我的太阳初中作文
在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的我的太阳初中作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的太阳初中作文1
我踏山临水，追寻你席卷一世的光辉。——题记
TFBOY组合中有一首歌的歌词“这舞台的中央，有我才闪亮，有我才能发着光。”可见他们自己是自己的太阳。而我，我的太阳是谁呢？是我的家人？是我的老师？还是我的朋友？对！就是他了，我的偶像，youaremysan！
我高兴，他陪我高兴；我伤心，他陪我伤心；我难过了，他逗我哭涕为笑；我有困难，他向我伸手。虽然他有时也会小小的欺负我，但，这丝毫不影响他在我心中的偶像形象。
他很优秀，是家长心中的乖孩子；是老师眼中的好学生；朋友的救星，更是是我最好的偶像！
这不——
就在前几天，我的手被小刀划了一道口，血一直流，痛得厉害，我把手伸给他看，他没说话，跑到教室，拿出一个漂亮的星星图案的防水创可贴，给我贴上，“走啊，还愣着干嘛，去医务室啊！真是个笨蛋，削个铅笔也能把手划伤，要你有什么用？”我跟在他后面，就好像一个做坏事被老师抓到，挨批评的低年级小学生。“喂，还痛不痛啊？”他打断了我的胡思乱想。“啊？哦！不痛，不痛了。”我又被他刻意搞怪的表情笑倒了。这时，偶像，youaremysan！
还有——
考试结束了，我的成绩却比上次滑落了六名，连最有信心的语文也只有78分。
听到这个成绩，我一下子瘫倒在了课桌上，想着凭这个成绩，怎么和家里交代。这时果然还是他走了过来：“怎么？没考好啊？多少？”我不回答，把最差的数学试卷递给他，他接过来，盯着那刺眼的，却又真实的分数，不禁吸了一口冷气。是的，没有人看到仅47分的成绩可以保持镇定的。他没有意料中的安慰我，只拿着我的试卷走了。我知道他的成绩也不好，想帮我？心有余而力不足啊！
晚自习，他向我挥挥手：“嘿，过来。”他手里还拿着我的试卷：“看好了，我只讲一遍，这个……”他不去理会我惊讶地眼神，手不停地在试卷上指指画画，不时问一句：“懂了吗？”我胡乱点点头，也不忘开玩笑：“咦？你以前可是有名的屁垫大王啊，什么时候文曲星附身了？”“去，天才，不需要理由。”他冲我翻了个白眼。
后来，我听班里一学霸说：“那天，×××也不知怎么了，突然奋发图强了，非缠着我给他讲错题，烦死了。”
听到这里，我似乎突然明白了什么，他知道我朋友少，脸皮薄，不好意思请教别人，于是……我的眼前模糊了。
看人群熙攘，看华灯初上，看你耀眼在东方，那应是你的灵魂吧，要不我怎会拥有如此暖阳。youaremysun，席卷一世的璀璨。
我的太阳初中作文2
那年花舞飞扬，心底的温度，再也铭记不忘。
“花儿真美。”我对着庭院中的奶奶说，“奶奶，花儿那么美，戴在你头上肯定更美。让我去摘一朵。”我立到花丛前，左右地探头探脑，寻找最美的那朵。每一朵花儿都像仙女似的翩翩起舞，带着灵性与美妙。传来的清香，更是弥漫鼻腔。我刚想下手捏断那只花茎，一只温暖的大手包裹住我的小手：“花儿好看，是因为它长在枝上，带着生命的活力。倘若被人摘去，少了一抹娇媚色彩，又怎会美。”看着奶奶花白的头顶，我脑海有什么东西快速闪过，转瞬即逝，无踪无影。但那花儿在我眼中更美了，开放的花瓣，像天上的太阳，像奶奶的的话语，温暖我的心间。
