初中尊重作文

时间：2023-05-03 15:49:38 初中作文我要投稿

初中尊重作文合集八篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的初中尊重作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

初中尊重作文合集八篇

初中尊重作文篇1

　　有一个故事，一位父亲在百忙中观看孩子参加的戏剧表演，发现自己的儿子演了一块石头，父亲对此感到难以理解，便去质问老师，为什么让我的孩子演一个石头。老师告诉他，这是孩子自己的选择。那么问题来了，孩子为什么要演一块默默无闻的石头呢？我们不得而知，也许他喜欢这个角色。而不知情的父亲为何对此感到愤懑呢？很显然，他希望自己的孩子能有出演更好的角色的机会。

　　这个材料让我不禁联系起如今一种越来越普遍的社会现象。现如今，大多家长都希望自己的孩子能出人头地，有所作为。这种望子成龙的思想可以理解，但过分地为孩子铺设未来的道路，甚至要求孩子按照自己的意愿一步不差地完成他们所期待的人生，这种思想却是难以值得提倡的。而在这样意愿下成长的孩子，无疑是可怜的，因为他们没有自己的选择，这样所走出的人生，无疑是不真实的人生。

　　相比起为孩子规划一个完美的人生，我认为，倒不如给他们更多的选择，尊重他们的意愿。我听过一个故事，一位母亲送自己的孩子去学书法，一天过后，母亲去接孩子，并询问书法老师，自己的`孩子表现如何。老师十分高兴地对这位母亲说，您的孩子十分有天分。母亲很高兴地翻看了孩子的书法本，却发现上面绘满了各样的插画，这才知道，老师说的是孩子绘画方面的天分。之后，母亲十分生气，将孩子狠狠教训了一顿，并不允许孩子再画画。故事的结局可想而知，孩子十分伤心，与母亲大吵了一顿，学习书法也不了了之。

　　读完这个故事，我在想，如果故事中的母亲换一种处理的方式，在得知了孩子的绘画天分之后，静下心来认真考虑，并与孩子进行沟通商量，如果孩子真的对画画感兴趣，也未尝不可送他去学习绘画，那么这样，故事的结局是否会有所改变呢？我想，毫无疑问，一定会的。

　　尊重孩子的选择，并不意味着一味纵容，盲目地满足孩子的要求。而是在理智可行的范围内，给孩子更多的自主选择空间，让孩子自己规划自己的人生，这样，不仅能培养孩子的独立意识，让孩子对自己的未来有一个明确的了解，更能让他们在该做与不该做之间有一个明确理智的判断，避免走上歧路。

　　给孩子更多的选择权利，尊重他们的意愿。在孩子的人生路上，父母要做的，不是教会他们如何走出正确的道路，而是如何做出正确的选择。

初中尊重作文篇2

　　小时候，我们尚还不懂尊重的意味，还难以体会尊重的重要，但渐渐地，我们会发现，其实尊重并没有想象中那样简单，而它无论对于谁而言，都无比重要。

　　我与姥姥住在一块儿。她特别喜欢吃水果，许是偏爱那汁水四溢的`别样清甜。只要一有空闲，姥姥就会买各种各样的新鲜水果，洗干净后放在果盘中品尝。吃着水果，品味那纯天然的美味儿，她往往不自觉地微笑起来。推开她的冰箱，只见满是水果，自然，我也总是带水果到学校吃。

　　每天午饭后，当我举起水果美美地品尝时，我的同桌总是偷偷地瞄着。可能是因为没有吃水果的习惯，我几乎从未见他带水果来。我取出水果时，他总装作正在做习题，时不时在草稿本上写写画画。时而，笔停了——他正时而心不在焉地望着作业本，时而小心地瞄向桌上色泽明丽的水果。我刚要回头，便转眼间敛回目光，一副正专注学习的神情，带我回头，他便又垂着眼，望向桌上那只果盒。

