关于初中记忆作文集合5篇
在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的初中记忆作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中记忆作文 篇1
枕在往事上看天，总有一把小小的钥匙，浮现于清纯的原野，成为一道挥之不去的风景。
——题 记
那年冬天，一放寒假，爸爸妈妈就不亦乐乎地忙着把家搬去城里的新房，而我却高兴不起来：镇上，有那么多熟悉的同学，还有朋友；搬去城里，就只能与陌生人一起，还不知道处得来处不来。一个月的寒假，肯定会在孤单中度过。
果然，不出所料，新家的左邻右舍似乎都非常神秘，也非常忙碌。电梯里相遇，连点头或微笑都没有；住在对门的，天天将门紧闭，难得开门也是轻轻一闪就没了人影。一周下来，我孤单得快要疯了。
妈妈却对此见怪不怪。那天早上，她安慰我：“住在这里的不是上班一族，就是生意人。大家各忙各的，其实也挺好。”“唉，妈妈呀，我只想寒假时有个伙伴陪着。可这个极简单的愿望，却在这个新家中无法实现。”我正诉着苦，门铃响了。妈妈小心地走到门前，透过猫眼看了看，又谨慎地问是谁。
一个清脆的女孩声从门外传来：“阿姨，是我呀，月月。住您楼下的邻居。”妈妈听后这才把门打开：“有什么事吗？”月月看起来比我大不了多少，齐耳短发，红色眼镜都可以看出她属于学习很用功的那一类。我正仔细打量着，她脸一红，不好意思地解释：“我想放一把钥匙在你们家，可以吗？我爸爸妈妈都在外地上班，还没放假；平时就我和奶奶两个人。这两天奶奶有事回老家了，我又有点儿粗心大意，要是哪次没带钥匙出门……被锁在门外，就麻烦了……所以才想到要麻烦你们。”
放一把钥匙在我家？我和妈妈面面相觑：她为什么要放钥匙？她凭什么相信我们？又为什么不放在亲戚朋友家？大概是看出了我们的疑惑，月月红着脸，低声地：“俗话说‘远亲不如近邻’，大家住在一起，就是缘分。我信你。”说到这儿，她用眼睛看着我。
月月双颊的红，像一枚光荣的勋章，我立即答应“好的，好的，就放我们这。不顺便的时候，你再来取。”话音刚落，妈妈也连声称好。月月高兴得笑起来：“我就知道你们一定会帮我这个忙的！”她的笑像一束温暖的阳光，温暖了我日渐焦灼的心。
月月并非她所说的那样健忘。钥匙自从放来我家，她一次也没取过。可是，因为“钥匙事件”，我和她渐渐熟悉起来，终于成为无话不谈的好朋友。也因为有了月月，那个寒假我过得很开心。感谢信任，感谢月月，感谢那一段美好而挥之不去的记忆。
初中记忆作文 篇2
你信吗？黑板是一块神奇的画布，黑作底，粉作笔，却可以画出最美的画卷。童年时代，黑白色的光影给我留下太多美好的回忆。
还记得小学四年级的一次班会，当同学们伴着铃声纷纷走进教室的时候，惊奇地发现：往常纤尘不染的黑板上今天居然多出了一个可爱的娃娃脸，美中不足的是这张娃娃脸上少了个鼻子。
正当同学们窃窃私语、议论纷纷的时候，班主任老师带着神秘的微笑走进了教室。顿时，教室里鸦雀无声，一双双渴求答案的目光转向了班主任。在期盼的眼神中，班主任终于揭开了谜底：这堂课我们不上作文课，上美术课。但在美术课之前，我们先来玩个游戏，好不好？一听玩游戏，同学们个个都兴奋得摩拳擦掌、跃跃欲试：好！好！好！
任务很简单：给这个可爱的娃娃画上鼻子。四位勇士被挑中，完成这一神圣使命。可是当他们被蒙住双眼，那气势就去了大半。果然不出所料，看似简单的任务却变得十分艰巨。第一位同学，初生牛犊不怕虎，不管三七二十一上去就画，结果那鼻子都跑到脸外面去了。换了一位同学，有了前面那位同学的教训，谨慎多了，先用手在黑板上固定好位置，然后再根据感觉画。左右的方位是找准了，可是手不听话，把鼻子画到眼睛的上方了。第三位同学依葫芦画瓢，先定位，再画画，可是矫枉过正，把鼻子画到娃娃的嘴巴里去了。最后一位同学，吸取前车之鉴，屏气凝神，上北下南左西右东，都考虑到了，找位置找得非常精准，遗憾的是，那个可爱的娃娃脸快给他擦完了。
在同学们的哄笑中，班主任开始总结了：为什么他们没能够成功？大家你一言我一语，说得不亦乐乎。等大家讨论得差不多了，老师说话了：这次失败的主要原因是没有眼睛的指引。后面的同学一个比一个有改进，那是因为在前面同学错误的基础上。所以，当你们学知识还很盲目的时候，老师就是你们的眼睛。当你们不断发现错误的时候，也就是你们不断进步的时候。一番话，顿时点亮了我们的心灵，一时间，小小的我们都陷入了沉思。
