【精选】优秀初中作文集合10篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的优秀初中作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
优秀初中作文 篇1
夏天，是炎热而又欢乐的季节。因为这个暑假隐藏在里面。
早上，晴空万里。太阳把一切都镀上了一层金黄色。一群群美丽的小鸟，在枝头欢蹦乱跳。空气清新凉爽，而且散发着一种难以形容的芳香，每吸一口都令人振奋。于是我便和父亲亲近大自然。
我俩打算乘公共汽车出门，便在站牌旁等车。不一会儿，一辆绿色的公共汽车到了，我和父亲上了车。在公车司机旁边有一个收钱的铁箱，乘客们都自觉地把钱投进箱子里。我拿出钱投了进去，就找到一个位子坐下了。接着，上来了两位妇女，两人手上都拿着两元纸币，都做出了要投币的样子，她们扭成了一团，一齐叫嚷道：“哎呀，不用客气，我来付钱!”“不不不，你先上去，钱我来付!”两人都阻止对方投钱，结果一个也没投成，还堵住了车门。又等了一会，她们还在原地没完没了，公车司机看不过去了，就发话道：“你们别堵门，别人要上来!”其中一个愣了一下，另一个瞅准了时机，赶快伸手投钱，同时，露出了胜利的微笑。另一位眉开眼笑，口里却说：
第二天父亲带我去公园呼吸新鲜空气，避免不了再次坐公共汽车。一上车，只见车上人很多，只剩下两个座位了。刚好，父亲和我各得其所。不一会儿，一位六七十岁的老太太慢吞吞地上了车，大概她看我年龄小，就在我的旁边站着。我本想安然不动，但抬起头来，就看见车厢上贴着告示：“遇见老人、孕妇、小孩，请你让座，谢谢合作!”我终于坐不住了，只好站起来，对老人说：“奶奶，您请坐!”老人笑了，说：
“谢谢你。”坐在旁边的一个年轻人说：“老人家，你的孙女好孝顺呀!”
在公园里呼吸新鲜空气后，我的心情好多了。回家使用的交通工具还是公共汽车。上来车，刚坐下一会，就被眼前的情景惊呆了：只见一个身穿牛仔裤，戴着太阳镜，打扮得流里流气的小青年正把手伸向一位中年妇女的提包，从中抽出一个粉红色的钱包塞进自己的兜里，而那位阿姨在专心致志地看一本书。我急了，刚想喊，忽然发现他的兜里吊着一把寒光闪闪的刀子，我吓得闭上了嘴巴。心想：我冒那傻气干什么!还是不管闲事，求个自己平安吧。我转过头看窗外的风景。虽然表面上平静，我心里却像大海一样平静不下来。“哎呀，我的钱包不见了!”那位阿姨急得团团转。“在这儿!”一声稚嫩的叫声使我惊愕地睁大双眼。一个戴红领巾的小学生从小偷的兜里抽出钱包。小偷立即举起刀子，恶狠狠地说：“不准叫!”一位乘客趁他不防，夺走了刀子，并抓住了他。
这个暑假，是炎热的，但也是欢乐的，充满活力的啊!
