让初中作文
在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的让初中作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
让初中作文1
当爱来临，花儿会微笑，树儿会舞蹈，风儿会歌唱……不论你留恋儿时母爱的温暖，还是陶醉于师爱的无私，亦是向往友爱的纯洁美好，爱，都会带你到最理想的境界。
忆母亲，多少往事早心头。我又调皮了，一脚撞在花坛上，那石头筑成的花坛硬邦邦的，引得鲜血随着腿缓缓流下，这时，我便再也忍不住哇哇大哭起来。方才听闻母亲轻柔的呼唤，就被一双温暖的手拉住，“妈妈！”她无奈的摇了摇头，显然，这种磕磕碰碰的事情早已成了我的家常便饭，母亲也早已备好了药膏。我望见她一手握着那玲珑般的小瓶，一手抚摸着我的伤口，纤纤手指沾满了药膏，在伤口周围轻轻涂抹着。那柔柔的感觉环绕着我的小腿，一圈又一圈。当我感到酸痒，缩了腿时，母亲也就抹好了。那种感觉温柔得像阵风，吹啊，飘啊，一缕缕，一阵阵，填满了我的心。沐浴着母爱，我如小苗遇到甘露而朝太阳快乐的成长着。
忆良师，往事如风也难逝。老师的那辆小红车，载了我好多好多年。“我送你回家，上来吧。”放学后，她最常说的，便是这句话。我起初会推让着摇头，却面对她的笑容无法拒绝。红色的车子在阳光下亮出灿灿光辉，诱惑着我走过去，然后，就驶在了车水马龙之中。老师身上散发着淡淡香气，似是园子里茉莉的清香，飘扬着，沁入鼻间，多么舒畅！多么难忘！令我至今每每走到茉莉前，都要驻足观望，找寻那曾经心醉的味道。沉醉于师恩，我如鱼儿潜身大海而自由快乐的成长着。
忆好友，那时花开又斑驳。失落久了，便不想再追求。“事事不顺心的日子总会有的。”她说，“也会过去的。”斜阳下，昔日的好友静静地说着，明亮的眸子里闪着认真而坚毅的光亮。现在还记得我是怎样捧着那张令我感到耻辱的试卷走进家门，又是怎样面对着那空空的屋子，父母吵架的声响，而激动的冲出家门，继而遇见一起长大的伙伴。好友轻皱着眉，褐色的眼珠轻轻一转，拉起我的手，边跑边说道：“走，打球去！”黑暗里，总会有盏灯的，莫要笑它灯光微弱，哪怕只是那一点点的灼热，温暖了冰冷的心，照亮了前进的路，足矣，足矣。我手握球拍，与好友对峙着，我们疯狂起来，欢笑声洒满整片草地。风里带来些新翻泥土的气息，迎着桂花的淡淡香气，溶化了一切的烦恼。有友谊的陪伴，我如鸟儿展开羽翼在蓝天下快乐的成长而放飞梦想。
因为有爱，我快乐成长。爱让我成长！
让初中作文2
感动，往往是在身边不经意间的小事中便浸满心头的。那个在炎炎夏日里为人们操劳的公交车售票员令我至今记忆犹新。
那是一个热得连知了都喘不过气的中午。我一个人去图书馆，出门前，本来还在犹豫要不要骑车的我，出门后，经过阳光的沐浴，便彻底打消了这个念头。摸出身上的公交卡，走向公交车站。
公交车来了。上车后，我找了个位置坐下。不一会儿，我就发现了异常：这辆车的广播器似乎是坏了，一位年轻的售票员穿着厚厚的工作服，充当着广播器的角色。
老式的公交车是没有空调的，售票员一直站在自己的座位前，看着我们一车乘客。老人、孩子、几位年轻人都关心地看着她——那个额头已经布满细密汗珠的售票员。
一站后，上来一位老人。他拄着拐杖，腿脚不很灵便。售票员先是环顾了整个车厢，然后急忙走过去，将老人扶到自己的座位上。在这段时间里，司机没有开车，一车的人也没有说一句话，都静静地用关切的目光注视着老人。
“耽误大家时间了，不好意思。”看老人坐稳后，售票员说。
此时的公交车上已经没有座位了。售票员就一直站在那里，口中还不忘自己的使命，一站一站地报着。
一站、两站、三站…她站着、喊着，一遍又一遍。过肩的马尾辫已经湿得打缕，工作服也被她的汗水浸湿。可她自己没有丝毫察觉，仍旧尽心尽力地站在自己的岗位上。看车上的老人有没有位置，站着的乘客是否安全。本来“热气腾腾”的车厢里，似乎吹来了一丝清风。我愣愣地看着，看她和车上的孩子嬉笑，脸上满是纯真；看她关心每一位老人，眼底却尽是沉稳。
快到站了，我站起身，却引起了她的目光。“别急，等车停稳再下。”她笑着说。她灿烂的笑容比那天的太阳更耀眼。唯一与太阳不同的，是她带来清凉。
刷卡下车，一个再平常不过的动作，可是，在那天，我却迟疑了片刻。那一刻，我想询问她的名字，她的单位，她的工作到底辛不辛苦，她这样站着会不会累……
最终，我没能问出口。
她是乘客们夏日里的清风，是冬日里的暖阳。她爱自己的工作，看到乘客笑，她也会笑。看到乘客不适，她也会担心。她温柔、善良、有些孩子气，但是沉稳、大方、十分成熟……
