精选初中雪的作文汇编九篇
在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的初中雪的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中雪的作文 篇1
今天，是一个与众不同的日子，今天是一个难忘的日子，为什么呢？因为今天下雪了！今天是我有史以来第一次玩雪呀！
老师一进教室，就大声说道：“我们现在不读书了！下楼玩雪吧！”大家兴奋极了，飞快地跑下楼，叫着，笑意写满脸上。
我和秦莉莉一边欣赏着雪景，一边不停地赞叹着：“好美啊！”瞧，远处的山被雪盖住了，好像它也怕冷，用雪来当被子。校门口旁的南洋杉被雪压弯了腰，调皮的我们抱着树干，使劲地摇着，雪纷纷地掉落下来，似乎又开始下雪了！
“啊，救命啊！”只见黄雅婷双手抱头，不停地跑着。程黎慧在身后穷追不舍，手里还捧着一个大大的.雪球。“啪！”
程黎慧看准时机，猛得砸了过去，不偏不倚，刚好砸中了黄雅婷的脑袋。程黎慧幸灾乐祸，，捂着嘴哈哈大笑起来。“好你个程黎慧，看我不砸死你！”黄雅婷气急败坏，摆出想要报仇的样子来。“哈哈哈……”逗得我们哈哈大笑。
看别人玩得这么开心，我也忍不住想玩一玩。我试着用食指点一点儿雪，虽然很冰，但是摸着非常舒服，像一朵朵柔软的白云。我捧起一堆雪，趁秦莉莉转头的一瞬间，扔到她头上炸开了花。秦莉莉涨红了脸，也“送”给了我一朵雪花。我扔给你，你扔给我，玩得不亦乐乎。
我又来到了植物园，哇，这里简直就是银色的世界！莴苣上都是雪，榨菜上都是雪，宽帮包包上都是雪，到处都是雪！不过我也挺高兴的，因为“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡”我踩了一下雪，软绵绵的，仿佛踩在云上。
我走到四楼，眺望远方，田野白花花的一片，像穿上了一件厚厚的棉袄！连廊上的梁多么像钢琴上的琴键，多么像可口的雪糕、冰淇凌呀，好想尝一口！
啊，今天这场雪多么美好，多么有趣啊！这场雪将成为我童年中最美好的回忆！
初中雪的作文 篇2
看，多么漂亮的雪啊，原以为今年是没有雪的了。但是老天偏偏要给我一个惊喜。
这天已是三晋大地下雪后的第五天了。在这五天里，天气不错，许多地方的雪都化得差不多了。但是，在我们小区，有一个操场，中间是草坪，那里的雪至今依然像刚下了雪一样，到处是白色的一片，地上纯洁的雪沐浴着阳光，反射出一片耀眼的光芒。
进去，仔细一看，由于这个冬天之前的天气不太冷的缘故，小草们也许是觉得到了春天了，有一些地方的小草已经悄悄探出了芽，没想到这迟到的雪淅淅沥沥的落在了这里。把小草们又重新赶回了地下，不过，现在终于又慢慢恢复了一点生机。其实一点绿色点缀在白色的雪上，是别有一番滋味的。
这种场景虽然不及“六月飞花入户时，坐看青竹变琼枝”的唯美的情景，但是也有一点春雪的意思。正好，这雪，也滋润了四个月没有雪的太原地区。
再看旁边的灯和树上，也有一些隐隐约约的雪的影子，貌似这里像是仙境一样，和外面不属于同一个世界。
今年的晚雪，不仅丰富了我们的`假期生活，也又掀起了浓浓的年味儿。让我们在这场晚雪中，过一个美好的元宵节吧！
写后小记：今年的雪，是一个惊喜，他洗净了我们一年的伤心和忧愁，让我们在新的一年里，以全新的心态来学习和工作吧。
初中雪的作文 篇3
今晨醒来，我突然感到阵阵寒意。刺骨的寒风从门缝外钻进来，好像要钻进我的每一寸肌肤。我起了身，推开门。但眼前的景象一下子把我给惊呆了！这院子里、房顶上全白了，整个儿地成了一个白茫茫的世界。“下雪啦！可以打雪仗啰！”我高兴得一蹦三尺高。
吃完早饭，我就急急地向学校走去。一路上，雪在我的脚下发出“吱吱”的声响，如同美妙的音乐。看着忙得热火朝天的扫雪人，我也感到浑身充满了力量，一点儿也不再觉得寒冷。
