【精华】初中的作文600字集锦十篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的初中的作文600字10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中的作文600字 篇1
老鼠过街——人人喊打。老鼠，想必大家都见过吧!一身灰黑的毛，小小的耳朵，贼溜溜的眼睛，长长的尾巴，还十分肮脏，让人见了作呕!
你们见过老鼠，不一定踩过老鼠吧!我就踩过一回。
那是在乡下的一天，我正坐在奶奶床上看报纸，屋里安静得出奇，不知是谁打破了这份宁静，先是尖叫，随后是一阵惊天动地的鬼哭狼嚎，让人心里直发麻。“有老鼠啊!”接着又传来了弟弟的吼叫声，有老鼠!真让人受不了了。我跑了出去，大声咆哮到：“在哪儿啊?”弟弟吞吞吐吐地说：“跑……跑到……那……那儿了。”他一边说，一边指着爷爷的药柜子下面。
全家沸腾了，爸爸拿着火钳第一个冲上来，在柜台下头扫来扫去，虚张声势，想把老鼠吓出来。果不其然，在十几只眼睛的注视下，一只老鼠从桌下蹿了出来，它好像长了条飞毛腿，只用了一秒就跑到了餐厅。
爷爷冲上来，对准老鼠就是一脚，可惜没踩到;爸爸也左一脚右一脚地踩了起来，那姿势，活像一只大螃蟹;姐姐姑姑赶紧把门一个又一个地关上;一向在做家务的奶奶也在后头跺脚;属老鼠却怕老鼠的弟弟在后头张牙舞爪、手舞足蹈;看到大家都在行动，我也冲上去，对准老鼠就是一脚，老鼠就像孙悟空一样被我压在“五指山”下。突然，老鼠左右扭动的身体变得软绵绵的，一动也不动了，我以为它死了，就松开了脚，刹那间，老鼠又飞快地跑了起来，我不由得惊呼：“老鼠套路深啊!”
爷爷不愧是沙场老将，手拿两只扫把，再由爸爸相助一臂之力，在我们的合力围堵之下，该死的老鼠被爷爷一脚踩死了。它死得可真惨，我都不忍再看了，只怪它太作恶多端了。
这一次踩老鼠可真惊险呀!
初中的作文600字 篇2
可能是心的阴霾导致视角的灰暗，浸在一片蒙雾之中，尘埃弥漫了天地...
中秋本应仰头望月明，这个团圆之夜却只看见一片暗黑，即使是舞台上的幕布也该有光芒小射的一时——那隐藏在幕布后的绚丽的一束光。于是，呆滞地抬头盯着那连星点也没有的大片黑色，盼望着光芒崭露头脚的一刻……
时针爬了好久，一圈圈不厌烦地滚着...
直到困意蔓延到我的脸上，眼皮硬扯着想要分开之时，仍旧那片黑。无情的黑色给我的幻想打了一个零分。实在藏不了心里的欲望，它几乎要呐喊出来——“月亮呢？月亮在哪？”
我用手在地上比划出一个个圆，幻想是曾经高傲地在天上炫耀的月亮。
你是炫耀，你是高傲。
我可以原谅你以前的习惯性罢工，我可以原谅你以前因暴怒而瘦弯的身躯，也可以谅解你承载着世人痛骂的嫦娥的委屈...可我就是无法原谅你在这种正规的场合，大家都笑脸相迎，而你却无视着众人的厚爱，忍心践踏大家的期盼...