我被她感动了，那个夏日里的人，那个公交车上的售票员。她的负责让我感动，她的岗位使我动容。不知道是否还有千千万万个她，在春风中，炎夏里，落叶边，雪花旁，用自己的行动感染着无数人……
让初中作文3
青春如早春的萌芽，有着诗意和挥洒，如浮在心头一片美丽的云彩，平凡而又遥远。
从花季走向雨季，如年少走向青春，生命在一点点成长，一点点顽强。曾经，在儿时嬉笑中流失了只属于我们的纯真童年；现在，在繁华四季中，踏上了青春的旅途，在交替春秋冬夏里轮回着这样一个我们正拥有的美丽季节。尽管也曾经历风雨沧桑，在起落的朝阳下洗礼着一次次磨砺痕迹，无论悲喜，只为塑造更完美的自己……可是，在这美好的岁月里，却有一些危害存在于我们身边，“毒品’’就是其中之一。
毒品，一个吞噬着个人生命与前途，抹杀了一个文明辉煌的邪魔。它正扇动着腐臭的翅膀，飞过那段惨痛的历史，来到你我身边，它摧残着人的身躯，荼毒着人的精神，毁灭着人活着的愿望。多少家庭妻离子散，多少青年的前途毁于一旦，然而现在，我们将不再沉默，请对毒魔说，不！
曾经有这样一个故事：一个男孩，正值花样年华，他有一个美满幸福的家庭，过着无忧无虑的生活。可是，有一天，他与一些“朋友”去歌舞厅跳舞，他的一个“朋友”给了他一些“糖丸”，叫他以后常来。他真的这样做了，渐渐地，他发现自己吸食了毒品，然而，太晚了。于是，自暴自弃的 他再毒海里越陷越深。他没有钱，又不敢向父母要，就跟那些“朋友”到处偷，抢，在一次打群架时，他失手杀了人，被关进了少管所……
这，就是一个仅14岁少年的悲惨经历。
如果不是毒品，他的未来本可以更美好，他或许能考上一个好高中，读一所好大学，找一份好工作，然而，现在他一无所有，他的未来因毒品而黑暗，他的前途因毒品而渺茫。毒魔，不仅折磨着他的肉体，更扭曲了他的灵魂，将他的前途毁于一旦。
毒品摧毁的不但是人的肉体，也是人的意志！
毒品问题已经成为当今世界面临的严重社会问题，尤其是青少年吸毒现象日益严重。
青少年身心发育尚未成熟，思想比较单纯，他们毕竟没有形成正确的人生观和世界观，是非不清，讲哥们义气，同学、朋友中有人吸毒便会交叉感染。
网络飞速发展的今天，使得年轻人交友更容易，但是也更容易被坏人蛊惑，利用。所以，交友也需要谨慎，但凡发现所交之人有不良嗜好，都应该避而远之，正所谓，近朱者赤近墨者黑。
无论是出于好奇刚刚开始尝试，还是已经误入歧途的年轻人，一旦沾染毒品，一定要快速去戒毒所，戒毒中心去寻求专业人士的帮助，千万不能一错再错的任由自己堕落下去，否则，毁了自己的人生，也伤害了深爱自己的父母亲人。生命只有一次，千万不要随意践踏。
少年是国家的未来，民族的希望，因此我们应该培养健康的生活情趣，良好的生活习惯。自觉抵制诱惑、拒绝毒品、热爱生活、珍爱生命，追求文明健康的生活，构建美好和谐社会！让我们的青春无悔！
让初中作文4
梦想是什么？梦想是努力的动力，梦想是前进的目标，梦想是未来的方向。我们都可以做一位船长，梦想就是我们的导航，我们的职责就是让我们的梦想扬帆起航。我的梦想是当一个设计师，我知道，当设计师没有去学计算机电子专业那么热门，未来就业机会那么大，未来付出的努力也就多。但是我不怕，有付出就会有收获，只要敢于拼搏，我相信我会打拼出我的一片新天地的。或许有些人会想，等我赚够了钱再去学设计，我恐怕那时候就晚了，梦想是一步一步去实现的，但钱却是永远都赚不够的。那你每天都在做着你不喜欢的事情，你存在的意义是什么，你一生都在做梦想的奴隶。我认为，哪怕我未来的梦想是去街上捡垃圾，扫大街，但只要是我真正想做的，那我都不应该受到嘲讽，梦想不分高低贵贱，我在尽我的微薄之力让我们的世界更干净，我在尽我的微薄之力去影响着我身边的人去捡垃圾，这就是我存在的意义，这就是我活着的价值，有些人甘于平凡，敢于默默无闻在背后付出，而有些人则是想干一番轰轰烈烈的大事，只要他们在为自己的梦想奋斗，我们就应该为他呐喊加油。这是他们的选择，每个人都有自己的人生，我们不应该因为自己是很高的职位，就去看不起去嘲笑去欺凌那些职位低的人，他们在为他们的梦想而打拼，你有什么理由看不起他们。