　　这时，我便从自己的果盒里取出一只苹果或是一个梨递给他。他往往先是一愣，而后轻轻地接过，又轻轻地点点头，露出一弯腼腆的笑以示感谢，笑意里藏着一丝不易察觉的不好意思。接过水果，他便背过脸去，慢慢地咬开果皮，小口小口地抿着果肉，不再言语。

　　但，那一天，他却显得异常兴奋。

初中尊重作文篇3

　　孟子曰：“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之”，每次看到这句话，我的思绪就会慢慢激荡，脑海里浮现出的情景由模糊逐渐清晰，仿似水面荡开层层涟漪，在激荡中，渐渐远去，远去，却又似在眼前。

　　那是刚刚进入初中校园的时候，“初生牛犊不怕虎”的我，亦是充满着好奇和大胆。什么事情都敢去做，敢去闯，真可谓“敢冒天下之大不韪”。渐渐的，我在班级开始小有名气，我的名字也如雷贯耳。同学们见到了我，都会萎缩一下，看见我走过去，伸出的腿都会慢慢的缩回去；挤在过道的也会自觉地靠边站。平时我会哼着小曲“我是害虫，我怕谁。”没有人敢说：“怕青蛙。”

　　因为在我第一次哼这曲调的时候，就有一个不自量力，最后挨了我一拳，我下手的时候毫不留情，从此谁还敢跟我作对呢？每次我都沉浸在自己的世界里，自我陶醉着，自我疯狂着，自以为很有个性。就连班主任老师也拿我没辙。我更是洋洋得意，该做的作业不做，考试不考，甚至逃课，逃学也是家常便饭。我无视着学校的任何人，无视着学校的规章制度。我却以此为荣。一天，已经两节课过去了，我刚到校，可我并不像其他学生，行色匆匆，非常害怕，我哼着小曲，照样悠哉悠哉的走进教室。但是那天教室里特别安静，我明显感觉到了有一点压抑的空气在向我袭来。我悄悄地问同桌：“出什么事情了。”同桌一声不啃。

　　正在我纳闷之际，这时，班主任说话了，一改以往的笑容，神情很严肃，“昨天我写了一个人物形象，今天，我想请同学们来评价一下，这个人是否值得我们尊重。”于是老师开始念念有词的读起她的大作，“他，身高马大，体格强健，是一块练武的好料，可惜他没有懂得好好利用，浪费了这块天生的`美玉材料……”读着，读着，我的耳根开始发红，发痛，我的心碰碰地直跳，想：同学们会说些什么呢？班主任读完后，她用眼光扫视了一下全班，最后眼光落在我的身上，顿时，我更加心慌。“耀昌同学，请你来说一下你的想法。”

　　真狠那，班主任居然来这一招，我一下子无语了，平时的威风也一扫而空。我吱吱唔唔地硬是挤出了几个字：“不——值——得——尊重。”听完我从牙缝里挤出的语词，班主任老师于是大声的问同学们：“你们认为呢？”“不值得我们尊重”同学们异口同声斩钉截铁地回答着。而我的心却开始颤抖，在众人面前，在“尊重”这个字眼面前，我似乎一下子变得如此渺小，我的眼前呈现出我曾经的所作所为：出口骂人，打人，与老师顶嘴……。我忽然明白，我无视着的不是别人，而是自己的尊严，我失去了别人对我的尊重。

　　从那以后，我的行为开始收敛了，嚣张的气焰如“黄鹤一去不复返”，渐渐地，我发觉同学开始亲近我，于是我有了很多朋友，找到了真正的友谊，而这一切都来自尊重。是啊，“我敬人一尺，人敬我一丈”，我学会了尊重别人，同时也得到了被人尊重的快乐。感谢那一次让我明白“尊重如此珍贵”。

初中尊重作文篇4

　　小时候我非常相信这样一种思想：人与人之间的尊重是对等的，我对你付出了十分的尊重，你就必须回报我同等的尊重，我认为这是人之常情、理所应当。

　　可是，我在渐渐长大的同时发现，并不是每个人都这样想，有的人以自我为中心，有的人对此感到厌倦，甚至有的人恩将仇报，到头来反咬你一口。我忽然觉得一种深深的无奈与悲哀：世界原来并不如我想想象中那样和谐、美好，我这样心甘情愿付出的尊重、竟可能会被人视作傻瓜，而且得不到丝毫回报。