居然不现身！
你开了一个很大很大的玩笑。
你现在任由黑暗统治着世界，试想你曾经即使是靠着太阳的光芒而生存也没人骂你吧？你想颓废，就真的打算一直颓废下去？
——多么怀念曾经的你。
——只是单纯。
你什么都不想，只知道人们在某些时刻需要你，你便无私地开始工作，在大千世界黑暗时将太阳光赐给人类。这是你的本分。本分做好便好。
可是现在？你该出现时不出现，不该出现时也不见踪影。人们只能拿着荒凉的月饼默默等待、祈祷。
一切都是冷的。不，是冰的。
你让万物变得冰点般冷，你让万物都蒙上阴影。
你是罪恶者！
罪孽深重的罪恶者！
世人痛骂的罪恶者！
……
(一片广大的黑云飘走，月亮一直在天上，不过藏在雾的后面)
好吧，我承认看到你很高兴。
别一副无辜的样子！
我道歉还不行吗？
我承认，我误会你了，刚刚那些批评的怨恨应该给予那片云的。
...对不起。
初中的作文600字 篇3
作为新一代的接班人，祖国的花朵，我们该怎样做，我们要想怎样才能让祖国从我们手中变强变富。而现在的中学生大多数人脑子里想着乌七八糟的事情，无济于事，有的学生是一颗好苗子也这样做，老师不愿放弃他，不断的找他谈话，可无任何作用，甚至还记恨老师。如果我们新一代的青年照这样发展下去，我们的祖国怎能从我们的手上变强变富，而我们就只是枯萎的花朵而不是新鲜的昂扬向上不怕困难的花朵。
初中生，当我们步入中学的那一刻起它也就预示着青春期来了，许多的思想也会随之出现在我们脑海中。而当我们无法克制它的时候我们的人生将会有翻天覆地的变化，曾经的理想目标也会随之泯灭。
亲身的体验，早恋已经成为非常普遍，许多的学生都在尝试着去做，可是现在做了这些能怎样，只不过带来了一时的快乐，等新鲜劲过去了，就该乏味了。可时光等人吗？当我们做完，后悔的时候我们的理想目标还会实现吗？所以我们该做的必须做，不该做的坚决不要做。不要做后悔的事情。
或许是我先前的体验，现在这些事我觉得很没必要。现在我们的首要工作还是学习而不是以外的事。不过现在正在做的还是没有做正准备做的，请听我一句劝告这些事情我们以后有的是时间做我们的时间还很长。不要做不该做的，做好分内的事。并把它做好努力去做。
网络现在普遍了，给人带来了许多方便。可我们要合理的利用它。适当的玩游戏放松也可以，但不要沉迷，自己要控制住自己把握好时间。
所有的同龄们请考虑朋友的建议，希望能给你们莫大的帮助。真的喜欢就把它埋藏在心里，不要用实际行动来表达。要为自己的理想而奋斗付出。不要做枯萎的花朵，让祖国从我们手中变得更加强大。成为一片环形大海围绕着祖国的大地，时刻保卫祖国。
初中的作文600字 篇4
艺术节的时候学校绝版了教师才艺大赛。作为校报记住的我有幸见证了这次比赛。老师们的表演都很精彩，令我目炫的，亦神迷于这熟悉而又陌生的一面。
那个老师上来时我正埋头奋笔。听到她要表演的才才艺是朗诵，我不甚在意，笔尖滑下去，又听她带着一点点不好意思的声音：“本来之前准本了一篇，可大家说寓意不太好，所以临时又找了一篇，可能不太熟。”接着她清清嗓子开口：“金色花，泰戈尔。”
我愣了愣，下意识的抬头。我看见了老师那眼角眉梢添满笑意，略带一点羞涩的的脸。金色花是我曾学过背过的课文，此时看见一个老师，挺直了腰，有些紧张的握了握收，嘴角攒出一个梨涡，伸出一只手指在空中点了点：“家兔我变成了一朵金色花……”
恍惚中遍地开花，老师的动作一点拘谨，但透着一点稚气，仿佛她还是个孩子……
老师的朗诵因准备的不充分而不得不终止。我瞬间的清醒，遍布满屋的花海未来得及盛绽……在比赛的最后我合上书，正起身，却见老师再次走上台来，不好意思的笑笑：“能不能再给我一次机会？因为我明年35岁，过了这个年龄就不能参加啦……”