优秀初中作文 篇2
今年的中秋节和往常一样忙碌，大家都提着大大小小的月饼回家过中秋节。
今天一大早，我就起来了，吃完了早餐，来到了我们的奶奶家，到了奶奶家，我进屋了，来到屋里，我们就打开了电视，看了上午 中午的电视，下午，我跟着爸爸妈妈来到了萌山水库，看了一下风景，又来到了萌山荷花生态园，我们来这里找来找去，没找到一朵盛开的荷花，找着的都是一堆枯枝败叶，最后我们还是收获了不少照片。我们又来到了九鼎莲花山，我许了个愿，就回来了。
我们回来时，就很晚了，大约六七点。这时，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈就开始忙碌起来，他们包水饺、煮鱼，。过了一会儿，他们把饭做完了。
我们就开始吃非常丰盛的团圆饭，有炖鱼还有水饺。当然，中秋节月饼是不可缺少的，我没有吃几个。
直到七八点的时候，我们才依依不舍地回家了。
这真是一个难忘的中秋节。
优秀初中作文 篇3
夜乃是新年的大年三十，大人们都让小孩们提起十二分的精神不许睡觉那也是吓一吓他们，他们困了就赶快让他们睡觉，就算可以睡，自己都觉得很困，为什么睡不觉呢。
今天是大年三十，我回顾了一年的事情又是欢乐又是悲伤。因为今天是今年的最后一天，欢乐是因为新的一年到来了又有好多的事情让我们去做，要学知识更上一层楼。悲伤是这一年的快乐马上就要变成回忆再也回不去了而感到非常伤心。在仰视那一望无际的天空，看着那闪亮的烟火，我们只能看到那广阔的天空和它们进行一些交流，我们何曾对这么广阔的天空对过话呀。时间流逝我们再也回不到以前那种无忧无虑的生活了，心中没有任何的心事每天快活逍遥自在多开心啊，可是这种日子还是过去了。
今天晚上不知为何就想起了以前的事情呢，我就感觉怎么也睡不着，眼睛一闭全是往事，我真想找个人砸我一下让我好好睡一觉。回忆起这一年的往事喜乐与悲，特别是和同学们一起玩耍的情景，还有同学们大声欢叫的那欢乐的笑脸，和坐在教室里面老师那讲课的情景和老师拿着教鞭在班级里来回走的样子，还有自己遇到难题不解，还有知心朋友来帮你解题时那认真的面容，等等……总之我的脑海里犹如一个镜头里面的画面一个一个的闪过慢慢的离我而去，那些画面我想抓可是怎么也抓不住，只能让它慢慢的远去。
今夜无眠，我回忆了一年的事情，这么多的事情是这么的高兴和悲伤，他们伴随着我的脑海一直深深的印在里面不知什么时候它会离我而去。
今夜无眠，让我们好好回忆一下这一年的事吧。
优秀初中作文 篇4
摘一首《同桌的你》，望着满天星空，坐着小船，在碧波中轻轻摇曳。那秋风中坠落的枯叶，即使飘向天涯，心中的比邻星却永远珍藏。
月色深了。有人说，校园是一首诗，它记载了我们几年来的喜怒哀乐。一点也不错，初中的生活像被压缩了一样，现在又成了一弘清水，可一望见底。书海拾贝，抬起头相视一笑，永远定格在彼此的心中。
那天又是灰蒙蒙的，少许有些颜色。而我们却又像焦锅上的蚂蚁，被无数试题急得抓耳挠腮。黑板上那些白色的线条似在嘲笑我们，而数学老师手持三角板威风凛凛地站在一旁，又像是多了不少鼓励的微笑。于是我和同桌在无声中默默地角逐。老师手中的三角板似乎成了一张白帆，而板书线条又成了河流汹涌的波涛。我与同桌相视，触目的一刹那似乎都读懂了对方的心思。随后停笔在宁静中多了一份暖意。终于，我们合作有了成果，线条便又组成了一张笑脸。那是一种最轻松的笑，同桌对我说。一缕阳光透出云层。
又是一次阶段考。做在寂静得有些木然的教室里，感觉像来到了真空里。幸好不是在真空，我们还能听到笔尖与纸的摩擦声。在一门课程考完后，无数的心得将要倾诉给对方，但正是相视的微笑使我们达到了一种默契。这种眼神已成为时空中的绝响。