奶奶有一辆小三轮，她经常会在山后摘完野菜带着我去巷口卖。她在旁边摘菜，我在玩耍，奶奶总是笑眯眯望着我，那目光就温暖地包围住我。有时奶奶会往我手里塞一元钱，让我买糖吃。买完糖回来后，我会把糖半边剥开，糖就在嘴边，可是一转身，把糖举得老高：“奶奶也甜一下。”“奶奶不吃，你吃。你嘴上甜了，奶奶心里就甜了。”她说这话时，还是慈和地望着我。到了晚上，天一黑，不用奶奶说，我就自己跳上小三轮，抬头望着天上的星辰，嘴上嚷着：“回家喽，回家喽!”然后便是咯咯的笑声传遍大街小巷。甜甜的糖，甜了我的嘴奶奶的心，像是有一束阳光照耀在我的心中。
我生病那次，医生嘱托吃饭只能放盐，少放，最好只吃白米白面白膜。我出院那天，家里的餐桌上是丰盛的晚餐，我压住食欲走进房间，一个人蜷缩在床上，头埋得很低。不一会儿，奶奶劲来了，手上拿着案板、菜刀……我惊讶至极，还没出声，奶奶便温柔道：“来，奶奶教你做面条。”我两腿耷拉在床边，睁大眼睛看着奶奶，像是从未见过奶奶似的，上下打量着。屋里的灯不算亮，可窗外的月亮散发的光芒很是亮。月光洒进窗子来，笼罩奶奶一身。奶奶全身散发出的光晕层层荡漾，手下的擀面技法很是娴熟，头上银发象征岁月的沧桑与繁华。就这样，我看奶奶看了很久，虔诚地看着，直到那碗面条端在我面前，热气扑面而来，我眼中也有水汽在蒸发。泪水淌了满脸，滴进碗里。没有了，再也没有了，没有一个人会陪着一位病人吃一整月的白面条。那天夜晚的打量，明明很黑，可内心却是太阳光般的温暖又柔和。
生命之美，美在活力;糖果之甜，甜在心间;面条之香，香在有爱。那一缕阳光，照在心间，便挥之不去，那一颗太阳，让我成长。
是谁啊，给我力量，给我陪伴，给我希望。花香，糖甜，面香，早已不记，铭记心间的，只是那份充满爱的温度而已。奶奶啊，你是我的太阳!
我的太阳初中作文3
尼采有句话说每个人都有独特的自我，这个独特的自我要创造出一轮自己的太阳。
一桌人吃饭，到了要喝汤的时候各要各的口味，但上来的就这么一盆，势必只有一种人能如愿，其余人勉强将就。
生读书，许多人有特长，天赋或灵性，到了选择前途的时候，，有钱的出国了，有才的'保送了，有自知之明的分流了，剩下的人围在一起，等着喝那锅“高考汤”。
于是有的人会说；“我很会画画，却不能从事喜欢的美术事业，为什么只有高考才能判定人的才能？说穿了多年的辛苦就为张文凭。”有的说；“我会中国式外语，又有上网的电脑特长，可家里除了电脑没什么之前东西送我出国，这只好委屈自己了。”“都说学习是为自己，是一辈子的事，可却要学些不愿学、不愿看的，等到‘过了关，斩了将’后就没什么用处了。”
终于一个人站起来哀叹一声；“别抱怨了，归根结底我们都要参加高考，该怎样就怎样吧。”
于是，各人抱着不同的心情喝着同样不对胃口的汤，而少数人有幸换到了自己爱的口味，更有人索性不喝。
