有关初中好作文合集七篇
在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的初中好作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中好作文 篇1
无论是严寒，还是酷暑，不管是黎明，还是黑夜，都能看到我们的保安在站岗，我要讲述的这个故事，就是发生在保安队长李叔叔身上。
那天清晨，我们全家要去富阳祝贺我小姑姑的乔迁，可鹅毛般的大雪已经下了一天一夜，还在纷纷落下，地面上，树上，汽车上，屋顶上，都披上了白色的礼服，似乎在参加一场雪的聚会似的。可地上厚厚的积雪，使汽车寸步难行，正当我们全家束手无策时，保安李叔叔出现了，见他穿着似乎不太厚的棉袄，拿着一把大铁锹，二话不说就铲起汽车旁边的雪来，时间一分一秒过去，保安叔叔的手变红了，接着，又由红变紫了，他身上的绿棉袄在经过雪的洗礼后，似乎变白了。 我家车库离小区门口有100多米，而在这100多米路里，李叔叔没休息过一会儿，没喝过一口水 ，还是不停地铲啊铲啊。渐渐地，离门口只剩30米了，20米了，15米了……到离门口只剩10米的地方，一辆车停在那里，使其他车子无法通行，李叔叔只能先放下铁锹，拿了一本厚厚的.登记册，开始查找那辆车的业主，找到后，又去按业主的门铃，看着李叔叔为我们跑来跑去，我不禁心头一酸。这时，李叔叔又跑回来了，说：“我查到了这辆车的业主，可那户人家却没人，可能出去旅游了吧，没办法，只能绕路了。”我在心里暗暗为李叔叔叫苦：“那得多铲多少雪啊！”终于，我们离开了小区，我看了看时间，这么100多米路我们花了快半个多小时。
雪还在下着，我的脑海里还一直回放着李叔叔铲雪的情景，我默默地想：“您真是我们的好保安。”
初中好作文 篇2
“不是英雄，不读三国‘若是英雄，怎么能不懂寂寞。”
微微哼着林俊杰的《曹操》，唯独一首百听不厌的歌。翻开那本数着与你们离别的日子，一坐就是一上午。
小时候，不懂什么叫做思念。你们离开时，虽然哭喊声会惊动左邻右舍，可过不了几天，倒也觉得无所谓了。
只依稀记得，与我常常度过孤单的也只有那只木老鼠和没有眼睛的布娃娃。牵着那根与木老鼠连着的麻绳。偷偷地扒着墙角望着别的小朋友一起搭城堡，心里酸甜苦辣顿时翻涌而过。可是谁让我那么顽皮呢？老是欺负别人。我牵着木老鼠失望的`走回家，你们说，我的城。
不久以后，我又与你们在一起生活了十年，如今，老城已不在，可我却逼不得已要回来，于是，便有了新城。
你们离别那天，不知怎的，顽疲的心渐渐有了一丝那么微不足道的伤感，可竟然还有一丝窃喜。是啊，你们即将远离，我将自由自在，可事实证明并非如此。
不知某年某天，我受了委屈，你们又不在我的身边，无法诉说之时，便只有再夜晚种偷偷哭泣。这才知道，我真的真的很像你们。
天气转冷，可我的御寒衣服不知被扔哪去了。你们借着时间为我购置义务怕我冷着，可是天气并未你们想象中的那么冷。当时打开邮包的那一刹那件，我似乎听到了与你们离别时说的话：“要好好学习，克服困哪，爸爸妈妈是你坚强的后盾！”泪水肆意流淌，可却感到那天的阳光好暖！
算着与你们相聚的日子，我相信不再遥远。
那天的阳光好暖！
以后的日子里，风吹雨打，再深的思念，我都会努力坚强的。
初中好作文 篇3
"题好一半文"，题目犹如文章的眼睛，它可以洞悉文章的灵魂。新颖独到的题目，可以引人入胜，发人深思，使内容丰富多彩、标新立异，从而起到画龙点睛的效果。