来到学校，哇！一片白色的世界好像正敞着大门等着我！我进了班，坐了下来。突然，从门外走进来一个人，她是谁啊？！我怎么没见过她呢？浑身白白的。等看清了才知道，原来是我们班的孟一尘啊！是在门口被人家用雪球给砸的。她可真够惨的！
我们读了一会儿书。这时，王老师来了，他对我们说：“现在，让我们大家出去打雪仗吧！”打雪仗！听着这三个字，班上一下子热闹了起来。有的叫，有的跳，有的甚至把书本都给扔了。
我们来到操场，看着厚厚的雪地，不禁欣喜若狂，就像饥饿的狼看到了食物一样。我们在操场上狂跑、飞奔。一路上不时向别人投掷雪球。那雪球砸在人身上，又散落下来，就像是仙女散花。一阵阵的叫喊声在操场上回荡着。“胡明阳，你给我站住，今天我不砸扁你，我……”只见我们班的胡明阳正被一群人给追着，我也加入了追赶的.行列。
忽然间，我看见了王老师也正在被一些同学追着打呢！嘿！王老师，我也砸他去！于是，我就拿起一个大雪球悄悄地从后边向王老师砸去。就在这时，王老师过了脸来，正好发现了我。只见他身体一闪，躲了过去。呀，就差一点！正当我遗憾这一击没有打中时，一个雪球已打在了我的胸前。王老师得意的笑着，我也笑了。……
雪，一个美丽的东西，一个快乐的东西。
初中雪的作文 篇4
提到冬天，人们就自然地和萧条、落叶 、枯木、萎草的景色连在一起，似乎冬天是冷酷无情的。然而，冬天是属于沉思而非凋零的季节，冬天的雪，弥天漫地，落雪的声音，给圣洁的冬景图配了一曲动人的乐曲，雪儿有声，冬天需要的是一份听雪的心情。
雪是这个季节特有的景物。清晨，推开屋门，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，满天瑞雪纷飞，“白絮”曼舞，斯棉花，如鹅毛，追赶着匆匆的行人的脚步，染白了他们的眉梢，弄痒了他们的脸蛋儿。雪如寻梦的蝴蝶，翩翩起舞，追寻自己的伴侣。山坡上，白雪枯草相互交融，一道儿白，一道儿暗黄，似给山们披了一件带水纹的花衣。大地上银装素裹，冰清玉洁，冬小麦叫嚷着铺盖它的新棉被。柳枝上挂着一束束洁白的珠链，比象牙刻的还要精致，比白玉雕的还要玲珑……万朵香雪深情地拥抱整个世界，处处是童话般的色彩。
远山大道上有雪迹，人的胸襟就会扩展；翠柏苍松上有雪迹，人的情思就会延伸。嘘——听，那测测的`落雪声像清风飘过竹林，音韵无边，诗意无限。雪域晶莹剔透，梅跳跃着，从雪的深处突兀而来，艳的晶莹，美得娇艳，香的皎洁。风儿轻轻的吻落它，燃起一团带香味的白色火焰，辨不清飘落的是雪花还是梅花。清静安谧的气氛，不冷不热的温度，一切都是这样自然，闭上眼睛细细聆听，落雪声似乎是梵婀铃上奏着的名曲，又仿佛是人与自然和谐共处的乐章。
晨曦中，伴着落雪，吟诵古诗，雪花飘飘，诗情画意。深深浅浅的足迹随着脚踏雪地的韵律伸向高山，伸向田野。午后，沏一杯清茶，看绿色的茶叶慢慢舒展，落雪的声音，便随着那一缕茶香沁入心底。漫步雪地，听到的是粉妆玉砌的雪人的亲切问候；漫步雪地，听到的是孩童雪中玩乐的祥和甜美的音韵。不知不觉夜色笼罩了这个童话世界，白雪点缀松树枝梢，雪地反衬出浅蓝的月色。漫宇琼瑶，漫天寒冽，寂静的夜使落雪的旋律变得格外动人，在这天籁之音的环绕下，自觉心灵莹洁无垢，思想澄清如洗……
雪花是最美的花，它以细小的花瓣笼罩了整个世界，笼罩了大地上一切旧的格式，雪是这个星球最纯粹的语言，它告诉了你它所有的圣洁……
初中雪的作文 篇5
期盼着大雪降临在我的家乡，期盼着大雪的到来，期盼着自己在雪中快乐玩耍的情景。
难道这是梦影，不是的。我相信雪不会那样在空中看着我们期盼的样子，而不降临在我们孩子们的身边。它一定会飞下来让我们轻扶他，快乐的和它玩耍。
