有关五年级童年作文集合5篇
在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的五年级童年作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级童年作文 篇1
时光不经意中从我指间滑落，蓦然回首，我发现我已度过了人生中无忧无虑而又天真无邪的日子――童年。
童年已离我远去了，然而在我的记忆中，它又是那样清晰可辨。
不会忘记昨天，我还与贝贝一起闯荡“江湖”;不会忘记昨天，我还与敏敏一起在课堂上打闹;不会忘记昨天，我还和新新一起跳皮筋，做游戏……
这一切都到哪里去了呢?
依然记得，我与雪儿从素不相识到亲密无间的日子;依然记得，我们共同立下的誓言;也依然记得，为庆祝六一，我们在宗老师的带领下排练节目的情景……
这一切又都到哪里去了呢?
你看，过去那个坐在我们后面的，被我们“公认为”不是什么好东西的“大哥大”，现在见了我们总是面带微笑，热情地打招呼。过去那个野蛮的调皮鬼哪里去了呢?
那时，我跟着爸爸在外地读书，一周才能回家与妈妈团聚一次。这对于幼小的我来说，无疑是一种精神的折磨，所以有时我会偷偷地哭……
现在，敏敏走了，雪儿也与我分开了，我的`童年也一去不复返了!每当想起这些，我心中就有一种说不出的难过，甚至会伤心落泪。
又是秋天了，树叶都快落光了，草也枯黄了。我分明感到了秋风的萧瑟，就像我的心一样，它也是秋天了吧!
难道只有秋天，我才会忆起春天的美好吗?难道只有在一切都失去时，我们才想起去珍惜吗?
我一次次地问自己，然后又无奈地用宗老师常说的那句话来回答自己：逝者如斯夫!
我知道时间不会倒流，我也不会重享童年，所以，我不会只是叹息，也不会傻傻地向上帝祈祷。我会努力把握今天，让自己的将来不再留下遗憾!
童年，我的童年去了，永远也不会再回来了!面对现实，除了回忆，也只有轻轻的说一声：
别了，我的童年!
五年级童年作文 篇2
童年是一个调色盘，为我们的人生增添色彩；童年是一支画笔，画出色彩斑斓的童年；童年，也是一架照相机拍出令人欣慰的童年！
大家都有童年你们珍惜了吗？再过二至三年，我们快乐童年就结束了；六一儿童节，我们不再能收到各种礼物以及祝福，只能把礼物和祝福送给别人；马上就要步入初中，快乐将消失掉了。现在趁童年还没有过去，珍惜现在我们正拥有的'童年吧！俗话说：“拥有时，不知珍惜；失去了，才懂得什么是珍惜和爱护。”从现在起，让我们珍惜童年吧！
也许有很多同学会问：童年是什么，什么是童年？字典中说：童年是指十二岁以下的年纪。可后面括号里还有一段文字：童年，你们要珍惜；童年，很短暂。我的爸爸妈妈就互相说自己没有童年；发誓要给我一个美好的童年！
正如字典所说的那样：童年，很短暂。但是我们会珍惜我们所拥有的童年！你们会吗？珍惜吧，童年的时间没有剩多少了。我们大家一起呼号：“珍惜我们所拥有的童年！”
五年级童年作文 篇3
童年的岁月，漫长，似水流年。
——题记
树苗，迎着风沙成长起来；花朵，饱受风雨微笑前进；小草，向着未来勇往直前。
“叮铃铃——！”
附近的学校放学了，一大群男孩子争先恐后第涌出校门，来到他们的“小足球场”——一大块荒废的田地。这里即将举行一场激烈的足球赛。
他们分成两队，每队的两个正副队长吧自己的' 书包和衣服放在两边，形成了两个简易的足球门。
在热身时，黄队的守门员——一个金色头发的小男孩头上冒着冷汗，脸从红到紫，十分紧张。他想了一会儿，给了自己一个安慰的理由。于是和其他队员一起喝对手摩拳擦掌。
红队的副队长一开始就用力地将球踢得又高又远，给 黄队来了个 下马威。球在空中划过一条美丽的 弧线。那个金头发的守门员见了，不由地愣了一下，又马上去接球。那球像是这守门员的宠物似的，不偏不倚地落在了小男孩的怀里。其他队员高兴帝喊着：“好样的！”“够意思！”……
欢呼声引来了一群“观众”……
守门员将球踢给了“飞毛腿”，恰好红队的先锋来抢球，“飞毛腿”将球往左踢，又往右踢，让对方无从下手。几分钟下来，“飞毛腿”急了，这样下去可不是办法呀。忽然，他想到了一个办法。只见他的右脚做了一个把球往右拨的假动作，实际上脚贴球晃过，对方的 先锋上当了，他侧身去挡，“飞毛腿”立即把球拨到左边，踢出了一个强有力的“旋风球”。球在空中一边飞块地旋转着，一边朝对方球门的 右下脚飞去。对方门将飞身扑球，但球射的角度太偏了，纵使他化作飞人，最终也只能“望球兴叹”了。当球飞入他们球门时，几个小观众——小男孩欢呼起来：“太好了！”“真棒！”“1比0了呀！”“好球！”……
红队的队员都在责怪门将和先锋，怪他们怎么能让黄队进球……整支队伍十分懒散，没有了警觉.
