初中聆听作文

时间:2022-11-20 17:19:53 初中作文 我要投稿

关于初中聆听作文锦集六篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家收集的初中聆听作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

关于初中聆听作文锦集六篇

初中聆听作文 篇1

  角落中,有一朵野花正欲开放

  ——题记

  “生命中的花开需要什么?”曾经有个朋友问我,我漠然……

  走在某公园一条较幽静的小路里,忽然想起了这个未解开谜底的问题。

  也许是想的太认真,我竟一路顺着幽径走了下去,也不知拐了多少个弯,走了多久,当远远见是条死路才回过神来往回走。

  拐到一个弯处时,我忽然停下了脚步,那是…那个小女孩在干什么啊?那么认真!我被不远处的一个小女孩吸引住了目光,于是我暂时放下脑中的“思索包袱”,快步走过去看个究竟。

  走近到面前才知道那是一个大约上一二年级的小女孩,身穿粉白色的外套,额前剪个“流海”,头上扎个羊角辫,真可爱!

  “你在认真地看什么呢?”我好奇的问她。

  她笑嘻嘻地转过头,说:“嘻嘻,大姐姐,你听到小花在说什么吗?”

  我一听来了兴趣,忙问:“嗯,姐姐不知道,告诉姐姐好不好?”

  她看着小花苞,一字一顿:“它在说,我从一颗种子长到现在多不容易呀,我冲破了黑暗的地下,发了芽,不断地长呀长,现在,要到春天了,我要把从前路人的.不屑,其他花草的讥讽全部抛开”,说到这,她深吸一口气,越说脸上越欣喜,“我要以最灿烂的样子展现给世界!姐姐,你说对不?”

  我一听点了点头,恍然想朋友的那个问题,“生命中的花开需要什么?”对呀,答案难道不正是小女孩所说的么?哦!生命中的花开不需要财富、美丽……

  只需要去奋斗,活出最精彩的人生,最活力的自已!想到这,我匆匆与小女孩告别,离开了幽径。

  回到家我打了个电话,把所想的答案告诉朋友,她听完在电话中笑了,很爽朗,很轻快而我也为自已的回答感到满意,和朋友一起笑了起来……

  现在,想起这些事仍有“余味”,马上要到春天了,我想,那幽径中的野花也要开了吧!也许呢!

  角落中,有一朵野花正灿烂的开放。

初中聆听作文 篇2

  踩着泥土,踢着石子,游走在小路间,聆听湖面微波的密语,侧耳高山长风的浩叹,仰望天空的壮阔,我置身于自然的广阔中,接受灵魂的洗礼。

  暖意浓浓,生机勃勃。我走入了春的温暖。低头,稚嫩的小草迎风起舞,为破土而出欢歌。它碰碰我的手,我侧耳聆听“一切事物都要经过努力才有成果啊,像我,也是经历了黑暗,才窥见到黎明啊,不要放弃,不要放弃……”是它的坚定使它获得了光明。

  蝉声鸣叫,绿树成荫。我踏入了夏的炎热。无由地,来了一阵暴风雨。我来不及躲闪,只能咒骂着这鬼天气扰了我的兴致。树木呢,矗立着接受风雨的洗礼,似乎乐在其中。我疑惑。它坚定地告诉我:“有些事物,你必须要去面对,即使不喜欢,也要找到乐趣,山不过来,你就过去。既然无法改变,就要学会适应。”我点点头,眼中多了坚定。

  遍地红叶,硕果累累,我步入了秋的成熟。置身于枫叶的海洋,我忧伤地看着枫叶片片摇落,凄美得让我心痛。温热的液体溅到叶的身体,激活了它的灵魂。我落寞的心听它诉说:“人生潮起潮落是正常的,有些事我们无法挽留,那么就要学会成全。”它消失了,去成全来年的繁华。

  冷风刺骨,银装素裹,我跌入了冬的阴凉。白茫茫的`一片,衬托出我的卑微。远处一枝梅,孤苦伶仃。我走近它,它倔强地说:“因为孤独,感到难过,但不后悔我的选择。要闯出自己的天地,就要学会坚强。”

  “宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天上风卷云舒。”我没有那份洒脱,但我有自然赋予的坚强,有成全别人的心意,有学会适应的心境,有永不放弃的信念。

  给自己的微笑打个满分,甩甩头,向前方走去,前方光明一片。

初中聆听作文 篇3

  当风雨消逝在遥远的苍穹,当飞鸟掠过那方蔚蓝的天际,当花儿吐出欲滴的娇蕊,心灵,亦开始聆听这世间窸窣的呓语。

  春光旖旎的清晨,当第一缕穿过黎明薄雾的阳光洒遍田野时,太阳的步伐便成了人间之声。勤劳朴实的农民们草草地吃过早饭,便拿着锄头向那曾经洒下他们汗水的土地中,投入了繁忙的农事。播种,浇水,施肥,把满满的希望栽在了肥沃的土地里,等待着破土而出的小生命,等待着秋日丰收的硕果。春种一粒粟,秋收万颗子。可是,还未等它们结出绿色,农民们黑黝黝的脸上就荡漾着如暖阳似的纯朴的笑容了,恰似柔风飞扬。

