精选初中毕业作文集合5篇
在平凡的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家收集的初中毕业作文7篇,欢迎阅读与收藏。
初中毕业作文 篇1
今天是初中的终点。三年,说长不长,说短不短,就这么过去了。
教室里如昔日般充满着嘈杂声,内容却与以前的闲聊不同,话题猛然一变,成了对将要踏入新学校的激动与对未来的无限憧憬。没有人去管理纪律,这嘈杂声令人不舍。
班导抱着一大沓“红本子”进来后,嘈杂声也就戛然而止了——这算是三年来的一种应激性吧!班导仍旧是一脸笑容,不同的是,她今天换上了三年前的一件约定:一件艳红的衣服。
“各位同学,今天踏出校门后,你们就是真正的离开了初中,将要成为一名高中生了!”如同往常一般严肃的.嗓音中,却夹杂着几分不舍,“恭喜大家完成了初中三年教育,也祝贺大家考上了自己理想的高中!”
台下鸦雀无声,静得可怕。
“接下来请念到名字的同学上来领自己的初中毕业证!”她顺著名单的名字一个一个的往下念,直到讲台上空空如也。我看着手中的毕业证书,静默着,脑海中的发条拨回了三年前。
那一天,同一个班导说着截然不同的话。她饱含激情的告诉我们初中已经开赛;今天,她告诉我们,比赛落幕了。
那一天,同一个班级里的人都在找着各自的小学校友;今天,大家都不愿意离去。
那一天,我们初识了生地老师;时至今日,他们又回初一。还有我们的柯老师,她又何在?
发条不止的转动着,我重温了一遍短暂的初中。一切都恍如昨日。我忽然发现初中更像是一个充满着成长的故事。
发条不转了,内眼镜片蒙上了一层薄雾。
“那我们就这么说再见吧。”这句话就像铃声,但大家没有变成脱缰的野马,如往常一般狂奔出去。
大家都各自收拾好东西,互相道一声再见,再到班导面前道声谢,缓缓地走出了班门。我没带多少东西来,只是将毕业证书收进包内,静静的坐在位子上。
三年来,我没有做些什么大放异彩的事,唯独爱上了拉电闸,钟意最后一个离班,做那一个关门的人。我与57个人,道过不止一次的离别。
班导站在门前,又一次送走了自己精心栽培的树苗,看着大家各奔东西。她看回班里,看见了我。
“你怎么还不走?”“老师您先走吧,我等会儿就走。”“好,记得关门拉电闸!”说罢,向办公室走去。
背上书包,拉下电闸,离开班里,将门关上。第3次将头靠在铁门上。
良久,转身离去。我深知,我再没有把这门关上的资格了。
初中毕业作文 篇2
离别,这两个字好恨,当我站在车站送走他们的那一刻时,我的泪水在蒙蒙的细雨中放纵的狂流,不留痕迹的,透过车窗看见她也在抹眼泪,是我们的不争气,还是我们的任性.
回忆起我们在一起的日子,好开心,摸脚、爬山、逛街、照大头贴、吃小吃,还有被窝里的悄悄话,一切都是那么值得回味,记得当初也是在离别时,你问过我一个问题,是送人走的人伤心,还是被送的人伤心.说实话,这个问题我也答不出来,可是你今日又问了我同样的问题,我依然无法回答你.我不想离开你,直到我看见你在背地里抹眼泪时,我也知道,你也舍不得我.但是……
从前,我们在一起会相互嫉妒、攀比,而如今我们都懂事了,更多的是相互的关心和珍惜,因为我们知道…每一次的离别,都有泪水的存在,我在想,哪天的离别会没有眼泪呢?或许坚强可以是一种方法,但感情里的坚强是多么的`微不足道啊!现在我面对的是相同的环境,记得昨日我们还在一起说过的话,记得今日上午我们还在一起做过的事,现在都成了一场空了,所以我努力在回想我们在一起的日子.当我送走你们后狼狈的回到家中时,我还在想,前几个小时,你喝过咖啡的杯子,会不会残留你不经意的余温?唉!为什么每一次的离别后,心中会有种莫名的伤感,就会感觉房子里少了样东西,于是仿佛空荡荡的.其实不然,只是在心中少了一个你很在意的人.她,我很在意对吧?恩,确实如此.
初中毕业作文 篇3
燕子展翅,雄鹰翱翔,那是鸟儿对蓝天的向往;小溪潺潺,波浪滚滚,那是河流对海洋的歌唱;稻谷飘香,硕果累累,那是大地对万物的畅想;春华秋实,桃李芬芳,那是母校对我们的希望!
别了!我敬爱的老师!
敬爱的方老师,是您教会了我品字、赏句、写篇。我的一篇篇作文修改,一个个优异成绩 都倾注着您对我的培养。敬爱的余老师,是您教会了我分数、小数、方程。一个个赞许的目光,一只只鲜红的五角星都给予了我奋发向上的动力。敬爱的周老师是您教会了我英语 听力、阅读、写作。那些竞赛的证书是我送给您的回报!
别了!我可爱的同学!
我们大家一起经历过了喜悦、愤怒、悲哀、快乐。当我们班获得校艺术节一等奖时,大家都笑了。那是喜悦的笑容。当我们班展示板后边的照片被恶作剧的同学戳了眼睛时,我们大家都愤怒地看着他们,看得他们无地自容,看得他们恨不得找个地缝钻下去。那是愤怒的目光。当我们班在行为规范方面屡屡迟到时,我们叹气了,那时悲哀的叹气声。当我们班在二日营中的.“隐蔽夜行军”活动中胜利时,我们发出胜利的欢呼声。那是快乐的喊声。
别了!我亲爱的母校!
