五年级单元作文

时间：2023-01-30 20:58:10 单元作文我要投稿

实用的五年级单元作文集锦10篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的五年级单元作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

实用的五年级单元作文集锦10篇

五年级单元作文篇1

敬爱的老师、亲爱的伙伴：

　　大家好！

　　我叫包可欣，今天我第一次站在讲台上演讲，而第一次演讲就是竞选班长，此时此刻我非常激动，也非常紧张。班长是一个许多同学向往的职位，需要一个有能力有爱心的人来担当，我相信我有这个能力。我在一二年级都当过班长，大家是不是继续给我这个机会呢？使我童年的日记里留下为全班同学服务的无比美好的`回忆吧！我热情开朗、热爱集体、团结同学、拥有爱心。我的缺点是看不起差生，不爱听别人对我的劝告，在未来的日子里，我将改掉这些毛病。

　　假如我竞选成功当上班长，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作，我将举办一系列活动如朗诵、演讲等等，当然还有非常多我就不多说了。我想我们都应该当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。假如我落选了，说明我还有许多缺点，我将继续自我完善。

　　工作锻炼了我，生活造就了我。戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务”。

　　同学们，信任我、支持我，请投我一票，谢谢大家！

五年级单元作文篇2

　　我相信每个人都有自己的心爱之物，像是琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼下可爱的珍珠鸟，而我的心爱之物是什么呢？他呀，不是我新买的溜冰鞋，不是我收藏多久的贴画，也不是我那可爱的小金鱼，而是一个从我很小的时候就陪我的玩具小熊。

　　玩具小熊是妈妈送给我的第一个毛绒玩具，妈妈从我很小的时候就已经给我买了，那时我大概才一两岁，所以毛绒小熊也已经是我的'好朋友之一了。

　　毛绒小熊是一个很旧的玩具了，但我依然非常喜欢它，他和我的书包大小差不多，颜色本应该是雪白雪白的，但被我玩了多次以后已经黑乎乎的了，即便黑乎乎的我也并不在意，就当做他是被晒黑了吧，但有的时候我也是会让妈妈给她“洗洗澡”的，话说回来，毛绒小熊，毛绒小熊他肯定是绒毛做的啦。从表面上摸起来软软的，身上的毛病没有那么的顺溜，都快变成满身的羊毛卷了。他有一个大大的脑袋，就像是穿了无数个知识一样，但是我表面上看起来却傻乎乎的，圆溜溜的脑袋上长着两个小耳朵就像是一块圆圆的饼干，分成了两半一边安一个，扣子般大的眼睛下面长着一个板栗一样的鼻子，弯弯的嘴就似一个小月亮，总是笑眯眯的，就连我揍他，他也还是在笑，看起来有趣极了。

　　他陪伴我的时间是我玩具当中最久的一个，当然，我也不会因为有一个新玩具而将它抛在一边，每当我有什么小秘密或者不开心的事我都会告诉他，虽然他不会说话，但是他两个眼睛望着我就仿佛在回答我：“真的吗？太糟糕了，没关系。太棒啦！……”并且我们还经常一起玩游戏，就比如老师和学生的游戏，我是老师，我还会召集更多的娃娃们来当学生，虽然连话都不会说的，他们还是会一本正经的听我“讲课”。

　　这个就是我的心爱之物——毛绒小熊。虽然他现在已经离开了我，但它依然在我的心中闪耀。

五年级单元作文篇3

　　寒假的一件件趣事像海边的贝壳数也数不清，看也看不完，唯独有一个“贝壳”深深的刻在了我的脑海中，那就是我跟小伙伴的一场激烈的`足球赛。

　　一大早，几个小伙伴就一起跑到我家门口大喊：“申鹏，成天呆在家里多没意思啊！你也跟我们一起玩吧！”我听了连忙飞跑下楼拿了一个足球对小伙伴说：“我们来踢足球吧！”“好啊！”小伙伴们齐声喊道。