我也希望每位父母都应该尊重孩子的选择，不要因为自己儿女的工资，职位低，就觉得自己抬不起头，就认为自己的儿女没出息，你要知道，他们是你的孩子没错，可这是他们的人生，不是你的人生，你不应该把你未完成的梦想要他们去给你实现。如果你的儿女现在过得很幸福，很开心，你应该发自内心地感到高兴，你应该以他为荣，因为你的教导有方，孩子没有选错路，他完成了他的梦想，他会因为你儿时的教导而感到你的含辛茹苦。所以，当我们实现梦想时，也不要忘了儿时父母对我们的教诲。我很喜欢聚美里的一句广告词“哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮。”在我们实现梦想的过程中会有很多很多的艰难险阻，或许还会受人辱骂，但只要我们不怕，我们不怕所谓的“遍体鳞伤”，我们的梦想才会实现。所以，在实现梦想的过程中，我们不但要抱着一个乐观的心态，还要敢拼，不怕输。少年，加油，趁我们还年轻，为我们的梦想拼一拼，哪怕失败，至少努力过。让我们的梦想扬帆起航吧！
让初中作文5
她在我的心里，就是最美的人。她是我的语文老师，姓唐。立于三尺讲台，授一室桃李，似山中甘泉，溉一屋新苗。这样的人让我体味到诗情画意。
古有诗云：“腹有诗书气自华。”她好似一本古老的书籍，浑身散发着淡淡的书香，保持着特有的沉静和稳妥。
九月金秋，骄阳似火，天高云淡。校园运动会上，同学们肆意地挥洒着青春的激情和热血，喝彩声、助威声、欢笑声汇聚成洋溢着青春活力的海洋。不轻易间，我的目光从她身上掠过，即刻便被锁定。我不禁怔住了。她亭亭地站在树荫下，右手执书怀抱胸前，左手轻扶着脸，微微偏仰着头，一双凤眼半眯着凝视着上空那一片蓝的透彻的天发呆，兴许是在酝酿一篇散记，亦或是陶醉于方才所读的美文。她就静静地发呆，始终如兰芷，如清水，在喧闹的环境里寂静欢喜。她就静静地站着，沉浸在文学的世界，任由淡淡的游云从眼前去了又来，任由秋风轻轻撩起她的发丝，任由归根的黄叶从身旁飞舞而落。她毫无痕迹，毫不突兀地融入了秋所作的、独一无二的画卷里。
她宛如唐画中的仕女，温雅不俗，气质不凡。
最后一个在余杭的日暮时分。夕阳沁在玫瑰酒里，醉醺醺地涨溢出光和彩，美得扰乱了天空的心弦。浮云亦被其所吸引，放缓了前进的脚步。那落日轻轻地在一张张纯洁的白布上点染了万紫千红，放荡不羁的笔触下充溢着万般柔情与温暖。我们与她并肩站在西湖边，看着清波荡漾，群鱼嬉戏，听她叙说着一个个国之壮举。她的话语中蕴含着对祖国深深的热爱，从她自豪的神情可以看出她对祖国的未来充满希望，亦对我们充满希望。“眉梢眼角藏秀气，声音笑貌露温柔。”落日余晖倾洒在她的侧颜上，她深邃的眼眸里仿佛有星辰大海，由坚毅、骄傲以及深深的柔情汇聚而成。她在不知不觉中融入了湖景，成为一道靓丽且独特的风景线。
她似深谷幽兰，极娴静，极优美。
她爱阅读，爱诗词歌赋，爱美文散记，亦爱通过阅读与名家、大家们交心，更爱她的学生们跟她一样爱书，爱阅读。她常常教导我们：“阅读会增加你的生活情趣和提升内在气质，阅读亦会升华自己的灵魂，使你脱离世俗的队伍，沉浸在一个崭新的，高雅的世界里……”
古代禅师有言：“吹灭读书灯，一身都是月。”她像是一位提“灯”女神，提着诗情画意，披着月的温柔，携着点点星光，在黑夜中引领着我们奋力前行，直至看到曙光。
你呀，以最美的方式带我进入璀璨的文学世界，体味浓郁的诗情画意，我的初中学习生活因为有你，必将花开满树，亲爱的唐老师，我该怎样来感激你？
让初中作文6
曾经会有一些天真的想法，希望自己能够留级，在小学无忧无虑得过下去，永远都不要离开老师和同学。现在看来，当时的我，真有些幼稚可笑。那些愿望恐怕在那里，在什么情况下，都不会实现吧。
在六月毕业之后，过了箭离弓是一样快的两月，迷迷糊糊的就近了初中的大门。陌生的环境，带给我无由的厌恶与孤独，对小学时光的思念更加强烈——终于迎来了九月十日，毕业后令我铭记在心的唯一一天。上午来上学看见同学们拿着花，礼物盒纷纷送给老师。心中不知是什么感觉，麻木吗？也许是的。
我只想，在这一天，去看看我小学最爱的老师，去享受一下久违的熟悉的环境。中午放学后，我收拾好书包，冲出教室，急匆匆奔向校门口的文具店，准备给老师买一个礼物。当我挑中了一个淡蓝色油瓶，准备付钱时，无意间督见已经快指向十二点的指针。我心急火燎的催促老板快一些，。等到老板装好，我早已是热锅上的蚂蚁——拎着礼物袋，飞一样的抱跑回家，往嘴里扒了两口饭，就又往学校冲。
当我看见从教学楼里出来的那个越来越大的身影后，我便觉得，之前的慌忙是那么值得。依旧是从前穿过的紫色上衣，依旧是深蓝色的牛仔裤，依旧是那温暖的笑容……恍惚回到从前。
和老师走进她现在的教室，里面的一切都显示着这明明已经不是以前的那个XX级二班了，可是，这里的一切，却明明有有一种家的感觉，冥冥之中触动着你的神经。
