【精华】三年级学生的作文三篇
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的三年级学生的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级学生的作文 篇1
我的老妈有一头乌黑光亮的头发，光洁的额头，两条细细的眉毛，眉毛下面是一双明亮的眼睛。这双眼睛可厉害了，无论是我还是我的妹妹做错了事，都别想逃过她的“火眼金睛”。老妈还有一张不大不小的'嘴，真好看。
老妈很勤劳，特别爱做家务，忙完工作忙家务，闲下来就坐在椅子上看书看报纸。老妈平时很温和，一副笑容满面的样子，高兴的时候像个孩子有说有笑的，还会把我们熟悉的歌曲改了歌词唱着逗我开心。但是我要是惹她生气了，她也会狠狠地批评我。
我想：如果老妈改掉急脾气，经常陪我玩，那她就是个完美的“时尚妈咪”啦!
三年级学生的作文 篇2
提起我的好朋友，那是全年级无人不知，无人不晓，学习成绩顶呱呱。他中等个子，皮肤适中。他的“三绝在我班可谓“家喻户晓”。
有泪轻弹
他生性爱哭，只要遇到不顺心的事，他就眼圈发红，鼻子发酸，一会儿“大雨倾盆”，好似一个泪人儿。就拿今天午读来说吧，他高高兴兴地把作业交给班主任，老师才看了他一眼的`作业，脸就像6月的天——说变就变。老师刚批评他几句，这位老兄就在0.01秒之内，就“热泪盈眶”了。鼻子还不停地抽搭，样子让人看着就心疼，但老师铁面无私，冷冷地说：“男儿有泪不轻弹！”听到这话，他只好强忍悲痛，点头称是。
学习积极
他是急性子。要说我班谁发言最.积极，非他莫属！举手动作堪一绝。有一次，老师刚提个问题，我还像丈二的和尚——摸不着头脑，他已经以迅雷不及掩耳之势将手举起来，举得比尺子还直。老师每次都满足他的“愿望”，让他第一个站起来回答，而且准确率非常高。
喇叭嗓子
他的嗓门儿很大，像喇叭一样，你在任何角落都能听到，而且字字入耳，句句入脑。上次，一位外校老师来我班上课，课上得非常成功。我们老师问他学生的表现怎样？那位老师不假思索地说：“学生们都十分积极，声音响亮，尤其是那位大嗓门，他表现最好！”看来，他已“深入师心”。
我的好朋友就是这么一个勤学好问，活泼可爱的人。不好，他正满腔怒火地朝我走来，我得脚底抹油，逃命去！你如果想知道他的名字，就来我们班上看下这位“活宝”吧！
三年级学生的作文 篇3
今天，胡宇轩到我家来玩，我们经过商量，最终决定拼搭立体积木。
首先，我们从模型板里取出模型块，拼好一个草坪；接着拼球门，我们不小心把球门拼反了，然后我们就哈哈大笑起来。我们又开始拼“市民中心”，可好玩了，我们拼好一幢楼，发现还有更大的三幢楼。后来经过妈妈的检查，发现我们搭错了。经过妈妈的修改，它并不像市民中心，而是像西湖文化广场的环球中心的裙楼，只不过它里面是草坪。接着我们又拼了一个玻璃棚类似的东西，再搭上去，发现少搭一些东西，还好不是很多。我们接着搭上去，就要搭到屋顶了，我们发现那里有个庞然大物需要搭在屋顶上，我们看了一遍又一遍的`说明，才发现外面需要加一层塑料纸。但在我们加了塑料纸之后有一个问题来了，怎么才能把外面的顶给撑住：放在左边掉下去了，放在右边也不对，我们只好再看说明书。但是太复杂了我们看不懂，我们突然想到会不会是一个在前一个在后，结果还差一点点。这时我们不约而同的说：“是前后搭反了！”我们终于把这个问题给解决了。接下来要搭最后的四根棒了，这四根棒真是奇怪，什么都不像，只像中间接来接去的铁棍，那东西光秃秃的，得怎么装上去呢？这个问题说明书上也没讲到，只能我们自己想办法了。我们看看了板上也没有安装的机关。最后我们终于发现原来前面用来装饰的地方是用来装这个的。
终于我们装好了立体体育馆，我们非常开心。我们认识到遇到困难要自己想办法解决的，也可以参考说明书，但不能自己乱弄，而且看说明书要仔细，不能够漏掉任何一个步骤。
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