初中作文

时间：2023-09-03 07:58:24 初中作文我要投稿

初中作文【优秀10篇】

　　在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的初中作文10篇，希望对大家有所帮助。

初中作文【优秀10篇】

初中作文篇1

　　如果一个人做事没有效率，那么即使给他再多的时间也白搭。在这初中，有谁不知道，多学习一分钟都好，所以比的就是谁更懂得利用时间。而有的同学处处比别人多花时间，却少学习许多内容，其主要问题就在于效率低。

　　自习课上，有效率的人一般先快速完成好课堂作业，便开始整理错题，不会的就往办公室跑……眨眼间，所有问题通通解决。而那些没效率的人还在“专心”做课堂作业，但只要教室里，或教室外，一发出什么声响与动静，他便立即张望，环视一翻后，继续重新读题。照这样下去，有效率之人已把今日作业干完了，开始预习下一课，而他却终于才跳到下一题了，按这样的速度恐怕一下午自习课时间也不够用呀！

　　背书的'情况又怎样呢？老师们纷纷下令周五之前背完……只听见背书声滔滔不绝 “At nine thirty,she……”刚背完，接着又传来了“金溪民方仲永……”午间过去，有效率的人已完全背完，离期限还有二日半时间。而那些人没效率的人，一直手捧着书，读读英语，背背语文，嫌这段太长，那段太难，总而言之，到了期限还才刚背，背了一两句后又要求组长提醒下一句。组长们坚持不住了，一会儿催这个，一会儿说那个。此时此刻，有效率的人在干嘛呢?呵，在做预习明天的功课，在做明日的作业呢！

　　讲究效率的同学尤其重视课堂45分钟，数学课来了，这节是讲练习，老师把这题的过程边讲边板书在黑板上，有效率的同学正聚精会神地听，大脑飞快地转，大把大把地吸收精华。而再看看另一些人，只见那笔飞速划过作业本，脑袋有规律的抬头，低头，抬头……头，像老母鸡啄米似的，笨拙的一上一下，原来呀，他们只顾抄不顾听……唉，效果就可想而知了，老师一题一题讲过、写过，有效率者脑袋听过，想过，质疑过，自然记住了；无效率者，看过，抄过，一下课他一把把作业塞进抽屉，心想：太好了，我抄到了，我这么认真，成绩应该会上去吧，可谁知这样易学易忘，过不了几个小时，自己却“混沌”不清了。

　　忙碌了一天，到了晚上，无效率的同学继续忙碌，奋笔即书，写到10点左右才入梦乡，可那些有效率的同学在预习明天的内容了，顺便将作业也带过了，再复习复习旧知识，到了8点就倒头即睡了。悠闲又何妨？成绩上去了呀！

　　这便是有无效率的差异，一个有速度造就了清闲，成绩却不落；另一个辛辛苦苦，忙忙碌碌，到头来还不明白成绩上不了是什么原因，并且还说：“我这么努力，成绩怎么就下了呢？是不是脑子有问题啦？”

　　这下，看出效率的重要了吗？高效率往往通向成功的捷径，低效率是走向自卑的开始。

初中作文篇2

　　乡村是一个美丽的地方，乡村是一个静寂的地方，乡村是一个与世无争的地方，乡村是一个纯朴的地方……

　　——题记

　　春姑娘把我带到了一个神奇的地方，我在这儿好快乐，小鸟为我唱起了圆润的歌，蝴蝶为我翩翩起舞，青蛙为我敲起了清脆的小鼓，蝈蝈为我弹起了心爱的吉它，树伯伯为我送来了甜甜的果子，风阿姨为我吹来阵阵花香，蜜蜂弟弟为我酝酿了喷香的蜂蜜，小草哥哥为我铺起了柔软的床被……