坐在桌子上和老师聊天，聊着现在的生活，聊着过去的事情。老师拿出巧克力请我们吃，看着我们咬碎巧克力时的甜蜜表情，她的脸上又浮上一缕笑意。双腿在桌缝间碰来碰去，记忆也轻轻柔柔的压过来，以前，老师不也是这样么？不惜倾其所有的“家当”，看着我们乐滋滋的吃着。那些日子，是多么愉悦啊。
时间过得那么快，40分钟一眨眼就过去了。我轻轻拥抱了一下老师，没敢再抬起头，默默离开教室，准备去上学。忍住眼泪，走在我曾经走过学多遍的走廊上，眼泪让我的眼眶都有些微微的疼痛，我在心中一遍又一遍的重复：“不要哭，不要哭，不要哭……”可是，这是老师追了出来，用手揽起我和同学，在我们耳边说了许多话。那些话，早已被泪水充满，可透过它，我亦能忆起老师脸上肆无忌惮的泪水。
一个人，走在上学的路上。心中一遍遍重复着刚才的场景。时间不会冲淡感情的，对吗？时间越长，越能铭记，对吗？
让初中作文7
相信没有人不喜欢蓝蓝的天，青青的山，绿绿的水和美美的家。家乡的山水美啊，天目山、莫干山、雁荡山，光听著名字就能想到漂亮的`美景！我们学过了写钱塘江大潮的《观潮》，对钱塘江定不陌生，既雄伟又气派，谁见了都会忍不住要夸它几句！天堂般的美丽村庄----山沟沟，更当之无愧是一个美美的家了！
可是许多美景正因为人们破坏，过度开发，而如溪水般流走。那有什么办法可以挽回呢？很简单，动起手来保护环境！五水共治、垃圾分类就是保护环境的实际行动。
在2013年3月我们青少年交通文明教育实践活动“小手拉大手，一规齐遵守”少先队活动中，团省委书记周艳阿姨开启了“文明出行章”，要求编一句口号，绘一幅张贴画，讲一个故事，影响每一个人。不光是这些，垃圾分类也很重要！但我听妈妈说：“现在小区里垃圾分类投放完了，可最终还 是混在一起处理的。”那我想问一下这么做的人们，垃圾分类的目的是什么呢？你知道吗，在日本，如果你要扔一个玻璃酸奶瓶，该怎么分类扔呢？答案是：酸奶瓶的塑料纸封口扔到塑料回收垃圾桶，纸封口及纸扎带扔在纸类回收垃圾桶，玻璃瓶扔在玻璃回收垃圾桶。这么复杂的扔垃圾方式，即使是幼儿园的小朋友也能遵照着做！而换做我，直接就扔进可回收垃圾桶了。这说明日本人从小娃娃开始，他们的保护环境、减少垃圾、尽量做到资源再生方面的意识就比我们强。
远的不说，就说我吧。在暑假，我去了九寨沟。那里的天，如蓝宝石一般；草，如翡翠般翠绿；空气，清新得无与伦比，简直就是梦中的童话世界！尤其是九寨沟的水，是出了名的清澈透明，一眼就能看到池底的小石头和天上飞鸟的影子，景色十分美妙。可是在水里，森林中，及任何的小道上都见不到垃圾！这与大家的环境保护意识很强息息相关。在那种环境，我也被他们“传染”了。在那儿，我吃的是盒饭，没有进餐厅，不用木材煤气等资源烧饭，不使用一次性筷子，用的是自加热饭盒，吃完后所有的垃圾包括我自己带的零食塑料包水果皮等全部都装在垃圾袋里带离景区！甚至全程都是步行，来回走了九公里，没有使用汽车，减少尾气对环境的污染。
现在想想，九寨沟清澈的水面上竟没有漂浮着一个塑料袋，而西湖上还 有个别垃圾，我还 是会惭愧地低下头，我们对家乡的环境保护还 很不够啊。
“江南好，风景旧曾谙......”多么熟悉的诗句！多么美丽的风景！如果我们对待垃圾做到不乱放，认真投，不投错，相信这么美丽的风景一定不会在我们这代远离，我们一定会让它留在我们美美的家里！
让初中作文8
阳光慢慢的洒下，铺满了整个公园，偶尔有几只鸟慢悠悠地掠过树丛，有时也有几阵柔和的风拂过，吹起沙沙的响声，几个慈祥的老人静静端坐在长椅上。这些，都在初春时节凝住。它的美，让我淡淡领略，细细回味。只是，它只能够在我记忆里出现。
中国是沙漠化最严重的国家之一，在一代一代的时节更替中，它没有变成绿色，而是由绿色一寸一寸地变成黄色。依稀记得当年书上，那蓝绿色交错的地球。而现在，刺眼的黄色却是清清楚楚地映在我的瞳孔中。这是因为什么？毋庸置疑，是我们的行为，让她受伤，让她不再青春焕发。
犹记得一次暑假，我与一行朋友到一座还未被开发为风景区的山上游玩。空气中夹杂着荷特有的清香，走进一看，原来是山脊上有一湖，湖中尽是绽放的荷花。荷下快活的小鱼，此时也不停地翻动着身子。几片孤单的叶子轻轻晃动在金色的波光里。让人无限放松。仿佛能够看到陶渊明所写的桃花源记中那安静平和的生活场景。