她又清了清嗓子，挺了挺胸，不在青春的梁上忽而散发了青春荣光：“一棵开花的树……”
似乎冠以安庆，光宇如何在我最萌的年华里遇见你。我又坐下去，老师的眼神坚定，从容，恍惚中花朵抽芽，在鬓旁展开一朵紫色的大丽花。有时话，落在我眼里，紫色花、金色花、……老师的花、青春的花、年华的花。
“我在佛前求了五百年，求佛让我在最好的年华里遇见你”可我并没有见过你最好的试过。佛让你变成一棵树，长在我成长的路上。
“朋友，在你经过后，花瓣铺满了地。”
可那不是花，是心，一颗开花之树的心。
初中的作文600字 篇5
如果我是诗人，我将写一首诗歌颂她；如果我是画家，我将画一幅巨大的油画描绘她；如果我是作曲家，我将谱一曲美妙的乐曲赞扬她……她就是我最敬爱的陈老师。
陈老师不高不矮的个儿，不胖不瘦的身材，常常穿着朴实而大方的衣着，炯炯有神的眼睛，一张能说会道的嘴，像一架永补生锈的播种机，把知识的种子播撒进我们的心田。
她讲课风趣而幽默。
“叮零零，叮零零”上课铃声响了，这又是一节语文课，老师夹着教科书大步流星地走上讲台，绘声绘色地讲起课来。“同学们知道吗？有位同学写作文时，这样描写他爸爸？爸爸露出咬牙切齿的微笑，伸出英雄的魔爪……”还没有等陈老师讲完，教室里已经哄堂大笑起来。原来，这是一个同学写作文时用词不恰当闹楚的笑话。老师继续讲课，同学们又继续津津有味地听课。
这时，我开了个小差，趁老师不注意时偷偷把早已准备好的《童话故事》拿出来。看看趁老师，她好像一点没有察觉似的，在继续的讲课，我暗自洋洋得意起来。可不一会儿，趁老师准备抽同学起来回答问题了，这时我可急坏了，像揣着一只小兔子，心里怦怦直跳，害怕老师会抽道我，不停地在胸前画着十字架，心里祷告：上帝保佑，陈老师千万不要抽我……
下课了，陈老师没有抽我起来，但她却走到我旁边，把我叫到办公室。我心里忐忑不安，心想：难道被老师发现了？但她怎么不抽我回答问题呢？难道是同桌告密？……来到办公室，我无奈地说了声“报告。”老师让我进去，坐在她旁边，语重心长地对我说：“上课不要跑神，要专心听讲，如果你骗它一时，它就会骗你一世。”我听了老师的话，羞愧地说道：“陈老师，我以后再也不这样了。”
陈老师就是这样，像慈母般的，把全部爱都无私的奉献给她的学生；她是辛勤的园丁，在祖国花园里耕耘着；她是一艘船，把同学们送到知识的海洋；她是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；她是人类灵魂工程，教会学生怎样做人。
啊！老师您真好，我发自内心的向您说一声：“谢谢。”
初中的作文600字 篇6
他拥有着一张“国字脸”，微微翘起玉琢似的鼻梁上有着一双炯炯有神的大眼睛，还有着一张能说会道的讨人喜欢的小嘴，这就是我的同学——邱鹏锦。
邱鹏锦他是我们班的数学课代表，学习成绩优异，是老师的小助手。他很爱帮助同学，也经常爱讲笑话逗同学们开心，是我们班的开心果。
一次，我正在思考数学课堂检测上一道思考题，我冥思苦想也想不出来这道题的做法，正在懊恼时，邱鹏锦走了过来看了看，就像一位小老师一样低下身子，挠了挠聪明的小脑袋，耐心的为我讲解，经过这位小老师精心的讲解后，这道题终于攻破了。
邱鹏锦不但爱帮助同学，而且还特别的幽默。
记得有一次的班队课上，全班同学由于没提前准备活动的材料，所以大家都鸦雀无声，就怕老师生气。邱鹏锦自告奋勇的上台，使出了他的拿手好戏——讲笑话，逗得大家捧腹大笑，老师也被我们大家感染得笑了起来。他看见大家这么开心，又不停地做起了搞笑的动作，什么猩猩脸呀，猴子爬树呀……这些都是他的“怪招”，逗得我们大家开心得不得了，其他班的老师同学都来欣赏他的表演呢！比如：在你吃饭时，扮一个搞笑的鬼脸，把你逗得饭都快吐出来了；在上课时经常躲到在桌子底下，然后趁老师出去接电话时，跳出来让你大吃一惊。