时隔几年，我仍记忆犹新。那段黑板上的记忆挥之不去，老师的那番话至今言犹在耳。现在的我们，正值十四岁的花季，充满朝气，充满活力，但是在老师和家长面前，还是那么的幼稚，那么的可笑。我们只有听从老师的循循善诱、谆谆教诲，在老师的引导下，走好人生每一步，更少错误，更多进步，画出人生最美好的画卷。
初中记忆作文 篇3
记忆是一个令人无可奈何的东西。
有些事，我总是很用力的把它装进脑子里，但是总会象铅笔字一样被橡皮擦掉。有些事，我总是很用心的将他们遗忘，但他却请清楚楚的刻在脑里，任凭我怎样擦，也总是擦不掉。我很喜欢铅笔，喜欢它写出的那种有些模糊却感觉很清晰的笔迹，喜欢它在纸上发出的沙沙的响声，也喜欢它写字时的那种感觉。很舒服，没有圆珠笔那么硬，也不会像毛笔那么软，似乎每一个地方都恰倒好处。我也不知道自己为何要把铅笔和记忆联系到一起，也许是因为它们太像了。
铅笔写的字总是很轻易的擦掉，被橡皮擦掉。
记忆也很容易被擦掉被岁业擦掉。
可是有些事却忘不掉，有些字也擦不掉。因为写的太用力，发生的事太刻骨铭心。那种刺入骨里的字。让人感到很痛，痛没了，疤还在，疤没了，记忆还在，那刺入骨里的记忆！写到这里，我突然不晓得自己在写什么，我的脑里突然一团乱，无数个记忆涌上来，那些擦不净的.记忆。
“记忆是个令人无可奈何的东西”我嘴中喃喃的说。
初中记忆作文 篇4
友是眼波横，情是眉峰聚。
你是否还曾记得，记得我们为那场阅读比赛做准备，在班级写台词时，你那笑声时不时的传来，我们一遍一遍的修改，一遍一遍练习着，友情一点一点的增长着......直到那悦耳的铃声随着成功的呐喊......
天大地大，不知我们何时再聚？我多想对你说声心里话“你虽远去，可你的笑我依旧记得。”
你，还记得吗？在阅读比赛开始的那一声，“为兄”叫的深情意切，你那声声叹息叫的刻苦铭心，你那一首《江城子》无人能及。
你在比赛上出色的表演我记得、你在广播上优美的声音我记得、你文章中动人的文笔我记得......
天地虽大，不知我们何时才能回首相拥，我多想告诉你一句心里话“你走了，但我对你的情日月可鉴，正如天空中的皎月一般纯洁，明亮。”
千言万语，终究无法用一语表达。只愿你在异乡学习进步，生活快乐；只愿你还曾记得，曾经有个是你的大树；只愿你还不曾忘记我，不忘记这个班级也是你曾经爱过的家。天地虽大，不知能否有下一次的相聚？
不知10年后你我是否一起回首，去看看那可爱的家，我们的母校。
你若来，我便在这等待，你若不来，我也在这等待......
你若回首，我便与你相随，你若前行，我便助你无所不能......
初中记忆作文 篇5
滴滴嗒嗒，雨水顺着屋檐滴下；滴滴嗒嗒，步子溅起串串水花；滴滴嗒嗒，我们一起渐渐长大。
六月的初夏迎来了绵绵霏雨，独倚在窗口静听雨声，滴滴嗒嗒！浮动的心绪平静下来，忽而几片水花飞溅，几个学弟嬉笑着在雨中追逐，叫嚷，欢笑着渐渐远去，雨斜斜地下，我出神地望，“踏！”心中的脚步踏起片片水花。“一辈子的好朋友。”“嗯！小强不死此誓不灭！”我们稚嫩的脸上带着一份坚持与认真，手拉着手在雨中飞窜，“踏踏！”留下两串小小的脚丫，任雨水侵蚀，渐渐淡化。我们的足迹慢慢长大，距离渐渐增加，站台上你的双眼泛起水花，纷乱的雨打湿了你的头发，不忍看见我埋首膝间泪如雨下，迈着凌乱的足迹茕孑出发。
来到陌生的城市，陌生地留下，展开崭新的生活，迎接不同的步伐，在岁月里踏出别样的芳华，“从今天起你就是班长了，记住要管理好班级，平时……”轮廓渐晰的面庞展露自信的角度。电闪雷鸣狂风怒号！雨倾泻而下将一切冲刷，蹒跚足迹啥那挥洒，爸爸颓唐的身影埋没在灰暗的烟雾，“以后，爸爸和你一起生活。”“妈妈呢？”“她……她不会回来了”周遭只留下泪飞落的嘀嗒，也曾失落堕落，也曾迷茫失措，停滞的脚步留下深深的足迹。时光流逝岁月静好，终究还要继续，丢弃沉重与悲伤，向前，向前！“你好，怎么称呼？”“……很高兴认识你。”空旷的夜空出现了一颗明星，一切开始变化，踏着轻快的步子留下清晰而坚定地足迹“这次比赛，你想要什么奖品？”“不用了吧！”“这个得有，说吧”“嗯，一本书吧！”微笑着将一切收纳。
一路奔走，留下串串足迹或深刻或浅谈或纷乱或整齐；一路奔走留下深深情意或悲伤或欣喜或无望或企望；一路奔走，走向远方，留下足迹，心怀希望。
原来，她看的节目一周才一次；原来她那时比我现在的学习压力还要大得多；原来她的工作并不是那么顺利；原来她不让我沉迷电脑是怕影响我学习；原来她不希望我像她一样成绩不好，将来也这么辛苦难熬……
现在我是一个少年，不再是孩子了！虽然她还是会打我，但我已不再讨厌了，只有心中默默地感恩！
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