黄队队长趁着这个时候，以迅雷不及掩耳之势来了一个凌空射门，人群又一次沸腾：“好啊！”“走你！”“二比零ye！”……
红队队长气得脸都歪了，直跺脚。他想：这样下去不是办法呀！于是他来到黄队禁区边缘，将球大力射门，但是对方门将也绝非等闲之辈，球被他牢牢地接住了。守门员将球传给了“黑马”——黄队队长。可由于队长的 一时疏忽，球给对方先锋抢了去。对方 先锋吧球传给了对方副队长，对方 副队长又重新组织进攻。但由于黄队防线甚密，他根本无法进入禁区，于是在外围起脚神门，想趁机扰乱黄队方阵脚，由“快马”伺机进球。可门将早就看穿了他们的“阴谋”，隐隐地将球接住了！“好啊！”“真牛！”……
红队队员个个瞪眼睛吹胡子。待黄队来球时，红队门将左遮右挡，牢牢地守住球门，抱住了球。不等球落地，他也来了一个凌空射门。黄队门将这回再无回天之力。他还了接球，球撞歪了黄队队长的书包，乖乖地躺在“球门” 里。红队终于进球了，队长流下了激动的泪水。观众——猫也在那里“喵喵”地叫着。
“嘘——”此时，裁判宣布上半场结束。
下半场，交换场地后，红队重新调整了心态，黄队也士气不减。他们都各进两球。整场比赛黄队以四比三胜出。
黄队队员们高兴极了，他们认为没有守门员就没有这场胜利。于是他们吧守门员抛向空中，接住；抛向空中……
笑声回荡在整个天际。
五年级童年作文 篇4
童年的时光，我尝遍千滋百味：有成功的滋味、失败的滋味、受表扬的滋味、还有挨打的滋味……这些滋味陪伴我成长，陪伴我进步……我始终沐浴在童年的滋味里。
童年时我最害怕的就是考试，考试前我的心怦怦地跳个不停，考试后我的心仍然跳个不停。“这是怎么啦？我怎么这么紧张呀？”“唉，完了。我怎么老师、见爸妈呀？这可怎么办呀！”考完后，我从老师那儿接过我的成绩时时心凉了下来，我感到无地自容，要是有地缝恨不得钻进去！“啊，81呀，我可保证在90分以上的呀。这怎么办？”看着成绩，想着爸妈和老师，霎时间，我不知所措、一片茫然——这时我的心里很不是滋味。真是让人感到悲伤。
童年时光的滋味有悲伤，不过也有甜美。
在学校的时候，班主任项老师每学期都会带我们去一个地方旅游，而且从来都没有人受过一点伤，别人可能都认为我们只是出去玩，那你只答对了三分之一，而剩下的三分之二则是为了让我们了解外面的真正的世界，其中有楠溪江的`农家乐，是为了让我们体验一下真正的农家生活；绍兴之旅，又是为了让我们了解绍兴的美好历史......这就是我童年甜美的一面。
我的童年多姿多彩，美妙无比。不管是悲伤还是甜美，都是我童年中美妙的生活。
五年级童年作文 篇5
记得去年国庆节，我与小伙伴们约好，去山下的小溪里抓鱼。那天天气很好，正是满城飘香的时候，走到哪儿都能闻到桂花香，忽浓忽淡，忽远忽近！阳光洒在脸上很是舒服。脚边不时落下枯黄的树叶，踩上去嚓嚓地响。我们一路嘻笑地来到了溪边。
这条小溪不深，看上去刚好没过脚裸，水流也不快，可以清楚看见河底有很多鹅卵石，石头大多是被山洪冲下来的，颜色各异。
溪边是人工砌的石坎，很高，下水去不是简单的事，但不远处有一个梯子静静地靠在栏杆，好像这是唯一下水途径。胆大的.伙伴翻过护拦，三两下就下去了，胆小的就显得笨拙了一点，小心翼翼地爬过护栏，脚尖轻探梯子的横档，手脚并用，一步步下去了。最后只剩下我了，在伙伴们的催促下，我还是鼓起了勇气。
我站在水中，看着鱼儿成群结队，自由自在，不时还有几条胆大的小鱼游过来亲我的小脚指头，痒痒的。可我一动，它们就飞快地游走了，只留下微微颤动的波影。
意识到单兵不利，我们决定团战。围攻！
我们正好四人，提着鱼网的四个角，分别从四个方向慢慢向内小心收拢，我们的手脚都极轻极轻的。鱼儿在包围圈中似乎意识到了危险，但却出奇的镇定，一动不动。
随着包围圈越来越小，该收网的时候了，我们不约而同地深吸一口气，用最快的速度最大的力道向上猛地提网。
我们四个人仰马翻，一屁股坐在水里，沙泥、水草、枯叶，红的、绿的、黄的，溅在我们的衣裤上，粘在我们的脸上，搞笑的是还有一只水甲虫，不知所措地趴在头发上。安静的小河像炸开的锅，随之而来的是我们哈哈大笑。
鱼儿自然是不见了踪影，一场精心安排的抓鱼计划最后意外地变成了一场泼水节。我们互相泼水，泼人的人开心，被人泼得人也开心。那天，只有欢乐，只有秋日微凉的溪水，让人记忆犹新！
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