【精选】初中的作文集锦6篇
在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的初中的作文6篇，希望能够帮助到大家。
初中的作文 篇1
年少如他，既不轻狂，也不高傲。三年前，还是废材加冠，如今已是斗师强者；六年前，还是暖阳，在三年前的那一天后，他变了，变得低沉，曾经的天才少年，一朝沦为废材，千锤百炼，饱受折磨，因为当日她对他的侮辱，如今，他依旧恨她，因为她侮辱了天才般的他，随手写下的，不是退婚契约，而是，一纸休书，他休了她，高傲如她…愤恨离去，三年之约，决战云岚宗，她输了，此生为奴为婢，他未应…坚持如他，魔兽山脉上的丛丛危险，他赢了；幸运如他，异火的获得，让他重展雄风；聪慧如他，让身为斗皇的海波东心甘情愿跟随，围其左右；倔强如他，多少艰难的训练，他都挺了；勇敢如他，孤身横穿沙漠，勇斗蛇人。。
冷酷如他，面对纳兰嫣然的示好，选择了忽视；可，高贵如她，身为云岚宗的未来宗主，又岂会受他冷落，出于家族的原因，她选择了一忍再忍…炼药师大会中，他化名岩枭，打败出云帝国炼药师协会的副会长，名正言顺的成为了炼药师大会中的一匹黑马，从众多弟子中脱颖而出…
他虽冷酷无情，但对于七彩吞天蟒却是无限柔情…
他虽冷酷无情，但对于那个和自己无血缘关系的妹妹薰儿，却是微笑以对，宠溺无限…
他虽冷酷无情，但那冷酷似乎只为了她纳兰嫣然而生…
他虽冷酷无情，但那却只对敌人而生…
云岚宗上，面对她，眼中的波动一现…
她懂，那是别样的憎恨…
身影一现，交相辉映，两股斗气之间的对决…迟了三年的战斗…名誉之战…
实力相差微毫，终是她逼他用了佛怒火莲，战争才得以落幕…
无意之间用了异火，让在场之人无不惊讶，身份之谜浮出水面…
嫣然，你可知道，这个曾经沦为废材的少年经历了多少磨难。。
嫣然，你可知道，这个少年已经恢复了当年的天赋…
嫣然，你可知道，他就是对你冷冰冰的岩枭…
他就是帮你爷爷驱除烙毒的岩枭…
他就是你纳兰家想拉拢的岩枭…
云岚宗一战，她输了，输得心服口服…而云凌却有些觉得面子上有些难堪…
葛叶无意间说破了他的发现，原来这个少年不仅夺得了炼药会的冠军，还曾以斗皇阶级的斗气去墨家杀了那个名震加码帝国的墨承…是的，是斗皇之气。。而且毫不费力的杀了墨承…
云凌借机调查，却无意间惹出了大祸…
云岚宗一战，似乎牵扯了很多。。
他句句拒绝之词，可却未换的半丝信任。。
他知道，云凌是要假公济私，挽回云岚宗的`声誉。。可他仍是未肯…
与之一战，在所难免。。
海波东出面，七彩吞天蟒在帮助未果后，也召唤出美杜莎女王，凌影也出手相助，庞大的战斗队伍，让大家为之一振。。
云凌借口哨召唤出云山，那个已经踏入斗宗的人…
云凌偷梁换柱，满嘴谎话交代了事情的原委。。
他并未否认…
可云山在美杜莎女王的权威下，妥协了，一条出路…
他孤身离开，似是轻松了很多，因为三年之约，他赢了，赢得很彻底，赢得让纳兰家上下都后悔，赢得让纳兰桀痛心疾首。
这便是强者，能从斗宗手中逃脱，但又不伤分毫的强者…
若非这场战斗，他不知道，他与七彩吞天蟒的感情有多么好，以至于七彩吞天蟒放任美杜莎女王使用它的身体，只为了救他…