　　一切都好惊奇，一切都好留恋，一切的一切都好友好，这个神奇是什么？这是神奇的地方就是乡村！

　　是什么赋予了乡村的神奇？是什么让乡村如此的充满生机、富有吸引力？是大自然，是乡村人。乡村人以其粗犷的性格，友好善良的心地造就了这美丽的地方。乡村没有都市那种笼子般的套间，乡村人没有都市人那种勾心斗角的心境，乡村人没有都市人刻意追求华丽的习惯……

　　我爱乡村，爱她的.树木成林，爱她的野花斗妍，爱她的流水澹澹，爱她的麦田片片，爱她的露珠调皮，爱她的鱼儿跳跃，爱她的蜻蜓点水，爱她的蝴蝶飞舞，更爱她的人心善良！

　　早晨，踏着露珠的痕迹，迎着朝阳的气息，闻着扑鼻的芬香，听着鸟儿的歌唱，拎着鱼竿，来到清清的小河旁，坐着石凳，学着姜太公和鱼儿嬉欢，心里是那般的坦荡无私，毫无杂念；乘着火辣辣太阳的脚步，再次踏上原来的路，回到乡村大伯家，吃着香喷喷的乡村饭，心里有说不出的舒畅

　　乡村就是这样的神奇，乡村就是这样的美妙，乡村就是这样的富有活力，乡村就是这样的令人神往……

初中作文篇3

　　“丁零零……”节奏欢快的上课铃敲响了。操场上尽情嬉闹的同学们都停止了游戏，奔向各自的教室。偌大的操场，瞬间变得空空荡荡。

　　三年（1）班的教室里。

　　带着黑框眼镜的语文老师鹦鹉小姐拖着浓浓的鼻音为同学们讲课。小兔子半睁着眼睛，心里不满地嘀咕着：“鹦鹉小姐讲的课怎么如此枯燥无味呀？”他看了看表：“还有30分钟才下课呢，时间可真漫长……”突然，他想起了什么，趁老师转身板书的时候，手飞快地从书包里抽出一本《蜡笔小新》，夹进厚厚的语文书里。

　　小兔子举着语文书假装认真地读，其实，他是在看夹在语文书里的《蜡笔小新》。“这样，老师就不会发现啦！”他满心得意。

　　“小兔子，你在干什么！”小兔子正看在兴头上，被鹦鹉老师的一声怒吼给吓得一哆嗦，一抬头，正好撞上了鹦鹉小姐快要瞪出眼眶的双眼。鹦鹉小姐从讲台上飞下来，停在小兔子的课桌上，趁他发愣的`当儿，以迅雷不及掩耳之势夺走了他的语文书。

　　那本崭新的《蜡笔小新》显露在桌子上。

　　“小兔子！上课竟然敢看漫画书，简直胆大包天！”鹦鹉小姐气愤地责骂着，“老师辛辛苦苦地讲课，而你，却做着这样违背良心的事情，太不应该了……”

　　“我……我……”一向伶牙利齿的小兔子被鹦鹉小姐尖而细的声音震得结结巴巴起来。

　　“我得罪你了吗？”鹦鹉小姐打断小兔子的解释：“漫画书没收！还有，放学后留在教室里写完一万字的检讨才能回家！”

　　小兔子露出一张苦瓜脸，懊恼地想：“真是得不偿失呀！”

　　夜幕降临了，天空的颜色一点一点沉下去，城市里家家户户的灯火却一点一点亮起来。大街上闪烁着五彩缤纷的霓虹，整条街宛若一条缓缓流动的彩色河流，灯火辉煌。

　　小兔子沮丧地走出校园，已经晚上八点多了。因为写那一万字的检讨，鹦鹉小姐让他孤孤单单地坐在空无一人的教室里写了三个多小时，同学们都回家了，校园周围安静极了。小兔子看了看手表，不禁小声的抽泣起来：动画片的时间已经过了。

　　回到了家里，他又挨了妈妈的一顿责骂，妈妈还拿了那根长长的鞭子来打他的屁股。小兔子的心情糟糕极了。

　　完成了家庭作业，小兔子打开了电脑，连接了宽带，用“小兔子乖乖”的ID进入一个常去的聊天室。聊天室里的人还真不少，大伙儿正热火朝天地聊着天。小兔子在这个地方人缘还不错，刚一进去，就有好几个网友来和他打招呼。