现在，仍以书或读书为话题，介绍几种拟题的方法：
1、扩展法：
就是在话题的前面或后面加上适当的词语，从而拟出比话题更加具体的题目。如：上面的话题可拟题为：《谈读书》《书是我的.挚友》《读书轶事》《世界因书而精彩》……这是学生容易掌握的一种拟题方法，同时也使话题由大化小，避免了出现"下笔千言，离题万里"的现象，利于学生把握文章的重点。
2、想象法：
引导学生由所给的话题想象开去，让学生的思维在虚幻的世界里自由翱翔，从而拟出新颖独到的题目。据此，以上话题可拟题为：《假如世界没有书》《22世纪的书》《梦幻的书海》等。指导学生运用想象法拟题，既训练了学生的想象力、创新能力，又活跃了课堂气氛，同时也使写出的文章富有新意，读来令人耳目一新。
3、拟人法：
就是指导学生把所给的话题拟人化，拟出人性化的题目。以上话题可拟题为：《书的自白》《"我"心灵的镜》《书与书柜的对话》等。这样的题目使文章生动、形象、引人入胜。
4、引用法：
即引导学生引用与所给话题有关的名言、诗词、歌词或对它们加以变通作题目。教学中，教师要善于运用多种方法打开学生记忆的闸门，鼓励学生充分运用已有的知识储备，从中提炼出精练、含蓄、韵味十足的题目来。可将话题的题目拟为：《书山有路勤为径》《开卷有益》《无巧不成书》《说书》等。使题目更具吸引力。
5、引申法：
就是在话题原意的基础上，分析它的引申义，由引申义来确定作文的题目。如"书"可引申为对人类或个人历史的记载，"读书"可以理解为了解人生等。由此，可尝试拟题为：《我用心血为自己写"书"》《认真读"天书"》《要善于"吃书》等。这些题目挖掘了话题的深层含义，使文章立意新颖，主题深刻。
6、悬念法：
即指导学生巧设悬念，拟出能充分激起读者阅读兴趣的题目来。如将以上话题拟题为：《书的诞辰有几何？》《书告诉我们……》《书中这样说……》《你同意书中的观点吗？》这样的题目颇具悬念，能使人产生不读不快之感。当然，指导学生运用悬念法拟题一定要循序渐进，切勿急于求成，因为这种方法的运用是有一定难度的。在教学初期，要发挥集体的作用，引导学生相互讨论，集思广益，在此基础上拟出好的题目。慢慢的学生们就会在相互启发中激起巧设悬念的灵感，具备设置悬念的能力。
初中好作文 篇4
我迈着轻轻的步伐走在铺着小石子的路上，这时候一束温暖的阳光，照在我的脸上，我朝山坡上望去，原来已经傍晚了。夕阳的确无限好，收敛了白天耀目的光芒，退去了正午炙人的灼热，太阳在傍晚的静谧中显出一份如水的柔美。西斜的落日，在西边的山峦铺上了一层金沙，有把万物都染成柔和的金红色。
清凉的晚风吹拂，湖边柳树枝摇摆着，天地在夕阳的深吻中笼罩在一片恬静，温馨的氛围中，装点了这世界的一切。夕阳就在这宁静温馨中，如一位羞涩的少女，徐缓地走向山后。
这时候的夕阳就要完全隐没了，就在我为她的消逝感叹时，壮丽的一幕出现了。一道道灿烂无比的霞光突然从天际喷薄而出，天边缕缕流云，刹那间，被染开了的绚丽的晚霞，在天边铺开了一幅五彩缤纷的锦缎：深红，金红，艳红，水红，淡红……仿佛是打翻的`颜料罐，在天空做的画布尽情挥洒，让人不禁在心中暗自赞叹。此时的夕阳红得几乎滴血，如同一朵怒放的红牡丹，尽情喷芳吐艳。
夕阳的美，不知牵出多少人的遐想。多少人目送她一次又一次西落，都不禁发出“夕阳无限好，只是近黄昏”的感叹。但是夕阳真的与哀伤连在一起的吗？