别看他这么调皮捣蛋，在体育方面也是个能手。在今年的春季运动会中，他参加了400米的短跑。他的对手个个都是校内的体育健将，每个都获得过名次的，可他还是顶住了压力，跑完全程，并且夺得名次。他在这次比赛中脱颖而出获得全校的第二名，为我们班夺得了荣誉呢！
我的同学邱鹏锦，就是这样一个爱帮助人、活泼、可爱的小男孩！
初中的作文600字 篇7
一如爱情，痛过了，才会懂得如何保护自己；傻过了，才会懂得适时的坚持与抛却，在得到与失去中我们慢慢地熟悉自己。实在，糊口并不需要这么些无谓的执著，没有什么就真的不能割舍。学会抛却，糊口会更轻易。
学会抛却，在落泪以前回身离去，留下简朴的背影；学会抛却，将昨天埋在心底，留下最夸姣的回忆；学会抛却，让彼此都能有个更轻松的开始，遍体鳞伤的爱并不一定就刻骨铭心。
与其许诺一个没有结果的未来，不如选择一个没有开始的结束；
假如不能给他一个温情的小屋，不如送他一个飞翔的天空；
假如不能给他一个避风的港湾，不如送一张启航的船票；
假如不能给他一个幸福的归宿，不如送他一个放飞的出发点；
假如不能给他一个依赖的肩膀，不如留下远去的背影；
假如不能给他一个永远的幸福，不如听任他去冒险；
不能兑现的承诺不如保持沉默沉静；委曲的在一起不如选择抛却……
抛却并不意味着失去。不能拥有还可以给他关怀；不能关怀还可以给她祝福；不能祝福还可以将她凝视；不能凝视还可以将她思念，不能思念还可以选择梦幻，没有了梦幻还可以等下一个循环。
抛却后的感觉惆怅而轻松．是一种无奈后理智的选择！思念一个人甜美中掺着苦涩！当你深深地爱上一个人，而对方却不用爱往返应你，有一天你会发现自己失去自我！爱有多深就有多卑微！抛却，实在是每个人强迫却不愿意自己赏识到的一种锦绣！一种自我安慰而已！
有的人，假如珍惜不起就请抛却吧，有些事，假如挽留不及就随它去吧
没有什么看不开的，我们活的很好何必为了一些不相干的事情伤感呢？
初中的作文600字 篇8
从此，我不再惧怕困难作文日照市新营中学20xx级10班庄雅迪这道题可真是难，绞尽脑汁地想了半天，却丝毫没有头绪。正当我焦头烂额之时，好像有一个细小的声音在耳旁说：“你一定做不出的，还是等老师明天讲吧。”“不，这难不倒我，我一定可以！”我一边在心中大喊，一边加紧演算，终于茅塞顿开。怀着战胜困难的喜悦，我想起了那次登山。初一的一次考试，我退了五个名次。妈妈看我无精打采，闷闷不乐，便带我去
爬山散心。爬到半山腰，我有些累，看到通往山顶的路更加陡峭，就再也不愿继续向上爬了。坐在岩石上休息时，我忽然发现在嶙峋的山石的夹缝中有一抹嫩绿，在明媚的`阳光下闪耀着碧光。凑近一看，原来是几株小草。我不禁吃了一惊：这里没有肥沃的土壤，缺少甘甜的雨露，这几株小草在这石缝中生长需要克服多少难以想像的困难呀！想到这里，也不知怎么，我改变了主意，对妈妈说：“咱们还是继续爬上山顶吧。”告别了那几株小草，我忽然有了使不完的力气，不一会儿就登上了山顶。站在山顶，俯视山下，更加旖旎多姿的景色一览无余，令人流连忘返。这时，我又想起那几株顽强战胜困境的小草：如果没有从坚硬的石缝中钻出的勇气，它们就不能享受阳光的爱抚、雨露的滋润，更不能享受到生长的乐趣；同样的，如果没有一鼓作气登上山顶的勇气，我就不能欣赏到更绚丽的风光。此刻再想想这次失败的考试，只是没找对学习方法，最近又总是在学习上偷懒造成的，算不上什么巨大困难。何况，与孤立无援的小草相比，我还有一直鼓励我的妈妈，帮助我的老师、同学们，小草能冲破恶劣的环境，傲然挺立在石缝中，我又有什么理由萎靡不振，在困难面前停滞不前呢？从此，我不仅开始发奋努力学习，而且再也不轻易向困难低头。渐渐地，我发现战胜困难也是乐趣无穷的。现在，我脑海中又浮现出那几株小草的影子。