　　这样的事太多了：当我友好的向陌生人送上一句问好，人家非但不回应，反而回敬一句“精神病”；好心地替人家捡起一堆掉落的书本，人家正眼也不给，转身就走；热心的在教室里替别人摆桌椅、扫垃圾，一句感谢没有，反被泼了冷水：“你真是爱装，居心不良！”……就连许多“朋友”也这样：他人在伤心难过的时候，我都会恳切地安慰、帮助他们；可当我遇到坎坷，却没有几个人愿意帮助我，反倒有人给我无数的冷眼与嘲讽。

　　我实在很伤心，世界怎么会成这样？平等与尊重究竟存在不存在？我越来越怀疑眼前的一切，甚至变得越来越像我曾最讨厌的那种人：悲观、失望、轻言放弃。我不喜欢这样，却无力挣脱。

　　直到有一天，我看见了一段这样的文字——也许不太准确，但大致如此：即使人们大多数时候冷酷无情、以自我为中心、十分傲慢，可你还是要原谅他们。原谅他们？我的心骤然一阵颤抖。我身边的人虽大多冷淡了点，却也不至于这么坏，我当然原谅他们。只是，我得不到与我付出的所对等的尊重呀？难道我要放弃这种追求吗？这时候，又一句话点醒了我：即使是从来没有人因为你尊重他而尊重你，也要坚持尊重他人。是这样吗？我能做到吗？

　　于是我开始一种新的尝试：和从前一样竭尽所能地帮助他人，尊重他人，关爱他人，虽然还是免不了受到来自不同的人的各种冷嘲热讽，但我学会把苦水往肚子里咽了，学会把一些负能量的言语在未脱口而出前就先化在肚子里了，我与以往那个一受到别人冷眼就急躁苦恼的'自己告别了，我愈发沉稳笃定。

　　事实证明，我能坚持，而且颇有成效。这成效是于我自己而言的：尊重别人当然比对别人冷眼相待要轻松，而且这给我自己带来了许多无法言说的快乐：终于有陌生人以微笑回应我的问好了；终于有人在得到我的帮助下向我言谢了；终于有人愿与我一起打扫教室了……

　　我又重新相信了我最初所相信的，那是种很妙不可言的感觉。人与人确实是应该彼此信任与尊重的，不过还应当添上一句：至少自己得坚持，不管别人如何。因为，尊重是一种自我的选择，而非对别人行为的回应。

初中尊重作文篇5

　　尊重，想必我们每一个人都对这两个字不陌生吧。有的人觉得有钱、有权就应该受到尊重，比我们年长的，也应该受到尊重。但我并不这么认为，我觉得，要想别人尊重你，首先要尊重别人。

　　尊重别人是我们中华民族的传统美德！从小，我们就被灌输要学会尊重别人的知识。尊重别人能够体现出你的素质和修养。

　　在学校里，我们应该尊重老师。在我们学校的学生守则中的第一部分的第五条就是学生尊师守则。作为学生，我们要支持老师的工作，尊重老师的劳动。但是，老师也应当尊重学生，这就是互相尊重。

　　在我们的现实生活中，环卫工人基本不受欢迎和尊重，他们觉得环卫工人的工作很脏，但是，如果没有环卫工人，城市还会这么干净整洁吗？不能。要知道，每一个人的'工作都是不容小觑的。是他们美化了我们的城市，难道我们不应该尊重他们吗？

　　所有人都想受到尊重，但是，想受到尊重，首先得做到尊重别人啊。俗话说：尊重别人就是尊重自己。如果我们每一个人都能做到尊重别人，那么也算是尊重自己了。

　　其实，尊重别人是一种很容易的事。比如：当我们在街头看到有流浪艺人在表演时，不妨驻足观看，在他们表演完时，给予他们掌声，这是尊重。在别人做错事的时候，不要一味地指责，给他们一次改过的机会，给予他们鼓励和微笑，这也是尊重。