的确，傍晚的太阳已失却了清晨的朝气与灿烂、正午的热情与骄人，但她自有一种含蓄凝重的美。她就像一杯陈年的酒，你能从中品出无尽深情厚谊，她并不一定与哀伤连在一起！夕阳拂去了一切烦闷，我的心情平和如水。
从来没有发现，原来夕阳的美并不柔弱！面对自己终将被夜色吞没的命运，她并没有沉郁，更没有恐慌，而是积蓄其一点一滴的力量，在离去之前给世界一个灿烂的微笑。面对最后的美丽，我们还有什么理由去沮丧，去哀伤？我好像从中悟到了什么：那是一位永不低头的强者，向你诉说生命的真谛。
初中好作文 篇5
花开花落，一俱荣一俱损。含苞的鲜花何时绽放？迷茫的道路又该如何行走？青春又将如何到来？青春恰到，时方好，我的青春终将来临。
古诗云曰：“青春恰自来”’。自出生的开端，便是成长的起始。年少多金，时间如土，随意挥洒。时常幻想，世间万物，都有其定?簦?要按照自己的发展，不去约束。但也憧憬着青春的来临。曾经的我很喜欢李白的一句话：“大河之水天上来，奔流到海不复回。将进酒，杯莫停。”一句话行云流水，多么飘逸，多么洒脱。
我曾也时常想象自己的青春犹如“诗仙之李白”的潇洒，犹如“一剑耀九州”般锋利，犹如“一人仗剑走天涯”的飘逸。更是相信我的青春像“一箫一剑走江湖，千古情仇酒一壶！两脚踏变尘世路，以天为盖地为庐。”“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。”一样激采高昂。但这些终究只是幻想，而我的青春又在哪里？
逐步走过的路程，很多，留下了让人难以企及的脚步。回眸一望，却忽然发现，我的开端早已望不到。流年的时光匆匆而逝，已经成为过去的历史，剩下的时间，我还想摸索自己的青春。随着时代的变迁，我也进入了少年时代，也跨入了更高一级的学府，但我还要寻找到那变幻莫测的青春。
少年时代，又是一个新的开始，少年时代的来临悄然改变了我的`内心。少年的锵锵热血感染了我身上的每一处地方。“少年之狂：待到秋来九月八，我花开后百花杀。少年之命：。少年之战：十步杀一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏功与名。少年，龙战于野，其血玄黄。”少年风华正茂，不知可否，从头开始，书写自己新的篇章。少年之时，曾有：“诗剑双仙之太白，交之于你闲过信陵饮，脱剑膝前横。将炙啖朱亥，持觞劝侯嬴，又有东坡居士，授与你侍臣鹄立通明殿，一朵红云捧玉皇。”又曾有：“圣人孔子交之于学，皇者给之于霸，帝王之师使之明教。”少年如梦，一尊还酹江月，可这少年时代究竟是我的青春吗？
我开始迷茫，呆滞。心已乱，身必乱。我的思想开始麻木，身体开始僵硬。有时师者授业，我竟全然无知。有时人有求于我，我竟丝毫不理。我还是我吗？与世隔绝，仿佛世间万物都于我没有丝毫干系，任凭它自己从流飘荡，随意东西。佛曰：“万发缘生，皆系缘分”那我与青春的缘分究竟在哪？
三生彼岸花，花开一千年，花落一千年，花叶生生相错，世世永不相见。我猛然在无数的轮回中忽然回醒，脑海中飘出这样一段讯息：“与李白之畅饮，与孔子之论道，与始皇之讲法，与老子之论万物。”原来，我的青春并不是没有到来，而是它早已来临。青春相见与不见，决定在你，而青春的到来，却总是恰到，时方好。
青春之始端，有你而决；青春之结末；由你而断。世间万般轮回，终将梦醒。无论多少年，你的青春总会来临。青春的恰到，那时才会使我们感受到人生的美好。