北斗星在数万年中改变了形态，人类探索的脚步随着历史车轮的磨轧已有了不可磨灭的痕迹。时光的脚步匆匆，我们已走过多少驿站。昨天的梦，今朝将已实现；而今夜的幻景又将是哪一天的笑谈？虽说“不以物喜，不以己悲”，但毕竟人类天生所赋有的情感在多少个经历中开出了那花，张出那果实，即使离去也要留下匆匆的剪影。
不复存在的已经是过去，在踏上新的征程之前，我们必须完成一段欢乐，一段惆怅。然后，以新的姿态屹立在新的山头。海鸥送来第一片羽毛，大海送来第一缕波涛。黯香魂，酒入愁肠，月笼轻纱已定泊；碧云天，大浪排空，鹰击长空铸永恒。
优秀初中作文 篇5
他们的微笑，是源于信任，他们扬起的不是嘴角，而是信任的风。
记得上初三的时候，有一天下雨了，阴云密布的云使人觉得很不自在，情绪压抑。我站在公交站台不耐烦的等着公交车，大概20多分钟之后终于有一辆车伴随着哗啦啦的雨声出现了，我像是中了彩票一样激动地跨上车，但随之而来的又是一阵霹雳——我没有带零钱，只有一张10块，我就拿着10块钱去后面找其他乘客换钱，起初我找了一个中年大叔，我低声的说：“叔叔，能不能帮我换点儿零钱”，但是只见他摆摆手，话也没说就把头转向窗外。于是我又向后面的一个阿姨求助，只见她拿着10块钱仔细的看了又看，冷冰冰的说了一句：“这要是假的咋办？”我心猛地一凉，勉强一笑，说：“那算了，谢谢”。无奈之下，我只好去同司机商量下午再把钱补上，司机爽快的.答应了，我向车厢中走去，但心里依旧不是滋味。经过一中午的忐忑不安，到了下午上学的时候，我缓缓地走上公交车，对司机说着我欠了一次票，并投了两元钱。只见司机惊讶的说：“你竟然还挺认真啊！”这时我发现，他当初也没抱着我能还的希望……
经过这件事儿，我深深地感觉到了不信任带给人的沉闷。现在每每想起这段看似不起眼的公交经历，我都像海燕一样发自内心的呼唤着社会的信任，乞求着人们的共鸣！其实努力传递着正能量的人也有许多。
前不久我看了《重返狼群》，它记录了作者将一只野外刚出生的狼崽养大之后成功放回草原的故事。这本书中给我印象最深的除了狼性之外，还有作者在漫无边际的草原上的生活。在那里人烟稀少，人们与外界联系并不紧密，他们都保留着淳朴的气性，对于突如其来的外人，他们不会用异样的眼光进行仔细审度，更不会因为担心那是坏人而拒之门外，他们往往都热情的招待客人进屋，递上一杯热腾腾的青稞酒，开心的和客人喝酒聊天，从他们的热情中我们读得出他们对陌生人的信任。这又使我想起了那次公交车上那些人不屑于施舍他们的信任的呆滞的表情，心头也随之一紧。也许这些牧民并不知道他们的信任是多么崇高，因为他们怀着善心，保持着那片淳朴的心灵净土。
“人之初，性本善”。也许一些少数的不良现象使人们不愿信任陌生人。但是，少数的恶习会越来越少，和谐的社会需要信任。苏霍姆林斯基说过：“对人的热情，对人的信任，形像点说，是爱抚、温存的翅膀赖以飞翔的空气”。人们敬爱的“馒头老太”正是因为信任他人，所以她的馒头摊寄托着许多人心中的温暖与笑容；草原上的牧民由于信任他人，所以他们能够从客人身上得到欢乐；儿童正是因为没有过多的猜疑，所以他们能够过着快乐的童年！
信任的风，吹来了和谐带来了笑，飘来了快乐送来了晴。那些能够信任别人的人，自然也能收获微笑，他们扬起的不是嘴角，而是信任的风！让我们扬起这阵风，让它引领我们的生活更加美好！
优秀初中作文 篇6
它像一颗启明星在生命的地平线上升起时，我看到了希望。