　　我在电视上看到了这样一个场面：一个老乞丐在路边乞讨，他颤抖的双手伸向路边的每一个人，然而，路边的行人都用嫌弃和鄙夷的眼神看着他。站在烈日下的他已是大汗淋漓，但是他手里的零钱还是少的可怜。这时，一个小男孩挣脱他妈妈的怀抱，跑到老乞丐面前，拿出两块钱，放到老乞丐手里，走时，还抱了老乞丐一下。老乞丐的眼眶红红的。路人感到惊讶和惭愧。是的，他们应该感到惭愧，也应该感谢小男孩，是他教会了他们尊重别人。

　　我们应该公平对待每一个人，尊重每一个人，只有你尊重别人了，你才会受到尊重。而不是说你有钱、有权就应该受到尊重。我们要记住这句话：尊重别人就是尊重自己！

初中尊重作文篇6

　　清明时节雨纷纷。街道上，公园里，屋檐下，都有雨水淡淡的气息。手里握着一份报纸，上面有水迹，模糊中，看清了五个字：生命摆渡人。

　　不得不承认，虽然殡葬师是一种崇高的职业，但并不是所有人都可以理解他们。晚上，看电视，看见一位娇小的妈妈，是殡葬师，她面临着巨大的痛苦：儿子上幼儿园，老师问是什么工作的，这位妈妈说是殡仪馆的，老师吃了一惊，小声说“只要不是殡葬师就行。”这位妈妈流下了屈辱的眼泪。

　　或许很多人看到的是他们的晦气，不吉利，却看不到他们背后的崇高，美丽。要知道，选择这样的职业需要多大的勇气。大家都很惧怕殡仪馆，但是那些殡葬师呢，他们需要学会封闭自己，不和旁人交往。

　　他们不需要别人理解他们，但他们只是需要一份尊重。这是一个卑微的抉择，但是他们从不在意。看淡生死，生又何欢，死又何惧。殡葬师使逝世的人重新拥有原本的美丽，让他们再焕发光彩。

　　尊重生命的摆渡人。清明时节雨纷纷，大家都有很多关于鬼魂的猜想，那么，请想想殡葬师们，他们成天呆在殡仪馆里，有过诡异的猜想，也有过害怕，那他们……又会有什么样的恐惧的呢……

　　尊重生命的摆渡人。他们也希望拥有快乐，也希望拥有朋友，也希望拥有理解。看看平时，那些因为一些小事就吵着要跳楼自杀的人，殡葬师给予他们的是耐心，一句“您走好”，或许可以给予旁人，甚至死者多大的`感动。

　　尊重生命的摆渡人。一位殡葬师说过，逝者也在活着，他们和常人一样，需要交流，需要理解。殡葬师的一句“走好”，他们也听得见，他们也会像其他人一样，感动。

　　尊重生命的摆渡人。他们是崇高的。

　　尊重生命的摆渡人。

　　清明时节雨纷纷……

初中尊重作文篇7

　　尊重是一种修养，一种品格，一种对他人人格的充分肯定。富兰克林总统年轻时曾开一家印刷厂，为了揽下议会的文印工作，他必须使那位有钱又能干的议员喜欢上他。他向议员借了一本非常稀奇而特殊的书，一星期后，他将书归还并附信表示感谢，这让议员感受到了尊重，于是他们成为了好朋友。富兰克林用自己的方式让议员感受到了人格上的尊重。

　　尊重，是一缕春风，一泓清泉，一剂催人奋进的强心剂。电视剧《繁星四月》中，繁星是一位出色的主持人，四月是她的一位粉丝。她以繁星为目标渴望成为与她一样的人，繁星便对她说：“不要放弃梦想。”两人的地位相差巨大，但繁星并未打击四月，反而给她加油打气，这也是一种尊重，对拥有梦想者的尊重。只要有尊重在，就有人间真情在，就有未来的希望在，就有向成功继续奋进的动力。