校园里出现了韩寒这现象本身对现在的教育制度提出了个很现实的问题。以前听老师说过什么人本是张白纸，可宣纸是用来画画的，打印纸是用来打字的，手纸是用来擦嘴的，废纸是用来卖钱回收的，而实质上却是恨不得在所有纸上都画上凡高般的世界名画，可毕竟众口难调，这种方式在创造人才时更可能毁灭人才吧！就像是摘苹果，你摘到了树上的苹果同时也踩死了地上的花。当然也不是要做到十全十美，只是应该最大限度地发展自己。可事实却是——电视报章已在宣扬中国素质教育又怎样改进优越了，但书店里买教辅的人有增无减，眼镜度数有增无减，学生抱怨有增无减，老师的疲劳有增无减，就像物理老师说的“谁让你们生活在这个假牙时代！”或许作为学生，我无权或没资格说这种话，可学生主体是我们，教育制度的好坏可能影响我们的一生，可不是领导说好就好，说该就该的事。
我并不认为韩寒是“少年天才”，他的话也不是句句经典，但为什么他的文章读起来很爽。他不仅是为了做文学，写一串文字骗稿费，其中也是上至天文，下至地理。当然这里是讲他优秀的一面。
我们的生活中，能有几个韩寒？自己已经不幸未能成为此类风流人物，便更不能为了同教育制度赌气，赔上自己的前途。
作为中学生，我们有冲动的包袱，作为独子独女，有家长的包袱。韩寒冲动赌赢了他的一生。有勇气站出来争取自己的生活方式，精神可嘉，好歹也风光一阵子。而我们却不能不惜血本冒一个几乎无希望的险，所以我们与他便不是同道中人。
正因为每个人都有独特自我，便有这样的权利，选择自己的方式，创造出一轮自己的太阳。
我的太阳初中作文4
天空中阴云密布，轰轰的雷声响彻天际，我独自一人闷闷地走在回家的路上，任由雨水在身上拍打。走进小区，我的脚步逐渐慢了下来，最终停在雨中，不知如何是好。寒意越来越浓，越来越大的雨水逼迫我硬着头皮向家走去。按了电梯后，我的心更乱了，不知道如何向你交待。恍惚间，已经来到了家门前。门上喜庆的小牛福字“新年新气象”，这时候看着是那么的刺眼。
正当我还在纠结进门先说什么的时候，“咔”门开了。你探出头，微笑地看着我，示意我快点进门。一进门，一股温暖的气息扑面而来，家里好暖和。你急冲冲跑去拿来干爽的毛巾和衣服，细心的帮我换下湿透的鞋袜，嗔怪着我说：“下这么大的雨，怎么不打伞呢，快换上衣服暖和一下。”听着你不停的唠唠叨叨，我反而放松了。
看着你默默地为我整理好一切，我心里有说不出的委屈。等你匆匆跑回厨房后，我径直回到书房，从书包里拿出那张数学卷子，鲜红的分数又一次提醒我刚经历了一次失败。你来喊我吃饭的时候，看到了那“喜人”的成绩和布满试卷的红叉叉。我开始紧张，窗外的雨水啪啪的敲打着窗户，好像在预示着屋里的暴风雨即将来临。我低着头，紧张地、默默地等。太安静了，我能清晰的听到我越来越快的心跳声，还有你，轻轻地呼吸声。我闭上眼睛，深呼吸，准备将想了一路的说辞和借口讲给你听。
我勇敢的抬起头，睁开眼睛的瞬间，看到你面带微笑的脸，调皮的撇撇嘴，眼神里是满满的笑意，我错愕的愣住了。你好像是发现了我错愕的表情，然后故意眯着眼睛恶狠狠地边使劲捏我的胳膊，边像机器人一样地说：“这-次-考-试-计-算-全-对，怎-么-这-么-厉-害-呀！”我给你捏的又疼又痒，忍不住的哈哈笑了起来。你很认真的告诉我，衡量一次考试，不能只看分数高低，要仔细分析，既要看到卷面反映出来的知识问题，也要看到卷面反映出来的进步信息。虽然这次考试分数不理想，但是我们一直练习的计算，在这次考试中是零失误。你说，对于成绩，我们要坦然面对，正确接受。我望着你的双眸，重重地点点头。