看学校的操场,我们就会联想起同学们的最爱――体育课和竞争激烈的>运动会。在体育课进行的大操场上,我曾有过无数测验失利,更有过无数次练习成功。在运动会进行的大操场上,曾经留下了我们成功后的汗水与欢笑,与失败后的叹气和泪水。
再见了,母校!
再见了,我亲爱的母校,我可爱的同学。
初中毕业作文 篇4
成长的路上,我们看到过很多,听到过很多,有过很多感触,尝到过很多滋味。毕业季,我好难过,因为六年过去了,要毕业了,小学时代即将从手指间溜走,时间以冷酷的面孔向我袭来。
当我最后一次站在三楼的阳台上,看着美丽的城关一小如诗如画的风景:树叶儿沙沙作响,风中流淌着暖暖的花香,高大崭新的新教学楼。毕业季,我好难过我的校园!
当我在望望自己朝夕相处了六年的`同学时,我不禁想起:年幼时,一张色彩斑斓的糖纸,带给我们最初的惊喜;一块不起眼的石头儿,曾刻过心中的秘密。每一种温暖都值得珍藏,每一种珍藏都是收获,每一种收获都是成长。收藏失败,我们收获成功,收藏幼稚,我们收获成熟,收藏眼泪,我们收获欢笑,收藏幼稚,我们收获成熟,和同学们在一起的点点滴滴,我收藏这些回忆,将获得生命的丰盈。一幕幕的场景就像一张张的剪贴画,串联成一部即将谢幕的电影,播放着我们的快乐和哀伤,记录着我们的青春和过往,也见证着我们的友谊!毕业季,我好难过我的同学!
当我再一次深情凝望我的老师时,我多么惆胀与不舍!正所谓“剪不断理还乱,是离愁,别有一番滋味在心头”。六年来,老师给了我多少知识的彻灌!多少生命的信仰!夜深人静,老师在写教案改作业,句句架天梯!白日光明,老师在黑板上写字,字字撒春雨!我难过,我的老师!
有一些画面,有一些声音,有一些割舍不掉的美丽哀愁,在我心头缓缓流过!毕业季,我好难过!
初中毕业作文 篇5
又是一年毕业时。
一年前的这个时候,我毕业了,告别很多的师友,来这里工作。
四年前的这个时候,我毕业了,记得那时的同学都很伤感,在车站送行的时候,在一起吃饭的时候,在一起促膝的时候……
九年前的这个时候,我毕业了,由于高考的的失败而不能如期毕业,怀着落寞、自责、内疚、愤懑、伤感,进入了高四阶段,如是,八年前的这个时候,我毕业了,怀着憧憬和期待……
今年的这个时候,我的第一届学生毕业了,繁忙过去了,从QQ说说中,从日志中的只言片语,我再次感受到了这种离愁别绪。
在毕业典礼之前,我特别选了一些和毕业主题和送别主题有关的歌曲,在课室里播放,当时没有细想许多,只是想着应景而已。现在回想起来,如果可以的话,可以起到很好的作用……
且欣赏一首离别曲:
送别/李叔同
长亭外,古道边,芳草碧连天
晚风拂柳笛声残,夕阳山外山
天之涯,地之角,知交半零落
人生难得是欢聚,唯有别离多
长亭外,古道边,芳草碧连天
问君此去几时还,来时莫徘徊
天之涯,地之角,知交半零落
一壶浊洒尽余欢,今宵别梦寒
透过弘一大师的妙笔,我们在体会着离别时的伤感之外,还可以领略那份凄美的.诗意。
然而,我们这普通大众,在离别的时候能否感受到这些呢?
在心理学中,有“分离焦虑”这种说法。所谓的分离焦虑,指的是“婴幼儿因与亲人分离而引起的焦虑、不安、或不愉快的情绪反应,又称离别焦虑。”(百度百科)
其实,这种分离在很早很早之前就开始,如当婴儿离开子宫生产的时候。对于婴儿来说,每次离别都会带来负面的体验,可以说,这种分离焦虑就是这些负面体验的集合。
毫无疑问,我们每个人都会或多或少的有着这种分离的焦虑,但由于各种原因,在不同的人身上表现得有所差异——仅仅是表现差异而已——不是一些人有分离焦虑,一些人没有分离焦虑,而是:一些人有较严重的分离焦虑,一些人有轻微的分离焦虑;一些人的分离焦虑是自知的、可控,而一些人的分离焦虑是不自知的、不可控的……
在毕业的时候,这种分离焦虑显得尤为明显,因为其告别的内容较多:1)告别母校和老师,学校和老师和父母会有很多相似处,更加容易激发婴儿离开母亲时候的感受;2)告别同学、同伴,朝夕相处同窗情谊,弥足珍贵,如果加上恋情等,则更加复杂;3)社会、工作环境的恶劣……
所以,我们在毕业的时候,本该是大家彼此间充满浓浓别情、深深离意的依依不舍,然而,因为一些负面情绪体验的影响,我们很容易产生与我们愿望相违背的事情——如不文明的离校表现:学生毁坏学校的公物、师生之间恶语相向、学生对学校对老师的不满、学校和老师对学生恨铁不钢……总之,我们本该好好提及我们之间的感情,而不是其他……
如果我们都能够认识到这一点,如果我们都能够保持克制,如果我们都可以正视自己的情感,如果我们都心存感激,如果我们都相互信任,如果……
“繁忙的一天终于过去了,不要去埋怨谁,也不要去责怪谁,没有什么是一定的,没有什么是必须的……有期待、有失落、有感激、也有不满……”
真正的繁忙过去了,留下的就是这依依不舍——“一壶浊洒尽余欢,今宵别梦寒”,“问君此去几时还,来时莫徘徊”……
如果上天再给我们一次机会,如果……
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