　　就在小兔子十指飞快地在键盘上敲动的时候，他突然注意到，聊天室里出现了一个名为“鹦鹉小姐”的网友。小兔子看到这个ID，心里不禁一颤，难道这是罚他写了一万字检讨的老师吗？他随即安慰自己道：“鹦鹉小姐这会儿肯定在批改作业呢，哪有时间上网聊天？”这么想着，心里塌实了许多，却还是有些忐忑不安。

　　他给 “鹦鹉小姐”发去了一条讯息：“晚上好，鹦鹉小姐！”

　　没想“鹦鹉小姐”打字速度也不慢，很快回了：“小兔子乖乖，晚上好，今天心情如何？”

　　小兔子打了个郁闷的表情：“很郁闷诶，上课看漫画书被老师训了一顿，还罚写了一万字的检讨呢。”

　　鹦鹉小姐打来一个责怪的表情：“小兔子不乖！上课怎能看漫画书？为什么不听老师讲课？”

　　小兔子乖乖：“老师讲的课实在是无聊，一点意思都没有，枯燥无味。”

　　鹦鹉小姐打出一个严肃的表情：“可纵然是这样，你也不能上课看漫画呀。小兔子，上课认真听讲是对讲课老师的一种尊重，明白吗？老师是很辛苦的，要上课，批改作业，备课，有时候还要为学生的事情操心。老师这么辛苦为了啥？为了把你们这些祖国的花朵培育成有内涵、有修养、对社会有贡献的人。”

　　小兔子看了这番话，顿时感到羞愧起来，他似乎看见了鹦鹉小姐拖着鼻音、带着病给他们讲课时努力、诚恳的样子。

　　他对鹦鹉小姐说：“我错了，我再也不这样做了。可我也希望老师上课能讲得生动些，别老对着教科书照本宣科。”

　　鹦鹉小姐：“小兔子，这点确是我鹦鹉小姐做不到位，我以后一定改。我惩罚学生也太过分了，今天让你写一万字的检讨，也算是一种变相体罚呀。对不起，老师向你道歉。你能承认错误我很高兴。让我们共同努力吧。

　　看了这段话，小兔子心中犹如打翻了五味瓶，不知是什么滋味。他也明白了，这个“鹦鹉小姐”是他的老师。

　　他说了句“谢谢老师的原谅。”随后便下线了。

　　这个夜晚，网络这端的小兔子感慨万千，他感动于老师的无私奉献，羞愧于对老师的不尊重。

　　而网络那端的鹦鹉小姐，亦是感慨万千，她觉得自己平时对学生的了解不够深，从来没有站在学生的角度来考虑他们的感受，从不顾及他们的想法。

　　网络，如一根有魔力的线，将网络两端的学生与老师的心，紧紧连在了一起，让他们对彼此了解更加深刻。

初中作文篇4

　　星期二的早晨，同学们都开开心心地来到学校，因为我们要去秋游了，同学们当然得异常开心啦！

　　我们乘坐的车，驶过平坦的马路，开过陡峭的山路，停在了北门前。大家整好队，走进北门。在一旁的草丛中，两只用花草和泥做成的可爱大熊猫，似乎又为动物园增添了几分生机。

　　大家一直往前走，拐了个弯来到熊山。熊可真庞大呀！它们要么坐起来，张张嘴巴等同学扔吃的；要么先在地上缓缓地爬几下，表演过后再向同学讨吃的。这副傻样，让同学们更来劲了，拿着食物不断地逗它们。在欢声笑语中，我们告别了熊山。