你突然像想到了什么，再次跑进厨房，然后端出热气腾腾的牛奶，飘渺不定的热气里，我好像看到了你忙碌的背影，我曾无数次忽略的背影，这个伴我一路成长的背影，这个帮我排忧解难的背影，这个对我不求回报的背影。雨停了，我看向窗外，一抹彩虹映在窗户上，暖暖的，五彩斑斓的颜色为我阴霾的世界带来了绚丽多彩。你就是我心中的太阳，每当我在困难的沼泽地里蹒跚而行时，你总会像一轮暖暖的太阳一样照亮我的世界。
我的太阳初中作文5
白衣裙，青蓑衣，斜风细雨不须归。
——题记
看花开花落，云卷云舒。生命路上，一壶漂泊浊酒入喉;人生路上，平淡远离是非方为真;在我之路上，你便如那青天耀日，光明我心扉，引我心神，亮我天空。
呵，我暗恋的那个男孩。第一次踏入教室，便被你那一袭白衣吸引，飘然若古代的翩翩公子，温文尔雅。斜蹙剑眉，不掩英俊气概。原我只是一位情意不曾绽放的少女，却在那一刻凝了神。当那男孩抱着书本经过身旁，淡然笑笑，说：“你好啊。”我便对他萌生了好感。
时光若白驹过隙，我们渐渐熟识。他不是什么言情小说里描写的高富帅，只是与我相同的，有着同样文学爱好的普通人而已。当我的诗第一次被他窃取，他惊喜道：“啊，你也喜欢诗词?”
以诗会友，以缘相聚。笔下的锦绣词藻，令我们成为一对特殊的知己。我们不看韩寒，不看郭敬明，却能手捧《人间词话》细致研读，探求真谛;我们不惧同学惊讶玩味的眼神，却可以互赠诗词表达心灵的感悟。“明眸素裳，玉颜逐梅影，青丝惹花闲。风吟柔若絮，黛眉画如烟。”精致的笔记本，是他赠我的述念。数学课上，我浅笑不语，笔录回之：“落叶悠飏，雨落白桥青冢，繁华落幕不复。思千缕，情重山，醉也江南，梦也江南。”我们的身影往复在雨巷中的惆怅，我们的辞藻打湿了金井晓漏下的青草，我们的衣衫沾染了苏子的豪迈，凝聚了纳兰容若词下的书香。
君，是我之太阳，诉尽衷肠;君，是我之太阳，予我希望。耳边有歌音萦绕：“人生几何，能够得到知己，失去生命的力量也不可惜……”潇潇夜雨古钟吟，笔下的华彩，那样纯净。
我愿保留一份纯洁远离八卦的友谊，舒缓一份内心的宁静，徜徉一段往日的记忆。悲莫悲兮生别离，乐莫乐兮新相知。高山流水遇知音，二十年后，是否见面一如往昔，你的浅笑，若青天耀日，彻亮心扉?
名师点评
这样的奇葩作文，怎么着也会让老师惊艳的。只要老师看了一句，就不会放过整个文章，只要老师不怀疑是抄袭之作，都会为拥有这样的语文奇才而兴奋。这样的文章放在高考作文之中怕也是少见的优秀之作。该文确非抄袭。作者有良好的古诗词积累，驾驭语言功力非凡，引用、化用一些古诗词，少有舛误。文中透漏了两点信息，可以佐证作者语文素养的卓尔不群。一是仿写的古词，二是作者说的不看韩寒、郭敬明，而研读《人间词话》。文章另一奇特之处在于突破了初中生写作的人为禁忌——写初恋。但是回到作文题目的本身上，试想，把初恋对象比作太阳，对于花季少年，这样的感受怕是把母亲等比作太阳更为真切。行文中点题巧妙，中心突出。尤其值得称道的是，文章表现的对初恋的把握和写作，拿捏得十分优雅，似有“乐而不淫，哀而不伤”的品格。
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