若非这场战斗，他不知道，那云岚宗竟有如此心胸狭隘之人。。
还好，有这场战斗…
但他不知道，那心胸狭隘之人又在悄悄谋划着。。那愤怒的眼神正在背后注视着他，一场更大的阴谋即将上演…
一路走走停停，他在云岚宗的英勇表现早已成为人们茶余饭后的”闲“谈。而那背后的黑色尺子似乎已经成为了他的身份标志。他满怀欣喜地回到家，却是满目疮痍，曾经的辉煌已经不在，随之替代的，是那逐渐陨落的萧家…
初中的作文 篇2
我们班的班长是个男生，他中等身材。他很活泼，也很调皮，但是他在执行班长职务时，又是特别的严肃。（点评：用概括的方法开头，先把班长的特点点明了。）
下课时，他经常会和男孩子们一起疯闹。一次，他和男孩一起疯闹，在教室里追得到处跑。结果他赢了。他发狂一样地大叫：“我赢了！我胜利了！”好像他是个大英雄似的。
他有一个本子，是专门写笑话的。一天我翻开他的笑话本，看到里面写着这样一句话：“我是中国人，何必学英文。英语不及格，证明我爱国。”还蛮押韵的。看了你肯定也会笑的。你还一定以为他的英语学得很不好，那你就大错特错了。他的英语成绩是我们班最好的.，那不过是他写的一句笑话而已。（点评：这两件事写出了他的调皮，这也是男孩的天性。）
他虽然很调皮，但是工作起来也是很严肃认真的。不管上什么课，只要他的同桌讲话，或者走神了，他就会马上提醒同桌。同学们都很羡慕他的同桌，认为他很幸运，有这么好的同学帮助，不进步都不行。（点评：用一个过渡句，把内容转换到他的第二个特点上来。）
有一次上课的时间到了，可老师临时有事要离开一下，让班长管管纪律，招呼大家自习。等老师一走，教室里立刻炸了锅，这时班长不慌不忙地站了起来，走到讲台上，大声说道：“我们要做好学生，就应该当老师的面和背老师的面，都表现一个样。在没有老师的时候更应该看出我们是好学生。请大家自觉上自习。谁不听我的，实在要讲话，也别怪我不客气，我就把他的名字记下来，等老师来处理吧。那时可能你中午会被留下来。”全班同学听了他的这番话，顿时安静下来。班长接着又说：“做完作业的同学可以看课外书。”这节课没有一个人讲话，当然也没有一个人的名字上黑板。（点评：班长的话是很有道理的，既有对大家的要求又有鼓励。）
我们都喜欢这个既调皮又严肃的好班长。
初中的作文 篇3
我的家乡在冬松岛，这里盛产海螺。因此拾海螺成了岛上人们的一项乐趣，也能增加经济。只要一退潮，你便会看到三五成群的人们挑着簸箕去拾海螺。
不知是因为海螺的美味，还是因为对拾海螺的鲜奇，这不，刚放暑假的第一天，我便迫不及待的约上几个朋友一起去拾海螺。
冬松岛四周多长红树林，大量的`海螺依赖于海水潮夕提供养份，在红树林主跟旁繁殖生息。岛上螺的种类众多，大的海螺可当号角，一般常见的有黄螺、香螺、辣螺、芝麻螺、马蹄螺、长柄螺……形体不一，各具特色。
我们操小路来到海岸边，望着阔别二十年的大海，我激动得直奔下去，尽情投入海的怀抱。我们不像专门拾螺者那样去光顾须淌水过去的红树林地，我们只要哪里有螺拾就可以了。然而海上青苔遍布，所以拾螺时得小心翼翼，否则，一不小心就会摔个脚朝天。但我们几个都仿佛蜕去了成年的外壳，又回到了孩提时的天真，变成了活蹦乱跳的弹涂鱼。我们轻快安全的跃过“苔面”，找寻美丽的海螺。
