关于初中作文集锦4篇
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的初中作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中作文 篇1
沿着小径，夏迈着轻盈的脚步，悄悄地来了。随着阵阵迷人的熏风，大地万物忽然都变得焕然一新。
夏韵，是碧空白云下的郁郁葱葱。在夏日的山上，放眼望去，一碧千里：嫩绿的新叶只有拇指大，在阳光下，散发着迷人的光泽；碧绿的嫩叶水灵灵的，正在无声无息的茁壮成长；还有苍绿的叶子，托着点点露水，散发雨后特有的草木的幽香。绿色叠着绿色，在暖暖的风中摇曳。
夏韵，是披着露珠的出水荷花。荷叶挨挨挤挤，缝隙中冒出几朵亭亭玉立的荷花，五光十色的小小的鱼苗，在荷叶下乘凉、嬉戏。荷花有的合着娇嫩欲滴的花瓣，还是个花骨朵儿；有的还害羞呢，只悄悄的展开一两片花瓣，不让我们看到它的全貌；有的正开的热火朝天，争先恐后地展开了所有的花瓣，简直美不胜收。
夏韵，是仲夏夜的习习 凉 风。坐在长凳上，吹着习习的 凉 风。伴着草丛中昆虫有节奏的'鸣叫，人们有的很惬意的聊聊家长里短；有的拿一把茶壶，品着香茶，舒舒服服的小憩一会儿；还有的纳纳凉，搬来一张桌子，下着象棋或吆喝着玩扑克牌，谈笑风生。
夏韵，是水灵灵的蜜桃。水蜜桃通体粉嫩，娇嫩欲滴，像桃花娇嫩的花瓣儿，香喷喷的。一口咬下去，甜蜜的汁水和香甜的芬芳一起，从嘴角溢出来，那沁人心脾的滋味儿一直流淌到心田里。
夏韵……
初中作文 篇2
初中老师告诉我：古来圣贤皆寂寞。这曾经使我大受鼓舞，虽然我永远成不了圣贤，但这种信念对于在社交方面有明显缺陷的我至少是种安慰。
很喜欢东坡的《定风波》，每个独行的夜晚都会默念：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”路灯把我的影子反复地拉长、收短，我喜欢这份独享的快乐。
这种类似《廊桥遗梦》或者《挪威森林》把玩寂寞的情绪持续了很久，直到有一天，打击来了。一次翻看《生命难以承受之轻》时，里面掉下来一张纸条，上面用黑色钢笔写着米兰·昆德拉的一段话：
“我钦佩着一些人的思想，也欣赏他们的端庄，但和他们在一起感到压抑。出于害怕，我努力使自己不让人误解，不表现得玩世不恭，不用欠考虑的话语伤害他们，斟酌自己的言辞。他们与喜剧不能和平共处，我只愿站在远处静静地欣赏他们。”
毫无疑问，不管这纸条出自谁手，都将我置于一个可怕的境地，就像是《笑忘录》里的那个边境。就像有人突然告诉你，你生活了一辈子的这个世界是片虚无。
我必须自省，我的世界、我为之骄傲过的人生观是否正确。我是否像霍尔顿一样迷失在一望无际的寂寞麦田中?也许我的生存方式影晌了别人的生活?
这时我就极为怀疑自己的真实性。我担心自己真的是那人所说的虚伪做作的人。我像渡边淳一一样环顾这片不断旋转的`世界，不知身处何方。
这样盘点之后，就发现自己生活中的真实所剩无几。然而，或许连所剩无几也称不上，因为真实是什么呢?