初中的作文600字 篇9
光阴似箭，日月如梭。转眼间我从一名小学生，变成了一个初中生。在不知不觉中又快到期末了，我们又要进入紧张的复习阶段了，在这新的半年来又有不少新的难忘的事物存入了我的脑中。就比如说这最难忘的一节课吧！
最令我难忘的一节课尽然是我不太喜欢的美术课，在班中众人皆知，我的美术永远得不到老师的关注，老师永远都在好作品与坏作品之间徘徊，永远也不来理睬我们这些“普通人”。升到初中后情况还是没有改变，但作品主要以素描为主，但我还是不太擅长。但最令我难忘的一节课还是这美术课。
那天天空晴朗，万里无云，我们盼望这天很久了。就在今天，就在这节课，就在现在我们要到校园中去写生，像我们这些小猴子最喜欢这样的课堂，不忧不虑，自由自在的。老师跟我们讲了一些写生的一些要素，就放我们下楼了，我们大家一拥而上，门显得有些狭小，马可凭借他那灵活的身体率先跑到了，大口地呼吸这室外的空气，心中的喜悦也在也按捺不住，不禁的大声歌唱起来，唱的是我的祖国，可这必竟是在校园呐！其他班的学生把目光从课堂转到了户外，他们的思路跟着我们一起来到了户外，直到被美术老师无情的打断了，我们乖乖的找地方坐了下来开始写生了，但还是有几只小猴子不服从老师的管教，在校园中吵闹，顽皮大王何羽鑫当然也在这其中了，也不知他们从哪里找来了一根树枝，玩起了标枪，当然怎么也扔不远，特别是何羽鑫他不仅没扔远，还扔在了身后，逗得大家开怀大笑，直到下课这件事还是班中的笑话呢？有些人还把他们玩耍的画面画了下来得到了老师的好评。
对我来说这节课才是真正的一节课，大家在玩耍中学习，学习中玩耍，这节课是我最难忘的一节课。
初中的作文600字 篇10
是谁化作那只孤雁，寻那失去的精神家园？
——题记
落日终于不再留恋世间，收起最后一抹残红，林间雾气氤氲迷茫了远天那一线云影，天穹茫茫，印你细弱的身影，如汪洋里的孤舟。
你就这样孑然一身，在历史的夜空轮回穿行。有人说，每一只蝴蝶都是花的魂魄，回来寻找它的前身，那么，又是谁借你的双翼，完成前世未果的追寻？
也许是庄子吧！他神情枯淡，而内心正渴望着九万里风鹏正举；他双目紧闭，梦中化作一只蝴蝶探寻生命的出口。战火纷飞，家园已毁，他只能对着落日唱着永恒的恋歌；对着被眼泪和血充满了的历史之河，他只能转过身，去文字中追寻失落的精神家园。可抬头四望，满目苍凉。夜仿佛永远没有尽头，感不到一丝温存。相呴以湿，相濡以沫，不如相忘于江湖。真的没有什么好留恋的吗？唯美的文字中盛开一个个凄怆的故事，他所留恋的早已失去，而向往的又迟迟不能到来。他自然知道以有涯入无涯的危险，却从未停下寻找的步伐。
愿能借你双翼，飞越万里长空，去找寻那一方梦中的精神家园。
或许是苏轼，淡月疏星之夜，你孤单的身影从异乡的梦中掠过，惊鸿一瞥，却成永远的回味。
谁能想到，那个曾站在硝烟未尽的赤壁之旁，吟“大江东去”的豪迈、唱“千古风流人物”的激昂的不羁才子，在“缺月挂疏桐”之夜，叹“谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影”呢？
被贬之后的身影，孤单一如你的寂寞飞翔，而他却于无路可走之处，用诗歌执着地等待柳暗花明。
他的灵魂似你一般，雪泥偶踏，不吝去留，自由自在飞翔在诗歌的国度中。在这里，月圆是思，月缺成念；在这里，回首来处，也无风雨也无晴。
如你成熟于灭寂后的再生，寻找是唯一的使命。
精神的家园已经迷失，去路遥遥，归程难认。
而历史却如四季的轮回，每一季都有人借你的双翼苦苦追寻，也许不会找到，但你不会停止。
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