　　游戏开始了，我跟王浩俊是“胜利队”主攻，梁思心是守门的。金文佳跟黄琦是“强壮队”主攻，何文静是守门的。彭霞宇当裁判。

　　这时，只听彭霞宇大喊一声：“预备——开始！”我们立刻跑了过去。王浩俊先抢到球，他正得意洋洋地扬起大腿，谁知金文佳趁机不备，脚一勾，把球夺了回去。金文佳使尽全身力气一踢，球像箭一般“冲”向我们队。“哎呀，不好！”我大喊一声。可说时迟，那时快，梁思心跳起来，一把抓住球，传给了我。我轻轻一踢，球就慢吞吞得滚向了对方的球门。何文静动作真慢，连我的滚球都接不住。“我们赢了！我们赢了！”我们队大声欢呼起来。

　　这真是一场激烈、有趣的足球赛呀！我现在想起来还忍不住偷偷乐呢！

五年级单元作文篇4

失学小朋友们：

　　你们好！

　　虽然们不曾相识，但在电视上却曾多次见到过你们：寒冷冬天，夕阳西下，朔风狂卷着枯草，个小男孩用他那瘦弱身躯背着装满柴草竹篓，吃力地走在崎岖山路上。重重柴草似乎要他脊背压弯，他脸上低下豆汗珠，却不用嘴哈气，暖暖他那冻得通红豆小手。晚归乌鸦鸣叫着空中飞过，他习惯抬头望望回家路，不由地加快脚步，也许，妈妈正焦急地等待着用他砍来柴生火做饭。辽阔草原上，小姑娘正拿手拿羊鞭，挥赶着回家羊群。

　　突然，阵朗朗读书声传入她耳朵她不禁转身跑向学校，静静站在窗外眼睛紧盯着黑板，小声随着老师遍遍重复着黑板上生字，神情是那样专注，她是多么渴望和小朋友起坐在教室里读书啊！可是她想起卧病在床爸爸，只得失望地摇摇头，依依不舍地离去。炎炎烈日下，小姑娘高卷着裤腿，站在稻田中，正和爸爸妈妈起弯腰插秧，汗水浸湿褂头，身上沾满泥巴。腰累酸，腿站疼，却顾不得停下来休息，因为她知道：只有水稻丰收，才能凑齐学费，让她重返校园。每当看到些画面，都会情不自禁地流下泪来。

　　亲爱小朋友们，你们和样，正处于金色童年代，本应该生长在爸爸妈妈呵护下，本应该坐在宽敞明亮教室里读书学习。可是，你们却因为种种不幸，过早地经受着生活磨难，是去读书学习机会。亲爱小朋友们，是多么希望你们能够像样有读书学习机会啊！前几天，我们学校举办“手拉手献爱心”活动，动员家捐书捐钱，救助失学儿。那天起，决定每天节约张纸，每天节约角钱，并利用课余间，捡拾废纸换成钱。尽自己所能，用节俭，勤劳，奉献爱心，为你们创造上学机会。祝你们早日走进宽敞教室！

五年级单元作文篇5

　　五年秋天，小河的水逐渐的涨了起来，也逐渐的凉了起来，再也不能下去打水仗了；我们这时候就经常觉得寂寞和无趣，于是每每就去到小河边，看河水结冻了没有。

　　冬天盼到了，我们每一个人都央大人给做了一个小冰滑子，每天到小河上去滑冰。滑冰是我们在冬天里最感到得意的事儿，双钎一用劲，小冰滑子便飞出去老远。在那时真觉得是最快的东西了。现在我好像还感到坐那玩意儿比坐汽车要好得多呢。

　　童年啊，真像梦幻一般，虽然已过去了十几年，可那情那景还像昨天一样清晰，那天真无邪的生活的'确是我一生中最令人回味和难忘的。

　　唉，金色的童年，我怎能忘记你呢！级下册第二单元作文：难忘的童年

　　五年级下册第二单元作文3：难忘的童年

五年级单元作文篇6

　　静静的深夜群星在闪耀老师的窗前彻夜明亮……”听着这首歌,老师的身影浮现在我眼前。在我们心中有时老师像我们的朋友有着一颗纯真的童心；有时老师像我们的亲人有着一颗关切的'心；但是更多的时候老师是我们的引导者教我们知识告诉我们做人的道理。她从不责怪我们学习的速度慢总是耐心地指导我们直到我们完全弄懂。