  沉闷夏日的午后,当躲在树隙间的知了向人们倾诉着它的悲哀时,天边的飞鸟也不知什么时候飞到了这鲜绿的丫杈上,微闭着眼睛,聆听着夏日的骄阳。空气中略带湿润的味道在微微地酝酿着那一片醉人的桃红,沁人心脾的芬芳也在空气中弥漫开了。翩跹的蝶儿,也慵懒地侧卧在沾满水滴儿的花蕊上,贪婪地吮吸着花蜜。风儿轻轻地踱过去,它们似乎有意识地摇了摇头,唯恐别人发现它们心里的小秘密,也许,正在咧嘴偷笑呢。

  金秋十月的傍晚,当树上的蚂蚁第一次乘坐免费的“列车”到达地上时,夕阳的艳红已经点染了半边天。落日的余晖洒在浮云那白净的脸儿上,灿灿地笑开了。大雁们拍打着翅膀向那似水的夕阳远去,殷红的枫叶在沙沙作响,那是它们的窃窃私语吧。此时,青蛙也在不远处的'荷塘中呱呱乱叫,好像在对大雁们的不辞而别为之动容,眨巴眨巴眼,也许想着什么事。

  冬季明净的夜色,当月牙儿爬上树梢羞答答地窥视床上的你时,何以不曾触到那略带娇涩的脸儿?忽忆起苏东坡的句子来,“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。”虽不曾有竹子柏树,但那星光月色,怎会错过不去聆听那舒心的音韵?细细静听,仿佛夜也沉睡了吧。

  自然之声,可以拭净那沾满尘世污垢的心灵,可以柔和那浮躁豪华的心情,可是,为什么总会有人对它视而不见呢?还记得海伦凯勒在《假如给我三天光明》中谈过:自己没有的东西一味地追求,但有的东西却不懂得欣赏。在她的生命中,她渴望光明,渴望声音,可我们有眼睛有耳朵,又认真地看过、听过这世界吗?我们的五官,如果只是一种生活的便利一种形体的完美,这将是多么的悲哀呵。

  只有我们打开心扉来聆听,聆听这世界的言语,才会发现生活的美好,寻找人生的乐趣,体会自己的所在价值。

  抬头仰望,那一米阳光,那一米射进心房的阳光,好像在触动着某根神经。

初中聆听作文 篇4

  听,窗外的雨声:沙沙沙,沙沙沙......柔美清新的旋律,温情脉脉的音乐语言引入遐想的意境,犹如潺潺的清泉融入秋天,融入每个人的心灵。自从我开始记事起,不知怎么的,我几乎是一下子迷恋上了雨。

  它柔如水,轻若风。给人一种清新的感觉。一个人在发闷呆时,若是窗外下起了雨,我决不会错过。推开窗,远处的红墙,窈窕的翠柳,曲折的石径,玲珑的白塔,在潇潇细雨中迷迷蒙蒙,如同一位少女,隔着一层层纱幔。久之,雨便成了我的“知已”,它似乎了解我的烦恼,总把一丝丝凉风向我这边吹。一丝丝,一屡屡,闯入我的`心田。尽管心里有一大堆烦恼与委屈,都在这一瞬间,被雨冲得无影无踪。

  在一个放学的傍晚,天空忽然闪过一道道白光像挥舞着一把把雪白的利剑;接着,又打了一声闷雷。街上的人四处逃窜,我拿着书包当雨伞,一路小跑。也就是在这时,黄豆大的雨点纷纷落了下来,漫山遍野笼在轻纱一样的雨雾里,清新,湿润,如诗·如画一样的美丽。我有些迟疑的停下脚步,这不正是我所要的感觉吗?一丝丝雨,从天上落到地下,打了一个个旋涡。我任凭雨打在我的头上,淋湿了我的书包,也融入了我的心灵。大约半小时后,雨慢慢的小了,狂风变成了微风。雨帘斜了,像一根根细丝散向树木,墙壁。这时的我,才忽然想起,父母正在家干着急呢!

  于是,我加快脚步,往家的方向奔去,还时不时地回过头去望那茫茫烟雨..雨还在下,沙沙的下,这是它在演奏。它奏响了城市的乐章,奏满了一条条小河,奏出了灿烂辉煌的明天!

