初中的老师作文集合6篇
在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的初中的老师作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中的老师作文 篇1
老师是辛勤的园丁，每天都会把知识传授给我们，让我们快乐成长；老师是公正的法官，在我们受委屈时，他会公平正直的来给我们主持公道；老师是我们的玩伴，能让我们在游戏中学习，在学习中得到快乐。
小学升初中时，我对初中的一切都非常感兴趣，觉得一切非常有趣。而唯一令我不满的是，我授课老师全都是男老师，连班主任也是男老师。本以为这初中三年会非常难熬，男老师授课会非常的无趣，然而这个班主任老师在开学的第一节课就把全班学生给逗笑了。
开学的第一节课，同学们整齐地坐在座位上，很是期待着新老师的到来。突然，一个体态肥胖的男老师进来了，迈着沉重地步子走向讲台。“咳咳，我是英语老师，我姓汤……”他郑重地自我介绍着。然而，我并没有注意他的自我介绍，我反而注意到他的眼镜很是不规范的戴在脸上，眼镜片非常的模糊，看来他平时不太护理自己的眼镜。他给我感觉十分地邋遢。可他接下来的举动却使班上的同学全都“哈哈”大笑起来。他拿起粉笔好像准备写些什么，他右手拿着一支粉笔，左手臂紧贴身体，左手掌翘起来。由于身体的.移动，他看起来像极了学螃蟹走路的企鹅。本以为他是那种无趣、古板的老。而现在汤老师给我们感觉他非常的幽默，极像一个小品演员。
汤老师不论上课还是下课都能调动全班的气氛。有一次，临下课，汤老师突然问我们：“我上课你们能听得懂吗？”一个同学回答：“还好。”汤老师却出乎我们意料说到：“鞋好袜子碎了怎么行？”（因为我们这里的方言“鞋一”与“还”几乎同音）顿时，全班学生都笑了起来，有的笑得流眼泪，有的笑得直拍桌子，有的笑得手捂着肚子。
汤老师不仅相当地幽默，而且十分地关心我们。那是一次期末考试，考试之前天空灰茫茫的，似乎要下大雨。考试结束后果然下起了倾盆大雨。突然汤老师对我们说：“你们每个人回家之后，必须要给我打一个电话报声平安。”他好像想起了什么，又说：“如果觉得不好意思，就发消息给我。”第二天，因为有几个同学没有发消息或打电话给他，他只是轻轻地批评了这些同学。我想他头天晚上肯定担心坏了。
临近期末考试，汤老师把每一个同学，都给叫到办公室，给我们上“思想教育课。”我记得当时汤老师这么对我说：“要加油啊，要努力啊，争取考全班第一啊……。”
所有老师都很严格，包括汤老师，我们做得不好，他也会批评。
我们每一次做完作业后，汤老师都要仔细批改，然后拿到班上进行评讲。有一次的作业，有一位同学做得非常不好。汤老师生气地大声批评他，以至于这个同学小声地哭了起来。汤老师也许是希望让他记住这次教训，所以才用这种方式吧。
汤老师，从来不在别人面前炫耀自己。他用知识的甘露浇我们茁壮成长，那一朵朵盛开的“桃李”，就是对您最好回报和最高的评价。您是我心目中最好的老师！
初中的老师作文 篇2
老师是辛勤的园丁，每天为我们灌输知识。老师是我们课余的玩伴，让我们在玩中得到知识。
老师的爱是无私的。
说起令人终身难忘的老师，那莫非就是季老师啦！她今年23岁，大学刚毕业，对我们很温柔。她给我们第一印象是可爱、呆萌、活泼，非常容易接近。
她有一头棕黄色的短发，一对像月牙一样的眉毛，一双不大不小的眼睛和一张能说会道的嘴巴，唯一美中不足的.是她戴着一副高度近视眼镜，如果不戴眼镜，她绝对是个标准美女。
记得有一次，我一时兴起在我的画箱子上写了这么一行字：谁也不许碰我的箱子，等我下次来上课的时候却发现我的箱子不知道被谁画了，而且对方还在我的箱子上写了好多脏话，我非常生气，一气之下就把所有的箱子都画了（因为我不知道是谁画的）。老师看到了不但没有批评我还温柔地对我说：“贺佳怡，怎么了？”我把事情的经过一五一十地告诉了老师。老师拿起了抹布沾了点水认真地擦了擦，不一会儿，一个崭新的箱子就出现在我面前。我也自觉地拿起抹布把我刚刚画的箱子全部擦干净。
每次我去上课的时候，她总是问我吃没吃早饭。如果我说没吃，老师会拿几个包子给我吃；可是我说我吃了，她还是会硬塞几个包子给我。