　　“猴子，有猴子”大家立马围了上去，津津有味地观赏猴子表演，瞧，那猴子有的跑，有的跳，有的在攀铁链，有的在荡秋千，有地打架抢食，还有的就安静地坐在那。这猴子可真是聪明，看到我们一帮人围在这，就跑了过来，水汪汪的眼睛望着我们，可一拿到扔下来的'食物，就一溜烟地跑了，理都不理我们。这猴子真让我们又好气又好笑。沿路，我们又看到了巨大的大象。

　　啊，到了吃饭时间了，大家的背包终于可以解放了。一道道“美食”摆上“桌”，大家狼吞虎咽地吃了起来。吃喝玩乐之后，秋游也结束了，老师在两栖爬行动物馆等着我们集合，人到齐了，大家背起书包开开心心的坐上了车回家了。

初中作文篇5

　　三月的大地在阵阵轰隆中睡眼惺忪，懒洋洋的沾染缠绵，和韵声声婉转，起来晨妆了。

　　我站在纤细瘦弱的枝头，借着微微的晨光逐渐展露娇嫩的容颜。粉光脂艳，红润如丹霞，莹白如新荔，腮畔迹留与夜莺惜别的泪滴，眼神弥漫着丝丝缕缕的感伤。

　　几千年了，孑然站在枝头，痴痴守望日出日落，云卷云舒，谁能解开我郁结已久的热心衷肠？

　　远远的一群人，伛偻提携，逶迤而来。无望的眼眸，憔悴的面庞，蹒跚的步履，褴褛的衣衫，莫非讨饭之人？

　　“此地的桃花是老朽一生都没见过的花中极品，香艳异常且神韵非凡，绝非凡间所有！来，大家都来拜拜，此乃花神，求神明保佑我们！”满身尘埃，一脸菜色的一位银须老者环视即将溃散的队伍，在假装凝神审视过我之后，向几近绝望的人群发出指示。

　　扑通通，齐刷刷，仆倒一片。

　　“伟大的神啊，我们家破人亡，饥寒交迫，已经无家可归了．这全部是因为秦王赢政，为了称霸天下，为了他们的野心，逼着我们的.亲人去打仗，打了齐国打燕国，六国灭了，又要修长城，什么时候是个头啊？年年灾荒，吃穿全无，我们实在过不去了，只好逃跑，希望花神为我们指条明路，让我们得个安身之所吧！”老者念念有词，表情庄严。

　　身后人群跪倒，拜手，起，再拜，再拜，一张张虔诚的脸上写满渴望。

　　“啊？求我！我除了站在这里，随风舞蹈以外，又有何为？”我登时急愧满面，花颜愈艳，珠泪滴落，咚！敲击在树边默默的溪流中，异常清脆响亮。

　　“看！花神显灵了！我们有救了，顺着溪流一定能和平安定的地方！”老者高声响起，人群眼睛一亮，如天边闪烁的星辰。

　　柔软的花瓣里不由地生出丝丝怜悯，呆呆的目送他们远去，队伍明显比来时快多了。一会儿就消失在溪流的尽头．祝福他们早日找到生的乐土！

　　时光荏苒，岁月更迭，我睡我醒，梦中几度浮现黄发垂髫凄苦的脸。

　　“李兄保重！后会有期！”一清瘦中年人头顶斗笠，腰挂镰刀，短衣草鞋，双手抱拳，立于岸边，一脸不舍．身后一树虬枝孤傲，我立于枝头不忍目睹又一苦涩的场面。

　　“你我相逢，雨雪飘飘，今君别离，桃花妖娆，长歌送君，路远山遥……”岸边人击掌而歌声言低沉，忧郁，浸透别离的况味。

　　岸在舟上人迷蒙的泪眼中愈来愈远，歌声夹着花香却愈显清晰。那一片花海粉如颊面，红如朝霞，跃动在树冠，又如不息的心。

　　“别了，汪兄！自古多情伤离别，几人能化天涯为比邻？想我太白，胸怀匡国济世之才，却为朝中奸佞所不容，只能整日以酒浇愁，世人多以我狂纵无形，冷眼以对，今日送别，知己之恩比这千尺潭水还深！”舟中人暗自神伤。

