环。在暗地里安慰着自己。心疼吗？又是一片沉默。我们互相沉默着，没有理由跳出这首单曲循环。听着听着，初三、快毕业了。

　　沉重了，释然了。当年，初一、是沉重；现在，初三、是释然。谁还能够说出当年初一时许下的期愿，那些给自己增加的负担，让我们曾困苦不堪，将我们压入最低谷，不让我们抬起头来，只在那里深深地叹息，孤苦自哀。埋头在膝间，回想过去的一切，叹气、自怜。进入初三，不知怎的，心中的负担一下子落下，没有了那沉重的东西，反而显得释然了不少。沉重的心、在初三的钟敲响的时候，释然了。

　　哭了，笑了。当年，初一的'我们，哭着哭着就初三了；现在，初三的我们，笑着笑着就毕业了。明年，哭着笑着，我们就高中了……

　　我要毕业了……

初中抒情作文篇4

　　今夜，皎洁的月光洒满窗前，仿佛在细细的吟唱“今人不识古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。”的佳句，是啊，正如李白所说，无论是今人还是古人，都会对月亮产生一份独特的感情。

　　月亮是无私的。天空渐晚，太阳慢慢褪去白日里耀眼的光芒，在一片恐惧中，将人们带入了漫漫长夜。这时，一缕轻柔的光洒向了大地，抬头一看，原来是一轮明月，悬挂天边，正在用她那皎洁的光辉照亮着远方的道路，照进了人们的心中。

　　月亮是孤独的。漆黑的夜里，当所有生物开始安然入睡，只有她独自一个人看着这万千世界，没有任何知己陪伴，也没有任何声音相随，有的只是寂静如水的夜空和那无边的寂寥……

　　月亮是温暖的。在静谧的夜晚，她为深夜回家的行人点亮一盏明灯，陪伴着远方劳碌的游子。在众人团圆的中秋之夜，她为人们传递了来自远方的思念，安抚着远在异乡的亲人。月亮充满了温馨与关怀，无论是你高兴的时候，还是你难过的时候，月亮都是你最好的倾听者，陪你度过每一个漫漫长夜。

　　月亮的美，在于她优雅的气质，更在于她高尚的灵魂。

初中抒情作文篇5

　　春风暖吹，小溪缓缓地收起了冰封，“哗哗”地唱起了民谣;春雨柔润，小草点点地冒出了绿芽，青得逼你的眼;春雷脆响，小熊慢慢地停止了冬眠，开始新的生活。我的春天，多了一个美好的你，即将开启的战场又多了底气。

　　新的学期，初三下学期，不一样的学期。是的，我要中考了，首先登场的是体育。我的体育不是很好，特别是跑步，看着别人一个个如箭般从我的侧旁冲过，我就感觉他们像箭般刺痛了我。我想继续，但脚已经被绑了铅般，又重又酸。怎么办?一种无能为力似洪水猛兽般一点点地吞噬我。不能停下，我一定要继续，就算最后一名，也要跑到终点，加油。我重新调整好心态，做有规律的呼吸。一步步，不停歇，就这样慢慢凭借你的威力撑到了终点。站在终点，我的心里仿佛有一阵春风拂过，带着香甜，吹散了我的疲倦。

　　夜晚缥缈的钟声回荡在我的耳畔，书没背呢，我呆呆地看着一摞课本。“要不明天背吧，早上起早点。”“不行啊，早上很容易睡过头的。”两个小人在我脑海中乱撞。还是背吧，再忍耐一下，集中精力，很快的，加油。我强行睁开眼睛，小声地背着，终于发现枯燥的书中也是有趣的呢，文人墨客豪放的诗篇，流利顺畅英文的美感，一下子吸引住了我。我很快便完成了背诵任务。打开窗扉，一丝凉凉的混合着芬芳泥土的气息向我徐来，晚上的春风也很醉人呢。我开心地笑着，有你真好。

　　躺床上，我又想起了学校里每年要评选的莫言文学奖，需要看书达规定字数并发表作文。从初一开始，我就拼足了劲地想要得到。于是我拼命地练笔投稿，回过头发现许多文章都石沉大海，从此无声无迹。再多的热爱还是会被一次次的失败冲击得粉身碎骨。“我没有天分吧，还要不要继续呢?”每当想起这个话题，我的心里就异常痛苦……既然爱，那就要爱得彻底，决不放弃!我坚定了自己的目标，迎着春风，我牢牢抓紧了你。

　　今已亭亭如盖，面对聪明人的洒脱，我不如有你——坚持。六月暮春和风里，我定会携你走进那个人生的转角路口。

初中抒情作文篇6

　　放浪红尘三界外，相逢一笑此山中，知是缘已来；梦里这花花不折，水中断月月不断，酒醒愁未消。寂寞时，你陪着我，扫尽心中的阴霾，融化无尽的喧嚣，感受到心灵的慰藉和你永恒的天籁，我爱你，带你走天涯，和我好不好？

　　半盏书香，照亮我的前程；半曲书语，与你一起鼔琴吹笙；半页书魂，我似懂非懂地读着你。溯洄从之，化作蒹葭摇摇；河洲之上，化作关关雎鸠。

　　望着你深邃的眼眸，我看到了历史：忘不了三国鼎立，桃园结义，诸葛出师羽扇挥，灰飞烟灭煞孟德；忘不了八十一难的西天路，三藏的坎坎坷坷；忘不了一百单八将笑江山，气壮山河；忘不了红楼之中的葬花之美。点点滴滴，它们都是你，你是否会和我飞翔，与我浪迹天涯？

　　人生的一段段罅隙中，你与我共同指江山。眼前，有饥寒交迫的颠沛流离，有尔虞我诈的弱肉强食，也有与世无争的清高之气，我欲求出路。于是，你带我摆脱困境，进入世外桃源。此时此刻的我仿佛羽化成神仙，与你的思想，脱俗的爱融为一体。佛曰：前生的五百次擦肩而过，才换回今生的一次回眸。而你我相伴今生，来世也会再次牵手，因为我需要你，你一句良言，就会改变我的状态，我的性格，甚至是我的一生。

　　侠骨柔情，阡陌红尘，诗朋酒友，硕师名人。此生清醒，此生醉梦，此生不换！熟人笑傲江湖，期待着清风杨的出现。熟人为东方不败，转眼间又东方失败。不如混尘乱世，即使刀光剑影，也能现你的。

　　书，请让我与你浪迹天涯。游中西，畅古今，托起你传承的文明，感受你亘古的流传，待灰飞烟灭，我也能在阳光的最光处死亡！

　　你是否愿意？我们，一起，浪迹天涯。

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