　　对于老师，我一直尝试着探索着，为什么在那忐忑不安下还有一种心平气和。为什么在蠢蠢欲动之下还有一种忍耐。对于老师我有一种尊敬的崇拜感。虽然，每次都在单调而无聊的粉笔摩擦声中上课，但是这黑板上的字是老师毕生所学的结晶，精华。我们用心灵去领悟出这种结晶和精华。

　　一张讲台，几只笔，几本书，一把凳子，您在这里坐过多少次，批过多少作业，改过多少作文。我们在不懂的时侯，因为有您，我们领悟了：我们在不会的时侯，因为有您，我们知道了。您为了我们讲解一遍又一遍的习题，分析一次又一次的试卷。

　　您曾经说过，一位天才的诞生是靠百分之九十九的汗水和百分之一的灵感成功的。您告诉了我们许多许多的道理，教会了我们许多许多的知识，在这种触动下，我学会了感恩..

　　老师有一种笑，宽容的笑，慈祥的笑。老师有一种爱，鼓励的爱，安慰。老师的笑如母爱一般地温暖着我的心。

　　花开了，花谢了，春去了，春又来了，七彩的四季变幻着一轮又一轮的季度。一个又一个学期让老师的芳容黯然憔悴。

五年级单元作文篇7

　　读书就有好处，这一解释在一般人心中似乎已成定论。其实这是非常值得思考的。不能笼统地说开卷有益，还要看读什么书，为什么读和怎样去读，要心中有目标的去读，盲目选择没有意义的书是对自己没有任何意义的。

　　有的书时介绍祖国大好河山的，它能够让我们饱览祖国的美丽风景;有的书是介绍天文知识的，它能够带我们去探索宇宙的奥秘;有的书是介绍世界地理文化的，它能够让我们更深地来了解我们生存的地球……此外，一些中外名著，伟人自传，优美散文等，就是所谓的“好书”。

　　漫画书，笑话书，以及一些对我们身心有害的书，我个人认为不看也罢，叔本华说过：“少读坏书决不会嫌太少，多读好书决不会嫌太多。”可见，我们小学生应该读的是对身心有益的书。“书犹药也，善读之可以医愚。”“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”由此可知，无数的名人都对读书有独特的见解与感受。那些休闲娱乐的书，偶尔看一看的'确可以放松心情，但凡读无益之书，皆是玩物丧志。

　　读好书有益，读内容不好，乃至有毒的书，非但无益反而有害。

　　我认为问题不在书的一面，关键在于读者是否有理解，辨别，批判能力。总而言之，言而总之，选择好的书进行阅读，每个人终究会受益，因为我坚信高尔基说过的那句话：“书是人类进步的阶梯。” 简评：读书如交友，只有选择优秀者为伴，自己才会变得不凡!

五年级单元作文篇8

　　在我外婆家门前有一条小河。每年到了五六月份，就会有许多龙虾。

　　有一次我跟妈妈去外婆家，我看到了一些小朋友在钓龙虾，我就闹着妈妈带我去钓龙虾，妈妈答应了。我便准备起材料。主要的材料是一根小棍子，一根绳子，一块诱饵，我把绳子的'一端系在棍子上，另一端挂上肉，就高高兴兴地去钓龙虾了。

　　妈妈教我先把肉放在石头前试探一下，有没有龙虾，如有，就把肉放在石头前诱惑龙虾来吃肉。

　　我迫不及待地从妈妈手里抢过“钓虾杆”，把诱饵放在第一块大石头下面。一分钟，二分钟，三分钟，四分钟，五分钟……那么长时间了，还是没有动静。“唉，妈妈，看样子这里没有龙虾呀。”我灰心丧气地说。“别灰心，我们换块石头试试吧。”妈妈给我打气鼓劲。我就提着“钓虾杆”去另一块石头了。