“换个地方吧，这里海螺太少了。”小丽不满地说道。
“我知道哪里海螺更多，可是那里拾螺会难些，危险指数会增高。”丽芸说。
“怕什么，咱都成年人了，还怕吃点苦头？走！”不容我们多想，小丽已经拽着我们转移了。
“就是这里。”丽芸说。我瞧着海沙上尖尖的犹如一把把匕首的牡蛎壳，心里直发毛。暗自打着退堂鼓。“多美丽的海螺啊！啊菊，快过来呀！”她们那惊喜的叫声吸引了我，我情不自禁的跨出了第一步……
小华笑嘻嘻地拾起一颗美丽的黄螺说：“好走的地方，人家早拾过了，要拾更多的螺就要找偏僻的地儿。”是呀，平坦处盖满了脚印，别人不知拾过多少遍了。就像漫漫人生旅途中，走的人多了，那只是条平坦的路，缺少的是新意。要想在人生之海得到丰硕的收获，就必须去闯别人没有走过的路，那样你才能得到更多更多。
在回家的路上，我感慨万千：拾海螺，难道不就是在拾生活中的灵感和哲理吗？
初中的作文 篇4
雨后，花瓣散落一地。微风抚过，带着似有若无的香气。曾几何时，她们曾芳泽馥郁。只是一场雨，便带走了她们曾经的美丽。就像爱情，也许就是因为那样不经意的一句话，原本相爱的两个人却开始彼此离开。
没有彩虹，也没有平常雨后的清新。
其 实并不是每一场雨之后都有彩虹，也不是所有伤心落泪过后都留有美丽的记忆。默默地让眼泪流淌，以为这样就可以找到回到现实的路径。乌云密布的天际，没有 风，所以吹不散那些积累了许久的水--那积累许久的泪水。没有了那份默契，于是找不到挽回的方式。流着泪望着离开的那个背影，没有眼泪，却依旧看不清。
厚 重的湿气弥漫在雨后的空气里，那是风过后却依然留有的东西。雨后没有了风，热又开始沿着思绪蔓延。夏天刺眼的阳光，已经随着雨水渐渐温和。于是，便开始看 清楚原先不曾看过的现实。原来不敢面对，于是把刺眼的白色阳光当作理由。雨水，带走了它能带走的，而它留下的东西总是湿湿的。记忆如同雨后的泥土地，来回 的踩踏使它泥泞而又凌乱。被冲刷得异常平整的表面，总让人有留下脚印的冲动。就像伤心过后一遍又一遍的.回忆，却变得异常的清晰。
雨后，风 停了。散乱的花瓣失却了她们的体温，开始冷去。有人拾起过，埋葬过，却让人觉得是一种错。花随流水去也许才是她们最完美的宿命。如果有眼泪，那就让泪水带 着不该留下的东西随风散去。如果没有眼泪的话，那就离开一起走过的那些岁月吧!笑或是哭同样悲伤，而对与错却显现得不留余地。
撑伞路过的 行人，偶有叹气的人。叹那花容易逝，繁华难留转眼故。稍稍停驻的脚步，最后还是回到了现实。所有的风花雪月，都不过是白日梦而已。只是偶尔想起来，禁不住 叹息。即使不是真爱，却还是要装作很温馨。就像雨后的空气里，即使芳香散尽，却依旧感慨。所有被忽略的细节，慢慢集结成被忽视的替代。
雨后，留下的水气弥漫着悲伤。花残叶落的场景总是让人想到分离，抑或者是故去。那些干或者湿的眼眶，都流淌着不舍与悲伤。而雨水带着思念，也早已不知去向。
有人说：雨水溅湿了那些记忆，那是因为还有人在哭泣。那朵花开留下的痕迹，却已变成永远的离开。他年花再发，却早已不是曾经的那个轮廓。雨后，留下的就留下吧，要离开的就放手吧!