我把这种思考告诉一个同学。他了解我的这种想法后，显得很不屑。只是抛给我一句令我永生难忘的话：“别人的看法，我不理睬。我只知道，我喜欢一种寂寞，在这种寂寞中我能听到脚下枯叶被踩碎的声音。”
“听到脚下枯叶被踩碎的声音”，我明白了。我爱的，不仅是寂寞，更是一种关注，一种对美的静静的关注，或者说是一颗倾听人生自然之美的柔软寂静的心。
寂寞，也可以是一种对人生、对自然的关注。箭米的诗说得好：只有在树叶掉光的冬日/我才可以躺在柔柔的落叶上看天上大片的白云飘过/享受一个没有知了、虫子吵闹的下午/晒晒太阳，看看自己柔软的心。
初中作文 篇3
在我们心中总有一丝东西恒古不变，总对一个地方的思念不能自已。
——题记
风一直吹着，仿佛有目的似的。我想，它可能是要吹去我们身上的所有劳累和不满吧。坐在这新的环境新的教室里，思绪不禁开了小差，望着窗外那被风吹着的一切，我的思绪也被风一起吹走，吹回了曾经。
到高中已经一个月了，身体和心灵发生了很大的改变，也开始对高中的生活慢慢适应，适应了这每天一线式的生活，适应了这个比初中好很多的高中校园，适应了这个美丽的高中校园。 但是，无论环境变迁如何，心底对初中生活的回忆还是那么温暖。
都说人老了才会变的喜欢回忆过去，但是我也不知道为什么我现在年纪轻轻就总是喜欢回忆，我想可能是因为它太美好了吧。微露着青涩的感情，飘洒着懵懂的爱恋，怀着隐约的憧憬，我们在这里体验着最纯洁同时又酸涩的爱恋。那里 。不是很大的学校，但是整洁的街道一尘不染，道旁的松树高高耸立，温暖的太阳找着操场。教室里的朗朗书声，走廊中的打打闹闹，还有那操场上的欢声笑语，年少的我们在这里成长，这里教室我们哭过笑过闹过的地方。是我们心中的净土，是我们回忆中的温暖，是我们在高中生活中的`动力和支持。 它是我们度过花季的初中校园。
初中最难忘怀的可能就是毕业了，毕业那一天，班任并没有说一些感人的话，而是很平静，很平静的面对我们。可是，她眼中那不断在眼眶中打转的泪水和几乎颤抖的声音，她，已经不用说太多的话了。那天，班级里放的是陈奕迅的十年；那天，跑操喊的是“中考加油不给班任丢人”；那天，晚上我一个特别喜欢在qq上聊天的人面对毕业同学的祝福和问候，一夜无语。
在初中的校园，我们从青涩变为了成熟，尝尽了酸甜苦辣，我们放下了 自傲，学会了自谦；放下了倔强，学会了自省。我们在这里成长这里是我们的初中校园，是我们那回忆中永恒的温暖， “初中回忆，想起，温暖心底”。
初中作文 篇4
我的心中每天开出一朵花儿。阴晴风雨，在书的纸页上自顾摇曳。
阅读，带给我真善美的雏菊
世界把爱与恨，野蛮与文明共同呈现给人类，而人类本身，也显示出自私与无私，友爱与嫉妒糅合在一起的心灵本性。但每一次经历雨水的淋洗，我们都恍然大悟——那是打开书页的时候，你或许在读一篇清新典雅的散文，或许是朱先生的那篇《背影》。掩卷，你是否在黯然伤神?那父亲的背影呵，岂不是每个人心底的无言剪影;你又或许在吟一首清韵悠长的雅诗，是冰心那小小的纸船吗?朗诵课上，我们读了一遍又一遍，忘记了那打骂老人的儿女，忘记了世界露给我们的阴惨，忘记了一切一切。泪眼蒙蒙中，那纸船儿，又轻轻漂到心头，融化了一片。我们一次又一次在书籍中得到心灵的解救，不至于失去了善音的希望。如果，我们是一颗星星。在暗无边际的黑暗里，依靠的，是从书中得到的希望，点亮心中的光明。
何为不孝，何为不义，何为不忠，人性本而善良，纯真，美丽无比。去翻翻书页吧，去倾听动人的故事。那是悠远的竹笛，亘古至今，横越天地。
阅读，带给我自我骄傲的玫瑰
想做行者，行天下，阅世界，美丽自信高。 曾有哲人这样说——“一本新书像一艘船带领我们从狭益的地方，驶向生活无限辽阔的海洋。”
捧一帧书册，看史事五千;品一壶清茗，行通途八百。那一篇篇慷慨激昂的爱国史诗，恩赐了我激昂澎湃的热血;一段段巾帼英雄的壮烈乐章，授予了我不让须眉的气魄……
是古往今来的流川大河呵，在这书页中滔滔流淌。它一次次冲荡我坚硬，坚硬的心，从激流中站成骄傲的，自我顽强的枝叶!
阅读，带给我平和包容的'风信子
我使自己平和，最生动的人是平和的。
常是不安，每每浮躁，便从书架抽下一本晶亮的小册，刚入眼，即便是那么几行，也足以化作熏风细雨，悄然湿润燥热的心田。
秉烛夜读，围炉共话，千古传诵，引为美谈。倘若在某个雨露清新的早晨，轻吟一首清韵悠长的雅诗，带着一颗平和之心，在一个个朴实方正的黑字中，找寻人生之真谛，这岂不是人生的意义?抑或在某个风和日丽的午后，手捧一卷清新典雅的散文，携手积蓄已久的梦想，在一篇篇溢着油墨芳香的纸叶间，寻觅生命之蕴含亦是人生的享受。
培根说：“读史使人明智，读诗使人聪慧，学习数学使人精密，物理学使人深刻，伦理学使人高尚，逻辑修辞使人善辩。”世界给我阅读，阅读又给了我整个世界。书读百遍不觉厌，细看来，人生也是如此。
植根于书，我的心中每天开出一朵小花儿，向着这春日的阳光，探出头来。
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