【精华】初中的老师作文六篇
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的初中的老师作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中的老师作文 篇1
新的学期开始了，我见到了新的老师与新的同学。经过这一个星期的相处，我从心里觉得庆幸，因为我们碰到了几个好老师。
我们的语文老师兼班主任虞佳老师是个严厉，但极其有责任心的人。她是个要么就不做，要做就要求做到最好的人。学校凡有活动，她带的班级必定全体积极参与，并且参加了就一定要求拿到第一！再不济也是个并列第一。她上课时声音悦耳动听，且讲的极为详细，吐字清晰。为人更是很将道理。她的身材有些胖，但却胖的恰到好处，配上她的脸让人觉得很可爱。她其实是个很爱吃小吃的人，但因为中学老师都很忙碌，尤其这一次当了班主任，更是从早忙到晚，别说小吃了，连饭都是吃的很急。整天为了我们的学习忙上忙下的。
我们的数学老师常老师是山西人，普通话不太好，更没什么说话的技巧，不像语文老师那般幽默，数学课本身又没有什么故事可以让学生放松，在轻松中快乐学习。但她对我们真的很上心，很紧张我们的学习。她一边忙里抽空努力练习普通话，一边为我们的学习操心……
我为我们遇到的是一些好老师而开心，我真心的喜欢这些为我们忙的日益憔悴的老师们！
初中的老师作文 篇2
飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳。最近江湖烽烟四起，金庸武侠决定华山论剑，齐聚一堂，召开群英大会，细看这些武侠人物，本人不禁大跌眼镜，浑身颤栗。原来多年之前，这些英雄豪杰、红颜粉黛均隐姓埋名藏于靖江镇中七年二班教师群中，当初在江湖上这些侠骨柔肠、身怀绝技的人若干年后作为人民教师也是毫不逊色，把十八般武艺运于课堂之上。今日，群贤毕至商讨平息江湖风波之事，就让我“江湖百晓生”——小婷婷来为大家一一介绍。
黄蓉篇
黄蓉，隐名邓蕾。
天生的美人，白皙娇艳，笑靥生春。来头不小且具有大家风范，当断则断由深谋远虑，可谓光彩照人的女首领。不算淑女，敢作敢为，正因为有文学天赋，只要一开口，下边儿“小侠们”（同学们）目瞪口呆，钦佩不已，果然是一代黄女侠，才貌双全，能文能武。
令狐冲篇
令狐冲，隐名朱叶锋。
长方脸蛋，剑眉薄唇。为人随和，容易与人相处。心地宽厚善良且武功精娴过人，来一招“平沙落雁掌”，全体“小侠们”难挡其威力，无不被征服。
赵敏篇
赵敏，隐名朱红叶，被江湖人士称为“妖女”。
七分邪中有三分正，三分正中还有七分邪，可谓武侠版“野蛮女友”，聪明机灵，自尊而大度，手段泼辣却不乘人之危，有执著的追求，平常见她做事风风火火，颇为严厉，但其实是刀子嘴豆腐心。性格刚中带柔，暗地里就是一个温柔的郡主。
韦小宝篇
韦小宝，隐名洪统。
一个实实在在的人，是自由自在的典型。撕破了许多“小侠”的假面具，破坏了许多“小侠”的假道学，扬弃了许多坏人的假仁义。真不愧为一个绝顶人物！体育课上生龙活虎，油嘴滑舌，真是江山易改，禀性难移。
王语嫣篇
王语嫣，隐名鲍玲莉
果如神仙姐姐，语笑嫣然，清秀脱俗，端庄妙曼，仪态万方。擅长开导他人，有什么心魔障碍，经她一点拨，定会豁然开朗，心情舒畅。
黄药剂师篇
黄药剂师，隐名谢雨辰
一位眼界极高，见多识广，上知天文，下知地理的“大师”，至于琴棋书画，更是无所不晓。
小龙女篇
小龙女，隐名姚亚芳。