初中的作文 篇5
流星划过夜空的那一刻，不仅给我们幸福的启示，还给我们一种曲线的遐想。每颗流星都拥有自己独特的弧线，也许有两颗流星在同一始点沿着同一轨道落在了同一地点，但时间成为了那两颗弧线上永恒的烙印。
人生难道不正如一刻流星吗？我们自呱呱落地的那一刻，到踏上人生旅途的那一瞬，再到被时间完全吞没的那一顷，用圆滑的曲线连起来就出现了一条独特的弧线。它展示的不仅是新陈代谢与生老病死的自然规律，更是留给历史的印记，这印记可能很深以至于流芳百世，就像那画出最灿烂夺目弧线的流星一样，这印记可能很浅以至于一颗沙粒就能填满，就像那在未知地点的时间划落的`一颗未知的流星。
人难道不想流芳百世吗？不是的，因为要想留下很深的印记需要你不断的提高壮大完善自己而且你需要的还有牺牲和贡献，因为历史仿佛就是这样，对于我们平常人来说仿佛又是他那大漠中的一粒沙子即使我们将我们的全部都注入这颗沙子也不会突然之间成为了庞然大物。在一粒沙子到庞然大物的期间我们会被不断的被磨砺，会经历那难以想象的痛苦但结果会让你回味无穷。其实自然界有许多现象可以给你启示，如化蝶，没有痛苦的蜕变它就始终是一只蛹，而经历蜕变有许多无法忍受蜕变痛苦的就悄然死亡，最后的彩衣是属于那些勇敢挣扎，无惧挑战的蛹的。这不正是有许多人想流芳百世，使自己的人生的弧线大放光芒，然而最后还默默无闻的答案吗？
朋友，你是否有流星的梦想—在有限的时间内发光放热。你是否有过蝴蝶一样的幻想—在世间点缀美丽，但你是否能够成为流星，你是否能忍受的痛苦呢？
流星划过天空，留给我们不仅是视觉上的冲击，它给我们的是他它那永恒的毅力的那光彩夺目的弧线的启示。
珍惜吧！你终会成功。
初中的作文 篇6
话说西游记里的猴哥大家都看腻了，不知道大家有没有兴趣听我唠两句现实版“猴哥”。“猴哥”头上的一撮毛像孙悟空脑后的救命毫毛，于是乎，“猴哥”这个名号就不请自来了。
猴哥高1。5米，重85斤，一张帅气的脸框衬托出了他那俊秀的面孔。最重要的是，他还爱卖萌，莫非这就是传说中的“萌上加萌”？
猴哥在跑步方面虽比我差一点，但经过“千锤百炼（参加篮球队的每日5圈）”后，他竟然打破了我引以为傲的50米往返跑11。27秒，跑出了10。89秒的好成绩，弄得我坐立不安，自己跑神的名号就要被夺走了，可还不知道对方怎么胜的。于是我就不耻下问的去请教猴哥：“你是怎么练的？才短短两周，你就能秒杀掉我的记录？吃兴奋药了？”猴哥一脸无辜的说：“没有啊！我只是参加篮球队每天跑上几圈就成这样了。”我还是一脸的不信，猴哥就开始鄙视我这种打破砂锅问到底的“良好精神”。
猴哥不仅跑步好，在篮球方面的造诣也是很高滴。再一次篮球赛中，我们打3对3，我们这边有：身经百“战”的.赵昱杰，超神辅助我，以及只是无辜的路过传个球的刘允功。对面的阵容就稍微逊色一点了：一个经过系统训练的大将马汶博，个子高但不会抢篮板的张阔（鄙视他，白长一身肉），以及酱油级人物周奕萧。比赛开始了，我和赵昱杰天衣无缝的配合，连拿8分，打的对面连还手之力都没有。随后，“猴哥”悠哉悠哉的飘过来了，于是，周奕萧被换下，“猴子”上场。他一上场，就连断赵昱杰N+1球，可惜上篮时大部分被我帽掉了，可还是被他抢回2分。我和赵昱杰再次发威，又连续拿到4分，比分变为12：2。现在是我控球，猴哥在防赵昱杰，而张阔和马汶博又围过来，于是我一个三分砸过去，哎呦，一记臭球，球从篮筐上擦下来了。猴哥再次抢球，带球过了赵昱杰，我深知拦不住他，于是就跑到篮下抢篮板。猴哥没进，我将球断下，上篮，猴哥打手，犯规。我再次将球带到篮下，一个倒勾，进了。这时，这个该“千刀万剐”的下课铃响了。于是我们就愉快的以14：2赢得了这场比赛。
对了，猴哥到底是谁呢？他就是我们班著名的沙包君——陈家宝喽！
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