我们继续沿着不平的山路前行，它不陡峭，只是崎岖。我们沿途欣赏美景。有人还时不时说要在这山上住上几天，感受远离尘世的生活。我嘻嘻地笑着，这怕是太难做到了。一路上欢声笑语不断。正午，阳光照往常一样走到了头顶，我们便坐在山顶，学着梁山好汉的样子，大口喝酒，大碗吃肉。当然，酒是没有，有的是这山中的清泉。吃饱喝足后，我们很“有心”地收拾了垃圾，将它弃在了枯树下。
沿着溪水的流动继续前行，从高处一泻而下的水，在山中前蹦后跳，争相奔涌，千万滴水撞击在石块上，甩到半空中化成千万颗剔透的水珠。再往前看，是一大片的绿色，绿色中是一个妇女和一个孩子。她们也是来玩的吧，我这样想。那名妇女在吃完后问孩子，喜不喜欢这里呀？孩子信誓旦旦回答，我以后要和妈妈住在这里，要照顾妈妈。妇女笑了，在余晖的金色里特别灿烂，那我们要把垃圾装到里面带回家，不然就不好看了，嘟嘟就不能住在这里了。孩子与母亲收着，我们也一起帮忙。
我们对它做了什么？我们本不该这样的。那里因为我们的到来而破坏了环境。我很愧疚，世界上，又少了一片绿色，多了一些污点。那片绿色，再也无法弥补。我们静静的，带着愧疚离开了她，身后依旧是金色阳光笼罩的山。
让那些无法弥补的伤，告诉我们如何做得更好，让它永留心间。
给沙漠一片绿洲，让生命在绿洲中成长。
给黄色一点绿色，让地球在宇宙中美满。
给我们一个道理，让我们明白绿的意义。
让初中作文9
“滴水之恩，当涌泉相报。”自古以来，生活就伴随着感恩。历经千秋万世，如今，我们依然要感恩在心底永驻。
转眼间，自己在初中已经度过了两个学年，而在这一学年，感觉自己的压力又大了。
星期天，回到家，妈妈正在院里收玉米，看见我脸上立马浮现出了笑容。我放下书包，坐下来帮她一起干活。
“怎么样，分快班还是慢班，生活还好吧！班主任怎么样，你能跟得上吗——”妈妈看似有些着急。
“一切都还好，还没有分班，但老师换了，我们这个班物理老师超严肃的，脸上总是没有笑容，说话也不客气，但课讲得还是可以。”我不紧不慢的说。
“好，就喜欢这个老师，严师出高徒，以后你要好好学习，别再那么贪玩了，要认真，用心地去学习---”
“别再说了，老是唠唠叨叨，我知道现在是时期，要好好学习，我难道就没有努力吗？”我打断妈妈的话，没好气地讲着。
“那不是想让你重视学习吗？妈也知道你的压力大，可是妈妈是操心你啊！咱不像人家那么聪明，那咱就要勤啊！”
“你看你妹，在咱镇一中还老考前三十名呢！妈不是拿你和你妹比，你在市里上，生活条件好点，老师水平相对也高一点，妈只希望你抓住机会。你难道还想让你爸再拿一沓钱送你去读高中吗？还是你这一辈子要像你妈我这样，整天面朝黄土背朝天，到头来，挣的钱还是不够，妈想让你和你妹能有一个好未来，不要再像我和你爸这样受苦受累的，难道你真不明白妈是为了你好吗？”
我的头侧向一边，不敢直视妈妈，眼角湿湿的，其实我明白你是为我好，可是我还是顶撞了你，我在心里默默的说：“妈妈，对不起。我会努力的。”
一会儿爸爸提着水瓶从地里回来了，看见我们沉默不语的，哄着说：“咋了，咱们未来的医生回来了，怎么还一把鼻涕一把泪的？”妈妈把原委一一告诉爸爸，爸爸也紧了紧眉。
“是啊！你不是要当医生吗！那就要用心学，别的不说，你也要实现自己的理想不是？”
“我知道，爸爸。”我有些抽泣。
“好了，你现在能够和爸妈谈谈心，说明你心里其实挺想取得好成绩的。爸爸还是相信你的，好好努力，只要你能考得上，爸爸一定会供你的。”
我的眼泪再也忍不住，一滴一滴地滴在手中的玉米上。爸妈，我明白你们的心意，为了你们，更是为了我的梦想，我一定不会辜负你们。
让初中作文10
“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”青少年时期的学生，对世界的一切充满了好奇和兴趣，最容易产生创新性思维。在语文教学中只要我们以创新为立足点设置教学目标和课堂教学程序，以培养学生的创新思维能力和实践能力为终极目标之一。
一些教师曾说，我们习惯于老一套教学方式，不管什么课文，都要经过一定的步骤：解题、作者介绍、讲述时代背景、范读、分析、总结和复习。现在我们就要说：刻板的步骤是可以而且应该根据教材的特点加以调整的。因为文学作品有各种不同形式，我们的分析方法就不能千篇一律，对内容不同、形式不同、艺术特点不同的作品应有各种不同的分析方法，就是连同一体裁的作品，我们的分析方法也不能完全一样。