容貌秀美无双，秀丽典雅，清纯可人，不食人间烟火，宛如冰山上冰清玉洁的雪莲花，神情酷似仙女胜似仙女。善良仁爱，温柔平和。外表如冰，本性内心颇为活泼。看她对做人道理了如指掌，想必是与杨过隐居神女峰之后，不甘寂寞，读遍万卷诗书，才有如此造诣的。
程灵素篇
程灵素，隐名余亚琴
外貌并不出色，朴素清淡，身姿秀雅潇洒，恬淡洁净，不爱慕虚荣，冷艳中见优雅，飘逸中蕴坚强。
铁心兰篇
铁心兰，隐名范平平。
亭亭玉立，明眸皓齿，容颜娟好。个性孤傲冷艳，坚毅果断，执著寻求自由，对理想永不放弃。课堂上她一再向“小侠们”强调自己对音乐梦想的不懈追求，要“小侠们”也要为自己的梦想而拼搏。
段誉篇
段誉，隐名殷国坚。
风度翩翩，潇洒倜傥，为人慈悲为怀，有一副菩萨心肠，明辨是非，惩恶扬善。与乔峰、虚竹义结金兰之后，深受两位仁兄的熏陶，也变得豪气冲天，爽快直率，一代大理国王风范尽显其中。值“小侠”迷惑之际，突来一招“六脉神剑”，杀得“小侠们”茅塞顿开，真是犹如醍醐灌顶。偶教“小侠”“凌波微步”游走于English之间，怡然自得，潇洒自如。
尾声
经过群英会的商讨，决定一同重出江湖，路见不平，拔刀相助，一场血雨腥风的江湖风波开始了……
初中的老师作文 篇3
我的老师长着一双机灵漂亮的大眼睛，每当老师眼睛转了一下，就马上有了一个答案。
这双眼睛所表达的意思有很多：各方面都很好的同学为班级争光，老师的眼睛是表扬和高兴的；成绩不好的同学进步了，老师的眼睛是鼓励和赞许的；成绩不好的同学上课没有认真听讲，老师的眼睛是责备和生气的。老师的眼睛总会有自信、鼓励、赞美的眼神。我和许许多多的同学在老师的眼里获得了自信、快乐，于是在学习上我们总是快乐向上。我从老师的眼神里看见一道希望之光，从而获得了知识的力量。老师的眼睛就像山林间流淌的小溪，滋润着我们求知的种子。记得有一次，我在课堂上有一个问题还没有完全理解，便下课问了老师，老师细心、认真的给我讲解，告诉了我这个问题是怎么回事，然后又给我思维扩创讲了更深的题，最后还给我出了几道类似的题让我做。这时候，我看见老师的眼睛是鼓励、赞许的。
我爱老师的眼睛，因为我能从中学习许多的知识，也因为老师眼睛能一直伴着我成长。
初中的老师作文 篇4
敬爱的凌老师：
您好！
您是我心目中最敬爱的好老师，您虽然十分严厉，但是您把一颗心扑在我们身上。您起早贪黑，琢磨着更好的教学方法。您就像蜡烛一样，让我们感到前途无限的光明，却燃烧了自己。
树木的成长，离不开阳光雨露，只有他们无私的施舍，才会有生机勃勃。花朵的生活，离不开大地，有了大地提供的营养，才会有花儿的艳丽动人。而我们的生活，离不开老师，有了您的热情帮助，有了您的谆谆教诲，才会有我们的健康成长……老师，太谢谢您了！
是的，您有时对我们很严厉，也经常严格要求我们，对我们认真负责，哪怕我们有一点点的过错，您也会发现。但我知道，您是为了我们能够更好的更深入的学习，使我们将来能有伟大的成就。
您就像花园的园丁一样，培育我们这些祖国的花朵。就像一粒花种一样，在您辛勤的培育下，花种长出了嫩芽，结了花苞，将要开花，为人们献出美丽的色彩，为人们献出新鲜的空气，为人们献出美丽的景色！啊，老师，您是美的耕耘者，您是美的.传播者，有了您才会有这个美丽的世界。您瞧，桃李在对您致敬，春色在对您微笑；老师，您的爱像太阳一样温暖，像泉水一样甘甜，像宝石一样璀璨！加减乘除也算不尽您为我做出的奉献，诗词歌赋也赞不完对您的崇敬！有人说师恩比山高，有人说师恩比金子贵重，我说师恩比大海更宽阔！
祝凌老师：
事业有成，桃李满天下！
您的学生：xxx
20xx年xx月xx日
初中的老师作文 篇5