初中好作文 篇6
小时候，每当坐在妈妈的自行车后座，经过实验初中时，心中就涌出一种无比的向往之情，期望进入这所名校。
九月1日早晨 迎着和煦的阳光，踏着轻快的轻快的步伐向着自己梦寐以求的中学前进。刚跨入这所学校的大门，就被一种学习的气息所包围，我很快找到我所在的班级，这个班级的班主任是一位经验丰富的中年教师姓吴，我刚一进门，老师就笑着对我说：‘‘快进来，找个位置坐下吧’’!很快就找到了一张座位坐下了。然后吴老师就做自我介绍，接着有开始讲实验初中的校规和一些要求。语文老师和数学老师也进来讲了一大堆话就走了······
第二天，我们就开始正式上课了。在这新的学校新的一天里，我上课特别的积极，数学老师也表扬了我。我感到特别的开心和激动，感到了实验初中的一种特有的敏感。在这里我干到了一种向上的动力，一种竞争的力量。
每天早晨，喊着嘹亮的班级口号，迈着整齐的.步伐奔向操场，开始新一天生活时，我就感到我们七1班的一种‘‘团结拼搏，奋发向上，宁静致远，独立自强’’的班级精神。
实验初中的老师好。平易近人，和蔼可亲，使我更加要强
实验初中的校风好。团结努力，力争第一。
实验初中的环境好。芳草青青，鲜花艳艳。 实验初中让我感触多多，我爱实验初中！
初中好作文 篇7
一缕金色的阳光从窗口斜射在我的身上，轻拂着我的身躯，那天阳光好暖……
下车后，“嗒嗒嗒……”一声声清脆而又富有节奏的声音传入了我的耳中。正好奇着，扭头一看，就看到一个天真可爱的孩子正骑在一匹马上，稚嫩的小手紧拉着一位妇女，始终舍不得放开，嘴里还不停地喊着：“妈妈，妈妈，我怕……”在温暖的.阳光下，这幅画面显得十分温馨，我的嘴角微微上扬，心里觉得可笑：“不就是骑马吗？用得着那么害怕吗？再说前面不还有个驯马员牵着马吗？”于是，骑马的想法在我的心中油然而生。
随之，我这个不识千里马的“伯乐”就凭着感觉挑了一匹四肢发达、极健壮的黑马。可是，马那么高大，我要怎么上去呢？正在我苦恼时，驯马员搬来一个楼梯似的小台阶。我才恍然大悟，觉得自己真是头脑简单啊！随后，驯马员告诉我一些做法和注意事项，而那时我却显得笨手笨脚的，只是有的没听着。
踏上台阶，跨上马背，坐在马鞍上，突然有一种居高临上的感觉，很奇妙。开走了，我坐在马背上左右摇晃，我的心也不由得跟着忐忑不安起来。于是，我抓着缰绳的手愈抓愈紧，吓得满手心都是冷汗，一股寒意钻进了我身体的每一个毛孔，生怕一不小心就这么掉下去了，本想伸手抚摸马背的想法早已不翼而飞了。顿时，我才体会到了之前那个孩子的心情，更何况她还比我小……
驯马员还是大步流星地向前走着，嘴里还不时地哼着小调，这实在与我的状况不搭啊！然而，他偶地回头一看，正好撞见了我失魂落魄的样子，于是和蔼地对我说道：“放轻松点，没事的。”并给我使了个鼓励的眼神，朝我“乐呵呵”地笑着。那微笑就像阳光，好暖，好暖，正慢慢的、一点一滴地融化着我冰冷的身心。许久，我的心情恢复了平静，继而陶醉在美不胜收的风景中。那时的我，忘却了胆怯，在宽厚结实的牛背上安然地享受着阳光，感觉好暖好暖……
不知不觉中，马已绕着风景区走了大半圈。最终，我竟恋恋不舍地下了马背。阳光依旧灿然，依旧温暖，我怀揣着美好的回忆，踏着羊肠小道，向着远方走去……
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