比如在《边城》一课的学习中，在分析了翠翠和二佬两个人物之后，总结了这篇文章的人文性特点。但总觉得它离着我们我们远了些。在结束这篇课文分心之后，有位女同学很大胆的问我如果我是翠翠那么喜欢二佬这样的青年吗?我一愣，转念一想，语文课的学习，不是“学课文”而是“学文章”，要挖掘课文的文化蕴藏，“文以载道”为什么不趁此进行一次关注人生、关注他人的思想教育呢?我就反问这位女同学：你喜欢他吗?她倒没有继续追问我，非常自如流畅地谈她是如何看待爱情的，说爱情也需要沟通和交流，不是爱上了就默默的爱，不去表达等等，还谈到了这一时期他们的真实感受，谈的还挺有道理。我也借此让其他同学谈了他们的看法，我们还谈到古今中外的悲惨爱情故事的看法，我也适时对他们进行了正确爱情观的引导，把爱情这个在学生这一时期让家长和老师谈虎色变的问题谈开了，学生和老师反而更轻松了，因为他们能够正确的认识和方法处理了。我突然发现，学生真的在学，学文章、学语文、学知识。
积极引导学生探究和质疑，鼓励学生求异和创新，把学习课文的过程变成发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程，与学生进行平等交流，对学生多一些启发、鼓励、肯定、宽容、理解，使学生觉得自轻松、安全、愉快，学生会比较容易缓解紧张情绪，释放自我，从而在教学过程中能更好的发挥主观能动性，在师生教学互动中积极开动大脑这部机器，产生创新思维，从而不断发展和提升学生的创新精神与能力。
让初中作文11
书是人类进步的阶梯，书是打开智慧之门的钥匙，书是净化心灵的一剂良药。
读书，使人忘记烦恼，获得快乐。以前，我是个并不爱读书的孩子，每次妈妈叫我读书，我总是囫囵吞枣，走马观花，从来没有细细咀嚼过，妈妈叫我读书，我如坐针毡。别人都说读书使人快乐，可我却一点也快乐不起来，而我的作文，理所当然的也是一塌糊涂。妈妈总是找来很多书，放在我的床头，桌头，目的也就一个，希望我多读一些书，可是这些“正书”，我从来翻都不翻，而是躲在被窝里看那些小人书或者故事书。
我爱上书，却和一次作文有关。记得那次老师叫我们写一篇作文《妈妈的手》，我不知如何下笔，捉着自己的手戳。后来，我翻开了《真话作文》，我细细查看目录，正好有一篇与此题相似的作文，我心里大喜，于是欣赏了起来，看完那双长满老茧饱含沧桑的“手”，我却不知不觉地流泪了。整理好自己的情绪，我的那篇文章也很快就诞生了。这篇习作，老师表扬了我，还在班里当范文进行朗读。那时，我心里美滋滋的，我不禁暗暗庆幸，幸好我读了那本书。晚上放学回家，我不自觉的又翻开了那本《真话作文》。
“腹有诗书气自华”，这一点都不假。因为我读的书渐渐多了，作文也有所提高，就连说话也常常是妙语连珠，老师常常夸我，同学们也很羡慕我。现在，我慢慢长大了，更加体会到读书的好处。以前我每天都要出去玩，可是自从爱上了书之后，我出去玩的时间便大幅度的缩小，我读书的范围却在不断的扩大。因为在书中，我找到了真正快乐，交了很多朋友，也懂得了不少的道理。如读杜甫的《登岳阳楼》，我从“戎马关山北，凭轩涕泗流”读出了作者博大的襟怀，他不仅仅感于自己凄苦的身世，更为国家危难而感到悲痛。“清留盘石上，垂钓将已矣”我读出了诗人王维仕途失意，欲归山林的心态。从“古来青史谁不见，今见功名胜古人”我读出了诗人对大将军的赞美？？现在，我每天早上起来，总是习惯的用手摸摸昨晚那本没看完的书，拿起书放在鼻前轻轻地嗅一嗅，总可以闻出淡淡的书香。书，已是我生命中最重要的朋友，是我最知心的伙伴，是我欲振翅腾飞的一双翅膀。
书中乾坤大，笔下天地宽。书是托起我们敲开理想之门的一块垫脚石，让我们打开智慧之门，让书香走进我们的心灵，让书香浸润我们的生命吧！
让初中作文12
一个周日的中午，我上完课和妈妈一起乘出租车回家，当我正在和妈妈谈心时，突然车子猛地以加速，紧接着一个急刹车，最后只听“铛”的一声巨响，我还不及反应，前额已经碰在前方的护栏上，而且头还“嗡嗡”直响、
妈妈赶紧把我拉出车外，我觉得脸上有液体往下流，用手一摸，是血，眉毛上面火辣辣地痛，妈妈已经吓呆了，这时，一辆出租车停在我们身边，司机从车内探出头来急切地说：“别害怕，给孩子看病要紧，快！快上车，我送你们上医院。”说着下车打开车门，妈妈用面巾纸捂住我的额头快速上了车，叔叔把车门关好，提醒我们坐稳，便飞也似的开起车来，不一会儿就到了三潭医院，叔叔赶紧向挂号外跑去，我和妈妈紧跟在他的后面，当听说没有外科大夫值班时，司机叔叔狠狠地跺了一下脚说：“可恶！”又回过头对妈妈说：“我们还是去儿童医院吧！”
