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【精品】初中的我作文400字汇编八篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的初中的我作文400字8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中的我作文400字 篇1
在生活中，讲文明是少不了的，但不讲文明的人就在我们的身边，只不过我们没有注意，虽然数量很少，但如果每一个人一天都仍很多垃圾，累计一千天就有数不完的垃圾。
记得有一个风和日丽的星期天，有三个我的好朋友约我去新世纪广场玩。
我们在草地上踢球，因为草地上有许多小草，所以草地上的草被掀起一撮一撮的。我本不想在这里踢球，因为这样是不文明的行为，可谁知道他们非得要上这里来踢球。球踢完了，我们都渴了，我让一个朋友帮我捎来一瓶饮料，他爽快地答应了。等他们走远了，我就趁着这个机会跳到草地上，轻轻地把被掀起来的一撮撮的小草压平，草地很快就恢复了以前的面貌。我刚跳下草地，他们已经把饮料买回来了，他们看见草地恢复了以前的样子，都很惊讶、疑惑。我告诉他们要爱护草地。
喝完了饮料，我们坐在石凳上，玩起了“三国杀”的`棋X游戏，我们玩得正起劲，忽然，我看见对面的垃圾箱旁有许多喝完的饮料瓶。我对同伴们说：“我去上厕所，你们等我一会儿。”说完，我便快速跑近那个垃圾箱，顺手将饮料瓶扔进垃圾箱。
经过了这两件事，我知道了保护自然环境、讲文明是一件非常快乐的事情。虽然我们不能将身边的不能将身边不讲文明得人“消灭掉”，但是，只要能让文明美德伴随着我们成长，就能让地球变成美好人间。
初中的我作文400字 篇2
我的数学老师，在我的记忆中，他，高高的个子，长着一张瓜子脸，浓眉大眼，看上去“凶巴巴”的，但是却是我所有老师中，我最喜欢的数学老师。
在他的课堂上，你总会听到我们的笑声。上课的时候他经常“跑题”，上着上着就说到课堂外面去了。有一次，我们在学习新课，他叫刘芳茹起来读框里的一段文字，刘芳茹在读的时候，一不小心读错了个字，他就给我们讲了个笑话：在一个医院里有一位医生，他拿着一个病人的`病历表，看了好长时间，结果叫了声“下一个‘木棍’！”原来是因为那个人签名的时候，有点草了，他本来应该叫“林昆”的，结果他把林的那两个木给分开了，变成了“木棍”，我们听完后都前仰后合地笑起来。
还有一次，他在讲一道计算“集装箱”的题时，又“跑题”了，他告诉我们，如果看到像“集装箱”之类的大车时，一定要离它远点，因为这些大车的后轱轮，不会拐弯，他们只有使劲拐，才能拐过来，在拐的过程中，它不能超过黄线，所以在拐的时候后轱轮很靠着道边，如果你在这里的话，很有可能会被压着。这样在他的“跑题”中，我们不仅是开怀大笑，还学到了知识。
这就是我的数学老师，我们都很期待上他的课，我们都很喜欢数学老师的幽默。
初中的我作文400字 篇3
在我的记忆长河中，有许多令我难忘的第一次。其中，最令我难忘的第一次，那就是---第一次去滑冰馆滑冰。当时那一幕幕滑冰的情景还让我深深地刻在心里。
那是一个阳光明媚的.早晨，我被妈妈带到滑冰馆，对我说：“岚岚，我给你买一双溜冰鞋，你让教练教你滑冰，好吗?”妈妈的话先是让我一惊，再是让我一喜，我手舞足蹈地说：“好的，妈妈!”我刚一说完，妈妈就给我买了一双淡紫色的溜冰鞋，还请来了一个女教练，妈妈让我叫她“吴老师”，我听了，心想：“这位老师和妈妈都姓吴啊!”