初中聆听作文 篇5

  天空“哗啦啦”地落泪,地上的水滴开心地聚集在一起,于是便有了我——流水。闭上眼睛,安静地聆听,你是否听到了流水歌唱的声音……

  我一路唱着歌,流过平原。我不羡慕高山的巍峨,也不仰慕湖水的静美,因为我有流动的生命。我不仰望雄鹰有劲的翅膀,我不感叹猎豹的风驰电掣的速度,因为我知道自己微小,但并不渺小。看!夹岸的桃花笑颜粲然,对着流水的清澈梳洗自己的模样;柳杨因得到我的滋养,伸长衣袖飞扬;我体内的'鱼儿开心地嬉戏玩耍。生命因我而鲜红耀眼。在一望无垠的平原上,我放声歌唱,望天上云卷云舒,看庭前花开花落。

  面临高山的阻挡,我并不感怀忧伤,埋怨命运的不公。相反,我微笑着,弹奏出激情昂扬的乐章,生命总会有起伏。你听!是屈原在引吭高歌,写出了流芳百世的《离骚》;“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,文天祥在历史的长河边唱出了自己不屈的精神;李白抛弃功名利禄,以“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的壮志铭刻在历史的长河中。那些困难重山只能挡住我前进的道路,却无法阻止我前进的脚步,我不灰心不失望,一路凯歌迈向远方……

  “落花有意,流水无情”,落花在我耳畔轻轻低吟。我说:“请跟随我流淌的轨迹,你会明白——流水并非无情,而是带你迈向更广阔的天地。夜空中划过的流星,只是一瞬,但是它经过了炙热的大气层,将自己的生命熊熊燃烧,将光明无私地奉献给大地,于是便筑就了永恒。”落花不信,我开心地笑了,“哗啦啦——”地继续向前流淌。

  远远的,我听到了大海波涛汹涌的呼唤。我高歌,对落花说:“看!我带你找到了天堂。”我整理好行装,勇敢地投入大海的怀抱。落花不禁感叹:“一条因生命而歌的潺潺流水,汇成了一片生命的大海!”

  点评

  聆听流水的歌唱,我们听到了;生命因流水而鲜红耀眼,流水虽然微小却不渺小;虽有高山的阻隔,流水依然笑对起伏,一路凯歌;流水潺潺而逝,并非无情,只是为了寻找生命的天堂。小作者从流水声中听出了哲理,听出了真谛,见解睿智而独到。更难能可贵的是这篇文章构思的大气,基于对流水精神的细腻体察,小作者信笔写来,引经据典,浑然天成。文章始终洋溢着一种昂扬向上的热情,有着强烈的感染力。

初中聆听作文 篇6

  不知道怎么的,从小就和雨有一种相识恨晚的感觉,觉得她能看懂我,了解我,甚至爱护我,想必她就是我的心朋了……

  又是一个寂静的夜晚,风轻巧地溜过树叶,又悄悄地抚摸小草,把心朋又轻轻地带到了我的身旁。伞,还静静的躺在阳台的一个角落;鞋,已经穿在脚上,随我已经冲出了家,与雨嬉戏了……

  雨中漫步,是我一个习惯,正好有她陪伴。在雨中,她与我迈着同样的步伐,与我说话,与我嬉戏,与我共聆这美好的一切,毫无怨言,心甘情愿的与我一同走着,走着――看着她,仿佛现在也有阳光,是那么亮,是那么耀眼;看着她,笑了,笑得是那么甜,那么美,她就像姐姐似的;看着她,似乎生气了,见我傻乎乎的看着她,让她脸红了起来。心动了,心摇了,动得是那么的蹦,摇得是那么的跃。不只是肉体的洗洁,更是心灵的清洁器,让心灵更加透澈,更加无暇,就和心朋――雨,一样,一样的。

  行人都早已打起伞,保护起自己来,不让我的`心朋来洗洁他们的错误,也许,他们只想把那些保留在自己心中。正因为这样,衣裳也滴下了水滴,雨水也由头上,划到脸狭,划到下颌时,像坠落的花瓶笔直砸在地上,一分为几,不见了,与其它的融为一体,原来这早已留下了它们的足迹,只是我没有在意而已,在意的是与心朋一起在这聆听由于她而发出来的声音――

  地上的滴水声是那么的干脆,轻快;把树叶推动的声音是含糊不清,是团结的力量而发的;湖面上泛起一圈又一圈的水纹,并发出轻脆的滴嗒声,就像由心而发的心声……

  她的出现总是那么的短暂,叙旧的时间总是让我眼中含泪,不想分别。看着她,她向我笑笑,是那么的纯,那么的让人舍不得。可是,我想她也没有办法。我也朝她微微一笑,让彼此没有遗憾,好记住对方……

  再次,用心和心朋共同聆听着一切……

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