在我们去儿童医院的路上，又遇到塞车，叔叔不停地回头看我， 我的前额还在流血，急得他满头大汗，把去汽车喇叭按得直响，最后绕道而行，才来到儿童医院，妈妈三步并作两步跑去挂号，叔叔带我来到外科，一边走还一边安慰我，经过大约十来分钟的止血和麻醉，缝合工作开始了，尽管我的头昏昏的，还是能听到叔叔和妈妈的谈话。“这孩子真坚强，流了那么多血也没哭一声。”听到叔叔的话我心里热乎乎的，心想这个叔叔真好，就像我的亲人一样。
当我从急诊室出来的时候，叔叔迎面走了过来，亲切地问：“孩子疼不疼啊？你真是这个！”说着大拇指。这是我端详着叔叔，一双大眼睛，眼睛上方有一双浓黑的眉毛，一头蓬松松的头发下有三道浅浅的皱纹，脸被晒得发黑，一双粗糙的大手，一看就知道他工作很辛苦。
我坐在急诊室门口的椅子上，听到妈妈对叔叔说：“您辛苦了，真不知怎么感谢您，您给我留下电话号码好吗？还有这是给您的车钱。”别了！这点儿小事儿算不了什么，这些钱您还是给孩子买点儿东西吧！孩子没事就好。说完，叔叔冲我笑了笑，转身向医院大门走去，妈妈追了上去，可叔叔加开脚步离去了。望着他离去的背影，我心中感慨万千，司机叔叔与我们素不相识，却热心帮助他人，令我感受到了关爱的温暖。
这件事深深地感动了我，以后我也要向这位叔叔学习多给予他人关爱与帮助，让我们生活的这个世界充满爱。
让初中作文13
何为让，让为何？
让是互让。
我们中华民族从古代到近代再到现代都有许许多多互相谦让的故事和人物。相信大家一定都听过张英《六尺巷》的故事吧。张英是清朝的一位官员，他的家人在一处地方买了一块地，在那里盖自己的新房子，他们家的邻居吴家也在那里买了一块地来盖自己的新房子。于是他们两家发生了争执，谁也不肯让分毫。于是家人不远万里给张英写了一封家书，他们希望张英能够靠自己的势力来“摆平”吴家。张英读完后也写了一封家书给了家人，家人都急切的盼望着张英的回信，他们以为张英出了一个怎样强硬的办法，打开一看竟只有一首打油诗“一纸书来只为墙，让他三尺又如何。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”他的大致意思就是我们与吴家都是邻居为了一个几尺的地方伤了两家之间的和气这多不好啊，区区几尺地方让他三尺又会怎样。家人读完张英的信后理解了张英的良苦用心，于是下令张家上上下下将垣墙拆让三尺。百姓们都夸奖张英和他的家人的谦让态度。吴家知道了这件事情非常的感动，于是也下令家里上上下下拆让三尺。争执很快就停息了，两家之间就有了那一个六尺宽的地方，从此张英《六尺巷》的故事也成了一段佳话。
让是谦让。
难道只有大人知道谦让别人吗？并不是，我们小孩子也知道谦让别人。孔融在四岁时就已经博学多才了，一天妈妈买回来了几个梨其中有几个大的还有几个小的，妈妈想让四岁的小孔融吃个大的梨，可小孔融只选了一个小的梨把大的留给了哥哥们，妈妈问他为什么，他却说：“哥哥们是长辈他们应该吃大的，大梨肯定很甜我还小就吃个小梨。”孔融让梨的故事后来被当做教育孩子谦让的事例。
让是忍让。
古人都能做到谦让他人，现代人亦是如此。
李斯特是一个著名的教员。有个姑娘要开音乐会，在海报上说自己是李斯特的学生。演出前一天，李斯特出现在姑娘面前。姑娘惊恐万状，抽泣着说，冒称是出于生计，并请求宽恕。李斯特要她把演奏的曲子弹给他听，并加以指点，最后爽快地说：“大胆地上台演奏，你现在已是我的学生。你可以向剧场经理宣布，晚会最后-个节目，由老师为学生演奏。”李斯特在音乐会上弹了最后一曲。
当我们与朋友发生冲突时，冷静下来，彼此站在对方的立场上考虑事情，这是互让。在公交车上，我们为年长的爷爷奶奶，行动不便的孕妇让座，这是礼让。让与朋友发生冲突时退一步，这是退让。
让，是中华民族的传统美德；让，是待人接物的素养；让，是宽宏大量的胸襟；让，是聪明睿智的取舍。
让我们一起体会中华文化，传承中华文化吧！
让初中作文14
一分一秒的年华，一朵一瓣的笑靥，一句句温和的低语，一桢桢季节的相片，在二十年的生命流程中，总有这样一些身影留在我不忘的记忆里，留在我温柔的思念中。在这第21个教师节来临之际，想遥遥地问候一声：我亲爱的老师，一切安好。
让我轻轻地告诉你，我一直想成为一名老师，让一生在三尺讲台中绽放美丽。儿时，老师代表着一种威严，中间隔着一种崇敬的情感。少年，老师代表着一种包容，将你的叛逆轻轻拾起拂去灰尘然后珍藏。大学，老师代表着一种理解，年少的轻狂不羁他们经历过，于是也明白。高中的朋友很多念了师范，而我，不经意的一个转弯与心心念之的师范檫身而过，于是您对我说，我的梦从未消失，我的好友会载着我的爱把我的梦延续。是的，我的梦还在继续。