季老师上课也很有趣，她总是用娃娃般的语句给我们上课。如果我们的画画完了，她就会用她自创的中式英语说：“给me露克露克。”这时，我们班的同学都会忍不住大笑。下课时她会给我们讲鬼故事，每次她讲鬼故事时，我都会忍不住去听，可每次都是我一个人逃跑。
李商隐有一首诗写得可真好：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这应该就是写老师们无私奉献的精神吧！
初中的老师作文 篇3
刚上初中，对于初中的“新”我有很多的认识，让我印象最深刻的是——新的老师。刚开始的时候，我对这个“新”老师的印象并不是很深刻，因为我觉得一般女老师讲课都一般般，没什么特别之处。比如我以前的语文老师讲课就特别枯燥，仿佛我被踩在干泥巴里一动也不动不了。
“叮叮叮……”上课了，唉，心想：又要在干泥巴里冻一个学期了。她迈着轻快的步伐缓缓地走进教室，一头曾经漂染过的长发，绿色的长裙，黄色的高跟鞋，更是把胡老师那种优雅气质完全衬托出来了。胡老师还有另外一个身份——班主任角色。
第一节课，她先给我们讲纪律。从她的言语里我知道了她对班级管理已经很有经验了。她的声音在扩音器里放出来很好听，抑扬顿挫，我是这么认为的。她认真仔细地讲，我津津有味地听。我的目光随着胡老师的身影移动游走，这时，我看见胡老师慢慢的`走到他的身边，然后说了句：“看哪个坐得最端正，我来检查下是谁的小脑袋神游天外了？”大家纷纷把身子坐正起来了。这时我看见胡老师用手摸了一下他旁边同学的头，大家的目光都集中在四组的最后，原来是班上有一个调皮鬼在赶趟儿睡觉呢！只见他的同桌用胳膊撞了他一下，告诉他：“你睡觉了，老师来了！”那位同学，突然从凳子上跳起来，睁开惊恐的眼睛，看到这个情景，大家都笑起来了，只见他手在啰嗦着，脸还红了。老师见他害羞了，便说：“你与齐天大圣一般，神游好玩吗？”大家又是一阵哄笑，胡老师没有出声，等待大家安静下来后说：“人人都会犯错误，但犯了如不改，继续犯下来，那才是罪不可赦，今天原谅你，希望大家以后不可学习他”。那位同学更紧张了，老师教训了几句后让他坐下来。自从那以后，他每次上语文课都特别认真，再不“神游”了。
胡老师每次上了一课后，总有个习惯性的问题就是：这节课你听懂了吗？学了哪些知识？她每次尽量要让我们听懂，还说三年后，让我们一起走出陡岗，找寻我们更大的舞台。
人们都说：“台上一分钟，台下十年功！她在课堂上认真的讲解，课下是要花好多时间准备的。每次老师布置作业，有些同学总是抱怨作业太多，但他们可曾想到我们少交一份作业，老师就少改一份，还轻松一些，为什么要自讨苦吃逼着我们做呢？
现在想来，当然是为了我们的成绩，为了我们将来的发展。有人说：老师是哺育花朵的园丁；有人说：老师是一根蜡烛，燃烧自己，照亮他人；还有人说老师是祖国的希望，没有老师，哪有我们的今天，而我认为老师就是我们的再生父母。
在此，我要感谢你，胡老师！感谢你们，这些教育我的，无私奉献的所有老师。
初中的老师作文 篇4
我的老师您好！
冬天过后，又是春天，又渐渐变暖了。老师现在你好吗，一切都好吗？
时间过得真快，我离开您已整整28天了。现在我是一位天天要走亲访友的大忙人。寒假真的好忙，但我常常想起您，想起在您的教育下度过的那三个学期，我笑过、哭过、疯过、闹过，也吵过……
哦，我的老师，也许您根本不知道我是谁，我只是您许许多多孩子中平平凡凡的一个，但这并不重要。
我是那个经常扯着嗓子嚷嚷的小丫头。下雨天，我会不撑伞，满校园地蹦来跳去，让雨快活的吻我的额头，弄湿我的头发。去实验楼的那条路彩砖遍地，有时我会站在那里一边玩滴着水的辫子，一边听雨和彩砖的对话。这时，我的眼睛慢慢的闭了起来，仿佛有一大片洗过的色彩把我的眼睛清清凉凉地笼罩起来。
我也是那个爱闯办公室的小报告王。每次去办公室，我都是风风火火的大步向前走的。在那里我有滋有味的闻着作业与书香的化合物，说着那些我要报告的捣蛋鬼。办公室里我观察英语老师的言行举止，帮着历社老师在她的办公桌上寻找她复印的资料。我也阅读语文老师的随笔，探索数学老师找的难题，我还欣赏科学老师的搞怪表情，音乐老师的深情演唱，美术老师的精美画作……我明白了人类的另一面生长着各种不同的艺术细胞，拥有者各种不同的美。有空了，我一定要去挖掘我的另一面。
我还是做事丢三落四、考试常常粗心而会哭鼻子的假小子；我还是那个爱长跑，有点神经兮兮的运动员；我还是那个充满杀气，人人喊打却没人动手的.“暴力‘羊’”