这天，我刚起床，打开窗户。我看到了，我看到了雪的降临。它没有辜负我们，它听到了我的祈祷，它被我的真诚所感动了。不光是这样，其实它也很想飘落下来与我们孩子共同玩耍。
我背着书包，高高兴兴地去学校。我相信同学与我是同样的心情，高兴有无比的兴奋。
这一天我的眼睛几乎没有离开过教室的窗户，可能是因为雪太美了，把我深深的吸引住了，让我陶醉其中。
在看着雪的时候，我仿佛看到了一片片的白雪像似一个个活泼可爱的小人儿，在空中尽情的玩耍。小人儿越来越多，它们汇集在一起，好象在说些什么。过了一会儿，它们便各自去飞去遥远的地方。看着它们多么的自由，我也好象抛开一切烦恼，飞向祖国母亲的怀抱。
当我在高处眺望雪景的时候，我看到了满处都是雪的覆盖，大地好象披了一层厚厚的棉袄，正要过冬。
整个千岛湖哪里都有雪的踪迹。雪落到了路旁的小树上，把小树压弯了腰;雪有落到了房屋顶上，屋上的`佤片也披上了银装的外套;更让我喜出望外的是，就连我家的玻璃上都有了积雪。
千岛湖的雪景真是美的无法用言语描述。
笼罩在雪里的千岛湖，真像沉睡千百年的睡美人!!!
初中雪的作文 篇6
寒风呼呼的吹，
思想慢慢飘飞，
越飘越远，
回到那年冬天。
白色的墙壁，
白色的床单，
充满药味的房间，
如同噩梦般的四个月。
欢乐，
悲伤，
绝望，
寂寞，
无助，
一一体验。
打针、吃药，
日复一日，月复一月。
看看蔚蓝的天空，
有鸟儿飞过，
翩翩起舞的'蝴蝶，
好似在宣传，
寒冷的冬天已经过去，
万物复苏了过来。
可我呢？
要等到何时，
才可以走出这冰冷的医院。
思想飘了回来，
低头，
看看手背上的疤痕，
这是那时打针所留下的痕迹。
不愿回头，
不想再走进那样的地方。
即使前方一片荆刺，
随时可能会刺伤你，
也宁可只向前冲，留下一片痕迹。
初中雪的作文 篇7
雪是圣洁美丽的象征，但在我心目中，它却成为了我不断努力向前的动力。——题记
悲伤不已，看着发下来的试卷，望着那从未有过的“低分”，我不禁流下了眼泪；心情压抑，我坐在枯燥无味的课堂上，听着老师在讲台上滔滔不绝地“讲经”，望着一条条的函数式子在黑板上飞舞，x、y好似是“舞者”，又好似是老师的“伴舞”,在老师的'统一指挥下，跳出一支枯燥而乏味的舞。课堂下，一双双睡意朦胧的眼睛，是我感到越加压抑。我不由自主地向窗外望去，望着那通人性的天空，它好像也明白我的心意，流露出丝丝伤感。
忽然，一朵朵的“天使”从天而降，“那是什么？”我心里一阵惊喜，望着那一片片的白向我飞来。“啊，是雪！真的是雪！”我心里一阵惊喜。她是如此的“晶莹剔透”，如此的美丽。我伸手接住一片雪花，但她好似一位害羞的少女，总是对自己遮遮掩掩，一见生人，便消失得无影无踪了。这是我更加沮丧了。
我望着枝头上那层细密的“白纱”，细细体味，感到这还真有几分“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的意味。我不由自主的陶醉其中。
古往今来赞美雪的诗句可谓是信手捏来，但情趣意味却各不相同。看着这雪花漫天飘飞，我心中油然而生一种“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”的感觉；想起那在雪地中步履蹒跚的人，我不禁感到有点“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的感慨；……。
忽然，一片雪花从我眼前飞过，我心想：“哎，小家伙，这回你可飞不了啦！”但是我错了，这时一阵微风吹过，它被吹出窗外，在空中竭尽全力地展示它那优美的“舞姿”，我心中不觉得一震：当这片渺小的雪花在生命的尽头时，却还能跳出如此优美的“舞蹈”，尽情展示自身的光彩，而我却只是一次小小的失败，就能让我气馁吗？不可能！我从对雪的陶醉中走了出来，回到了课堂。课堂依旧枯燥，但每每当我对学习感到厌倦时，我都会想起那片雪花，是它开启了我的心锁，使我重新振奋起来，我会永远把它留在心底。