　　此时此刻，我又能何为？何事长向别时圆？悲！在岁月的长河中，我几番花容憔悴，零落成泥碾作尘。

　　“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？……一朝漂泊难寻觅……花落人亡两不知……”一女子娇柔悲切的低泣将我再次从昏睡中唤醒。

　　谁？千百年来难得的知音！我低头，心头一颤，如此姿容，如此神韵，莫非仙子下凡？微风中衣袂飘动，荡人心魄。女子泪光闪闪，娇喘微微。

　　“林小姐你又来葬花了，该回去了，药要凉了！”匆匆赶来的丫鬟轻声唤着，女子如未闻未视，依旧手把花锄，住泪涟涟。

　　泪！为我而流，得知己如此，我还有何求？一耸身跃下枝头，轻轻落在新翻开的香冢内。

　　花开花谢，人来人往，谁留意过粉白淡红的夜夜腮边泪痕？依然痴心的在枝头翘首以待，苦苦寻觅……

　　只留待风尘识得，莺燕知音……

初中作文篇6

　　窗外不知何时飘起了连绵的细雨，恍然发现，已经四月了。混杂着泥土、青草清香的空气略带潮湿。梅雨似乎从未缺席这个多情的月份，它的如期而至荡起了我心中的涟漪。

　　四月，有微风，有细雨，有从泥土中长出来的如茵小草，有在树上唱歌的布谷鸟。我自然而然地想到了多次出现在梦中的江南。

　　在那个我向往的温柔的江南，有如诗般梦幻的丁香姑娘撑着淡紫色的油纸伞，轻轻地从布满青苔的石桥上走过。她那消瘦的背影和不经意间的回眸成为我记忆深处的印刻，无法忘却。我知道，在河的彼岸，等待她的是一段美丽的邂逅与令人艳羡的爱情。

　　在那个我向往的寂寞的江南，有座孤独的寒山寺守候在姑苏城外。也许我会在钟声响彻黑夜的城郊等来到此停泊的客船，客船上那个漂泊在外的游子与我在婆娑的月影下举杯畅饮，向我诉说他羁旅念家的缕缕情思。

　　在那个我向往的婉约的江南，孤单的诗人临水而立，任凭雨水沾湿衣襟。在“微雨燕双飞”的时候，为匆匆到此的过客拂开江南的面纱，将江南特有的落英、芭蕉、梧桐还有自己无法言说的愁绪融成一首首意境深远的诗词。

　　我知道，此生我与江南已经结下了尘缘，我们定会有刻骨铭心的纠缠。

　　在某个阳光明媚、云淡风轻的'午后，和水灵灵的邻家女孩们一起到荷塘里采莲，让欢快的《采莲曲》萦绕在四周。对着青翠欲滴的接天莲叶，向娇嫩的莲花倾吐我对她的爱恋。

　　被青墙绿瓦包围的小城，屋檐高低起伏。当潺潺的流水从门前缓缓流经时，家家户户的烟囱冒出一股股炊烟。在夕阳西下的余晖中，和年过古稀的阿婆一起回想她年轻时的“傻事”，对着她花白的银丝和岁月在她脸上留下的皱纹感叹时光的仓促。