让我轻轻地告诉你，在时间的流逝里我们渐渐长大，但无论多大，在你们面前我们依旧是个孩子，即使白发苍苍时也一样。因为在这个世界中，除了亲情之爱，还有一种爱，他们在帮助你的时候你感觉不到他在期待你回报。这就是老师的爱，像百合的花香，淡淡轻轻却 沁人心脾。看着身边的老师，想起了我的母校，母校里的老师，老师毕业前的祝福，祝福里的爱与期望。
让我轻轻地告诉你，二十年的生活，是学习的生活，是你们相伴的生活，是你们言传身教，教我们长大的生活。我们是一杯淡淡的白开水，父母是那水杯，用永恒的爱包容了我的一切，而你们，我的老师则是那家乡的龙井茶，给了我淡淡的清香永久的芬芳。
让我轻轻地告诉你，对你们，我心存感激，尤花之于水。感恩于你们赋予我学识，让我在唐诗宋词秦砖汉瓦中，在黄金分割布朗运动里，品位生活读懂生活。感恩于你们赋予我人生的美德，让我在“已所不欲，勿施于人”，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，“老吾老
以及人之老，幼吾幼以及人之幼”中，慢慢懂得。感恩于你们在雨天为我撑起一把伞，陪我走过坎坷。感恩于你们在我文字初见于报端时那轻轻的赞许。更感激的是，你们让我学会用感恩的心面对生活的所有。
生命中，有一些爱，有一些人，像风雨过后的泥土，先被冲刷，渐渐沉淀，直至溶入生命的最底层。儿时的老师，很多年未见，却依旧像刻石一样不曾淡去，因为爱着，所以记得！儿时，怕做错事，因为怕老师手中的教鞭，眼中威严的目光。而今，依旧怕老师，因为怕老师的担心和不再信任的眼光。原来，无论长多大，老师永远是老师，即使白发苍苍时心中还会敬着爱着。
一些黎明，一些黑夜，发黄的相片，秋天的思念，一并装进生命的行囊，一遍又一遍的阅读。让我们的心牵着老师的手，在学识和为人的世界里徐徐而行。
老师，让我轻轻地告诉你......
窗外，清风而过，闻到心香一片，阳光洒了一地，竟是如此地温暖。
让初中作文15
孔子曾说：“学而不思则罔”。是啊，思考是取得成功的要害，是点燃发明火炬的火种，是翻开桎梏的钥匙，实正有成绩的人，一定是一个善于思考的智者，是一个懒于思考的能者。
擅长念考是摸索答题的捷径。
英邦物理学野卢瑟福曾看到一个学生始终在做真验，即问讲：“你在干什么？”“我在做名验呀，我这一终日皆在做试验。”学生标认为他的答复会让老师满足，不料，卢瑟福却说：“这样，你用什么时光来思考呢？”一言惊醒梦中我，是的，只做不思的研讨，将永遥不会获得成功。只有善于思考，作生涯的有口己，才是探索问题的捷径。
擅于思考是超出从尔的快活。
还记得《福尔摩斯探案选》中，福尔摩斯第一次取华生的会晤就立即分辨没华生是一名往过阿富汗的医生。而后又具体了向华生息懂得释，并沉醉于其中的乐趣之中。思考是一种居心行动，善于思考，将会得到一种前所未有的钝乐，绽开生命的颜色。
善于思考是走向成过的阶梯。
在牛顿的成年时期，未经构成了思考的习惯，而且专一于透功事物的名义瞅实质。该他在花园面漫步的时候，忽然被树上掉下去的苹果呼引，并从这件望似一般的事件中，发明了万有引力从而走向了胜利。
善于思考，还让我的生活充斥了活力与乐趣。
还记得有一次，在始夏的一地，我追随父疏去田里启拖拉机时我发现有很多蜻蜓在飘动：拖拉机开去北边，蜻蜓就飞到北边；拖拉机开返南边，婉如拖拉机的尾巴，穷追不舍，我问叔叔是何本果，叔叔表现也不晓得。我想，岂非是拖拉机的声音吸引着蜻蜓，或是什么其它的起因，于是我开端了我的侦察农作。首先，我又归到了私路上，察看这些拖沓机，发现有的拖拉机后点并不蜻蜓，这让我十分的恶奇，一个个问题像是一个个受着面纱的奼女，让人骑虎难下，却又不得其法。合法我甜思不得其结，突然我领现，在田间有一些小飞虫牢牢地缭绕着田草旋转，而后随着开动的拖拉机，像是一个渎职的警察，对着罪犯贫追不舍。面对这个发现，我犹如是在荒凉中突然发现了一片绿洲，冲动地立刻跑从前，看着那些小飞虫不停地旋转，我不禁要思考，究竟是什么让小飞虫飞讫来，又毕竟是什么引起了蜻蜓的追逐呢？我看着那着开动的拖拉机，突然意识到那拖拉机在开动的时候会发出声音，从而会轰动那些小飞虫，迫使那些躲在草丛里的小飞虫飞向天空，有的小飞虫没来得及飞伏来又被溅起来的水花击翻在田间，有的飞起来但飞的不高，最后又掉以水里了，而那些蜻蜓就是替了追赶那些小飞虫，由于蜻蜓最爱好的就是吃小昆虫了。这样的发样，让我悲痛欲绝，我觉得一种前所未有的速乐。
让思考点焚性命的火花！
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