初中雪的作文 篇8
冬季，一般都是所有的花死去的季节，使得一切都变得光秃秃的，只有一片的雪白，除了雪白，就是已经在寒风中凋零的树木；没有绿色生命气息的树木。或许很多人都是这样想的，冬季只是一个寒冷，没有自然气息的季节，不可能有植物能在寒风之下生存。
但是它“雪莲花“会颠覆你们的想法，虽然，我并没有亲眼看过雪莲花。贯新疆中部的天山山脉，冰峰雪岭逶迤连绵，海拔4000米以上是终年积雪地带，被称为雪线，雪莲花就生长在雪线以下海拔3000至4000米的悬崖峭壁上。那里的温度，在冬季，都是零下，甚至更遭。一般的植物根本无法抵御这凌厉的寒风，只会在寒风之中冻死，而雪莲花则可在寒风之中昂首挺胸的生长，毫不畏惧的面临寒风的摧残，或者折磨，它像是一个看起来弱不经风的女孩，可是骨子里所表现的坚毅，完全的把她所表现的脆弱给出卖了。常年的低温，常年的无法忍受的吹打，在常年积雪的山中，只有她那坚毅的身影。
她需要提心掉胆的过自己的一生，从发芽--生长--开花，每一个阶段，稍不留意，自己就会无声无息的'逝去，白色的花瓣，在根部，绿色的如裙子的绿叶，而所须生长的条件却很苛刻，但是她最终挺了过去，而带着含苞待放的青春展现在人们的面前，花开了，她的终于有了回报，这也引证了：不经历风雨，怎能见彩虹。
原来，在她美丽的背后，却有着这些动人心弦的故事！可是这我无法用简单的语言来描绘她的经历……
初中雪的作文 篇9
春天的新芽是人类眼中报春使者，由于它给人一种大地苏醒，万物复苏的感觉；夏日的苍绿惹人喜爱，由于它给人以生机勃勃的感觉；秋天的金黄令人向往，由于它代表丰收的喜悦；冬季的飞雪引人遐思，由于它纯洁漂亮，冬季的雪花就是我的最爱，说不上为什么，可能是由于女孩子天生的浪漫，我不可自拔地爱上了那种飘逸。
冬慢慢向我们走来了，它用自己的宠儿——雪，表示对人类的喜爱。雪有时像个温温尔雅的文静女孩，纷纷扬扬，饱含深情地扑入大地妈妈的温暖怀抱；它有时又像调皮的疯狂女孩，一刻也不愿闲着，因此它漫天飞舞，飞遍世界的每一个角落，飞呀，飞呀，终于飞累了，才不情愿飞向大地，自己化成了水，却滋润了大地。
这时的雪像梨花，像柳絮，纷纷扬扬；似窗花，似星星，似仙女，千姿百态。它好轻，好柔，落在你脸上，身上，忽然吓你一跳，不禁打个冷颤。小雪花都呈六角形，玲珑剔透，仿佛是冬姑娘用她那双灵巧的手精心剪出来的窗花，赠给人间。
雪花飞舞起来，仿佛仙女撒下的.无数碎玉纷飞，又像百花圣母撒下的洁白小花，它在空中飘舞着，追逐着，像一朵朵精巧的白菊。
教室的前面，一棵棵塔松上挂满了白茸茸的雪。微风吹过，树枝一颤一颤的，仿佛向我们点头问好。操场上清朝遗留下来龙风旗杆，也被银装素裹，宽阔的操场上像铺上了一个奇大无比的“席梦思”，白而轻软，我多想睡一觉啊！
下课了，全校的学生倾巢而出，包括最文静，最内向的学生。低年级的同学在地上蹦呀，跳呀，忘记了严寒。大家把雪捏成雪球，在一起追逐打雪仗。我的脸对着天，张着嘴，想尝尝雪的甜美味道。
我爱雪，不仅爱它华丽的外表，更爱它深厚的内涵。我想，那洁净的雪一定知道飘落在这个世界的命运，但它还是勇敢地落向大地，浇灌过冬的麦苗，不惜把自己的娇躯化为一汪清水，它是无私的。
冬季，冷的面孔，热的胸膛。春的美好，夏的堂皇，秋的富饶，全部温藏在冬的底层。当她把这一切奉献给人类的时候，自己却悄悄的退了。冬季啊！只有给予，没有索取，不求赞颂，淡泊名利。
雪，你外在的素雅与内在的高洁，无一不给人美的享受，无穷的回味和思索。
我不做淑女了，要向全世界，全人类喊一声：“雪，我爱你！”
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