　　尊重不是盲目地崇拜，不是肉麻的吹捧，更不是没有自尊的低三下四。让韩信受胯下之辱，楚王轻毛遂，英法德讨论捷克归属却将捷克总理拒之门外等等，都是不尊重他人的表现。一个真正懂得尊重别人的人，必然会以平等的心态，去面对事业上的`强者与弱者，甚至普通到不能再普通的人。美国前总统哈里斯有一次和孙子一起乘坐马车，遇到一个黑人向他脱帽致敬，于是他向他脱帽还礼。纵使地位不同，但尊重永恒。

　　古斯曼曾说：“尊严是人类灵魂中不可糟蹋的东西。”是的，我们要尊重他人，尊重他人的人格，尊重他人的灵魂。

初中尊重作文篇8

　　一场秋雨一场寒。昨日从傍晚开始，淅淅沥沥的秋雨把秋的凉意弥漫在这曾经干涸的一季。秋夜，不仅多了几份寒凉，更多了几份湿润。

　　中秋已过，夏日远去，炎热正在走向他乡的路上。天，依旧很蓝，秋，也是收获。秋风于秋雨把秋的旖旎、秋的厚重一天天浓厚，周末，假日，一次远行，那秋的厚野、秋的风韵，还有远山的呼唤，让人留恋、让人为之怦然心动。一路走过、一路走来，多少个春夏秋冬从身边悄然逝去，心中只留下春暖花开、夏日炎炎、秋风落叶、冬雪飞舞的记忆。

　　人说，读万卷书，行万里路。半个世纪的风雨沐过，二百春秋浴罢。那变幻的不再让人澎湃，朝阳依旧、晚霞依然。春天，于田间笑迎和风细雨把大地吹绿、清新；夏日，在杨柳依依的风中把夏荷的风韵尽赏；秋，这曾经多次走进，让他用满山红叶的身躯把我包裹、用枝头各异的果实把我诱惑、用秋风落叶的萧瑟把我伤感……

　　其实，秋，依然是那个夏日倾情热烈之后的秋。厚重着大地、斑澜着群山。收获着的秋，是春天的希望的回报、五彩缤纷的秋，是春来百花齐放的浓郁。春，是花的业界，那么，秋就应该是叶的王国！春花秋实，秋实，不仅仅是果，无果的花木却也有叶的风采。那漫山的金黄、火红就是秋的永恒！

　　近来，总是迷恋于那山水之间的自然之韵。生于田园、长于田园，总是对那田园有一份莫名的亲近。总是有种走近田园感受其中的自然的芬芳馥郁。

　　走进自然，走近田园。领略四季节的风光，是一种舒畅的享受，是对自然的欣赏，更是对自然的尊重！

　　说到尊重，什么是尊重？尊重应该是发自内心的欣赏！是抱着虔诚的'心去接近、去体会其于你的自然、品质的享受！不是，口中的唯唯诺诺，更不是环顾左右而及它的应付！

　　真诚的尊重没有附加，只有虔诚。附带有别的东西的只是交换！于自然，观其四时风光、于人，赏其风采。不同的地域、不同的时节，风光不同，但都是其应时之最美。不同的人、不同的事，一个值得尊重的人总会展现出最自然、最具风采的一面。

　　从田园走来，我尊重那养育了我的田园。于这工作、生活了近三十年的环境，我敬重它给予我成长的一切。不论田园、置身于其中的环境，谁也不可能脱离，尊重你的环境首先就是对自身的尊重。环境，不论自然还是人文都需要保护、改造和适应。肆意妄为、与自然为敌终是要自食其果！

　　自然而然，一切坦然。和风细雨润人心，狂风暴雨摧天寒。四季在轮回、日月在交替，变化的是无常、永恒的是品质。以自然之心事自然之事，心中豁达、一切豁然！

　　春夏秋冬的风儿吹过，吹不去心中的阳光。享受阳光，我亦阳光……

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