老师，我快乐地生活在您的班级里。这一年半，我的个子只长了可怜的几厘米，但我却似乎天天听到骨头在长大声音，因为，我的心在长大。我开始学会体贴父母，学会照顾自己；我开始用功地读书，因为我明白了勤奋、扎实与一步一个脚印；我开始用我的笔写我的心，写我的感受和那永远灿烂的阳光。现在，我真的体会到在您这儿的学习对我多么多么地重要。
我的老师，其实，您不必知道我是谁，您只要知道有这样一个学生。我会更用功地读书，因为我将会是从您这儿走出去的，我是您的学生。
冬天过后，又是春天，又渐渐变暖了。我很想快点看看您，看看泛着一圈圈水波的小池塘，看看操场周围那些静静的香樟树，看看地上正在茁壮成长是小草……
老师，我永远的老师。
祝您
身体健康
您的学生：
初中的老师作文 篇5
每当我想起小的时候，我的内心都是非常的激动的，因为在我小的时候，若不是因为老师的那一句鼓励，我都有可能不会有现在这样大的成绩。
上小学的时候，我的学习都是班级里面比较好的，能在班级里面前几名是没问题的，但是因为有一次的考试，因为那次的考试是非常的重要，我也不知道怎么回事，在考试的时候，我一直无法集中精力去思考每一道题，脑子里面一直都感觉特别的难受，考完试后，我感觉特别的糟糕，这是我最糟糕的一次考试了，从考试到出成绩的这段时间，我的内心都是特别的失落，但是没有办法，成绩出来的时候我还是要去面对的，但是这次的.成绩是老师把我叫到办公室里面去谈话的，老师一开始看到我的卷子的时候，都是特别的惊讶，可是老师看到我也是非常难受的时候，就开始开导我，老师那一次真的没有训我，老师一直在鼓励我，也一直在给我讲解每一到题的解法，当所有的东西都讲完后，我的内心是特别的轻松的，老师的鼓励和我的自信心都在增长。
现在想起，还是特别的感谢当时老师对我的鼓励，老师对你的严格只是希望你以后少走弯路，现在的我也会去看望我的老师，我们一起讲讲我上学时的事情。
初中的老师作文 篇6
我的小学语文老师姓高，大概三十岁左右。她给人的印象就是小巧玲珑：小个子，小鼻子小眼，小耳小口。惟一可以说“大”的只有她的声音。高老师脸上总是清清淡淡，从不浓妆艳抹，她常说：“人，还是朴素点好，别老想用别的东西掩饰自己。当有同学违反纪律时，高老师脸上就会像着了火似的：红色在她脸上迅速蔓延着。只有那同学认识到错误时，她的脸才趋于正常：笑容又在她脸上跳来跑去。不过，我们可不会经常让高老师的脸“着火”的`!
提起高老师的教学方法，至今令我兴奋不已。
“首先，是‘课前小知识’”，老师边说边从口袋里掏出一张纸，念道：“《蒙娜丽莎的微笑》是哪位画家画的?”咦？这不是我提供的题吗?哦，高老师又在进行她首创的“课前知识”了。“课前小知识”就是在上每节语文课前，用3分钟时间来提问一些课外知识，问题山同学们提供。虽说我们是毕业班的学生，但这项活动坚持了一年，天天不断，就连毕业考的前一天也还在进行。一年下来，我们积累了不少课外知识，这都得归功于高老师啊!
别以为我们的高老师光顾课外，不顾课内。高老师天天挂在嘴边的“至理名言”就是：作业不多，练习不难，基础不差，课堂不死。高老师的语文作业呀，读、写加起来也不用半个小时。她经常写一些简单却有针对性的练习，这不就不需绞尽脑汁，也能把学习搞好了?高老师的课堂，那才叫绝呢!只要你想发表意见，就大大方地站起来，说出你的观点，没有人会不让你说。用高老师的话说，这叫“不限制你们的思维”就是这些新颖活泼的教学方法，为我们班在毕业考中夺得第一名的好成绩打下了坚不可摧的基础。
虽然我们课堂的气氛很轻松，但高老师的工作却不轻松。我们是毕业班，高老师自然要辛苦些。为了能专心教好我们，竞把自己三岁的儿子送回老家。她的儿子我见过，是在去年的‘六·一”节。挺幼稚可爱的一个小男孩，却泪水涟涟地拉着妈妈的手，不愿松开，要知道，这一松就是好久，好久……
我上中学后，传来一个好消息：高老师当上高级教师了!对此，我并不表示惊讶，有的，只是为老师感到高兴。多好的老师啊!她不当高级教师，谁还能当呢?
我常常呆呆地望着母校的方向，因为我知道，在那里，有一位叫高梅花的老师在教坛上默默地播撒着一颗颗希望的种子……
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