是它冲破了黎明前的黑暗，是它将我带进了一个新的光明世界。它像一粒粒小小的微尘洒满人间，是它在我最无助的时候，给我以慰藉和帮助。是它带给最无助的我以希望。它像一根蜡烛，虽然比不上灯塔的巍峨，但是，他照样能发出光彩夺目的光芒。它并不是那样渺小，它是爱的光环。它无私的燃烧着自己，却照亮着我。
优秀初中作文 篇7
“它好乖，一直让着猫儿吃，还会傻傻地跟着我从外婆家跑到大姨家，小罗是我的好朋友……”泛旧的作文本上，一句句稚嫩的话语撞击着我的心灵，牵起了嘴角，也牵起了回忆。
十岁的女孩很艰难地趴在自行车上，勉强握住那不听话的车把，后面的小白狗慢悠悠地迈着步子，不时地嗅嗅路边的野花野草。“哎哟喂”随着一声惨叫，女孩连车一起掉进了小路旁的水田。狗儿一下子精神起来，欢叫着也往水田扑，不一会儿，不识趣的它就被狼狈的主人一把扔了回去。女孩刚想开口教训，目光被不远处的“小房子”吸引了，就和狗儿一起跑了过去。
那是临河新造的墓。白狗儿专注地舔着墓前的瓷碗，想舔出点肉味儿。这时，它看见有个人像也在专注地看着它，警觉地狂吠不止。“小罗，别无礼！”女孩一本正经地合上手掌，虔诚地拜了拜说：“我们真有缘呐！”。她望望那条小河，接着神秘地说：“其实我是观世音转世啊，我来助你度过忘川河吧，阿弥陀佛。”女孩假装念着“咒语”，在墓前跳起舞来，活脱脱一个不知天打雷劈的疯丫头。
继续走着，女孩放下自行车，跟看见宝贝似的从地里捡起一个地瓜，往自己衣服上一擦，大口大口地啃了起来，嘴角残留的口水滋润了脚下的花草。“要吃，自己去挖啊！”，女孩躲闪着白狗儿热烈的乞求，把地瓜挪了好几个位置。“噗通！”“啊！”两个声音同时发出，只见无辜的半个地瓜在“战斗”中壮烈牺牲，还是在一堆动物的屎上，旁边的女孩已气急败坏地抓起狗儿，打它屁屁，毫无形象地叫着“要死啦你，连可爱的一条生命都要损在你的便便上！”狗儿委屈地低叫了几声，似在说“那个不是我的。”
把本子放了回去，心里不是滋味。一直喜欢和小罗到田边嬉耍，享受自由自在的快乐。后来，一夜之间，我长大了。小罗还是小罗，我却已不再是我，从学会淡淡地看它撒娇，从更愿意触摸遥控板……得知小罗死的那天，便觉得身体被抽去了一部分，和小罗一起埋在冰冷的河里，一起沉淀入我的心底。
我的烦恼不多，因为我知道要用平和的心去面对成长要经历的事，我不喜欢怀念，过去是正在发生的进行时，怀念没用。但我还是愿意接受她，因为她给我安慰。当初，我也是这样天真烂漫；当初，我身边也有绚丽的太阳。
聆听着《月西江》那优美的旋律，我跨过了那些成长的烦恼……
优秀初中作文 篇8
[教学目的]
1、使学生了解话题作文的概念和特点。
2、使学生明确并初步学会话题作文的几种拟题方法。
[教学过程]
一、导入新课
导语：同学们，提高写作能力是我们学习语文的重要目的之一。而在写作中，话题作文是近年来出现的一种新题型，因为它不拘一格，形式多样，很能体现学生思维和个性特点，为此，倍受青睐。那么，什么是话题作文，话题作文拟题有哪些简易的方法呢？这正是我们今天要学习的内容。
（板书：“话题作文”的拟题）
二、研习新知
⑴说明事理，感悟新知
1、破题解疑：话题作文是用一段揭示语启发思考，激发想象，限制范围的一种作文命题形式。“话题作文的”话题是谈话的中心，它要求学生根据教师所提供的话题情境和内容范围，写一篇与其相关的文章，或记叙，或议论，或说明，或其它形式都可。
2、举例说明了（出示投影片）：有人说“有两种东西，一旦失去后才知道可贵：一是青春，二是健康。”其实，失去后才知道可贵的何止于此。请以“失去后才知道可贵”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文体不限。