　　这次不知是我时来运转，还是这只大龙虾是饿痨鬼，不到两分钟就被我钓上了岸。龙虾到了岸上，知道中计了，就想逃回水中，我看穿了它的意图，大喝一声说：“小子，哪里逃。”马上用手拎着它的胡须，将它提起，把它甩了起来，还不时唱到：“左三圈，右三圈，臭龙虾逃不了！”然后就把龙虾扔在草地上，不知是被甩晕了头，还是怎么了，就自己爬到了我放龙虾的袋子里。我就高高兴兴地提着袋子步履轻快地回家了。

　　我觉得钓龙虾时要有耐心，所以，我们做任何事都要有耐心和恒心。

五年级单元作文篇9

　　在我们的童年里，有成功喜悦，也有失败的痛苦，我就讲讲我失败的一段往事吧——

　　就在去年的时候，“奔跑吧兄弟”风靡全国，当中的游戏也都是全靡的。其中最火的莫过于撕名牌。我们也是走在流行尖端的人。在一个星期天的上午，我们约定下午到人民公园“开战”。吃过午饭，我便心急火燎地赶往目的地，下午2点，我们就开始进行撕名牌大战——

　　一开始，我们有些人选择躲藏起来，有些人开始准备起来大战。而像我这样的人则喜欢见机行事，有时我帮队友逃脱陷阱，有时躲躲藏藏，有时找找有利线索……就这样，我们的战火一直持续到下午3时，依旧打得难分难解，他们没有一丝突破口。当然我们也不是“省油的`灯”，这样你追追我，我追追你。突然，我发现我的队友熊雨鑫和[!--RandomWord.15--]与她势力相当的吴佳忆纠缠起来。我想都没有想就径直走去，尽管她用嘴形告诉我不要过来。而我却不以为然地说“你干嘛？你已经快支撑不住了，而且我们是两人，对方是一人。”我放松警惕地向她们走过去，可是后面却有只“大黄雀”虎视眈眈的盯着我，周方楠一下便抱住了我，我心想这可真是“螳螂捕蝉，黄雀在后。”我本想来个“金蝉脱壳”，却因自己体形硕大，而轻易地被周方楠撕下了名牌。

　　“唉”我长叹一声，我一定要吸取经验，加强锻炼身体，增强体能，以后便于遇险能“金蝉脱壳”。

五年级单元作文篇10

　　近日，我的书桌上新加入了一位客人——地球仪。它的样子滚圆滚圆的，用手轻轻一碰，它就会像在宇宙中一样缓缓转起来。

　　这个地球仪真可谓是知识渊博！它的身上有许多一条条的线，那些横贯南北的线叫经线，绕着地球一圈圈的线是纬线，其中在地球仪半腰最明显的一条线便是赤道。地球仪上还一一注明了每处是哪大洲，哪个国家哪个地方，大陆上的矿藏也能一目了然，并且，这个地球仪还介绍了地球上七大洲、四大洋的面积和子午线、赤道的周长，世界各时区内的主要城市等。啊，小小的一个地球仪，竟有这么多地理知识，真是令我大开眼界！

　　我是个喜欢看书的人，看见书中哪个生疏的国名，哪个陌生的岛屿，就会请教这位“无声的老师”，地球仪会毫不保留地告诉我答案。在它上面，我看见了蒸蒸日上的祖国。我还认识了世界上赫赫有名的美国、法国。不多久，我又寻找到了大名远扬的亚马逊河、尼罗河，浩瀚无边的'太平洋，天寒地冻的南北极，烈日炎炎的撒哈拉大沙漠等许多以前久闻大名的地方。书中说，中国矿藏资源丰富，我马上证实，因为地球仪上清楚的把煤、石油、金等矿藏标了出来，多方便！我喜欢地球仪还有一个十分重要的原因，那就是：地球是我们的家园。在地球仪上，似乎可以看到美丽的广袤大地，高耸入云的山峰，连绵起伏的山脉，这引发了我浓厚的兴趣，要知道，我最爱研究这个了。地球仪成了我课余的好伙伴。思路剖析：小物品各有特色，来历不同，形态各异，作用上也有区别，可是小作者的喜爱惜之情却是相同的。小小地球仪，大家并不陌生，作者信手拈来，成为写作题材。文章很好地写出了地球仪的用处——给作者带来了许多知识，表达了喜欢地球仪的感情。

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