（实用）小学年级作文3篇
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的小学年级作文3篇，欢迎阅读与收藏。
小学年级作文 篇1
我长大了，从一个无知的婴儿，长到十二岁，迎来了一个如火如火如荼的年段。在十二年的成长过程中，我感受到了生命的灿烂，生命的旋律与壮丽，我要大声礼赞生命，为生命喝彩。
我为生命喝彩，蚕奉献出自己的生命，结茧而出变成了蛹；蛹破茧而出，变成了蛾；蛾产卵，卵生蚕，生生相息，代代繁衍。这是多么豪迈的生命之歌，我为生命喝彩，螳螂捕蝉，那是为了维持生命，当我看到雌雄螳螂交尾后雌螳螂竟一口吞掉了自己的丈夫，我不禁为其残忍而震撼。当我是知道：他们是为了繁衍后代时心中产生了一种崇高。
我为生命喝彩。滚滚洪流中，有两个少年不甚落水，为了这两个落水少年，许多人连衣服都没脱就跳了下去。结果，两个少年得救，而许多人为了救他们都献出了生命。这是多么高上的生命之歌！花谢了还会再开，月缺了还会再圆，在生命一旦终结了却再也无法复生。人生只有一次，死也是只有一次，但我不会为生命只有一次而惋惜悲伤，恰好相反，我为生命只有一次而欢欣鼓舞，引吭高歌。物以稀为贵，唯有一次才显得珍贵。
我们每一个珍惜生命的人都有可能写出生命辉煌的赞歌，弹奏出生命旋律。
希望同学们真惜生命，让短暂的生命擦出火花；希望同学们真惜生命，让短暂的生命创造奇迹。让我们为生命的短暂而活，为生命的'宝贵而活，让每一个拥有生命的人对生活充满自信！让有限的生命创造出无限的价值。
小学年级作文 篇2
“静静的深夜群星在闪耀老师的窗前彻夜明亮……”听着这首歌刘老师的身影浮现在我眼前。
在我们心中有时她像我们的朋友有着一颗纯真的童心；有时她像我们的亲人有着一颗关切的心；但是更多的时候她是我们的引导者教我们知识告诉我们做人的道理。她从不责怪我们学习的速度慢总是耐心地指导我们直到我们完全弄懂。让我们印象最深刻的是在背诵课文上。在我们班有些同学背课文速度比较慢而有些同学背课文却非常厉害他们背完后就可以到外面去玩耍。那些没有背完的同学就悄悄议论：“为什么我们要背诵课文而刘老师却不用呢？真是太不公平了。”刘老师知道后并没有生气而是亲切地说：“我们一起背诵课文看谁先背完。”每天吃过早餐刘老师就端坐在讲台上一本正经地读着、背着。在老师的带动下那些平时背得很慢的同学也来劲了大声朗读着。我望一望老师也起劲地跟着读脸上还露出灿烂的微笑。最后的结果出乎意料刘老师竟然比我还背得快我真不敢相信。后来在一次老师间的谈话中我才知道原来刘老师是要激发我们读书的兴趣加强我们背课文的'信心。多么好的刘老师啊！虽然我年纪小小顿时却热泪盈眶。背课文竞赛不仅让我们增强了信心还让我们感觉到了学习的乐趣。这就是我们刘老师的聪明过人之处。不仅如此刘老师还告诉了我们许多和同学相处的道理让我受益匪浅。
我爱刘老师更感谢刘老师是她让我获得了许多知识是她让我的思想得到升华。谢谢您我最敬爱的刘老师！
小学年级作文 篇3
今天，我和妈妈去了青岛，听说青岛耶儿非常美丽！
我们先到了崂山，崂山可美了！碧蓝的天空上飘浮着几朵雪白的云，一阵阵温暖的春风从我脸上佛过，好像天上人间一般．来到了崂山的'海滩，我见有许多小朋友在玩耍，非常快乐，我心里很羡慕，也想玩一玩．
我们顺从导游来到了海底世界，首先映入眼帘的是海底隧道．耶是一条很长的走道．一条灯笼鱼从我身边游过，头上的＂灯笼＂发出阵阵暗光，好可爱．又一条大鲨鱼游过，耶张牙舞爪的样子仿佛要把我吞掉，可看见耶如钢铁一样的玻璃，便彻底失去了想吃我的想法．走出了海底隧道，我们来到了海洋剧场．
海洋剧场的海豚跳舞，很美丽．海豚跃到空中，在空中划出一道美丽的弧，又轻轻地落下水去．最好看的是人鲨共舞，非常刺激．鲨鱼几次张开血盆大口，好像要把驯兽员吞下去，可是又没有．我想要是发生什么意外的话，这一条人命就没了．为了工资，怎么能生命开玩笑呢!鲨鱼也不一定有人性呀！可一想到如果驯兽员没有十足的把握，怎么敢同鲨鱼跳舞呢？
啊！美丽的青岛，我爱你！！！
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