3、揭示特点：由此我们可以看出，话题作文最明显的特点就是内容熟、范围广、形式活。
⑵教师教“法”，学生学“用”
目的：教师给学生具体介绍各种拟题法的要领，并引导学生依此说出具体的题目。通过师生共同参与，使学生体会各种方法的操作过程，并为自己以后的运用奠定基础。
引语：那么，“话题作文”拟题有哪些简单易行的方法呢？下面我们将逐一学习。
板书:
1、扩展法
教师教“法”：扩展法即在所给话题的前面或后面加上适当的词语，从而拟出比话题更加具体的题目。如以“路”为话题，可拟为《风雪路上》、《回家之路》等。
学生学“用”：学生依据对扩展法的理解和教师提供的范例，自选角度拟题目。如：《乡间小路》、《路途遥遥》、《小路弯弯》等等。
（注：以下几种方法，都是以“路”为主题，设计步骤与“扩展法”相同，故略去）
2、想象法
即由所给的话题想象开去，从而给予独到的题目。如：《如果没有了路》、《假如村村都有高速路》……
3、拟人法
即将所给的话题拟人化，从而拟出人性化的题目。如：《路的自述》、《我是柏油路》、《路与汽车的对话》……
4、引用法
即用与所给话题有关的名言、诗词、歌词对他们加以变通作题目。如：《我们走在大路上》、《条条大路通罗马》、《书山有路勤为径》……
5、引伸
即在所给的话题原意基础上，分析它的引伸义，由引伸义来确定文章的题目。如“路”可进一步引伸为“门路”，由此便可产生以下题目。如：《致富路》、《光明路》、《幸福路》……
6、悬念法
即巧设悬念，拟出能充分激起读者阅读兴趣的题目。如：《这条路由哪里来？》、《这条路将伴他……》
三、能力拓展
拓展（一）
1、教师引题：阅读下面材料，根据要求拟题：（展示投影片）有人认为，幸福意味着拥有财富；有人认为，幸福意味着获得地位；有人认为，幸福意味着享有声誉……也有人认为，拥有财富，并不意味着幸福……
请以“幸福”为话题写一篇文章。
要求：题目自拟，文体不限。
2、自我解读：学生自己阅读、分析材料，感悟其中道理，思考文章题目。
3、交流共享：学生自由发言，共同分离彼此思考成果，开拓思维，受到启迪。
拟题估计：《感受幸福》、《什么是幸福》、《幸福的回忆》、《有钱就是幸福吗？》、《幸福就在你身边》……
开拓（二）：
1、教师引题：阅读下面材料，根据要求拟题。
一个和尚挑水喝，
两个和尚抬水喝，
三个和尚没水喝。
一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；
两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；
三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。
两首童谣，叙述了两种截然不同的结果。“三个和尚”之所以“没水喝”，是因为不负责任，互相推诿；“三只蚂蚁来搬米”之所以“轻轻抬着进洞里”是团结合作的结果。从这“人不如蚁”中你得到什么启示呢？
请以“协作”为话题，写一篇文章。
要求：①要多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意。②文体不限，题目自拟。
2、读题感悟：学生自己阅读、体会、思考并构思题目。
3、沟通合作：学生前后桌四人分成一组相互交流看法，推敲题目。