我有一个特别好的老师，他叫光头哥。
他长得不怎么高，但特别壮，像一颗茁壮的树，他的皮肤很白，像天上的云朵。光头是他的标志形象，不管在哪里，总能一眼看到那闪闪发光的灯泡一样亮的脑袋，再配上一副黑色边框眼镜，活生生一个“光头哥”形象。
我特别喜欢我的这个老师，因为他上课时特别生动有趣。记得有一次，老师教我们三素句，我们学会了。然后老师给每一个同学发一张纸条，神秘地说：“第一组写人名，第二组地点，第三组写干什么，听懂了吗?”“听懂了。”同学们异口同声地答。过了一会儿，老师请三位同学把纸条收了，然后他们三个从每组里面抽一张纸条，连起来念成一句话。老师看了看，一本正经地说：“光头强在教室砍树。”“哈哈哈哈……”同学们都笑得沸腾起来。后面又“玩”了几局。老师示意同学们安静，然后问大家：“你们现在掌握神秘是三素句了吗?”“掌握了!”同学们异口同声地回答。这个搞怪的老师真是有办法，让我们通过小小游戏，加深记牢所学的知识。
有趣的老师，学习点子就是层出不穷。记得有一堂课，老师教我们比喻句，然后叫我们打开本子，看幻灯片上的图片，发挥联想，运用修辞手法写一句话。我一直看不懂。老师又在后面选了一副图给我们举例子，比如圆圆的月亮像玉盘。最后我终于明白了，然后光头哥老师又教我们拟人句，老师同样让我们看图写句子，至少30个字，我绞尽脑汁才写出来，老师笑着给我竖起了大拇指，我也很开心。
这样的老师，连下课布置作业也特别有趣。有一次下课时间到了，他一本正经地在黑板上写“家庭作业”四个大字。第一：古诗词背诵打卡。第二：课外阅读。第三：不要想光头哥。啊啊啊!“不要想光头哥”也成了家庭作业了。还没等光头哥老师转过身来，同学们都欢呼起来：“梁老师，我会想你的。”“光头哥，我昨晚都梦到你了。”还有一个同学直接冲上台去，给梁老师一个大大的拥抱：“梁老师，我肯定会想你的。”这堂课就这样在我们的欢笑中结束了。
我就是特别喜欢我的光头哥老师，就是!不许不同意，不许反驳!
初中的老师作文 篇6
在这短暂的六年小学的生活中，是老师教给我丰富的知识；是老师给予我们自信心；是老师帮助我从一个不懂事的小女孩成为一个懂得体谅与宽容的小学生。而这位像天使般的老师，是我的语文老师蔡老师。
每当走过升旗台时，我都不禁想起那件令人感动的事情：记得有一个星期一，天气出奇的热，火辣辣的太阳烘烤着大地，学校正在举行每周一次的升旗仪式。突然我的心剧烈地跳动起来，视线渐渐变得模糊，霎那间我感到胸闷、头昏、肚子痛，一下子失去了知觉，倒在身后的同学身上。躺在地上的那一瞬间，我觉得天旋地转的，视线模模糊糊地看见一个个不清楚的面孔，隐隐约约听见一声声急促的声音。忽然在我耳边响起一阵洪亮的响声：“让我来吧！我可以背她去医护室，赶快！”听到这儿我昏了过去。
当我醒来的时候，看到了几个同学关切地望着我，蔡老师用温柔的眼神关注着我，老师拉着我的手，亲切地对我说：“是不是昨晚没休息好？还是胃又不舒服？”蔡老师这一连串的问候，使我幼小的心灵感受到蜜一般的幸福。这位和蔼可亲的蔡老师像妈妈一般，无微不至地照顾着我。
蔡老师不仅是一个关心同学的好老师，还是一位对待学生学习负责的老师，当我遇到难题时，她总是一遍又一遍地教我，当我写字不工整时，她不是严厉地批评我，而是告诉我要认真写字。当我开小差时，蔡老师也只是温柔地拍拍我的脑袋，叫我好好听课。
啊！她真是我的好老师，她像蜡烛一般为我们学生付出，却不求回报，我将永远把她铭记在心中。
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