　　或在露水未被阳光蒸干的清晨，携着笑容，踏着单车，穿过大街小巷，慢慢悠悠地去上课……

　　“叮叮叮……”我的思绪被上课的铃声拉扯回来。再将视线移向窗外时，雨不知何时停了。我抬头仰望雨过天晴的苍穹，似乎看到了来年四月的光景。

　　江南的烟，江南的雨，我为之心动的天堂，等着我。在四月里，我和你有一个约定，不见不散。

初中作文篇7

　　一天，宋代诗人叶绍翁来到一个乡村散步，看到远处有一座房屋，那户人家的家门口长着大片大片翠绿的苔藓，那苔藓仿佛水洗过一般，绿得尤其可爱。一眼望去碧草如茵，绿得发亮。叶绍翁看着这碧绿的苔藓，心生欢喜，为了不让木屐下面的齿踏坏了可爱的苔藓，他小心翼翼地绕过那苔藓。走在鹅软石铺的路上，叶绍翁心里十分愉快。他来到那户人家门口，轻轻地敲着柴门，想看看园里的景色。但无论他敲了多久，那柴门里仍是毫无动静。叶绍翁失望地准备离开，一抬头，看见墙头上一枝红杏已伸出了墙外。这枝红杏粉色的花朵密密层层的布满了枝头，争先恐后的吐露着芬芳。杏花在徐徐的春风中缓缓的摇曳，散发出阵阵清香，沁人心脾。此时的叶绍翁已将失望的心情抛到了九霄云外，取而代之的是满腔的喜出望外。

　　这时，一阵暖风吹来，伴着花香，叶绍翁陷入了沉思，仿佛已走入了院子，园子里种了许多树，桃树、杏树，都在阳光下生机勃勃地生长着。那满树的杏花，远远看去，好似一片粉红的彩霞。花下蜜蜂嗡嗡的`飞着，蝴蝶在花丛中跳舞。迎春花开了金灿灿的花，报告春的喜讯，玉兰花的花瓣宽而洁白，在春风中翩翩起舞。小鸟在枝头歌唱，赞美这迷人的春天。园子里还有一个圆形的池塘，池塘里小鱼小虾快乐的畅游，不时扑腾几下。头顶上温暖的阳光正照射着大地。真是春光灿烂，春意盎然......

　　叶绍翁情不自禁地吟诵起：

　　应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

　　春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

初中作文篇8

　　人初生时，就像一尘不染的白纸，当生命终止时，每个人都会创作出一幅生命之画，有的人是一丝不苟，像浩瀚的大海因而死而无憾；有的人虽然也是认认真真，但不能持之以恒，或者一时糊涂，半途而废，也是难免的，虽然不像前者，但也有其自身的价值，有的人则玩弄人生，不知该怎样珍惜，这样的人生就一文不值，简直就是垃圾。人生的价值几何？全靠你自己去创作。人生就像一本书，里面有精彩丰富的内容，也有令人乏味厌倦的内容。人就像书一样，你可以制造自己精彩的一面，也可以制造令人厌倦的一面；书有折角的页，也有平整的页，人也有惋惜和一帆风顺；人生的精彩内容需要我们努力去追逐。人生有时冷漠无情，令人黯然神伤，有时又温馨浪慢使人难以忘怀，生活有多少甜蜜，有多少数不清的烦恼，人生里有亲情、友情和爱情，这三样缺一不可，人世间有说不完的酸、甜、苦、辣，想想我们自己的.生活，有成功的喜悦，有失败的忧伤，以及成长的烦恼等等，在我们生命的有限时光里，我们要忘却一切烦恼，追寻快乐人生，珍惜生命的每一天。人生好比一块石头，对于弱者来说是一块绊脚石，让你不能向前，对于强者来说是一块垫脚石，使你走的更稳，人谁能不走弯路呢？哪个人没有遇到过困难，没有摔过跤呢？如果拿出你全部的力量和勇气去拼搏，那就会甩掉困难，会创造出新的自我，才会使人生更灿烂辉煌！这就是我对人生的体验，不知你们呢？

初中作文篇9

　　这时我看到了父亲对我无微不至地细心与观察。这就是我的父亲，我所爱的父亲！

　　从小时候到现在，我的父亲总是在外工作赚钱，陪在我与母亲的时间一直是少得可怜。如果是一天都在家休息，那么就是身体不舒服生病了或在电脑前坐上大半天，发发邮件为第二天工作做准备，还有半天一直在打电话接电话。他手机从离身，十分钟内就来了几个电话，一整天下来，不知道说了多少声“喂，喂”。