4、共享共进：听取个别小组拟题情况，通过师生对话交流，在分享彼此成果的同时，互相启迪，激活思维，产生灵感，从而拟出更好的题目来。诸如：《谈谈协作》、《协作的力量》、《三个和尚新说》、《分工协作》、《如果没有协作，那么……》、《三个臭皮匠，顶个诸葛亮》等等。
四、小结升华
课堂结语：同学们，话题作文命题的方法灵活多样，不拘一格。今天我们只学习了其中的六种，望各位认真领会，学以致用，并在以后的学习中勇于探讨，不断开拓，相信会有更多更好的法子不断涌现。
优秀初中作文 篇9
你说我是你永远爱着的孩子，我微笑着，在一袭芬芳中被深深感到……
你说我是个让人不理解的孩子，温顺，烦躁，怪笑，敏感，快乐，忧伤…甚至有点颓然，却很乐观，你不明白为什么那么多的矛盾性格那么明显而突出地集于我一身。但你却能一眼看穿我笑笑的纠结的心思。给予我最温暖的庇护。你清楚我很要强，但极端的要强会让我有一点不自信，一点颓废和悲观。当你的眼触及我最敏感的伤痛，你会有些心疼的安慰我：“思思，好好努力，只要再加油一点，妈妈相信你就会成功了。”这么简单而又被重复了N+1遍的话为什么会如此笃定地从你的嘴里说出？我想，大概是那一刻你眼中温暖如斯的申请感化了我吧！要不，我怎么会觉得这些话如此细腻动人呢？
其实，我多想告诉你，你给的幸福，已占据了我心中最柔软的地方。
仍记得又一次，我一个人跟旅行团去玩。巴士上我独自呆在窗口，听着从MP5中发出的high歌，笑着跟你挥手。你的笑容明明很清晰为什么会让人感到有些忧伤呢？巴士开动的一刹那，看着你有些瘦弱的身影在视线里后退，我竟有些难过，不经意地回头，看见你的身影定格在站台上，眼泪挂在笑脸上，眼里的牵挂浓得像一团化不开的雾。我有些心疼，你怎么那么傻呢？怎么会笑着哭出来呢？就这样，我一边心疼你，一边在巴士上哭得惨兮兮的。都怪你，惹得我哭，好吧。两星期后，再让那抹牵挂的温情变成开心的释意吧！
其实，我多想告诉你：“妈妈，谢谢你的无私—尽管您不曾在意你的付出。”
您看着我一步步长大，从孩子到少年，从喜到悲，但永远不变的是你么好的温情。亲爱的妈妈，多想告诉你：“我有多爱你，正如你爱我的一样多。”
优秀初中作文 篇10
人有许多感情，有时会从一件事上不由自主地产生感情，我有一次就不由自主地对一个清洁工人产生了敬佩之情。
那天，我出门到超市去买盐，在回家的路上，看到一位清洁工人倒在了血泊之中，不久就围上许多人，闹哄哄地说成了一片，我也走了过去，看见一个小女孩坐在地上哭，经过路人的透露，我才得知，这位清洁工从一辆飞奔的汽车面前，救下了眼前的这位小女孩，不久，救护车来了，把他抬走了，有的人认为他救那小女孩受伤不值得，也有人觉得他这是见义勇为，我想他救那小女孩的画面一定很惊险：他在扫地时猛然看见一辆飞奔的汽车开了过来，转头一看，一位小女孩正站在汽车的正前方，面临着生死的危险，他想都不想一下，放下扫把立马跑过去抱住小女孩往路边上跑，但不幸的是，两个人中有一个受伤了，那位清洁工倒在了血泊之中，想到这时，我对他的敬佩之情油然而生，他与那小女孩素不相识，但还舍命救她，可见那清洁工的人格之高。
常言道：救人一命胜造七级浮屠，但我觉得他是胜造了七十级浮屠，至今我对他的敬佩之情丝毫没有减弱，他用自己的生命安全去救护一个小女孩的生命，这是多少人做不到的。有的人见此情形连急救电话都不肯打，那心得有多么凉呀！
我对那位清洁工的敬佩之情油然而生，只要一想到，就明白清洁工的用心，他是如此大爱！人品如此高尚！让敬佩永存我们的心中，值得我们青少年去学习和提升心灵品格！
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