吴老师开始教我滑冰了，我穿上了溜冰鞋，吴老师让我先扶着栏杆，也许是和妈妈同姓吧，多少会有些亲切感。我扶着栏杆，心里怦怦直跳，既兴奋又害怕，我弯着腰，脚一直在颤抖，微微向上倾斜，这双溜冰鞋好像活了，一点儿都不听我的使唤，我想向前滑，它却让我往后仰。慢慢地，我似乎熟练了一些，吴老师让我放开手，把手背在后面滑，我照着她的话做了，我小心翼翼地滑，突然，我摔了一跤，顿时觉得膝盖隐隐作痛，火烧般疼痛。吴老师走了过来，说：“你没事吧?”我忍着疼痛，对吴老师说：“没事的。”我又缓缓地站了起来，继续滑冰，过了一会儿，我已经滑得越来越熟练了。
通过这第一次难忘的滑冰，我悟出了一个道理：“世上无难事，只怕有心人。”
初中的我作文400字 篇4
“嘀嗒嘀嗒……”时光穿梭，一转眼来到了20xx年。
“嘿，前面那小子。”“是谁，是在叫我吗？”我回过头。“那小子，你好呀！走了，带你去参加公司的酒会”。正在和我说话的，正是我的顶头上司。“我，刚上班的，实习生有资格参加吗？”行，当然行。
忘了自我介绍了。我是一名“记者”是专门偷拍的.“记者。”对，也叫“狗仔。”我去过许多地方。埃及，美国，日本。——当然，都是在梦里。我呢，理想是当个新闻记者结果阴差阳错，成“狗仔”了。整天都靠曝光别人隐私吃饭。就在上个星期，我刚毕业，而今天正是我转正成为正牌记者的好机会。
最近几天，雪下的越来越大。都找不到上报内容了。听几位前辈说，今天，咱公司要来个国际大“狗仔”，哦不，是大记者。听说，死的都能被他说成活的。他就是“马晶。”钱俊让我在她面前表现。就让我去拍她的“马屁”。讨些好处。在心里默念:“我是马屁精，我是马屁精……。”结果，走到她面前，开口就是:“您好，我是马屁精”让围观者笑的肚子疼。可她却没有笑，说：“你不用紧张。来，让我们谈谈。”我们谈了许久。我将自己的苦命工作生涯告诉了她，她也告诉了我许多她成功的秘方。就是要用心去感受世界的美好。
转正的要求是写一篇报导。我将自己与马晶的对话“录”了下来。投了稿。末尾加了一句:“明天，会更精彩。”
就这样，我成功转正了，成了个名副其实的正牌记者。
这，就是20xx年的我。
初中的我作文400字 篇5
20xx年的秋天，落叶刷刷落下，就这样我们结束了小学的生活，步入初中。20xx年的今天，即将告别初中，开始一段全新的旅程。初中的生活有欢笑、有泪水、有吵闹、有感动。操场上有我们奔跑的身影，教室里有我们努力的场景。哦、我的.初中生活。
青春的友情
初中的三年，朋友给过我的太多太多。寒冷时的外套，那是他们给我的温暖；生病时的问候，那是关怀；难过的陪伴，那是照顾；困难时的双手那是帮助。永远都不会忘记生活学习上朋友的帮助；永远都不会忘记伤心难过是的一张纸巾；永远都不会忘记生病时的一杯热水。这就是友情，那么纯洁。
青春，的悸动
初中的我们正在成长。梧桐树下的身影、脑海中挥之不去；粉色信笺上的喜欢、心中澎湃不已；操场上的背影、让人怦然心动；那暧昧的神情、脸颊微微泛红。望着那远去的背影，悄悄、悄悄地埋藏在心里，告诉自己“那份爱尚未成熟，只可以在心里萌芽。”这就是喜欢、那么青涩。
初中、人生的过渡期，这里有笑、有泪、有苦、有甜、有吵闹、也有感动。那场大雨、寒冷，那阵阳光、温暖。拥抱在心中、暖暖的、贴心。随着华尔兹的乐曲徐徐落下，初中的生活也该结束，转身、华丽丽的退场。不会忘记初中生活里的欢笑与泪水。
初中的我作文400字 篇6
“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”后人对蜀相诸葛亮大加褒扬。诸葛亮堪称是一个家喻户晓的传奇人物，也是历史上一位真实的令后世敬仰的大人物。在旷世奇书《三国演义》中被誉为“智绝”！