　　虽然他总是这么繁忙，可也不会缺少对我的关心。半夜三、四点才回来时，也不忘看看我被子盖上没。可真正领会父亲对我的关心，却是从那时开始的。

　　那天，云仿佛贴得与地面很近，乌云盖着天。老师把上周考试卷发了下来，一开始我自我感觉不错，不会出太大差错，但桌子上一张卷子上写着大大的“68”，这让我一震，而且老师还在试卷旁写“计算失误过多，基础不扎实……”这一类的，最后特别提到“退步很大！”老师说要找家长来认真谈谈。

　　回到家竟望见了头上绑着一圈圈纱布的父亲，很迷惑，“跟别人打架啦，怎么伤成这样？”“你老头子今天中午从成都被运来的，再霉运点，我就到河里睡觉了。”父亲用着半开玩笑说的，我妈一边在帮他换绷带边说，“谁叫你一直乘出租睡觉不看着点，这次出车祸了吧……”。

　　晚上，我拿出试卷，脑子里已经盘算好了用什么借口来糊弄过我妈再说，但当我让妈签名的时候，她说；“这次你爸在，叫你爸签去。”“额……”不知为何我好似得了声带麻痹，只能发出些象声词，脑中一切空白，我在父亲的`面前，背后冒出冷汗，经过我临时编的谎言和爸交谈后，老爸仿佛看穿了我所有正在想的，之后他又在帮我分析一道道题目，又说明天去找老师谈一谈，不知为何我却欣然接受了。

　　第二天只见校门口走进了一位鼻子青肿、眼睛上方用绷带绑着的一个中年男子，我们一起在办公室中，老师和父亲在不停地交谈着，在诉说着我上课时的走神。父亲神情严肃地听着，并说一定让我回去改正考试前不复习的陋习。

　　这时我看到了父亲对我无微不至地细心与观察。这就是我的父亲，我所爱的父亲！

初中作文篇10

　　同学们，我们自小就知道有桌有椅的教室是课堂，教室外操场也是课堂，可你知道吗?生活处处是课堂，在这个特殊的课堂里，我们能够学习到比书中更为重要的知识。

　　一次，妈妈烧绿豆汤，我有幸得到了三颗饱满壮实的绿豆，我拿了个盆子，盛上薄薄一层水，铺上了几张湿了的餐巾纸，将绿豆如珍宝般地供奉在上面，怕它坏了，开不出芽又用几张湿巾纸小心翼翼地铺上去。

　　一连几天，我一回家就换水、察看，在我的精心侍弄下，第一颗绿豆发了芽。过了几天我的兴头过了，不怎么给它们换水，换纸巾了。

　　又过了几天，我无事可做，便去给小豆芽们换水，换纸巾，我来到盆前，惊奇地发现小芽竟到上面来了，我准备换纸巾，可纸巾竟然被豆芽的茎牢牢拉隹了，小豆芽好像在说：“小主人，怎么样，我力气大吧!”我不禁展开了想象的翅膀，我将它们放入了盘中，它们每一天都会对自已说：“加油吧，我一定行，我要靠我的钻劲和持之以恒的精神，打破纸巾对我的束缚，让我沐浴太阳的光辉，让我倾听鸟儿的歌唱，让我感受风儿的轻柔…”于是豆芽们每一天天都在奋进，哪怕是打破了纸巾中的一丝纤维，哪怕是长出了一片新的`幼叶，哪怕是根扎深了卑微的一毫米，都为自已而感到兴奋不已，随着一天天的积累，豆芽终于打破了纸巾。

　　我又拿了一张纸巾盖在小豆芽上，放在我窗台上，好每天观察，盖纸巾的第三天，纸巾已经有趣些拱起，像一个小丘，又过了几天，那看似幼嫩的小芽竟打破了第二张纸巾!我被深深震撼了。

　　我从生活这个课堂中明白了，一个人只要有像钉子那样肯钻研和持之以恒的精神，办什么事都不是困难。

　　同学们，在生活这个大课堂，我们能够了解到与课本不同而更重要的知识——做人的道理。

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