他躬耕南阳，本为一介布衣，却胸怀大志腹纳良谋，早在隆中之日便将天下形势入木三分地看透，必有三足鼎立之势。他火烧新野崭露头角；他舌战群儒联合抗曹；他助江东火烧赤壁从此天下三分；他七擒孟获胸怀坦荡；他六出祁山忠心耿耿------
然而就是这样一位彪炳史册的历史人物，我却对他有一点看法。如果诸葛亮当初没有选择“默默无闻”的刘备作为自己的明君，
而去辅佐曹操的话，早已天下大定，百姓早已经过上了安居乐业的幸福生活，免受战争之苦，免受颠沛流离妻离子散的'悲惨境遇。他同样可以施展自己的远大抱负，同样可以名垂青史。正是他所谓的正统思想，才使国家不能统一，百姓不能过上幸福的生活，在某种程度上是他阻碍了历史的进程，阻碍了历史前进的方向。曹操当时灭掉了北方最大的军事集团袁绍一统北方。可谓兵强马壮，只有江东的孙权勉强与之抗衡，如果诸葛亮果断地帮助了曹操，加之郭嘉等谋士齐心协力，天下一统会指日可待，诸葛亮的远大抱负在和平的社会里会有更大的施展，也不会落个病死五丈原的人生慨叹！
壮哉，诸葛亮！悲哉，诸葛亮！我投他发对票！
初中的我作文400字 篇7
丧钟在着黑绵绵的昏夜里自觉的敲了十二下，只有我还在工作。我依伏在窗前寻思了很久很久，头脑就如一张洁白无暇的白纸，凄凉的白……
寂寥的街巷没有一丝动静，在远处的黑茫茫的荒野却热闹非凡，夏虫在尽情弹唱，似乎在呼唤什么似的。仰望长空，隐约看到几颗残星在无意的.闪，它们没有了往日的笑音和热情。
凄清的夜正如我空白的脑海，死气沉沉的气息在来回地荡漾。作业本上的字不到八九，“想不到，写不下”又再次无聊地发呆罢了。
偶然，有一东西在无边无际的高空中窥觑着大地，时隐时现宛如一为害羞的新娘，那倩影又怎么能逃离我的视线呢？唯有那无知的云会被之捉弄，它们只有惊讶地回头一愣。月亮的光芒照亮了世界，月亮的气息透彻诸天，月亮的圣泉冲过一切障碍的厚云，向前奔涌。月底下的我和一些未睡的夏虫在月亮的光艳中尽情地交舞，其乐亦无穷也。转瞬间，大地上的凄清与我脑海中的“白”融化成一片甜柔的谐音，令人发出不可言说的词调。
赶紧执笔歌唱，手还不时发出迫不及待的话语，因而步履也怎么能在静止呢？放眼望去，路还遥远，学习的知识还不禁在天的那方或地的那角招呼着我可要快点呢！
月亮偶尔投影在我的波心，指引我正确的方向，给我温柔的抚摸，予我知识的力量和冲劲。
望着户外的昏黄如同望着未来。
初中的我作文400字 篇8
夜很静，这是一个静谧而又安详的夜晚。但是一道亮光划过天空，这正是星星在诉说一个美好的梦：
早晨时，我起来，已经是6：30了。如今，我已是三十多岁的女人了。我是一名语文教师，毕业于北京大学。我吃完早餐，来到了六○一中英文小学。我还记得，小时候我在这里读书。如今，二十年过去了，原来手动的旗杆，变成了电动的；原来每个教室只有一台电视，现在每个教室有两台电视，还有每人一台电脑。
我踏入校园，走进了教室，同学们安静地做课前准备。我开始上语文课，同学们都很专注。我用我的电脑将要学的知识传送到每一个人的电脑上，先进的设备既不会让同学们开小差，也不会让让他们无目的地学习。如果有疑问，也可以将疑问打在电脑上，传到我的电脑里，我再进行解答。这节课我布置了作文，让每个同学写一写二十年后的`自已。
过了很久，许多人都将自已打完的作文用电脑传给我。同学们写完后，纷纷离开了教室。我开始认真地看同学们的作文。当看到有一个人的作文时，我感到很高兴，文中写道：“二十年后的我，是一名优秀的教师……”
这时，第一缕阳光照在我的头上，我才从美梦中醒过来。天空中还有星星的痕迹。我明白星星的痕迹停留在了那一刻，但是梦想不会停留。只有好好学习，认真读书，不放弃，不低头。
在我真正明确目标时，桌上的一沓草稿纸中的一页散落了，正好落在我手中。上面写着：“不要放弃，让二十年后的那个美梦变成现实。”
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